TOEFL Structure

[Persia1]

سلام

در این تاپیک استراتژی های لازم برای بالا بردن مهارت گرامر در آزمون تافل قرار داده می شود.

منبعش هم کتاب The Longman Preparation Course for the TOEFL® Test نوشته ی Deborah Philips هست.

موفق باشید
​

 

[Persia1]

گرامر تافل

گرامر در قسمت دوم هر دو آزمون کاغذی و کامپیوتری قرار دارد. این قسمت شامل سوالات چهار جوابی است که دانش گرامری شما را تست میکند و سوالات تشخیص خطا که دانش شما در تصحیح خطاهای گرامری آزمایش می کند.

شباهت های بخش گرامر در آزمون های تافل کامپیوتری و تافل کاغذی :

* نوع سوالات
* مهارت های زبانی

تفاوت های بخش گرامر در آزمون های تافل کامپیوتری و تافل کاغذی :

* تعداد سوالات
* زمان
* ترتیب سوالات
* استراتژی ها
* امتیازدهی

 

[Persia1]

گرامر تافل کاغذی

این بخش شامل چهل سوال است. شما ۲۵ دقیقه وقت دارید تا به این سوالات پاسخ دهید. در این قسمت دو نوع سوالات وجود دارد :

۱. سوالات structure(سوالات۱ تا ۱۵) : شامل ۱۵ جمله است که در هر کدام یک جای خالی وجود دارد. در ادامه ی هر جمله چهار جواب وجود دارد که یکی از آنها درست است و جمله را از لحاظ گرامری تکمیل می کند.

۲. سوالات written expression (سوالات ۱۶ تا ۴۰): شامل ۲۵ جمله که در آنها زیر ۴ کلمه یا گروه کلمات خط کشیده شده است. شما باید لغتی را که زیر آن خط کشیده شده است و از لحاظ گرامری نادرست است را به عنوان پاسخ انتخاب کنید.

این سوالات ترتیب خطی دارند و سوالات از آسان به سخت چیده شده اند. نمره ی این بخش به پاسخ هایی که شما به این سوالات می دهید بستگی دارد.

 

[Persia1]

استراتژی های کلی برای گرامر آزمون تافل کاغذی


۱. با دستور العمل ها آشنا شوید : این دستور العمل ها در تمامی تست ها یکسان است شما باید روز قبل از امتحان آنها را تمرین کنید تا روز آزمون وقت خود را صرف خواندن این دستورات نکنید.


۲. با سوالات شماره ی ۱ تا ۱۵ شروع کنید : سوالات ۱ تا ۵ آسان ترین سوالات است. و از سوالات ۱۱ تا ۱۵ سخت ترین سوالات است.


۳. با سوالات ۱۶ تا ۴۰ ادامه دهید : سوالات ۱۶ تا ۲۰ آسان ترین سوالات و ۳۶ تا ۴۰ سخت ترین سوالات است.


۴. اگر وقت داشتید به سوالات ۱۱ تا ۱۵ برگردید.


۵. قبل از اتمام وقت؛ با حدس زدن این بخش را به پایان برسانید : با این کار نمره ی منفی دریافت نمی کنید و همچنین می توانید امتیاز خود را برای سوالاتی که زمان ندارید نیز بالا ببرید.

 

[Persia1]

گرامر آزمون تافل کامپیوتری

در این آزمون؛ گرامر در قسمت دوم قرار دارد و شامل ۲۰ تا ۲۵ سوال است. شما ۱۵ تا ۲۰ دقیقه فرصت دارید تا سوالات را پاسخ دهید.

در این قسمت دو نوع سوالات وجود دارد :

۱. سوالات structure: شامل جملاتی است که در هر کدام یک جای خالی وجود دارد. در ادامه ی هر جمله چهار جواب وجود دارد که یکی از آنها درست است و جمله را از لحاظ گرامری تکمیل می کند.

۲. سوالات written expression: شامل جملاتی که در آنها زیر ۴ کلمه یا گروه کلمات خط کشیده شده است. شما باید لغتی را که زیر آن خط کشیده شده است و از لحاظ گرامری نادرست است را به عنوان پاسخ انتخاب کنید.

این بخش دارای ویژگی انطباق پذیری کامپیوتر است ، یعنی اینکه شما با سوالات سطح متوسط شروع می کنید و آسان و سخت تر شدن سوالات بستگی به پاسخ های درست و غلطی دارد که شما می دهید.

 

[Persia1]

استراتژی های کلی برای گرامر آزمون تافل کامپیوتری



۱. با دستورالعمل ها آشنایی داشته باشید : این دستورات در تمامی آزمون های تافل کامپیوتری یکسان هستند و لازم نیست زمان آزمون را برای خواندن این دستورات صرف کنید. شما باید قبل از آزمون با این دستورات آشنا شوید.



۲. با ویژگی انطباق پذیری کامپیوتر آشنا شوید : یعنی اینکه شما با سوالات سطح متوسط شروع می کنید و آسان و سخت تر شدن سوالات بستگی به پاسخ های درست و غلطی دارد که شما می دهید.


3. دستورالعمل ها را به محض نمایش؛ رد کنید :به محض اینکه دستورات نمایش داده می شوند زمان شما آغاز میشود. شما باید از قبل با این دستورات آشنایی داشته باشید بنابراین روی دکمه ی Dismiss Directions کلیک کنید تا تمامی زمان را برای سوالات ذخیره کنید.


4. قبل از پاسخگویی به سوالات با دقت فکر کنید : شما بعد از اینکه یک سوال را پاسخ دادید باید به سراغ سوال بعدی بروید. فرصت دوباره ای وجود ندارد تا به سوالات قبلی برگردید.



5. وقتیکه جواب سوال را انتخاب کردید روی آن کلیک کنید : در این مرحله هنوز می توانید نظرتان را عوض کنید و بر روی یک پاسخ دیگر کلیک کنید.


6. ابتدا روی دکمه next بزنید سپس روی دکمه confirm answer کلیک کنید تا پاسخ شما ثبت شود : وقتی که روی دکمه ی confirm answer کلیک کنید دیگر نمی توانید پاسخ را عوض کنید و به سوال بعدی هدایت میشوید.


7. وقت زیادی را صرف پاسخگویی به سوالی که از جوابش مطمئن نیستید نکنید : اگر واقعا جواب سوالی را نمی دانید یا در مورد آن مطمئن نیستید؛ فقط یک جواب را حدس بزنید و ادامه بدهید. کامپیوتر بطور خودکار شما را به سطحی از سوالات که توانایی پاسخگویی دارید؛ هدایت خواهد کرد.


8. مراقب باشید تا از روی بی دقتی دچار اشتباه نشوید : اگر از روی بی دقتی جواب اشتباه را انتخاب کنید؛ کامپیوتر شما را به یک سطح آسان تر هدایت خواهد کرد. بدین ترتیب زمان شما هدر میرود زیرا باید وقت صرف کنید تا به سطح مناسب سوالات باز گردید.


9. زمان را با دقت بر روی نوار عنوان صفحه کامپیوتر کنترل کنید : نوار عنوان زمان باقی مانده؛ تعداد کل سوالات؛ و شماره ی سوال کنونی در بخش گرامر را نشان می دهد.



10. در آخرین قسمت بخش گرامر ؛ پاسخ ها را تصادفی حدس نزنید تا تمام سوالات را کامل کنید زیرا این کار باعث پایین آمدن نمره ی شما خواهد شد.

 

[Persia1]

مراحل پاسخگویی به سوالات گرامر تافل کاغذی و کامپیوتری

۱. ابتدا جملات را بررسی کنید : هدف شما اینست که مشخص کنید چه چیزی برای تکمیل جمله لازم است.

۲. سپس هر سوال را بررسی کنید تا ببینید کدام یک برای جمله مناسب است : جواب هایی که جمله را به درستی تکمیل نمی کنند را حذف کنید.

۳. برای حذف جواب های نادرست؛ آنها را به تنهایی بررسی نکنید : هر کدام از جواب ها به تنهایی صحیح هستند و برای تشخیص درستی یا غلطی باید آنها را در جمله بکار برد.

 

[Persia1]

هر جمله باید یک اسم و یک فعل داشته باشد

شما می دانید که یک جمله در انگلیسی باید یک فاعل و یک فعل داشته باشد. متداول ترین نوع سوالی که در آزمون گرامر تافل با آن مواجه هستید از نوع فاعل و فعل است.
ممکن است جمله ی داده شده؛ فاعل و یا فعلی را از قلم انداخته باشد و یا چند فاعل و فعل را در آن گنجانده باشد که شما باید تشخیص دهید.

مثال :

_______ was backed up for miles on the freeway.

A) yesterday
B) in the morning
C) traffic
D) cars
​

جواب صحیح : c

 

[Persia1]

مراقب مفعول های حروف اضافه باشید

مفعول حرف اضافه؛ یک اسم و یا ضمیری است که بعد از حروف اضافه (in, at, of, to,by, behind, on) می آید.



مفعول حرف اضافه در این آزمون ها می تواند مشکل ساز شود زیرا آنها با فاعل جمله اشتباه گرفته می شوند.

اگر کلمه ای ؛ مفعول حرف اضافه باشد دیگر فاعل محسوب نمیشود.

(after his exams) Tom will take a trip (by boat).​

این جمله حاوی دو مفعول حرف اضافه است. Exams مفعول حرف اضافه ی after است و boat مفعول حرف اضافه ی by است.

مثال :

With his friend_______found the movie theater.

A) has
B) he
C) later
D) when​

پاسخ صحیح : B

در جمله ی بالا with his friend ؛ مفعول حرف اضافه است و نمی تواند نقش فاعلی داشته باشد و جمله فاعل ندارد. پس در گزینه ها باید به دنبال فاعل باشیم.

 

[Persia1]

مراقب بدل ها (عطف بیان ها) باشید

بدل ها میتوانند در آزمون مشکل ساز شوند؛ زیرا آنها را با فاعل جمله اشتباه می گیرند.



یک بدل اسمی است که قبل و یا بعد از اسم دیگری می آید و معنای یکسانی دارد.


اگر لغتی نقش بدلی داشت دیگر نمی تواند فاعل باشد.

مثال :

_______, george, is attending the lecture.

A) right now
B) happily
C) because of the time
D) my friend
​

پاسخ صحیح : D

در جمله ی بالا george ؛ بدل است و نمی تواند نقش فاعلی داشته باشد. بنابراین باید دنبال فاعل باشیم که ‏گزینه d ؛ پاسخ صحیح است.

 

[Persia1]

مراقب وجوه وصفی زمان حال باشید

وجه وصفی حال؛ فرم ing دار فعل است(talking, playing). و میتوانند باعث سردرگمی شما شوند زیرا آنها میتوانند هم جزیی از فعل باشند و هم صفت.


زمانی جزو فعل است که به همراه مشتقات فعل to be بیاید.
The man is talking to his friend.

در جمله ی فوق talking قسمتی از فعل است زیرا پس از is آمده است.

زمانی صفت است که به همراه مشتقات فعل to be نیاید.
The man talking to his friend has a beard.

در جمله ی فوق talking صفت‏ است زیرا پس از مشتقات to be نیامده است. Has فعل این جمله است.

مثال :

The child______playing in the yard is my son.

A) now
B) is
C) he
D) was
​

پاسخ صحیح : A

در جمله ی بالا child فاعل و is فعل است پس نیازی به فاعل و فعل نداریم. در اینصورت گزینه های b,c,d اشتباه هستند.

 

[Persia1]

مراقب وجوه وصفی زمان گذشته باشید



وجه وصفی زمان گذشته در آزمون تافل دردسر ساز می شود زیرا هم میتواند صفت باشد هم جزئی از فعل.


زمانی جزو فعل محسوب میشود که با be یا have همراه باشد. معمولا به ed ختم می شود اما همچنین وجوه وصفی بی قاعده نیز وجود دارند.

The family has purchased a television.​

​

The poem was written by paul.​

در هر دو جمله ی بالا purchased و written ؛ جزیی از فعل هستند چون بعد از has و was آمده اند.


زمانی صفت است که به همراه be و have نیامده باشد.

The television purchased yesterday was expensive.​

The poem written by paul appeared in the magazine.​

در هر دو جمله ی بالا purchased و written ؛ صفت هستند زیرا پس از be و have نیامده است.
مثال :


به جملات زیر توجه کنید :

1. She pointed this picture.​

​

2. She has pointed this picture.​

​

3. The picture painted by karen is now in a museum.​

جمله ی شماره ی ۱، گذشته ی ساده است.
جمله ی شماره ی ۲، وجه وصفی زمان گذشته ی فعل است.
جمله ی شماره ی ۳، یک صفت است.


مثال :

The packages_______mailed at the post office will arrive monday.​

A) have​

​

B) were​

​

C) them​

​

D) just​

پاسخ صحیح : d


در جمله ی بالا the packages فاعل جمله؛ will arrive فعل؛ mailed صفت است بنابراین به فعل کمکی احتیاج نداریم در این صورت گزینه های a و b نادرست هستند. گزینه ی c غلط است زیرا جمله به مفعول احتیاجی ندارد.

 

[Persia1]

از حروف ربط هم پایه به درستی استفاده کنید

وقتی که در یک جمله دو عبارت دارید؛ باید آنها را بطور صحیح به هم وصل کنید. یک راه برای اتصال دو عبارت استفاده از and , but, or, so, yet بین عبارات است.

Tom is singing, and paul is dancing.
Tom is tall, but paul is short.
Tom must write the letter, or paul will do it.
Tom told a joke, so paul laughed.
Tom is tired, yet he is not going to sleep.​

مثال :

A power failure occurred, _______the lamps went out.​

A) then
B) so
C) later
D) next​

پاسخ صحیح : B

 

[Persia1]

از قیود زمان و علت به درستی استفاده کنید

جملاتی که حاوی عبارات قیدی هستند به دو شکل در انگلیسی ظاهر می شوند.

Teresa went inside because it was raining.​

Because it was raining, teresa went inside.​

قیود زمان و علت :

After, as, as long as, as soon as, before, by the time, once, since, until, when, whenever, while
as, because, inasmuch as, now that, since​

مثال :

_______ was late, i missed the appointment.​

A) i
B) because
C) the train
D) since he​

پاسخ صحیح : D

 

[Persia1]

از حروف ربط قیدی بدرستی استفاده کنید

حرف ربط قید شرط :
If
in case
provided
providing
unless
whether


حرف ربط قید مقایسه :
Although
even though
though
while
whereas

حرف ربط قید حالت :
As
in that

حرف ربط قید مکان :
Where
wherever

I will leave at 7:00 if i am ready.
Although i was late, i managed to catch the train.

You will get a good grade on the exam provided_________ .

A) studying
B) study
C) to study
D) you study​

پاسخ درست : D

بعد از provided باید از فاعل و فعل استفاده شود پس پاسخ صحیح D است.

 

[Persia1]

از حرف ربط عبارت اسمی به درستی استفاده کنید

یک عبارت اسمی ؛ عبارتی است که مانند یک اسم عمل می کند و در یک جمله به عنوان مفعول فعل؛ مفعول حرف اضافه و یا فاعل استفاده می شود.

I know (when he will arrive).(عبارت اسمی به عنوان مفعول فعل)
I am concerned about(when he will arrive).(عبارت اسمی به عنوان مفعول حرف اضافه)
(when he will arrive) is not important.(عبارت اسمی به عنوان فاعل)
​

حروف ربط عبارات اسمی :

What, when, where, why, how, whatever, whenever, whether, if, that
​

مثال :

_______was late caused many problems.

A) that he
B) the driver
C) there
D) because
​

پاسخ صحیح : A

منبع
Longman complete course for the TOEFL test by Deborah Philips

 

[Persia1]

از فاعل ها و عبارات اسمی ربطی به درستی استفاده کنید

یک عبارت اسمی ربطی هم چنین می تواند همزمان به عنوان فاعل جمله نیز بکار رود.

I do not know what is in the box. (noun clause as object of verb)
​

We are concerned about who will do the work. (noun clause as object of preposition)
​

Whoever is coming to the party must bring a gift. (noun clause as subject)
​

مثال :

__________was on television made me angry.
​

A) it
B) the story
C) what
D) when
​

پاسخ صحیح : C

پاسخ های a و b هر دو غلط هستند زیرا هر دوی اینها نمی توانند فاعل هر دو فعل was و made باشند. گزینه ی D هم غلط است زیرا when یک فاعل نیست.

Noun clause connector / subjects
​

Who / what/ which/ whoever/ whatever/ whichever/
​

 

[Persia1]

از عبارات صفتی ربطی به درستی استفاده کنید

عبارت صفتی؛ عبارتی است که یک اسم را توصیف می کند. زیرا چون عبارت یک صفت است مستقیما بعد از اسمی که آن را توصیف می کند قرار می گیرد.

The woman is filling the glass that she put on the table.
​

The glass that she put on the table contains milk.
​

در مثال اول؛ woman فاعل فعل is filling است و she فاعل فعل put است. THat she puts on the table یک عبارت صفتی است که glass را توصیف می کند.

در مثال دوم؛ glass فاعل فعل contains است و she فاعل فعل put است.that she put on the table هم glass را توصیف می کند.

مثال :

The gift ______ selected for the bride was rather expensive.
​

A) because
B) was
C) since
D) which we
​

پاسخ صحیح : D

پاسخ های A و C حروف ربط دارند اما فاعل ندارند. با انتخاب گزینه ی B فعل selected به فعل مجهول تبدیل میشود و با این کار جمله ی ما یک فاعل و دو فعل خواهد داشت. بنابراین گزینه ی D صحیح خواهد بود.

* adjective clause connectors *

Whom (مورد استفاده برای انسانها)
Which (مورد استفاده ‏برای اشیا)
That (مورد استفاده برای انسان ها و اشیا)

I liked the book which you recommended.
​

The book which you recommended was interesting.
​

نکته : عبارت های صفتی ربطی را در گفتار و نوشتار های غیر رسمی می توان حذف کرد. اما در آزمون تافل نمی توانید این کار را انجام دهید.

 

[Persia1]

ابهامات صفت و قید​

۱. صفت ، اسم و ضمیر را تغییر می دهد.
​

His recent(adjective) accident(noun) caused a sudden(adjective) change(noun) in his behavior.
​

He(pronoun) isintelligent(adjective).​

۲. قیدها، فعل را تغییر می دهند.​

He had(verb) accident recently(adverb), and his behavior changed(verb)suddenly(adverb).
​

He spoke(verb) intelligently(adverb).​

۳. همچنین قیدها، صفت را نیز تغییر می دهند.​

He grew an especially(adverb) small(adverb) tree.
​

He was a highly(adverb) motivated(adjective) young man.​

It was a cleverly(adverb) planned(adjective) operation.​

۴. قیدها همچنین بقیه ی قیدها را نیز تغییر می دهند.​

She could run very(adverb) quickly(adverb).
​

نکته :​

۱. اکثر قیدها به ly ختم می شوند.​

۲. بعضی لغات شکل یکسانی برای هر دو فرم صفت و قید دارند :​

Late , fast , hard
​

۳. صفت good برای تبدیل به قید بصورت well می شود.​

چند نمونه مثال برای این مبحث که در هر کدام مثال اولی اشتباه و دومی شکل تصحیح شده ی آن است.​

​

A. Wrong: do it carefully, if not perfect.​

Right: do it carefully, if not perfectly.​

B. Wrong: he is an extreme pleasant person.​

Right: he is an extremely pleasant person.​

C. Wrong: it was an interesting designed museum.​

Right: it was an interestingly designed museum.​

D. Wrong: he worked hardly at the factory all day.​

Right: he worked hard at the factory all day.​

E. Wrong: you should order that book real soon.​

Right: you should order that book really soon.​

F. Wrong: my sister plays the piano very good.​

Right: my sister plays the piano very well.​

تمرین :در جلوی هر جمله که درست است کلمه ی c ‎ و در کنار هر کدام که اشتباه است کلمه ی x قرار دهید.​

1. The bus arrived lately, so i missed my first class.
​

2. We did not pass the test, but we certainly tried hard.​

3. The train left at exactly 5:00 p.m.​

4. When Ms. Smith went to Germany, she bought an exquisitely carved vase.​

5. They had a real good chance of winning the national competition.​

6. Computers process data efficiently.​

7. We worked hard and saved enough money to take a trip.​

8. There was a hasty called meeting to discuss the bus strike.​

9. He was thorough interested in the subject.​

10. That dress fits her perfectly.​

11. She likes her students to arrive prompt forclass.​

12. We studied really hard for the test.​

13. He was bright and attractive.​

14. The child ran fastly to get to school.​

15. He wrote his paper really good.​

16. The careful organized tour of the city was a huge success.​

17. You can not possibly imagine how embarrassed i was yesterday.​

18. Although he plays soccer well, he plays tennis bad.​

19. I read an interestingly written report.​

20. The time went by very fastly on our vacation.​

پاسخنامه :​

​

1. X (late)​

2. C​

3. C​

4. C​

5. X (reaaly good chance)​

6. C​

7. C​

8. X (hastily called)​

9. X (thoroughly interested)​

10. C​

11. X (to arrive promptly)​

12. C​

13. C
​

14. X (fast)​

15. X (really well)​

16. X (carefully organized)
​

17. C​

18. X (plays tennis badly)
​

19. C​

20. X (very fast)​

منبع
کتاب گرامر تافل آرکو

 

[Persia1]

صفات بعد از افعال حسی

صفات بعد از افعال حسی

فعل های زیر جزء افعال حسی محسوب می شوند و بعد از آنها صفت بکار می رود نه قید.

Feel , look, seem, appear, taste, smell, sound
​

مانند :

He feels(verb) bad(adjective).

The soup smells(verb) delicious(adjective).

Error examples :

A. Wrong : those flowers smell sweetly.
Right : those flowers smell sweet.


B. Wrong : that loud music sounds badly to me.
Right : that loud music sounds bad to me.
​

تمرین :

در مقابل جملات صحیح c و جملات غلط x بگذارید.

1. I felt sadly when i read the letter.

2. That gossip sounds malicious.

3. The wine tastes awfully, like vinegar.

4. The girls look adorable in their party costumes.

5. Our neighbor's music sounded loudly last night.

6. Laurie seemed quiet after she read her friend's letter.

7. The roses and lilacs smell nicely every spring.

8. Do not drink that milk, it tastes sourly.

9. My sister has always looked heavy because she has broad shoulders.

10. He appeared nervously as he began to take the exam.
​

پاسخنامه

1. X(sad)
2. C
3. X(awful)
4. C
5. X(loud)
6. C
7. X(nice)
8. X(sour)
9. C
10. X(nervous)
​

منبع
کتاب گرامر تافل آرکو

 

[Persia1]

اسم در نقش صفت

اسم در نقش صفت

[FONT=&quot]وقتی اسامی به عنوان صفت استفاده می شوند، شکل و حالت جمع و ملکی نمی پذیرند.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]استثناها :[/FONT][FONT=&quot][/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]اسامی زیر حتی با داشتن [/FONT][FONT=&quot]s[/FONT][FONT=&quot] ،زمانیکه به عنوان رشته ی درسی به کار می روند؛ مفرد به حساب می آیند. مانند :

[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
​

[FONT=&quot] [/FONT]
​

[FONT=&quot]Physics, mathematics, economics.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]He is an economics(N) teacher(N).[/FONT]
​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]The current economic(ADj) situation(N) is extremely uncertain
.[/FONT]
​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]در مثال اول [/FONT][FONT=&quot]economics[/FONT][FONT=&quot] ، در معنای رشته ی تحصیلی و زمینه ی مطالعاتی و به عنوان اسم و در مثال دوم به عنوان یک صفت بکار رفته است.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]

[FONT=&quot]Error examples :[/FONT]
​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]A. Wrong : he is taking some histories classes this semester.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]Right : he is taking some history classes this semester.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]B. Wrong : john turned in his term's paper this morning.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]Right : john turned in his term paper this morning.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]C. Wrong : my friend is an economic major.[/FONT]
​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]Right : my friend is an economics major.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]تمرین : در مقابل جملات صحیح [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT][FONT=&quot] و در مقابل جملات غلط [/FONT][FONT=&quot]X[/FONT][FONT=&quot] بگذارید.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]1. [/FONT][FONT=&quot]Tom drove past the police's station on his way to work.[/FONT]
​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]2. [/FONT][FONT=&quot]Joan sutherland is my favorite opera singer.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]3. [/FONT][FONT=&quot]I need to have my car's license renewed.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]4. [/FONT][FONT=&quot]During the power shortage, the streets lights went out.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]5. [/FONT][FONT=&quot]He wanted to take an economic class.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]6. [/FONT][FONT=&quot]Many people are worried about the current world's situation.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]7. [/FONT][FONT=&quot]The news reporter was at the scene of the accident.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]8. [/FONT][FONT=&quot]Phyllis and julie put up the party decorations.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]9. [/FONT][FONT=&quot]Three footballs teams were tied for first place.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]10. [/FONT][FONT=&quot]Mike is the new mathematics professor.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]11. [/FONT][FONT=&quot]We need some paper napkins for the picnic.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]12. [/FONT][FONT=&quot]The students did not like the dormitory's rules.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]13. [/FONT][FONT=&quot]The marble floor felt like ice.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]14. [/FONT][FONT=&quot]The television's repairman picked up my television set this morning.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]15. [/FONT][FONT=&quot]I went to three dances recitals.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]16. [/FONT][FONT=&quot]John bought some leather gloves yesterday.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]17. [/FONT][FONT=&quot]I need to buy a plane's ticket.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]18. [/FONT][FONT=&quot]He took many languages courses when he was in new york.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]19. [/FONT][FONT=&quot]She put a new table lamp in her living room.[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]20. [/FONT][FONT=&quot]He is taking an advanced physic course this semester.[/FONT]
​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]پاسخنامه :[/FONT][FONT=&quot][/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]

[FONT=&quot]1. [/FONT][FONT=&quot]X (police station)[/FONT]
​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]2. [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]3. [/FONT][FONT=&quot]X (car license)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]4. [/FONT][FONT=&quot]X (street lights)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]5. [/FONT][FONT=&quot]X (an economics class)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]6. [/FONT][FONT=&quot]X (world situation)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]7. [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]8. [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]9. [/FONT][FONT=&quot]X (football teams)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]10. [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]11. [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]12. [/FONT][FONT=&quot]X (dormitory rules)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]13. [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]14. [/FONT][FONT=&quot]X (television repairman)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]15. [/FONT][FONT=&quot]X (dance recitals)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]16. [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]17. [/FONT][FONT=&quot]X (plane ticket)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]18. [/FONT][FONT=&quot]X[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]19. [/FONT][FONT=&quot]C[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]​

[FONT=&quot]20. [/FONT][FONT=&quot]X (physics course)[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]
​

منبع
کتاب گرامر تافل آرکو

 

[Persia1]

گرامرتون رو بررسی کنید​

ازهر٨ كلمه اي كه زير آن خط كشيده شده است، ٥ كلمه داراي غلط 'حرف تعريف' (article) ميباشند. ميتوانيد دليل درستي يا نادرستي هركدام را توضيح دهيد؟
In the architecture, as in any art, it is never enough to solve a problem. Building forms have the profound effect on the quality of life; the painting and the sculpture reflect, comment on, and affect future of the arts and of humanity.
اين جدول به شما اصول استفاده از حرف تعريف را در انگليسي به شما معرفي ميكند.

سه قانون پيش رو كه در ادامه فصل تكرار ميشوند، در اينجا دسته بندي شده اند به خاطر اينكه مهم ترين قوانين هستند كه شما را در اشتباه نكردن در زمينه حروف تعريف كمك ميكنند.
قانون اول: از a/an يا the ( يا غيره مثل my و this) براي اسامي مفرد قابل شمارش اسفاده كنيد.
Most university students own computer.
Most university students own a computer.
قانون دوم: از the براي اشاره به اسامي مشخص استفاده كنيد. مفرد يا جمع بودن فرق نميكند. اشاره به اسامي مشخص، معين مي باشد.
Title of this course sounds interesting.
The title of this course sounds interesting.
Questions on yesterday's grammar test were difficult
The questions on yesterday's grammar test were difficult
قانون سوم:از the براي ارجاع كلي اسامي استفاده نكنيدچراكه آنها نامعين هستند.
Our government should spend more money on the education.(wrong)
Our government should spend more money on education.
The successful presentations require planning and practice.(wrong)
Successful presentations require planning and practice.
حرف تعريف نامعين (a/an)
از a/an براي اسامي قابل شمارش نامعين استفاده كنيد. در ادامه به قوانين مربوط به آن ميپردازيم.
از a/an براي معرفي يك اسم قابل شمارش مفرد استفاده كنيد.
Let's take a speech class this semester.
There is an excellent show on TV tonight.

از a/an براي تعريف يا طبقه بندي كردن چيزي استفاده ميكنيم.
مثال:
‏Jambalaya is a rice dish that is native to south Louisiana.
مثال:
‏My brother is an investigator for the city health department.
از a/an براي نشان دادن اينكه در حال صحبت راجع به يك آيتم هستيد، استفاده كنيد.
‏Excuse me. Do you have a pencil that I could borrow?
‏I need an eraser, as well.
از one به عنوان جايگزيني براي a استفاده نكنيد.
Do you have one pencil?
در اين مثال تاكيد بر روي تعداد است نه بر روي مداد.
اصطلاحات زماني خاص:
One قبل از روز،هفته،ماه، و به همين ترتيب براي اشاره به زماني خاص كه اتفاقي رخ داده است به كار ميرود
از a/an براي صحبت كردن از يك حقيقت كلي راجع به يك اسم قابل شمارش مفرد استفاده كنيد. وقتي اشاره به همه يا بيشتر اعضاي يك گروه باشد. ( اسامي قابل شمارش جمع هم همين كاربرد را دارند)
‏A piano has 96 keys.
Teachers should plan lessons
ما معمولا از حروف تعريف براي اسامي غير قابل شمارش استفاده نميكنيم. حروف ربط براي اسامي انتزاعي كه از فعل ها استخراج شده اند كاربرد دارند.
‏Time is money, (no article)
‏Hospitals saw a demand for better care, (abstract noun)
تمرين:
جملات زير را بخوانيد و تشخيص دهيد كه كدام قانون براي براي قسمت هاي خط كشيده شده صدق ميكنند. شماره قانون مورد نظر را در جاي خالي بنويسيد. اولي انجام شده است.
1 .__3__Georgia O’Keeffe was an American painter born in 1887 near Sun Prairie,Wisconsin.
2 .______O’Keeffe grew up on a dairy farm and knew at an early age that she wanted to be an artist.
3 ._____She held jobs as a commercial artistand as a teacher before moving to New York in 1918.
4 .______In New York, O’Keeffe found a new life with Alfred Stieglitz, a photographer and owner of the 291 gallery.
5 ._______In 1928, she took a vacation and went to Taos, New Mexico.
6 ._______The trip had an impact of such enormity that it changed her life forever. She referred to northern New Mexico as “the faraway.”
7 ._______New Mexico was a place with wide vistas and far-reaching horizons. O’Keeffe bought a Model A Ford with which to explore the back roads of her new home.
8 .______O’Keeffe’s large-flower paintings have been referred to as a woman’s art style, as though art created by a woman differed from that made by a man.
9 .______Today O’Keeffe remains an important contributor to American art of the twentieth century

 

[Persia1]

نکات گرامری استفاده از افعال در TOEFL​

همانطور که همه ما می دانیم، دستور زبان انگلیسی گاهی می تواند فریب دهنده باشد،زیرا ممکن است بنظر برسد که منطقی در پس قوانین آن وجود ندارد.
در پُست امروز، قصد داریم براستفاده از اسم فعل در انگلیسی پس از حرف اضافه و صفت، متمرکز شویم.

اسم فعل پس از حرف اضافه
در انگلیسی، اگر فعلی داشته باشیم که بلافاصله پس از حرف اضافه بیاید، باید از فعل به صورت اسم فعل استفاده کنیم (یعنی به صورت ing+ فعل). نکته ای که خوب است در مورد این قانون بدانید اینست که هیچ استثنائی برای این قانون دستوری وجود ندارد که این مسئله این قانون را به یکی از معدود قوانین بدون استثناء بدل می کند.
:Examples

• He went crazy on hearing the news
• I’m looking forward to going on holiday
• I always dream about winning the lottery

مثال ها:
او با شنیدن آن خبر دیوانه شد.
من برای رفتن به تعطیلات روز شماری می کنم.
من همیشه رویای برنده شدن در لاتاری را در سر دارم.
همانطور که مشاهده می کنید، در تمامی مثال های فوق، فعل پس از حرف اضافه به صورت اسم فعل امده است. این ساختار بسیار راحت است.

حال اگر صفتی قبل از حرف اضافه بیاید، تکلیف چیست؟
در انگلیسی، نمونه های زیادی برای اسم فعل هایی که پس از صفت و یک ساختار حرف اضافه ای استفاده شده اند، وجود دارد.
مثال ها:
او معروفیت زیادی به دلیل فوتبال بازی کردن، دارد.
انها از هیچ کاری نکردن، خسته اند.
آنها مفتخرند که سخت کار می کنند.
آنها از کار زیاد خسته اند.
همانطور که در مثال های فوق می بینید، ساختار زیر بکار رفته است
اسم فعل +حرف اضافه +صفت (از راست به چپ)
Examples:
He is famous for playing football
They are bored of doing nothing
They are proud of having worked hard
They are tired of working a lot

مهمترین عواملی که باید به خاطر داشته باشید؟
زمانیکه از افعال به صورت اسم فعل استفاده می کنیم، بسیار مهم است که به خاطر داشته باشید که فعل زمانیکه بلافاصله پس از حرف اضافه قرار می گیرد، به صورت اسم فعل می اید.
همچنین مهم است بدانید که نمی توان از همان ابتدا نهایت و سرانجام هر چیز را دانست. مهم اینست که مثال ها را کم کم بیاموزید. فشار زیادی به خودتان نیاورید چرا که در این صورت نتیجه خوبی نخواهید گرفت و ممکن است با تلاش برای حفظ کردن مثال ها، تشویش بیشتری برای خود ایجاد کنید.

 

[Persia1]

جملات شرطی مرکب​

آیا جملات شرطی مرکب را با یکدیگر اشتباه می‌گیرید؟
امروز ما می‌خواهیم به 2 نوع جمله شرطی مرکب بپردازیم. استفاده از این جملات شرطی پیشرفته در آزمونهای IELTS - TOEFL و همچنین مکاتبات بازرگانی پیشرفته امری لازم به نظر میرسد.
نوع اول : نتیجه غیر واقعی در زمان حال یک جمله شرطی در گذشته
این جمله شرطی مرکب زمانی بکار می‌رود که ما به یک شرط غیرواقعی در گذشته و نتیجه غیر واقعی آن در زمان حال اشاره می‌کنیم.
مثلا اگر 20 سال پیش به حرفهای پدرم گوش کرده بودم الان یک تاجر بودم. ولی چون به حرفهای پدرم گوش نکردم الان هم تاجر نیستم.. بیان این نوع شرط، ترکیب زمان گذشته کامل و آینده در گذشته ساده میباشد.
ساختار:
اگر + زمان گذشته کامل (عبارت شرطی) + جمله شرطی غیر واقعی زمان حال (عبارت اصلی)
If + subject+had+pp, Subject + would+verb
مثال‌ها:
● اگر زودتر از سر کار آمده بودم، اکنون در خانه بودم.( در واقع چون از سر کار زودتر راه نیافتاده بودم، الان هم خانه نیستم)
If I had left work early, I would be at home by now
● اگر بیشتر درس خوانده بود، امتحان را با موفقیت پشت سرمی گذاشت.( در واقع چون درس نخوانده بود نتوانست الان امتحان را پاس کند)
If he had studied harder, he would pass the exam
● اگر او بلیط خریده بود، می‌توانست به کنسرت برود.( در واقع چون بلیط نخریده بود الان نمیتواند به کنسرت برود)
If she had bought a ticket, she would go to the concert

نوع دوم: نتیجه گذشته شرایط حال
ما از این جمله شرطی مرکب برای توضیح وضعیت غیرواقعی زمان حال و محتمل‌ترین نتیجه آن استفاده می‌نماییم.
مثالی ساده میزنم: فرض کنید در حال آموزش رسوم هندیها به شما هستم. شما حرکتی انجام میدهید ولی بدون انکه بدانید، این حرکت در فرهنگ هندی توهین به حساب می آید. من در این لحظه به شما این جمله را میگویم: اگر من یه هندی بودم، شما با این کار به من توهین کرده بودید!
توجه داشته باشید این جمله و ساختارش درست بالعکس شرطی ترکیبی قبل است.
ساختار:
اگر + زمان گذشته ساده (عبارت شرطی) + جمله شرطی کامل (عبارت اصلی)
If+subject+ simple past, Subject + would have + pp
مثال‌ها:
● اگر او شکلات را دوست داشت، تا حالا مقداری ازش خورده بود. ( یعنی چون تا حالا شکلات نخورده پس شکلات هم دوست نداره)
If he liked chocolate, he would have eaten some
● اگر آن‌ها خودرو داشتند، اینجا رانندگی کرده بودنند. ( ییعنی چون خودرو ندارند اینجا هم رانندگی نکرده اند)
If they had a car, they would have driven here
● اگر پول داشتیم، به تعطیلات رفته بودیم.
If we had money, we would have gone on holiday
این دو نوع شرطی با تکرار زیادی در زبان انگلیسی استفاده میشوند و از لحاظ کاربردی همانطور که دیدید کاملا با هم متفاوت هستند.
سعی کنید با ساخت مثالهای متعدد، استفاده صحیح این شرطی ها را نهادینه کنید.
پ.ن توجه داشته باشید که شرطی های مرکب فقط همین دو نوع نمیباشند و انواع دیگری نیز میباشند که در آیتده به آنها خواهیم پرداخت.

 

[Persia1]

در تافل سوالات گرامری هم داریم؟​

در تافل، هیچ بخش گرامری وجود نداره، سوالی هم نیست که به طور مشخص سوال گرامری باشه، اما قبل از اینکه بخواید یه نفس راحت بکشید باید بگم که برای موفقیت در تافل به گرامر نیاز دارید.

این چطور ممکنه اگه هیچ سوال گرامری وجود نداره؟ دانش گرامر شما از طریق نحوه ی استفاده ی شما از اون در جواب هاتون مشخص می شه.

برای قسمت رایتینگ و اسپیکینگ که خودتون باید جواب بدید و نمی تونید فقط یه گزینه رو انتخاب کنید، ممتحن ها دنبال ایرادات گرامری در جواب شما هستن. اگر اشکالات گرامری زیادی در تافل داشته باشید، قطعا نمره تون دراین بخش ها پایین میاد.

بنابرین پاسخ شما در بخش های رایتینگ و اسپیکینگ باید گرامر قوی ای داشته باشه تا نمره تون بالا بره. به تمرین کردن گرامر ادامه بدید و از اشتباهات گرامری که اکثر بچه ها می کنن پرهیز کنید

 

[Persia1]

درس 1 گرامر برای تافل​

درس اول: جملات run-on​

جملات run-on یک مسئله رایج هستند، به خصوص وقتی که مضطرب هستید و می‌خواهید تا آنجا که ممکن است واژه‌های زیادی را در جملات خود استفاده کنید. در نتیجه بسیاری از داوطلبان essay ها و پاسخ‌هایی برای قسمت Speaking می‌نویسند که پر از جملات run-on هستند. این جملات run-on نه تنها از نظر گرامری اشتباه هستند، بلکه باعث می‌شوند مصحح‌ها به سختی بتوانند به منظور شما پی ببرند. پس این نکات را بخوانید تا یاد بگیرید از این جملات استفاده نکنید، و زمانی که در حال امتحان دادن هستید هر چند وقت یک بار در بخش‌های Writing و Speaking مکث کنید تا به اشتباه جملات را سر هم نکنید.
جملات run-on جملاتی هستند که در آن ها دو یا چند جملهٔ پایه (independent clause) به اشتباه با هم ترکیب می‌شوند. هر جمله باید دارای یک فاعل و یک فعل باشد، مگر اینکه چند بند (clause) به درستی با هم ترکیب شده باشند. به چند روش می‌توان چندین جملهٔ پایه را به درستی با هم ترکیب کرد:

• جدا کردن بندها با استفاده از یک نقطه ویرگول (
• بندها را با استفاده از یک نقطه ویرگول و یک کلمه ربطی (linking word) مثل therefore، thus، however، consequently، furthermore، also، و nevertheless از هم جدا کنید.
• بندها را با استفاده از یک کاما و یک حرف ربط هم‌پایه (coordinating conjunction) مثل for، and، nor، but، or، yet و so از هم جدا کنید.
• همچنین می‌توانید برای جدا کردن بندها از یک نقطه استفاده کنید.

مثال:
Madeleine went to the store she found a pair of shoes she really liked.
این یک جمله run-on است.

شکل‌های درست آن:
Madeleine went to the store; she found a pair of shoes she really liked.
Madeleine went to the store; consequently, she found a pair of shoes she really liked.
Madeleine went to the store, and she found a pair of shoes she really liked.
Madeleine went to the store. She found a pair of shoes she really liked.

سؤال
جمله‌ای که از نظر گرامری درست است را انتخاب کنید:
1. I asked Chad not to go to the party, but he didn’t listen to me.
2. Erika bought some ice cream it’s her favorite flavor.
3. I went to the baseball game and caught a fly ball.
4. When you stop by Claire’s house be sure to check out her new pool it’s very big.
5. The dog rolled in the mud, and then he decided to take a nap.
پاسخ: جمله‌های ۱، ۳ و ۵ درست هستند.

 

[Persia1]

درس 2 گرامر برای تافل​

درس دوم: Time Clause​

بعد از Time Clause ها از زمان حال استفاده کنید، نه آینده​

اشتباه دیگری که بسیاری از یادگیرندگان انگلیسی مرتکب می‌شوند استفاده از کلمه «will» در جایی است که احتیاجی به آن نیست. این موضوع در پاسخ‌های Speaking رایج ‌تر است، چون نسبت به Writing وقت کمتری برای فکر کردن دارید.
در Time Clause ها از کلمه «will» برای اشاره به آینده استفاده نکنید. Time Clause ها معمولاً با یک عبارت زمانی مثل when، as، as soon as، while، after، until و before شروع می‌شوند.
استفاده از زمان حال، و نه آینده، در Time Clause ها به این معنی است که باید کلمه «will» را از جمله حذف کنید.
مثال:
As soon as the dishes are done, you can go out and play. (as soon as the dishes will be done غلط)
After the movie ends, head back to class. (after the movie will end غلط)
While I mow the lawn, my brother will be trimming the trees. (while I will be mowing the lawn غلط)

سؤال:
کدام یک از جملات زیر درست هستند؟
1. I will go to the beach after it stops raining.
2. As soon as I will graduate, I’ll get a job.
3. No matter what I say, my parents will not let me dye my hair.
4. Until your chores will be done, you can’t play video games.
5. You will get your groceries while I will shop for clothes.
پاسخ: جمله‌های ۱ و ۳ درست هستند.

 

[Persia1]

درس 3 گرامر برای تافل​

درس سوم: حروف تعرف​

حروف تعریف معین در مقابل حروف تعریف نامعین​

حروف تعریف (articles) کلمه‌های کوچکی هستند که می‌توانند برای یادگیرندگان انگلیسی دردسرساز باشند. حرف تعریف «a» یک حرف تعریف نامعین (indefinite) است و قبل از اسم‌های کلی یا تعریف ‌نشده و نامعلوم استفاده می‌شود. (اگر اسم با یک حرف صدادار (vowel) شروع شود، از «an» استفاده می‌شود.)
«the» حرف تعریف معین (definite) است و برای اشخاص، مکان‌ها یا چیزهایی استفاده می‌شود که برای گوینده تعریف‌شده و معلوم هستند. ما از «the» قبل از اسم استفاده می‌کنیم. در این حالت شما به یک شیء مشخص اشاره می‌کنید که برایتان آشنا است.
مواردی مهمی که باید از «the» استفاده کنید:
۱. با یک شیء مشخص و تعریف‌شده
The school’s soccer field was in need of upgrades.
۲- اگر چیزی است که قبلاً ذکر شده است
The restaurant you recommended was great.
۳- با صفات عالی (superlatives)
This is the best score you’ve ever gotten on a test.
۴. با اعداد ترتیبی (ordinal numbers)
The café is the second building on the right.

سؤال:
حرف تعریف درست را در جای خالی قرار دهید.
1. I really want to go to ____ movie theater my brother told me about.
2. I need to buy ____ updated lock for the door.
3. Michael made ____ worst cake I’ve ever tasted.
4. ___ duck on the left is diving for food.
5. I see ___ duck in the pond.
پاسخ:
1- the
2- an
3- the
4- the
5- a

 

[Persia1]

درس 4 گرامر برای تافل​

درس چهارم: would, could, should​

این سه کلمه خیلی شبیه هم به نظر می‌رسند، ولی هر کدام معنی خاص خودشان را دارند و نمی ‌توان یکی را به جای دیگری استفاده کرد.

• Could​

برای توصیف چیزهایی که در گذشته قادر به انجام آن ها بوده‌اید، توصیف احتمالات آینده (future possibilities) و درخواست‌های مؤدبانه از آن استفاده می‌شود.
Before I got sick, I could run five miles without stopping.
If you practice every day, you could win the spelling bee.
Could I have some dessert?

• Should​

برای توصیه و نصیحت (advice) به کار می‌رود.
You should rest before exercising again.

• Would​

برای توصیف آنچه که در موقعیت‌های غیرمحتمل انجام خواهید داد و نیز تعارف کردن مؤدبانه چیزی از آن استفاده می‌شود.
I would quit my job if I won the lottery.
Would you like some dessert?

سؤال:
در جای خالی could ،should، یا would قرار دهید.
1. My doctor said I ______ eat more vegetables.
2. If I were president, I ______ make college free for everyone.
3. ______ you like the check, sir?
4. Before I got married, I _______ stay out every night if I wanted to.
5. I _____ make dinner if you’d like to take a nap.
پاسخ:
1- should
2- would
3- would
4- could
5- could

 

[Persia1]

درس 5 و 6 گرامر برای تافل​

درس 5 و 6​

ترتیب صفات​

اگر می‌خواهید چیزی را با استفاده از صفات زیاد توصیف کنید، باید مطمئن بشوید که این صفات به ترتیب درستی چیده شده‌اند، در غیر این صورت جمله شما برای انگلیسی ‌زبان‌ها عجیب به نظر می‌رسد. برای مثال «ten small dogs» یک جمله درست است، ولی «small ten dogs» برای هر کسی که این جمله می شوند یا می‌خواند عجیب به نظر می‌رسد.
ترتیب صفات معمولاً به این صورت است:
۱- کمیت (quantity) یا تعداد
۲- کیفیت (quality) مثل good یا bad
۳- اندازه
۴- شکل (shape)
۵- سن (age)
۶- رنگ
۷- ملیت
۸- جنس (material)
مثال:
The seven big old black cows walked through the field.
The tall Canadian woman was waiting outside the shop.
The best lace dresses are sold here.
سؤال:
صفت‌ها را به ترتیب مناسب قرار بچینید
1. Cats: young, brown, tiny
2. Socks: old, two, wool
3. Beers: Irish, four, small
پاسخ:
1: tiny young brown cats
2: two old wool socks
3: four small Irish beers

کاربرد their، there و they're​

این سه کلمه یک شکل تلفظ می‌شوند، اما هر کدام در موقعیت مخصوص به خودش استفاده می‌شود. بر استفاده درست از این سه کلمه تسلط پیدا کنید تا مهارت‌های گرامری خودتان را با استفاده از آن ها در essay های تافل به رخ بکشید.
There: برای اشاره به مکانی که اینجا نیست استفاده می‌شود. همچنین می‌توان از آن برای عنوان کردن چیزی استفاده کرد.
Put the dessert over there.
There are two new movie theaters in town.
Their: این کلمه یک صفت ملکی مثل his، her، your یا my و بیانگر مالکیت است.
This is their new office.
Put it next to their mail.
They're: کوتاه شده ی «they are»
They’re going to be 15 minutes late.
They’re the people you want to talk to.
سؤال:
یکی از کلمه‌های there/their/they’re را در جای خالی بگذارید.
1. Do you think _____ going to be on time?
2. The school supplies aisle is over _____.
3. _____ brownies won first place in the baking competition.
4. _____ is the line for the concert.
5. It’s none of my business what _____ house cost.
پاسخ:
1- they’re
2- there
3- their
4- there
5- their