DDDIQ
مدیر ارشد
روستا 1
نوع واحد :نظری , کارگاهی
هدف :
مقصود از این درس اشنایی با زندگی , بافت و معماری خاص یک روستا است . در این مطالعه علل و عوامل طبیعی و انسانی شکل دهنده به کالبد روستا ( عوامل جغرافیایی , فرهنگی , اقتصادی , اجتماعی و...) پیگیری میشود و به این ترتیب میان شکل و محتوی ارتباط بالنسبه روشنی ترسیم میگردد.
موضوع:
در شروع هر نیمسال لازمست طی چند جلسه , استاد ضمن ارائه مصادیقی از بناهای روستایی ایران تنوعات آنها را نشان داده و نقش و تاثیر عوامل مختلفی را که رد شکل گیری آنها موثر واقع میشوند تبیین نماید . همچنین قبل از اعزام به منطقه و انجام کار صحرائی روش علمی کار و ملاحظات در تحقیق در روستا به دانشجویان یاد آوری گردد.
برای انجام تمرین , دانشجو در گروهای کوچک ( حداکثر 3 یا 4 نفره) روستای خاصی را انتخاب نموده و از بافت و چند بنای مسکونی و عمومی آن نقشه های گویا تهیه کنند. در عین حال تردد در روستا و تهیه طرح های ذکر شده خود , مستمسکی می شود تا دانشجویان نسبت به عوامل تعیین کننده شکل فیزیکی بافت و ابنیه و همینطور مشخصات دیگر زندگی روستائی ( از قبیل ساخت خانواده و معیشت در روستا , نحوه ارتباط آن با روستاهای اطراف و شهرهای کوچک و بزرگ پیرامون آن , دست ساخته های غیر معماری , آداب و رسوم و تکنولوژی روستا , نوع تاثیر از فرهنگ شهری و ...) دقیق شوند.
روش ارائه :
- دانشجویان موظفند نقشه ها , طراحی ها و عکسهای تهیه شده را همراه با گزارش مدونی که به جمع بندی و نتیجه گیری انتهائی رسیده است ارائه نمایند. این مطالعات گذشته از ذکر اجمالی خصوصیات کلی روستا به بررسی بافت و همینطور تجزیه و تحلیل دقیق معماری چند فضای جمعی ( مسجد , حسینیه , حمام , ...) و فضای مسکونی میپردازند.
-برای دستیابی به علل و عوامل شکل دهنده به کالبد روستا و مشخصات عمومی آن باید کالبد محور قرار گیرد و عکس آن به معمای تعمیم روش از کلیت ها آغاز نمودن و پی گیری مصادیق آن در کالبد فیزیکی است خودداری شود
- روستای مورد مطالعه و منطقه بهتر است از طرف واحد آموزشی شناسائی شده و پیش از شروع تمرین دانشجویان اطلاعاتی کلی از آن در دست باشد.
منبع:
مشخصات کلی , برنامه و سر فصل دروس کارشناسی مهندسی معماری
شورای عالی برنامه ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی
نوع واحد :نظری , کارگاهی
هدف :
مقصود از این درس اشنایی با زندگی , بافت و معماری خاص یک روستا است . در این مطالعه علل و عوامل طبیعی و انسانی شکل دهنده به کالبد روستا ( عوامل جغرافیایی , فرهنگی , اقتصادی , اجتماعی و...) پیگیری میشود و به این ترتیب میان شکل و محتوی ارتباط بالنسبه روشنی ترسیم میگردد.
موضوع:
در شروع هر نیمسال لازمست طی چند جلسه , استاد ضمن ارائه مصادیقی از بناهای روستایی ایران تنوعات آنها را نشان داده و نقش و تاثیر عوامل مختلفی را که رد شکل گیری آنها موثر واقع میشوند تبیین نماید . همچنین قبل از اعزام به منطقه و انجام کار صحرائی روش علمی کار و ملاحظات در تحقیق در روستا به دانشجویان یاد آوری گردد.
برای انجام تمرین , دانشجو در گروهای کوچک ( حداکثر 3 یا 4 نفره) روستای خاصی را انتخاب نموده و از بافت و چند بنای مسکونی و عمومی آن نقشه های گویا تهیه کنند. در عین حال تردد در روستا و تهیه طرح های ذکر شده خود , مستمسکی می شود تا دانشجویان نسبت به عوامل تعیین کننده شکل فیزیکی بافت و ابنیه و همینطور مشخصات دیگر زندگی روستائی ( از قبیل ساخت خانواده و معیشت در روستا , نحوه ارتباط آن با روستاهای اطراف و شهرهای کوچک و بزرگ پیرامون آن , دست ساخته های غیر معماری , آداب و رسوم و تکنولوژی روستا , نوع تاثیر از فرهنگ شهری و ...) دقیق شوند.
روش ارائه :
- دانشجویان موظفند نقشه ها , طراحی ها و عکسهای تهیه شده را همراه با گزارش مدونی که به جمع بندی و نتیجه گیری انتهائی رسیده است ارائه نمایند. این مطالعات گذشته از ذکر اجمالی خصوصیات کلی روستا به بررسی بافت و همینطور تجزیه و تحلیل دقیق معماری چند فضای جمعی ( مسجد , حسینیه , حمام , ...) و فضای مسکونی میپردازند.
-برای دستیابی به علل و عوامل شکل دهنده به کالبد روستا و مشخصات عمومی آن باید کالبد محور قرار گیرد و عکس آن به معمای تعمیم روش از کلیت ها آغاز نمودن و پی گیری مصادیق آن در کالبد فیزیکی است خودداری شود
- روستای مورد مطالعه و منطقه بهتر است از طرف واحد آموزشی شناسائی شده و پیش از شروع تمرین دانشجویان اطلاعاتی کلی از آن در دست باشد.
منبع:
مشخصات کلی , برنامه و سر فصل دروس کارشناسی مهندسی معماری
شورای عالی برنامه ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی
آخرین ویرایش:
