نمونه فهرست پایان نامه های معماری کارشناسی
- شروع کننده موضوع marali_64
- تاریخ شروع
نمونه فهرست پایان نامه های معماری کارشناسی
با عرض سلام و احترام . . .
این تاپیک ، مرجعی برای "نمونه فهرست رساله پایان نامه های معماری " هست .
از این پس ، تاپیک هایی با مضمون "نمونه فهرست رساله پایان نامه های معماری " را در همین تاپیک ، قرار بدهید .
پیشاپیش از همراهی ِ شما دوستان ِ خوبم ، سپاسگزارم .
موفق باشید . . .
با عرض سلام و احترام . . .
این تاپیک ، مرجعی برای "نمونه فهرست رساله پایان نامه های معماری " هست .
از این پس ، تاپیک هایی با مضمون "نمونه فهرست رساله پایان نامه های معماری " را در همین تاپیک ، قرار بدهید .
پیشاپیش از همراهی ِ شما دوستان ِ خوبم ، سپاسگزارم .
موفق باشید . . .
آخرین ویرایش:
نمونه فهرست پایان نامه های معماری کارشناسی
مشاهده پیوست 120697امید وارم کمکی باشد به تکمیل پایان نامه هایه شمامشاهده پیوست 120696
مشاهده پیوست 120697امید وارم کمکی باشد به تکمیل پایان نامه هایه شمامشاهده پیوست 120696
پیوست ها
-
tarahi4-1.jpg -
tarahi4-2.jpg
فهرست مطالب مطالعات نمایشگاه بین‌المللی
فهرست مطالب مطالعات نمایشگاه بین‌المللی
چکیده
پیشگفتار
سرچشمه وتاریخچه نمایشگاه
انواع نمایشگاه
لزوم،نقش واهداف مراکز بازرگانی ونمایشگاهی
اولین نمایشگاه های تجاری بین المللی امروزین
نمایشگاه های جهانی در قرنی که گذشت
تاریخچه نمایشگاه در ایران
اتحادیه نمایشگاه های جهانی وعضویت ایران در آن
نمایشگاه بین المللی تهران
نمایشگاه بین المللی مشهد
اهداف مشارکت در نمایشگاه ها
اهداف اولیه مشارکت
نمایشگاه های تخصصی عمده:
انواع نمایشگاهها از نظر جغرافیای محل برگزاری:
انواع نمایشگاهها ازنظر مدت زمان برگزاری:
انواع نمایشگاهها از نظر هدف:
انواع نمایشگاهها از نظر تنوع کالا:
آشنایی بیشتر با برخی نمایشگاهها
مهمترین مزایای مشارکت در نمایشگاههای تخصصی؛ به شرح زیر است:
مقایسه نمایشگاههای بین‌المللی بازرگانی و نمایشگا‌های جهانی:
لزوم ، نقش و اهداف مراکز بازرگانی و نمایشگاهی
اهداف نمایشگاه بین المللی:
اثرات نمایشگاه بین المللی:
اثرات فرهنگی
جنبه آموزشی نمایشگاه ها
موزه ها ، نمایشگاه های دائمی تداوم میراث ها
اثرات هنری
نقش نمایشگاه ها در پیشرفت هنر معماری
اثرات اقتصادی
اثرات اجتماعی
اولین نمایشگاههای تجاری بین المللی امروزین
نمایشگاه های جهانی در قرنی که گذشت
نمایشگاه بزرگ لندن ۱۸۵۱ (قصر بلورین)
نمایشگاه جهانی آلمان – هانور ۲۰۰۰
از ویژگی های مهم این نمایشگاه می توان به موارد زیر اشاره کرد :
تاریخچه نمایشگاه در ایران
اتحادیه نمایشگاه های جهانی و عضویت ایران در آن
نمایشگاه بین المللی تهران
آشنایی با وضع موجود نمایشگاه بین المللی تهران
ارزیابی وضع موجود نمایشگاه بین المللی تهران
نمایشگاه بین المللی مشهد
اهداف نمایشگاه:
خدمات و امکانات:
خدمات نمایشگاه:
خدمات فنی
مزیتها:
مطالعات اقلیمی ومحیطی بستر طرح
برنامه ریزی کالبدی
مقدمه
کاربری های موردنیاز
برنامه کالبدی
گروه بندی کاربری ها
مکانیابی کاربری ها در سایت
جزئیات وکلیات در طراحی نمایشگاه
طراحی
ایده اصلی شکل گیری طرح (انگاره طرح )
مفاهیم به کار رفته در پروژه (فرآیند طراحی)
سازه وتکنولوژی (تکنولوژی سازه در خدمت طراحی نمایشگاه)
روند طراحی
فهرست منابع
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات نمایشگاه بین‌المللی
چکیده
پیشگفتار
سرچشمه وتاریخچه نمایشگاه
انواع نمایشگاه
لزوم،نقش واهداف مراکز بازرگانی ونمایشگاهی
اولین نمایشگاه های تجاری بین المللی امروزین
نمایشگاه های جهانی در قرنی که گذشت
تاریخچه نمایشگاه در ایران
اتحادیه نمایشگاه های جهانی وعضویت ایران در آن
نمایشگاه بین المللی تهران
نمایشگاه بین المللی مشهد
اهداف مشارکت در نمایشگاه ها
اهداف اولیه مشارکت
نمایشگاه های تخصصی عمده:
انواع نمایشگاهها از نظر جغرافیای محل برگزاری:
انواع نمایشگاهها ازنظر مدت زمان برگزاری:
انواع نمایشگاهها از نظر هدف:
انواع نمایشگاهها از نظر تنوع کالا:
آشنایی بیشتر با برخی نمایشگاهها
مهمترین مزایای مشارکت در نمایشگاههای تخصصی؛ به شرح زیر است:
مقایسه نمایشگاههای بین‌المللی بازرگانی و نمایشگا‌های جهانی:
لزوم ، نقش و اهداف مراکز بازرگانی و نمایشگاهی
اهداف نمایشگاه بین المللی:
اثرات نمایشگاه بین المللی:
اثرات فرهنگی
جنبه آموزشی نمایشگاه ها
موزه ها ، نمایشگاه های دائمی تداوم میراث ها
اثرات هنری
نقش نمایشگاه ها در پیشرفت هنر معماری
اثرات اقتصادی
اثرات اجتماعی
اولین نمایشگاههای تجاری بین المللی امروزین
نمایشگاه های جهانی در قرنی که گذشت
نمایشگاه بزرگ لندن ۱۸۵۱ (قصر بلورین)
نمایشگاه جهانی آلمان – هانور ۲۰۰۰
از ویژگی های مهم این نمایشگاه می توان به موارد زیر اشاره کرد :
تاریخچه نمایشگاه در ایران
اتحادیه نمایشگاه های جهانی و عضویت ایران در آن
نمایشگاه بین المللی تهران
آشنایی با وضع موجود نمایشگاه بین المللی تهران
ارزیابی وضع موجود نمایشگاه بین المللی تهران
نمایشگاه بین المللی مشهد
اهداف نمایشگاه:
خدمات و امکانات:
خدمات نمایشگاه:
خدمات فنی
مزیتها:
مطالعات اقلیمی ومحیطی بستر طرح
برنامه ریزی کالبدی
مقدمه
کاربری های موردنیاز
برنامه کالبدی
گروه بندی کاربری ها
مکانیابی کاربری ها در سایت
جزئیات وکلیات در طراحی نمایشگاه
طراحی
ایده اصلی شکل گیری طرح (انگاره طرح )
مفاهیم به کار رفته در پروژه (فرآیند طراحی)
سازه وتکنولوژی (تکنولوژی سازه در خدمت طراحی نمایشگاه)
روند طراحی
فهرست منابع
برگرفته شده از سایت:پارساکد
آخرین ویرایش:
فهرست مطالب مطالعات طراحی و ساخت مجتمع کودکان بی سرپرست
فهرست مطالب مطالعات طراحی و ساخت مجتمع کودکان بی سرپرست
۱-۱- مقدمه
۲-۱- ضرورت انتخاب پروژه
۳-۱- بیان مسئله
۴-۱- اهمیت انتخاب موضوع
۵-۱- روش تحقیق
۶-۱- اهداف کلی پروژه
۷-۱- فرایند عمومی تحقیق
۱-۲- بخش اول شناخت کودک
۱-۱-۲- مقدمه
۲-۱-۲- اهمیت دوران کودکی
۳-۱-۲- رشد وپروش
۴-۱-۲- عوامل موثر در ایجاد شخصیت در کودکان
۵-۱-۲- کودک ، معماری و فضا
۲-۲- بخش دوم تعریف واژه ها
۱-۲-۲-تعاریف
۲-۲-۲- یتیم از دیدگاه قرآن و منابع اسلامی
۳-۲-۲- لزوم رسیدگی به ایتام
۴-۲-۲- یتیم و دولت اسلامی
۵-۲-۲- یتیم و دارالایتام
۳-۲- بخش سوم
۱-۳-۲- تفاوتهای بین محیط خانواده و شبانه روزی
۲-۳-۲- اثرات غم انگیز و زیانبار محرومیت از مهر مادری
۳-۳-۲- خلاصه ای از مشکلات فرزندان دور از خانواده وارائه برخی پیشنهادات در جهت رفع این مشکلات
۴-۲- بخش چهارم
۱-۴-۲- اجمالی در خصوص پدیده بی سرپرستی وبدسرپرستی و علل آن ها
۲-۴-۲- علل و انگیزه هایی که سبب سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی می گردد
۳-۴-۲- روند برخورد صحیح با کودکان بی سرپرست
۴-۴-۲- آخرین دستاوردهای جهان در راستای واحدهای اقامتی ـ مراقبتی
۵-۴-۲- وظایف بهزیستی و شرایط سرپرستی کودکان از والدین (تصویری از وضعیت موجود مسائل و برنامه ها )
۶-۴-۲- مشکلات بهزیستی و مراکز شبانه روزی
۷-۴-۲- پیشنهاداتی برای بهبود وضعیت موجود در بهزیستی
۱-۳- بخش اول تاریخچه حمایت کودکان بی سرپرست
۱-۱-۳- تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
۲-۱-۳- تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران
۲-۳- بخش دوم
۱-۲-۳-موسساتی که قبل از انقلاب عهده دار نگهداری و حضانت از کودکان بودند
۲-۲-۳-کلیه مراکز نگهداری کودکان بی سرپرست درایران (در حال حاضر)
۳-۳-بخش سوم نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
۱-۳-۳-نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در آمریکا و اروپا
۲-۳-۳-نحوه حمایت از بی سرپرستان در کشورهای آسیایی
۴-۳- بخش چهارم آئین نامه اجرائی شبانه روزی ها
۱-۴-۳- مواد آئین نامه
۱-۴- بخش اول
۱-۱-۴- نوع موسسات موجود در جهان امروز (بی سرپرستی در جهان امروز )
۲-۱-۴-بررسی سیستم های موجود در جهان
۳-۱-۴-نمونه های موجود در جهان
۲-۴- بخش دوم
۱-۲-۴- بی سرپرستی در ایران ( نوع سیستم ها )
۲-۲-۴- نمونه های موجود داخلی
۴-۲-۴- چه باید کرد ؟
۱-۵- بخش اول تنظیم برنامه فیزیکی طرح
۱-۱-۵- معیارهای انتخاب سایت
۲-۱-۵- ضوابط انتخاب سایت
۳-۱-۵- تعیین جمعیت هدف
۲-۵- بخش دوم انتخاب عملکردهای موجود در سایت
۱-۲-۵- تعیین حوزه های کارکردی
۲-۲-۵- بررسی عملکردهای پروژه
الف ) سکونتی ـ اقامتی
ب ) فضاهایی لازم برای گذراندن اوقات فراغت
۳-۵- بخش سوم تعیین سطح و سرانه ها
۱-۳-۵- بررسی سرانه ها
۲-۳-۵-تعیین مساحت هر کاربری ( جداول )
فضاهای طرح و سطوح مورد نیاز آنها
ساختمان شیرخوارگاه
بخش اداری
مهد کودک
۴-۵-بخش چهارم تعیین عوامل خارجی و محیطی موثر بر طراحی
۱-۴-۵- ابعاد انسانی
۲-۴-۵-عوامل اقلیمی
بررسی شرایط اقلیمی شهر مشهد
- وضعیت آب و هوایی مشهد
- مشخصات جغرافیایی مشهد
دما و رطوبت هوا
وزش باد
تابش آفتاب
جهت استقرار ساختمان
۳-۴-۵- طراحی اقلیمی
۵-۵- بخش پنجم بررسی ارتباط اجزاء مجموعه با یکدیگر
۶-۵ – بخش ششم توصیه های اجرائی (تاسیساتی ـ سازه ای )
۱-۶-۵- توصیه های اجرایی
سیستم تاسیسات
سیستم سازه
۷-۵- بخش هفتم طراحی
۱-۷-۵- نظام حرکتی
۲-۷-۵- نظام فضایی کالبدی مجموعه
ارتباط با محیط ( باز یا بسته بودن مجموعه )
سهم توده و فضا
۳-۷-۵- نظام عملکردی مجموعه
منابع و ماخذ
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات طراحی و ساخت مجتمع کودکان بی سرپرست
۱-۱- مقدمه
۲-۱- ضرورت انتخاب پروژه
۳-۱- بیان مسئله
۴-۱- اهمیت انتخاب موضوع
۵-۱- روش تحقیق
۶-۱- اهداف کلی پروژه
۷-۱- فرایند عمومی تحقیق
۱-۲- بخش اول شناخت کودک
۱-۱-۲- مقدمه
۲-۱-۲- اهمیت دوران کودکی
۳-۱-۲- رشد وپروش
۴-۱-۲- عوامل موثر در ایجاد شخصیت در کودکان
۵-۱-۲- کودک ، معماری و فضا
۲-۲- بخش دوم تعریف واژه ها
۱-۲-۲-تعاریف
۲-۲-۲- یتیم از دیدگاه قرآن و منابع اسلامی
۳-۲-۲- لزوم رسیدگی به ایتام
۴-۲-۲- یتیم و دولت اسلامی
۵-۲-۲- یتیم و دارالایتام
۳-۲- بخش سوم
۱-۳-۲- تفاوتهای بین محیط خانواده و شبانه روزی
۲-۳-۲- اثرات غم انگیز و زیانبار محرومیت از مهر مادری
۳-۳-۲- خلاصه ای از مشکلات فرزندان دور از خانواده وارائه برخی پیشنهادات در جهت رفع این مشکلات
۴-۲- بخش چهارم
۱-۴-۲- اجمالی در خصوص پدیده بی سرپرستی وبدسرپرستی و علل آن ها
۲-۴-۲- علل و انگیزه هایی که سبب سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی می گردد
۳-۴-۲- روند برخورد صحیح با کودکان بی سرپرست
۴-۴-۲- آخرین دستاوردهای جهان در راستای واحدهای اقامتی ـ مراقبتی
۵-۴-۲- وظایف بهزیستی و شرایط سرپرستی کودکان از والدین (تصویری از وضعیت موجود مسائل و برنامه ها )
۶-۴-۲- مشکلات بهزیستی و مراکز شبانه روزی
۷-۴-۲- پیشنهاداتی برای بهبود وضعیت موجود در بهزیستی
۱-۳- بخش اول تاریخچه حمایت کودکان بی سرپرست
۱-۱-۳- تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
۲-۱-۳- تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران
۲-۳- بخش دوم
۱-۲-۳-موسساتی که قبل از انقلاب عهده دار نگهداری و حضانت از کودکان بودند
۲-۲-۳-کلیه مراکز نگهداری کودکان بی سرپرست درایران (در حال حاضر)
۳-۳-بخش سوم نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
۱-۳-۳-نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در آمریکا و اروپا
۲-۳-۳-نحوه حمایت از بی سرپرستان در کشورهای آسیایی
۴-۳- بخش چهارم آئین نامه اجرائی شبانه روزی ها
۱-۴-۳- مواد آئین نامه
۱-۴- بخش اول
۱-۱-۴- نوع موسسات موجود در جهان امروز (بی سرپرستی در جهان امروز )
۲-۱-۴-بررسی سیستم های موجود در جهان
۳-۱-۴-نمونه های موجود در جهان
۲-۴- بخش دوم
۱-۲-۴- بی سرپرستی در ایران ( نوع سیستم ها )
۲-۲-۴- نمونه های موجود داخلی
۴-۲-۴- چه باید کرد ؟
۱-۵- بخش اول تنظیم برنامه فیزیکی طرح
۱-۱-۵- معیارهای انتخاب سایت
۲-۱-۵- ضوابط انتخاب سایت
۳-۱-۵- تعیین جمعیت هدف
۲-۵- بخش دوم انتخاب عملکردهای موجود در سایت
۱-۲-۵- تعیین حوزه های کارکردی
۲-۲-۵- بررسی عملکردهای پروژه
الف ) سکونتی ـ اقامتی
ب ) فضاهایی لازم برای گذراندن اوقات فراغت
۳-۵- بخش سوم تعیین سطح و سرانه ها
۱-۳-۵- بررسی سرانه ها
۲-۳-۵-تعیین مساحت هر کاربری ( جداول )
فضاهای طرح و سطوح مورد نیاز آنها
ساختمان شیرخوارگاه
بخش اداری
مهد کودک
۴-۵-بخش چهارم تعیین عوامل خارجی و محیطی موثر بر طراحی
۱-۴-۵- ابعاد انسانی
۲-۴-۵-عوامل اقلیمی
بررسی شرایط اقلیمی شهر مشهد
- وضعیت آب و هوایی مشهد
- مشخصات جغرافیایی مشهد
دما و رطوبت هوا
وزش باد
تابش آفتاب
جهت استقرار ساختمان
۳-۴-۵- طراحی اقلیمی
۵-۵- بخش پنجم بررسی ارتباط اجزاء مجموعه با یکدیگر
۶-۵ – بخش ششم توصیه های اجرائی (تاسیساتی ـ سازه ای )
۱-۶-۵- توصیه های اجرایی
سیستم تاسیسات
سیستم سازه
۷-۵- بخش هفتم طراحی
۱-۷-۵- نظام حرکتی
۲-۷-۵- نظام فضایی کالبدی مجموعه
ارتباط با محیط ( باز یا بسته بودن مجموعه )
سهم توده و فضا
۳-۷-۵- نظام عملکردی مجموعه
منابع و ماخذ
برگرفته شده از سایت:پارساکد
آخرین ویرایش:
فهرست مطالب مطالعات طراحی شیرخوارگاه
فهرست مطالب مطالعات طراحی شیرخوارگاه
فصل اول: دلایل و اهداف پروژه
۱-۱ : دلایل و اهمیت انتخاب موضوع
۲-۱ : بررسی آمار و وضعیت مراکز استانی
۳-۱ : اهداف پروژه
۱-۳-۱ : موسسه زدایی
۲-۳-۱ : رویکرد به معماری بومی و اقلیمی
۳-۳-۱ : توجه و به کارگیری پتانسیل های محلی
۴-۳-۱ : خلق محیطی کودکانه
۴-۱ : روشهای رسیدن به هدف
۵-۱ : شناخت و بررسی سایت
۱-۵-۱ : عوامل شکل دهنده طراحی کالبد طرح
۲-۵-۱ : عوامل موثر در انتخاب سایت
۱-۲-۵-۱ : بافت اجتماعی
۲-۲-۵-۱ : بافت کالبدی
۶-۱ : معرفی رو شهای موجود جهانی
۱-۶-۱ : ۱-۵-۳ : دهکده SOS
2-6-1 :Residential care unite
3-6-1 : شبه خانواده های بزرگ
۴-۶-۱ : House parent
فصل دوم: ادبیات تحقیق
۱-۲ : تعریف واژه ها
۲-۲ : تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست
۱-۲-۲ : پیشینه تاریخی حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
۲-۲-۲ : پیشینه تاریخی حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران
۳-۲ : حکومت ها و پدیده بی سرپرستی
۱-۳-۲ : دوره صفویه
۲-۳-۲ : قاجاریه
۳-۳-۲ : عصر مشروطیت
۴-۲ : حمایت از کودکان بی سرپرست در اسلام
۵-۲ : چگونگی سرپرستی ایتام
۶-۲ : پدیده بی سرپرستی و عوامل آن
۱-۶-۲ : عوامل طبیعی
۲-۶-۲ : عوامل غیر طبیعی
۷-۲ : مشکلات کودکان بی سرپرست
۱-۷-۲ : مشکلات هویتی- شخصیتی
۲-۷-۲ : مشکلات اجتماعی
۸- ۲ : مراحل پذیرش در مراکز شبانه روزی
۱-۸-۲ : سازمانهای ذیربط در رابطه با ساماندهی کودکان خیابانی
۹-۲ : روشهای نگهداری و سرپرستی کودکان در ایران
۱-۹-۲ : فرزند خواندگی
۲-۹-۲ : امین موقت
۳-۹-۲ : شبه خانواده
۴-۹-۲ : مراکز اقامتی، مراقبتی
۱۰-۲ : مقایسه عملکرد خانه و پرورشگاه
۱-۱۰-۲ : عملکرد خانه و پرورشگاه
۲-۱۰-۲ : ارتباط اجتماعی خانواده و فقدان آن در پرورشگاه
۱۱-۲ : واحدهای نگهداری کودکان بی سرپرست:
۱-۱۱-۲ : شیرخوارگاه
۲-۱۱-۲ : شبانه روزی مجتمع خدماتی- حمایتی
۳-۱۱-۲ : شبانه روزی زیر نظر مستقیم سازمان بهزیستی
۱۲-۲ : خانواده و نقش های مختلف آن
۱۳-۲ : انواع خانواده:
۱-۱۳-۲ : خانواده هسته ای:
۲-۱۳-۲ : خانواده گسترده:
۳-۱۳-۲: خانواده روستایی و عشایری:
۱۴-۲ : کارکردهای خانواده: :
۱۵-۲ : مقایسه آمادگی جوامع روستایی و شهری در پذیرش کودکان بی سرپرست:
فصل سوم:نمونه های موردی
۱-۳ : انواع روشهای مراقبتی:
۱-۱-۳ : روشهای مراقبتی رایج در دنیا:
۱-۱-۱-۳ : خانواده های فاستر
۲-۱-۱-۳ : شبه خانواده
۳-۱-۱-۳ : فرزند خواندگی
۲-۳ : روش های رایج و مراکز نگهداری در ایران:
۱-۲-۳ : پرورشگاه های وابسته به شهرداری
۲-۲-۳: جمعیت خیریه فرح پهلوی
۳-۲-۳: انجمن های حمایت از کودکان
۳-۳ : تغییرات حاصل در مراکز و شیوه نگهداری بعد از انقلاب:
۴-۳ : سازمان هایی که تحت نظارت بهزیستی در این زمینه فعالیت می کنند عبارتند از:
۵-۳ : بررسی نمونه های موجود در جهان :
۱-۵-۳ : دهکده SOS آکابا در اردن
۲-۵-۳ : پرورشگاه باتملی
۳-۵-۳ : امید دختران و پسران
۴-۵-۳ : خانه کودکان استون
۱-۴-۵-۳ : اقامتگاه ها
۲-۴-۵-۳ : خانه گروهی
۳-۴-۵-۳ : بخش خدمات درمانی
۵-۵-۳ : شیرخوارگاه ANGELE
6-3 : نمونه های فعالی در ایران
۱-۶-۳ : شیرخوارگاه آمنه
۲-۱-۶-۳ : اداری
۳-۱-۶-۳ : قرنطینه
۴-۱-۶-۳ : بخش زرد
۵-۱-۶-۳ : زرد پایین
۶-۱-۶-۳ : زرد بالا
۷-۱-۶-۳ : آبی
۸-۱-۶-۳ : بخش قهوه ای
۷-۳ : شبانه روزی شهید قدوسی
۱-۷-۳ : بخش خوابگاهی
۸-۳ : شبانه روزی بوشهر
فصل چهارم: شنـــاخت کــودک
۱-۴ :مفهوم دوران کودکی
۱-۱-۴ : عوامل پیدایش مفهوم دوران کودکی
۲-۴ : مراحل رشد در دوران کودکی
۱-۲-۴: رشد جسمانی کودک
۲-۲-۴ : رشد روانی کودک
۳-۲-۴ : ساخت فکر کودک
۴-۲-۴ : مراحل تحول روانی کودک
۵-۲-۴ : همگون سازی یا جذب و تحلیل
۳-۴ : مرحله تفکر پیش علمی (مرحله ادراک مستقیم ۲-۷ سالگی)
۴-۴ : شناخت مراحل رشد و خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۱ تا ۶ سال ( پیشدبستانی )
۱-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۱ تا ۲ ساله
۲-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۲ تا ۳ ساله
۳-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۳ تا ۴ ساله
۴-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۴ تا ۵ ساله
۵-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۵ تا ۶ ساله
۶-۴-۴ :مرحله عملیات عینی از ۷ تا ۱۱ سالگی
۵-۴ : شکل گیری شخصیت در کودکان
۱-۵-۴ : اجتماع کودکان
۲-۵-۴ :مراحل رشد در هنر و موسیقی
فصل پنجم: آموزش کودکان
۱-۵ :تعلیم و تربیت
۱-۱-۵ : مفهوم تعلیم و تربیت
۲-۱-۵ : نگاهی به سیر تحولی تعلیم و تربیت
۳-۱-۵ : تعلیم و تربیت در اسلام
۴-۱-۵ : تعلیم و تربیت جدید
۵-۱-۵ : آموزش و تربیت کودک
۶-۱-۵ : نقش هنر در خودشناسی و بهداشت روانی کودکان
۷-۱-۵ : هنر و نیازهای روانی کودک
۲-۵ : فعالیت های هنری کودکان و ویژگی های آن ها
۱-۲-۵ : ادبیات کودکان
۱-۱-۲-۵ : تعریف ادبیات کودکان
۲-۱-۲-۵ : هدف ادبیات کودک
۳-۱-۲-۵ : تأثیر قصه در کودکان
۴-۱-۲-۵ : نقش آواز خوانی و ترانه محلی
۵-۱-۲-۵ : نقاشی کودکان
۶-۱-۲-۵ : چرا کودکان نقاشی می کشند؟
۷-۱-۲-۵ : تفسیر نقاشی چیست؟
۸-۱-۲-۵ : نقاشی کودک و هنر
۹-۱-۲-۵ : زیبایی شناسی و تأثیرات روانی رنگ در نقاشی
فصل ششم: کودک و معماری
۱-۶ :کودکان چگونه فضایی را دوست دارند؟
۱-۱-۶ : فضاهای مطلوب و مناسب کودکان
۲-۱-۶ : فضاهای جذاب کودکان
۲-۶ : کیفیت فضاها
۳-۶ : قواعد و معیارها
۱-۳-۶ : ابعاد جسمانی کودکان
۲-۳-۶ : اصول مکان یابی و شرایط محیطی
۴-۶ : فضاها، ویژگی ها، نیازها، تجهیزات فضایی
۱-۴-۶ : ورودی
۲-۴-۶ : فضای انتظار
۳-۴-۶ : فضای اداری
۴-۴-۶ : فضای پذیرش
۵-۶ : بخش های کودکان
۱-۵-۶ : بخش شیرخوار
۲-۵-۶ : بخش نوپا
۳-۵-۶ : بخش نوباوه
۶-۶ : فضاهای بهداشتی
۷-۶ : فضاهای ارتباطی
۸-۶ : فضاهای خدماتی و تأسیساتی
۹-۶ : آشپزخانه
۱۰-۶ : انبار
۱۱-۶ :موتورخانه
۱-۱۱-۶ : شوفاژ دیواری
۱۲-۶ : فضای بازی
۱۳-۶ : رنگ در فضای زندگی کودک
۱-۱۳-۶ : تأثیر رنگ در روحیه و رفتار کودکان
۱۴-۶ : روش های کنترل صدا
۱-۱۴-۶ : کنترل سر و صدای داخل ساختمان
۱۵-۶ : اصول ایمنی طراحی فضاهای کودکان
۱۶-۶ : استاندارد ابزارهای بازی
۱۷-۶ : نتیجه گیری
فصل هفتم : شناخت بستر طرح
۱-۷ : شناخت بستر طرح
۱-۱-۷ : ساختار فرهنگی
۲-۱-۷ : ویژگی های فرهنگی و هنری
۳-۱-۷ : زبان
۴-۱-۷ : فولکلور یا ادبیات شفاهی
۵-۱-۷ : آداب و رسوم روزمره اجتماعی
۶-۱-۷ : آداب پذیرایی
۷-۱-۷ : ویژگی های فردی
۲-۷ : اقلیم و هواشناسی
۱-۲-۷ : شناخت موقعیت طرح
۲-۲-۷ : وسعت شهرستان وتعداد بخشها وآبادی های شهرستان
۳-۲-۷ : موقعیت جغرافیائی، سیاسی و ارتباطی شهر اردبیل
۳-۷ : ویژگی های زمین شناسی اردبیل
۱-۳-۷ : پوشش گیاهی
۲-۳-۷ : منابع آبی و هیدرولوژی
۴-۷ : جمعیت
۱-۴-۷ : شمار جمعیت و خانوار
۲-۴-۷ : نرخ رشد جمعیت در شهر و روستا و مقایسه آن با کل استان
۳-۴-۷ : سهم شهرستان اردبیل از جمعیت کل استان
۴-۴-۷ : تراکم جمعیت در کیلومترمربع
۵-۷ : ویژگی های اقلیمی شهراردبیل
۱-۵-۷ : عوامل اقلیمی
۲-۵-۷ : عرض جغرافیایی
۳-۵-۷ : ارتفاع از سطح دریا
۴-۵-۷ : دوری ونزدیکی به دریا
۵-۵-۷ : جریان های هوایی که برمنطقه اثر می گذارند
۶-۷ : عناصر اقلیمی
۱-۶-۷ : دما
۲-۶-۷ : میانگین حداقل دمای هوا
۳-۶-۷ : میانگین حداکثرهای دما
۴-۶-۷ : میانگین روزانه دما
۵-۶-۷ : حداقل مطلق دمای هوا
۵-۶-۷ : حداکثر مطلق دمای هوا
۶-۶-۷ : تغییرات فصلی دمای هوا
۷-۶-۷ : بارندگی
۸-۶-۷ : حداکثر بارندگی روزانه
۹-۶-۷ : رطوبت نسبی
۱۰-۶-۷ : روزهای یخبندان
۱۱-۶-۷ : باد
۱۲-۶-۷ : وزش بادهای شدید
۷-۷ : طراحی اقلیمی
۱-۷-۷ : دیوار جنوبی: (نقاله مربوط به دیوار جنوبی) (جدول انرژی دما)
۲-۷-۷ : دیوارهای جنوب شرقی و جنوب غربی
۳-۷-۷ : دیوارهای شمالی
۴-۷-۷ : دیوار شرقی و غربی
۸-۷ : جدول بیوکلیماتیک(زیست اقلیمی) ساختمانی اردبیل
۱-۸-۷ : روش گیونی
۲-۸-۷ : روش اصلاح شده(تجدید نظر شده ) گیونی و مایلن
۹-۷ : اصول طراحی اقلیمی
۱-۹-۷ : جهت گیری استقرار ساختمان
۲-۹-۷ : فرم ساختمان در رابطه با اقلیم
۳-۹-۷ : تهویه طبیعی در رابطه با اقلیم
۱۰-۷ : تحلیل سایت
فصل هشتم : برنامه فیزیکی
۱-۸ : فضاها
۱-۱-۸ : فضاهای خصوصی
فهرست مطالب صفحه
۲-۱-۸ : فضاهای عمومی
۳-۱-۸ : فضاهای روباز
۴-۱-۸ : فضاهای جنبی و خدماتی
جدول (۱) : وضعیت و تعداد مراکز و درصد کودکان بی سرپرست و بد سرپرست سرویس گرفته در سالهای ۸۶ و ۸۷
جدول(۲) : وضعیت و تعداد و درصد و علل و عوامل بی سرپرستی کودکان ارجاء شده به بهریستی استان در سالهای ۸۶ – ۸۷
جدول(۳) : نحوه ظهور توانایی خط خطی نوشتن و نقاشی کرد
جدول(۴) : قد کودکان ۰ تا ۶ سال – سانتیمتر
جدول(۵) : ضریب نسبت به قد ایستاده
جدول(۶) : دمای موثر مواقع راحت در مناطق مختلف
جدول(۷) : خلاصه ضوابط فضاهای داخلی – متر مربع
جدول(۸) : کاربرد گونه های مختلف گیاهان در زمین بازی
جدول(۹): تقسیمات سیاسی – اداری شهرستان اردبیل به تفکیک دهستان
جدول(۱۰): خانوار جمعیت بخش های شهرستان اردبیل در سال ۱۳۸۵
جدول(۱۱) : جمعیت کل استان و شهرستان اردبیل به تفکیک شهری و روستائی در سال ۱۳۸۵
جدول( ۱۲): تراکم جمعیت در استان و بخش های شهرستان اردبیل (۱۳۸۵)
جدول(۱۳) : رژیم دمائی ایستگاه هواشناسی اردبیل
جدول (۱۴) : مجموع میانگین بارندگی ایستگاه اردبیل
جدول (۱۵) : توزیع فصلی بارندگی ایستگاه هواشناسی اردبیل
جدول( ۱۶ ): در صد توزیع فصلی بارندگی ایستگاه هواشناسی اردبیل
جدول( ۱۷ ) : پارامتر رطوبت نسبی ایستگاه اردبیل
جدول(۱۸) : آمار مربوط به گلباد ایستگاه اردبیل
جدول(۱۹) : سمت و سرعت شدیدترین باد ایستگاه هواشناسی اردبیل
جدول (۲۰): پارمترهای میانگین متوسط دما و رطوبت شهر اردبیل
فهرست شکل ها
شکل(۱): اندازه های استاندارد بدن کودک ۳تا ۵ ساله و ۵ تا ۷ ساله
شکل( ۲) : موقعیت استان و شهرستان اردبیل در کشور
شکل( ۳): نقشه پهنه بندی شهر ستان اردبیل به روش دمارتن
شکل(۴): انطباق نقاله و موقعیت خورشید – دیوار شمالی
شکل (۵): انطباق نقاله و موقعیت خورشید – غربی
شکل(۶) :انطباق نقاله و موقعیت خورشید – شرقی
شکل (۷): انطباق نقاله و موقعیت خورشید – جنوبی
شکل(۸): نمودار مقدار انرژی خورشیدی تابیده بر سطوح قائم
شکل (۹) : جدول بیو کلیماتیک ساختمانی شهر اردبیل
شکل(۱۰) : جدول بیو کلیماتیک ساختمانی اصلاح شده شهر اردبیل
شکل( ۱۱): جهت استقرار ساختمان
شکل( ۱۲)نقشه کلی محله والی
شکل( ۱۳)نقشه کاربریهای اطراف سایت
شکل(۱۴)دید به بیمارستان امام خمینی
شکل (۱۵)دید به حوزه مقاومت بسیج
شکل(۱۶)دید به از سایت به مدرسه پشتی
شکل (۱۷)دید به مدرسه ابتدایی- غرب سایت
شکل(۱۸)دید به خیابان ۱۸ متری آزادگان
شکل(۱۹)دید به خیابان ۲۴ متری غربی
شکل(۲۰)دسترسی سایت به خیابان شهید یسری
شکل(۲۱) دید به کوچه پشتی سایت
شکل (۲۲)نقشه ترافیک اطراف سایت
شکل(۲۳)خیابان غربی سایت بیشتر آموزشگاه رانندگی استفاده می کنند
شکل( ۲۴)ترافیک روان جلوی سایت
شکل( ۲۵)تحلیل سایت
شکل (۲۶)فضا ها و مساحت ها
شکل (۲۷)فضا ها و مساحت ها
فهرست نمودارها
نمودار (۱): میانگین حداقل دمای ایستگاه سینوپتیک اردبیل
نمودار (۲): میانگین حداکثر دمای
نمودار(۳ ): میانگین روزانه دمای ایستگاه سینوپتیک اردبیل
نمودار (۴): حداقل مطلق دمای ایستگاه سینوپتیک اردبیل
نمودار (۵): حداکثر مطلق دمای ایستگاه سینوپتیک اردبیل
نمودار (۶): پنج گانه دمائی ایستگاه سینوپتیک
نمودار(۷) :مجموع بارندگی ماهانه ایستگاه
نمودار (۸): درصد توزیع فصلی بارندگی
نمودار(۹): حداکثر بارندگی ۲۴ ساعته
نمودار(۱۰) : تعداد روزهای یخبندان ایستگاه سینوپتیک اردبیل۹۹
فهرست دیاگرام ها
دیاگرام(۱ ): دیاگرام ارتباط فضایی بخش اداری
د یاگرام (۲ ): دیاگرام ارتباط فضایی رختشویخانه
دیاگرام(۳ ): دیاگرام ارتباط فضایی واحد های مسکونی
د یاگرام (۴ ): دیاگرام ارتباط فضایی شیر خوارگاه
د یاگرام (۵ ): دیاگرام ارتباط فضایی بخش درمانی
برگرفته شدهاز سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات طراحی شیرخوارگاه
فصل اول: دلایل و اهداف پروژه
۱-۱ : دلایل و اهمیت انتخاب موضوع
۲-۱ : بررسی آمار و وضعیت مراکز استانی
۳-۱ : اهداف پروژه
۱-۳-۱ : موسسه زدایی
۲-۳-۱ : رویکرد به معماری بومی و اقلیمی
۳-۳-۱ : توجه و به کارگیری پتانسیل های محلی
۴-۳-۱ : خلق محیطی کودکانه
۴-۱ : روشهای رسیدن به هدف
۵-۱ : شناخت و بررسی سایت
۱-۵-۱ : عوامل شکل دهنده طراحی کالبد طرح
۲-۵-۱ : عوامل موثر در انتخاب سایت
۱-۲-۵-۱ : بافت اجتماعی
۲-۲-۵-۱ : بافت کالبدی
۶-۱ : معرفی رو شهای موجود جهانی
۱-۶-۱ : ۱-۵-۳ : دهکده SOS
2-6-1 :Residential care unite
3-6-1 : شبه خانواده های بزرگ
۴-۶-۱ : House parent
فصل دوم: ادبیات تحقیق
۱-۲ : تعریف واژه ها
۲-۲ : تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست
۱-۲-۲ : پیشینه تاریخی حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
۲-۲-۲ : پیشینه تاریخی حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران
۳-۲ : حکومت ها و پدیده بی سرپرستی
۱-۳-۲ : دوره صفویه
۲-۳-۲ : قاجاریه
۳-۳-۲ : عصر مشروطیت
۴-۲ : حمایت از کودکان بی سرپرست در اسلام
۵-۲ : چگونگی سرپرستی ایتام
۶-۲ : پدیده بی سرپرستی و عوامل آن
۱-۶-۲ : عوامل طبیعی
۲-۶-۲ : عوامل غیر طبیعی
۷-۲ : مشکلات کودکان بی سرپرست
۱-۷-۲ : مشکلات هویتی- شخصیتی
۲-۷-۲ : مشکلات اجتماعی
۸- ۲ : مراحل پذیرش در مراکز شبانه روزی
۱-۸-۲ : سازمانهای ذیربط در رابطه با ساماندهی کودکان خیابانی
۹-۲ : روشهای نگهداری و سرپرستی کودکان در ایران
۱-۹-۲ : فرزند خواندگی
۲-۹-۲ : امین موقت
۳-۹-۲ : شبه خانواده
۴-۹-۲ : مراکز اقامتی، مراقبتی
۱۰-۲ : مقایسه عملکرد خانه و پرورشگاه
۱-۱۰-۲ : عملکرد خانه و پرورشگاه
۲-۱۰-۲ : ارتباط اجتماعی خانواده و فقدان آن در پرورشگاه
۱۱-۲ : واحدهای نگهداری کودکان بی سرپرست:
۱-۱۱-۲ : شیرخوارگاه
۲-۱۱-۲ : شبانه روزی مجتمع خدماتی- حمایتی
۳-۱۱-۲ : شبانه روزی زیر نظر مستقیم سازمان بهزیستی
۱۲-۲ : خانواده و نقش های مختلف آن
۱۳-۲ : انواع خانواده:
۱-۱۳-۲ : خانواده هسته ای:
۲-۱۳-۲ : خانواده گسترده:
۳-۱۳-۲: خانواده روستایی و عشایری:
۱۴-۲ : کارکردهای خانواده: :
۱۵-۲ : مقایسه آمادگی جوامع روستایی و شهری در پذیرش کودکان بی سرپرست:
فصل سوم:نمونه های موردی
۱-۳ : انواع روشهای مراقبتی:
۱-۱-۳ : روشهای مراقبتی رایج در دنیا:
۱-۱-۱-۳ : خانواده های فاستر
۲-۱-۱-۳ : شبه خانواده
۳-۱-۱-۳ : فرزند خواندگی
۲-۳ : روش های رایج و مراکز نگهداری در ایران:
۱-۲-۳ : پرورشگاه های وابسته به شهرداری
۲-۲-۳: جمعیت خیریه فرح پهلوی
۳-۲-۳: انجمن های حمایت از کودکان
۳-۳ : تغییرات حاصل در مراکز و شیوه نگهداری بعد از انقلاب:
۴-۳ : سازمان هایی که تحت نظارت بهزیستی در این زمینه فعالیت می کنند عبارتند از:
۵-۳ : بررسی نمونه های موجود در جهان :
۱-۵-۳ : دهکده SOS آکابا در اردن
۲-۵-۳ : پرورشگاه باتملی
۳-۵-۳ : امید دختران و پسران
۴-۵-۳ : خانه کودکان استون
۱-۴-۵-۳ : اقامتگاه ها
۲-۴-۵-۳ : خانه گروهی
۳-۴-۵-۳ : بخش خدمات درمانی
۵-۵-۳ : شیرخوارگاه ANGELE
6-3 : نمونه های فعالی در ایران
۱-۶-۳ : شیرخوارگاه آمنه
۲-۱-۶-۳ : اداری
۳-۱-۶-۳ : قرنطینه
۴-۱-۶-۳ : بخش زرد
۵-۱-۶-۳ : زرد پایین
۶-۱-۶-۳ : زرد بالا
۷-۱-۶-۳ : آبی
۸-۱-۶-۳ : بخش قهوه ای
۷-۳ : شبانه روزی شهید قدوسی
۱-۷-۳ : بخش خوابگاهی
۸-۳ : شبانه روزی بوشهر
فصل چهارم: شنـــاخت کــودک
۱-۴ :مفهوم دوران کودکی
۱-۱-۴ : عوامل پیدایش مفهوم دوران کودکی
۲-۴ : مراحل رشد در دوران کودکی
۱-۲-۴: رشد جسمانی کودک
۲-۲-۴ : رشد روانی کودک
۳-۲-۴ : ساخت فکر کودک
۴-۲-۴ : مراحل تحول روانی کودک
۵-۲-۴ : همگون سازی یا جذب و تحلیل
۳-۴ : مرحله تفکر پیش علمی (مرحله ادراک مستقیم ۲-۷ سالگی)
۴-۴ : شناخت مراحل رشد و خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۱ تا ۶ سال ( پیشدبستانی )
۱-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۱ تا ۲ ساله
۲-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۲ تا ۳ ساله
۳-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۳ تا ۴ ساله
۴-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۴ تا ۵ ساله
۵-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۵ تا ۶ ساله
۶-۴-۴ :مرحله عملیات عینی از ۷ تا ۱۱ سالگی
۵-۴ : شکل گیری شخصیت در کودکان
۱-۵-۴ : اجتماع کودکان
۲-۵-۴ :مراحل رشد در هنر و موسیقی
فصل پنجم: آموزش کودکان
۱-۵ :تعلیم و تربیت
۱-۱-۵ : مفهوم تعلیم و تربیت
۲-۱-۵ : نگاهی به سیر تحولی تعلیم و تربیت
۳-۱-۵ : تعلیم و تربیت در اسلام
۴-۱-۵ : تعلیم و تربیت جدید
۵-۱-۵ : آموزش و تربیت کودک
۶-۱-۵ : نقش هنر در خودشناسی و بهداشت روانی کودکان
۷-۱-۵ : هنر و نیازهای روانی کودک
۲-۵ : فعالیت های هنری کودکان و ویژگی های آن ها
۱-۲-۵ : ادبیات کودکان
۱-۱-۲-۵ : تعریف ادبیات کودکان
۲-۱-۲-۵ : هدف ادبیات کودک
۳-۱-۲-۵ : تأثیر قصه در کودکان
۴-۱-۲-۵ : نقش آواز خوانی و ترانه محلی
۵-۱-۲-۵ : نقاشی کودکان
۶-۱-۲-۵ : چرا کودکان نقاشی می کشند؟
۷-۱-۲-۵ : تفسیر نقاشی چیست؟
۸-۱-۲-۵ : نقاشی کودک و هنر
۹-۱-۲-۵ : زیبایی شناسی و تأثیرات روانی رنگ در نقاشی
فصل ششم: کودک و معماری
۱-۶ :کودکان چگونه فضایی را دوست دارند؟
۱-۱-۶ : فضاهای مطلوب و مناسب کودکان
۲-۱-۶ : فضاهای جذاب کودکان
۲-۶ : کیفیت فضاها
۳-۶ : قواعد و معیارها
۱-۳-۶ : ابعاد جسمانی کودکان
۲-۳-۶ : اصول مکان یابی و شرایط محیطی
۴-۶ : فضاها، ویژگی ها، نیازها، تجهیزات فضایی
۱-۴-۶ : ورودی
۲-۴-۶ : فضای انتظار
۳-۴-۶ : فضای اداری
۴-۴-۶ : فضای پذیرش
۵-۶ : بخش های کودکان
۱-۵-۶ : بخش شیرخوار
۲-۵-۶ : بخش نوپا
۳-۵-۶ : بخش نوباوه
۶-۶ : فضاهای بهداشتی
۷-۶ : فضاهای ارتباطی
۸-۶ : فضاهای خدماتی و تأسیساتی
۹-۶ : آشپزخانه
۱۰-۶ : انبار
۱۱-۶ :موتورخانه
۱-۱۱-۶ : شوفاژ دیواری
۱۲-۶ : فضای بازی
۱۳-۶ : رنگ در فضای زندگی کودک
۱-۱۳-۶ : تأثیر رنگ در روحیه و رفتار کودکان
۱۴-۶ : روش های کنترل صدا
۱-۱۴-۶ : کنترل سر و صدای داخل ساختمان
۱۵-۶ : اصول ایمنی طراحی فضاهای کودکان
۱۶-۶ : استاندارد ابزارهای بازی
۱۷-۶ : نتیجه گیری
فصل هفتم : شناخت بستر طرح
۱-۷ : شناخت بستر طرح
۱-۱-۷ : ساختار فرهنگی
۲-۱-۷ : ویژگی های فرهنگی و هنری
۳-۱-۷ : زبان
۴-۱-۷ : فولکلور یا ادبیات شفاهی
۵-۱-۷ : آداب و رسوم روزمره اجتماعی
۶-۱-۷ : آداب پذیرایی
۷-۱-۷ : ویژگی های فردی
۲-۷ : اقلیم و هواشناسی
۱-۲-۷ : شناخت موقعیت طرح
۲-۲-۷ : وسعت شهرستان وتعداد بخشها وآبادی های شهرستان
۳-۲-۷ : موقعیت جغرافیائی، سیاسی و ارتباطی شهر اردبیل
۳-۷ : ویژگی های زمین شناسی اردبیل
۱-۳-۷ : پوشش گیاهی
۲-۳-۷ : منابع آبی و هیدرولوژی
۴-۷ : جمعیت
۱-۴-۷ : شمار جمعیت و خانوار
۲-۴-۷ : نرخ رشد جمعیت در شهر و روستا و مقایسه آن با کل استان
۳-۴-۷ : سهم شهرستان اردبیل از جمعیت کل استان
۴-۴-۷ : تراکم جمعیت در کیلومترمربع
۵-۷ : ویژگی های اقلیمی شهراردبیل
۱-۵-۷ : عوامل اقلیمی
۲-۵-۷ : عرض جغرافیایی
۳-۵-۷ : ارتفاع از سطح دریا
۴-۵-۷ : دوری ونزدیکی به دریا
۵-۵-۷ : جریان های هوایی که برمنطقه اثر می گذارند
۶-۷ : عناصر اقلیمی
۱-۶-۷ : دما
۲-۶-۷ : میانگین حداقل دمای هوا
۳-۶-۷ : میانگین حداکثرهای دما
۴-۶-۷ : میانگین روزانه دما
۵-۶-۷ : حداقل مطلق دمای هوا
۵-۶-۷ : حداکثر مطلق دمای هوا
۶-۶-۷ : تغییرات فصلی دمای هوا
۷-۶-۷ : بارندگی
۸-۶-۷ : حداکثر بارندگی روزانه
۹-۶-۷ : رطوبت نسبی
۱۰-۶-۷ : روزهای یخبندان
۱۱-۶-۷ : باد
۱۲-۶-۷ : وزش بادهای شدید
۷-۷ : طراحی اقلیمی
۱-۷-۷ : دیوار جنوبی: (نقاله مربوط به دیوار جنوبی) (جدول انرژی دما)
۲-۷-۷ : دیوارهای جنوب شرقی و جنوب غربی
۳-۷-۷ : دیوارهای شمالی
۴-۷-۷ : دیوار شرقی و غربی
۸-۷ : جدول بیوکلیماتیک(زیست اقلیمی) ساختمانی اردبیل
۱-۸-۷ : روش گیونی
۲-۸-۷ : روش اصلاح شده(تجدید نظر شده ) گیونی و مایلن
۹-۷ : اصول طراحی اقلیمی
۱-۹-۷ : جهت گیری استقرار ساختمان
۲-۹-۷ : فرم ساختمان در رابطه با اقلیم
۳-۹-۷ : تهویه طبیعی در رابطه با اقلیم
۱۰-۷ : تحلیل سایت
فصل هشتم : برنامه فیزیکی
۱-۸ : فضاها
۱-۱-۸ : فضاهای خصوصی
فهرست مطالب صفحه
۲-۱-۸ : فضاهای عمومی
۳-۱-۸ : فضاهای روباز
۴-۱-۸ : فضاهای جنبی و خدماتی
جدول (۱) : وضعیت و تعداد مراکز و درصد کودکان بی سرپرست و بد سرپرست سرویس گرفته در سالهای ۸۶ و ۸۷
جدول(۲) : وضعیت و تعداد و درصد و علل و عوامل بی سرپرستی کودکان ارجاء شده به بهریستی استان در سالهای ۸۶ – ۸۷
جدول(۳) : نحوه ظهور توانایی خط خطی نوشتن و نقاشی کرد
جدول(۴) : قد کودکان ۰ تا ۶ سال – سانتیمتر
جدول(۵) : ضریب نسبت به قد ایستاده
جدول(۶) : دمای موثر مواقع راحت در مناطق مختلف
جدول(۷) : خلاصه ضوابط فضاهای داخلی – متر مربع
جدول(۸) : کاربرد گونه های مختلف گیاهان در زمین بازی
جدول(۹): تقسیمات سیاسی – اداری شهرستان اردبیل به تفکیک دهستان
جدول(۱۰): خانوار جمعیت بخش های شهرستان اردبیل در سال ۱۳۸۵
جدول(۱۱) : جمعیت کل استان و شهرستان اردبیل به تفکیک شهری و روستائی در سال ۱۳۸۵
جدول( ۱۲): تراکم جمعیت در استان و بخش های شهرستان اردبیل (۱۳۸۵)
جدول(۱۳) : رژیم دمائی ایستگاه هواشناسی اردبیل
جدول (۱۴) : مجموع میانگین بارندگی ایستگاه اردبیل
جدول (۱۵) : توزیع فصلی بارندگی ایستگاه هواشناسی اردبیل
جدول( ۱۶ ): در صد توزیع فصلی بارندگی ایستگاه هواشناسی اردبیل
جدول( ۱۷ ) : پارامتر رطوبت نسبی ایستگاه اردبیل
جدول(۱۸) : آمار مربوط به گلباد ایستگاه اردبیل
جدول(۱۹) : سمت و سرعت شدیدترین باد ایستگاه هواشناسی اردبیل
جدول (۲۰): پارمترهای میانگین متوسط دما و رطوبت شهر اردبیل
فهرست شکل ها
شکل(۱): اندازه های استاندارد بدن کودک ۳تا ۵ ساله و ۵ تا ۷ ساله
شکل( ۲) : موقعیت استان و شهرستان اردبیل در کشور
شکل( ۳): نقشه پهنه بندی شهر ستان اردبیل به روش دمارتن
شکل(۴): انطباق نقاله و موقعیت خورشید – دیوار شمالی
شکل (۵): انطباق نقاله و موقعیت خورشید – غربی
شکل(۶) :انطباق نقاله و موقعیت خورشید – شرقی
شکل (۷): انطباق نقاله و موقعیت خورشید – جنوبی
شکل(۸): نمودار مقدار انرژی خورشیدی تابیده بر سطوح قائم
شکل (۹) : جدول بیو کلیماتیک ساختمانی شهر اردبیل
شکل(۱۰) : جدول بیو کلیماتیک ساختمانی اصلاح شده شهر اردبیل
شکل( ۱۱): جهت استقرار ساختمان
شکل( ۱۲)نقشه کلی محله والی
شکل( ۱۳)نقشه کاربریهای اطراف سایت
شکل(۱۴)دید به بیمارستان امام خمینی
شکل (۱۵)دید به حوزه مقاومت بسیج
شکل(۱۶)دید به از سایت به مدرسه پشتی
شکل (۱۷)دید به مدرسه ابتدایی- غرب سایت
شکل(۱۸)دید به خیابان ۱۸ متری آزادگان
شکل(۱۹)دید به خیابان ۲۴ متری غربی
شکل(۲۰)دسترسی سایت به خیابان شهید یسری
شکل(۲۱) دید به کوچه پشتی سایت
شکل (۲۲)نقشه ترافیک اطراف سایت
شکل(۲۳)خیابان غربی سایت بیشتر آموزشگاه رانندگی استفاده می کنند
شکل( ۲۴)ترافیک روان جلوی سایت
شکل( ۲۵)تحلیل سایت
شکل (۲۶)فضا ها و مساحت ها
شکل (۲۷)فضا ها و مساحت ها
فهرست نمودارها
نمودار (۱): میانگین حداقل دمای ایستگاه سینوپتیک اردبیل
نمودار (۲): میانگین حداکثر دمای
نمودار(۳ ): میانگین روزانه دمای ایستگاه سینوپتیک اردبیل
نمودار (۴): حداقل مطلق دمای ایستگاه سینوپتیک اردبیل
نمودار (۵): حداکثر مطلق دمای ایستگاه سینوپتیک اردبیل
نمودار (۶): پنج گانه دمائی ایستگاه سینوپتیک
نمودار(۷) :مجموع بارندگی ماهانه ایستگاه
نمودار (۸): درصد توزیع فصلی بارندگی
نمودار(۹): حداکثر بارندگی ۲۴ ساعته
نمودار(۱۰) : تعداد روزهای یخبندان ایستگاه سینوپتیک اردبیل۹۹
فهرست دیاگرام ها
دیاگرام(۱ ): دیاگرام ارتباط فضایی بخش اداری
د یاگرام (۲ ): دیاگرام ارتباط فضایی رختشویخانه
دیاگرام(۳ ): دیاگرام ارتباط فضایی واحد های مسکونی
د یاگرام (۴ ): دیاگرام ارتباط فضایی شیر خوارگاه
د یاگرام (۵ ): دیاگرام ارتباط فضایی بخش درمانی
برگرفته شدهاز سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مجموعه تفریحی توریستی
فهرست مطالب مطالعات مجموعه تفریحی توریستی
[h=3]تعریف پروژه [/h] اهداف پروژه
فصل اول
فلسفه وجودی طرح
مقدمه
۱-۱ مفهوم گردشگری
۲-۱ جایگاه گردشگری در زندگی امروز
۱-۲-۱ ضرورت برنامه ریزی برای زمانهای فراغت
۲-۲-۱ فراغت فعال و غیر فعال
۳-۲-۱ نقش گردشگری در گذران فراغت
۴-۲-۱ نقش گردشگری در کیفیت زندگی
۳-۱ راهبردهایی در توسعه گردشگری
۴-۱ منابع گردشگری
۵-۱ طیف گردشگران
۶-۱ فعالیتهای گردشگری
۷-۱ ضرورت طرحهای گردشگری و نتایج آن
۸-۱ نتیجه گیری
فصل دوم
مطالعات محیطی طرح
۲-۱-۱-۲ ویژگیهای تاریخی
۱-۲ مطالعات تاریخی، فرهنگی، اجتماعی
۱-۱-۲ استان لرستان
۱-۱-۱-۲ موقعیت جغرافیایی
۳-۱-۱-۲ ویژگیهای اجتماعی
جمعیت
ساختار جنسی و سنی استان
۴-۱-۱-۲ ویژگیهای اقتصادی
۵-۱-۱-۲ ویژگیهای طبیعی
ویژگیهای اقلیمی
۷-۱-۱-۲ جاذبه‌های گردشگری
۲-۱-۲ شهرستان بروجرد
۳-۱-۲- روستاهای منطقه
روستاهای شمال غربی :
روستاهای شمالی
روستاهای شمال شرقی :
روستاهای شرقی و جنوب شرقی :
روستاهای جنوبی :
روستاهای جنوب غربی :
روستاهای غربی :
۴-۱-۲ کشاورزی و باغداری در منطقه
۵-۱-۲ دامپروری و دامداری منطقه
۶-۱-۲ ایلات و عشایر و مردم منطقه
۲-۲ مطالعات پایه
۱-۲-۲ منطقه حفاظت شده آب سرد
۱-۱-۲-۲موقعیت جغرافیایی
۲-۱-۲-۲- موقعیت طبیعی
۳-۱-۲-۲ پوشش گیاهی
۴-۱-۲-۲ حیات وحش
مهمترین گونه های جانوری منطقه به شرح زیر می باشند:
۲-۲-۲- اقلیم منطقه
تقسیمات اقلیمی:
۱-۲-۲-۲- عوامل اقلیمی مهم در منطقه آبسرد
۲-۲-۲-۲- بارندگی
۳-۲-۲-۲- باد
۴-۲-۲-۲- تابش
۵-۲-۲-۲ یخبندان
۶-۲-۲-۲- رطوبت
۷-۲-۲-۲- نمودار بیوکلیماتیک ساختمانی
۸-۲-۲-۲- نیازهای آبی در محدوده سایت
۳-۲-۲ – شناخت زمین و خاک منطقه
۱-۳-۲-۲- زمین شناسی منطقه
تشکیلات زون سنندج – سیرجان:
تشکیلات زاگرس:
۲-۳-۲-۲- خاک شناسی منطقه
بافت خاک و قابلیت نفوذ خاک
ویژگیهای خاک منطقه و محدودیتها:
۳-۳-۲-۲ – مصالح شناسی
۴-۳-۲-۲- ژئومورفولوژی (لرزه خیزی)
۴-۲-۲ راههای دسترسی به منطقه
۵-۲-۲- قابلیتهای منطقه
۳-۲- نتیجه
فصل سوم
معماری بومی منطقه
مقدمه
۱-۳- مبانی معماری بومی
۲-۳- روند شکل گیری معماری بومی
۳-۳- دلایل کم رنگ شدن معماری بومی در جهان امروز
۴-۳- معماری بومی منطقه
۵-۳- معماری خانه های روستایی
۱-۵-۳-نظام فضایی کالبدی روستاها
۲-۵-۳- معماری مسکن روستایی
۳-۵-۳ – مصالح و شیوه ساخت
۱-۳-۵-۳- شیوه ساخت
۲-۳-۵-۳- مصالح
۶-۳- الگوهای طراحی منطقه
۱-۶-۳- مسیرهای دسترسی
۲-۶-۳- کانونهای تجمع
۳-۶-۳- ساختمان و طبیعت
۴-۶-۳- معابر عمومی
۵-۶-۳- ساخت و ساز و مصالح
۶-۶-۳- حصارها
۷-۶-۳- آلاچیق و سایبان
۷-۳- نقش اقلیم در معماری بومی
۱-۷-۳- ویژگیهای طراحی اقلیمی در منطقه
۲-۷-۳- سیستمهای ایستا و پویا
سیستم جذب و دفع مستقیم
سیستم جذب و دفع غیرمستقیم
دیوار ترومپ
دیوار آبی
بام آبی
سیستم جذب و دفع مجزا
گلخانه
ترموسیفون
۳-۷-۳- تدابیر اقلیمی در محدوده طرح
۸-۳- نتیجه گیری
فصل چهارم
نمونه طرحهای مشابه
مقدمه
۱-۴- باغها
۱-۱-۴- تعاریف مربوط به باغ
۲-۱-۴- تاریخچه و سبک های گوناگون هنر باغ سازی
۱-۲-۴- باغهای ایرانی
۱-۱-۲-۴- باغهای صفوی یا شاه عباسی
۲-۱-۲-۴- باغ های قاجاری
۲-۲-۴– باغ های ایرانی و ویژگی های آنها
۱-۲-۲-۴- هندسه باغ های ایرانی
۲-۲-۲-۴- آب در باغ ایرانی
۳-۲-۲-۴- گیاهان باغ
۳-۲-۴- اشکال باغ ها
۱-۳-۲-۴- باغ های منظم
۲-۳-۲-۴- باغ نامنظم
۴-۲-۴- اصول بنیادی طراحی باغ
۱-۴-۲-۴ – خط یا محور
۲-۴-۲-۴- فرم
۳-۴-۲-۴- بافت
۴-۴-۲-۴- رنگ
۵-۴-۲-۴- مقیاس
۶-۴-۲-۴- تنوع
۷-۴-۲-۴- توالی
۸-۴-۲-۴- تعادل
۳-۴- آب در طراحی پارک
۴-۴- آب در باغ های ایرانی
۱-۴-۴- آب و روانشناسی
۲-۴-۴- آب و انعکاس
آب و تأثیر آن در کاهش درجه حرارت و افزایش رطوبت
طراحی آب در سبک های مختلف
۳-۴-۴- استخر
۴-۴-۴- آب نما
۵-۴-۴- چشمه
۶-۴-۴- برکه ها یا باغچه های آبی
۷-۴-۴- آبشار و جویبار
۸-۴-۴- فواره ها
۹-۴-۴- آب و مجسمه
۱۰-۴-۴- آب و حیات وحش
۵-۴- موزه ملی آب ایران
۶-۴- مجموعه ورزشی رفسنجان
۷-۴- باغ فردوسی(گسترش باغ جمشیدیه تهران)
۸-۴- باغ شازده ماهان
۹-۴- موزه دریایی اوزاکا
۱۰-۴- مرکز فرهنگی ژان ماری تجیبائو
فصل پنجم
بررسی موضوع طرح و
اثرات آن در منطقه
مقدمه
۱-۵- جاذبه‌های منطقه و موضوع طرح
۲-۱-۵- محدودیتهای منطقه برای طراحی
۳-۵- نقش منطقه در محدوده غرب کشور
۴-۵- نقش منطقه در طرحهای ملی
۵-۵- بررسی حجم قابل انتظار بازدید کنندگان
جدول شماره ۱-۵- آمار بازدیدکنندگان از منطقه آبسرد
جدول شماره ۲-۵- آمار بازدیدکنندگان به تفکیک تحصیلات
۶-۵- بررسی تاثیرات متقابل اجتماعی و فرهنگی و تاریخی بازدیدکنندگان و فضا
۱-۶-۵- چگونگی تاثیرات
۱- فرهنگی
۲- سنتی
۷-۵- تأثیرات اقتصادی طرح در منطقه
۱-۷-۵- بررسی زمینه‌های اقتصادی جمعیت استفاده کننده
۲-۷-۵ بررسی امکان توسعه برخی فعالیتهای اقتصادی منطقه
شناخت بنیه اقتصادی :
تعیین جایگاه و نقش منطقه :
پیش بینی اشتغال
۳-۷-۵- بررسی امکان سرمایه گذاری در فضا
۸-۵ نتیجه
فصل ششم
برنامه ریزی فیزیکی و
معیارها و ضوابط طراحی
مقدمه
۱-۶- برنامه ریزی فیزیکی
۱-۱-۶- نتیجه گیری جمعیتی
جدول شماره ۱-۶ خلاصه نتیجه گیری جمعیتی
۳-۲-۶- موزه
پیدایش موزه‌های تاریخی طبیعی
اهداف موزه‌های تاریخ طبیعی
بخشهای موزه‌های تاریخ طبیعی
بخشهای اصلی یک موزه تاریخ طبیعی عبارتند از:
-جانور شناسی (پرندگان، پستانداران، خزندگان، ماهیان، نرم تنان، سخت پوستان، کرمها و حشرات)
-زمین شناسی و دیرینه شناسی
-گیاه شناسی
-انسان شناسی
-آموزش و تحقیقات
ایمنی و حفاظت
نور در موزه
نور طبیعی
جدول شماره ۴-۶- برنامه ریزی فضاهای موزه
۴-۲-۶ رستوران
۵-۲-۶ آزمایشگاههای پژوهشی
روکار سطوح
۶-۲-۶ اداری
جدول شماره ۷-۶ برنامه ریزی فضاهای اداری
۳-۶-نتیجه گیری
فصل هفتم
معرفی پروژه و اهداف آن
مقدمه
۱-۷- اهداف و عملکردهای پروژه
-خلق فضایی تفریحی و همگن با محیط
-توسعه و رشد فرهنگی و اجتماعی
-توسعه و رشد اقتصادی
-فرهنگی
-اقامتی
-ورزشی
-پژوهشی
-تفریحی
-اداری
۱-۱-۷ حوزه فرهنگی
- موزه مردم شناسی و صنایع دستی
- کارگاههای صنایع دستی
۲-۱-۷ حوزه اقامتی و استراحت
- پذیرش
- اقامتگاه
- کمپ
- کلبه
- آلاچیق‌ها
۳-۱-۷ حوزه ورزشی
۴-۱-۷ حوزه پژوهشی
-پذیرش
-آزمایشگاه‌ها
-کتابخانه
-مدیریت
-سالن همایش
-موزه طبیعی
- اتاقهای مطالعه
۵-۱-۷ حوزه تفریحی
-فضاهای سبز طراحی شده
-فضاهای بازی کودکان
-رستورانهای سنتی
-کافه‌ها
۶-۱-۷ حوزه اداری
۲-۷ توجیه اقتصادی طرح
۱-۲-۷ فازبندی پروژه
فاز یک پروژه
فاز دو پروژه
فاز سه پروژه
۳-۷- نتیجه گیری
فصل هشتم
بررسی سایت و ایده‌های طراحی
مقدمه
۱-۸- ایده‌های کلی
۱-۱-۸- منابع و جاذبه‌های طبیعی
۲-۱-۸ منابع و جاذبه‌های اجتماعی و فرهنگی
۲-۸ طراحی فضای سبز
۱-۲-۸ امکان ایجاد منظر با توجه به کاربریهای پیشنهادی
۲-۲-۸ لزوم حفظ دید به سمت سایت
۳-۲-۸ ایجاد کریدور سبز دور سایت
۴-۲-۸ لزوم حفظ گیاهان بومی
۳-۸ پیش‌بینی‌های طرح برای حفظ اکوسیستم منطقه
۴-۸ شناخت سایت
۱-۴-۸ وسعت فضا
۲-۴-۸ موقعیت فضا
۳-۴-۸ فرم فضا
در صفحات قائم، افقی و نیمرخ
-۴-۸ نظام شکلی استقرار
.
۵-۸ مطالعات کالبدی
بررسی ارزشهای بصری و عملکردی فضا
۷-۸ دیدهای مطلوب به سایت
۸-۸ جهت گیری ساختمانها در مجموعه
۹-۸ نتیجه گیری از بررسی سایتها و عملکردهای مناسب برای آنها
۱۰-۸ ورودی به مجموعه
۱۱-۸ عملکردهای پیش بینی شده
۱-۱۱-۸ پارک حاشیه سایت
۲-۱۱-۸ مجموعه پذیرایی و اقامتی
۳-۱۱-۸ موزه شناخت
۱۲-۸ روند طراحی
۱-۱۲-۸ باغ ایرانی
۱۳-۸ سازه
۱۴-۸ تاسیسات
سیستم تهویه یکپارچه با کانال
سیستم تهویه یکپارچه فن کوئلی
سیستم چیلر مرکزی با فن کوئل آبی
سیستم چیلر مرکزی با هواساز و کانال
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مجموعه تفریحی توریستی
[h=3]تعریف پروژه [/h] اهداف پروژه
فصل اول
فلسفه وجودی طرح
مقدمه
۱-۱ مفهوم گردشگری
۲-۱ جایگاه گردشگری در زندگی امروز
۱-۲-۱ ضرورت برنامه ریزی برای زمانهای فراغت
۲-۲-۱ فراغت فعال و غیر فعال
۳-۲-۱ نقش گردشگری در گذران فراغت
۴-۲-۱ نقش گردشگری در کیفیت زندگی
۳-۱ راهبردهایی در توسعه گردشگری
۴-۱ منابع گردشگری
۵-۱ طیف گردشگران
۶-۱ فعالیتهای گردشگری
۷-۱ ضرورت طرحهای گردشگری و نتایج آن
۸-۱ نتیجه گیری
فصل دوم
مطالعات محیطی طرح
۲-۱-۱-۲ ویژگیهای تاریخی
۱-۲ مطالعات تاریخی، فرهنگی، اجتماعی
۱-۱-۲ استان لرستان
۱-۱-۱-۲ موقعیت جغرافیایی
۳-۱-۱-۲ ویژگیهای اجتماعی
جمعیت
ساختار جنسی و سنی استان
۴-۱-۱-۲ ویژگیهای اقتصادی
۵-۱-۱-۲ ویژگیهای طبیعی
ویژگیهای اقلیمی
۷-۱-۱-۲ جاذبه‌های گردشگری
۲-۱-۲ شهرستان بروجرد
۳-۱-۲- روستاهای منطقه
روستاهای شمال غربی :
روستاهای شمالی
روستاهای شمال شرقی :
روستاهای شرقی و جنوب شرقی :
روستاهای جنوبی :
روستاهای جنوب غربی :
روستاهای غربی :
۴-۱-۲ کشاورزی و باغداری در منطقه
۵-۱-۲ دامپروری و دامداری منطقه
۶-۱-۲ ایلات و عشایر و مردم منطقه
۲-۲ مطالعات پایه
۱-۲-۲ منطقه حفاظت شده آب سرد
۱-۱-۲-۲موقعیت جغرافیایی
۲-۱-۲-۲- موقعیت طبیعی
۳-۱-۲-۲ پوشش گیاهی
۴-۱-۲-۲ حیات وحش
مهمترین گونه های جانوری منطقه به شرح زیر می باشند:
۲-۲-۲- اقلیم منطقه
تقسیمات اقلیمی:
۱-۲-۲-۲- عوامل اقلیمی مهم در منطقه آبسرد
۲-۲-۲-۲- بارندگی
۳-۲-۲-۲- باد
۴-۲-۲-۲- تابش
۵-۲-۲-۲ یخبندان
۶-۲-۲-۲- رطوبت
۷-۲-۲-۲- نمودار بیوکلیماتیک ساختمانی
۸-۲-۲-۲- نیازهای آبی در محدوده سایت
۳-۲-۲ – شناخت زمین و خاک منطقه
۱-۳-۲-۲- زمین شناسی منطقه
تشکیلات زون سنندج – سیرجان:
تشکیلات زاگرس:
۲-۳-۲-۲- خاک شناسی منطقه
بافت خاک و قابلیت نفوذ خاک
ویژگیهای خاک منطقه و محدودیتها:
۳-۳-۲-۲ – مصالح شناسی
۴-۳-۲-۲- ژئومورفولوژی (لرزه خیزی)
۴-۲-۲ راههای دسترسی به منطقه
۵-۲-۲- قابلیتهای منطقه
۳-۲- نتیجه
فصل سوم
معماری بومی منطقه
مقدمه
۱-۳- مبانی معماری بومی
۲-۳- روند شکل گیری معماری بومی
۳-۳- دلایل کم رنگ شدن معماری بومی در جهان امروز
۴-۳- معماری بومی منطقه
۵-۳- معماری خانه های روستایی
۱-۵-۳-نظام فضایی کالبدی روستاها
۲-۵-۳- معماری مسکن روستایی
۳-۵-۳ – مصالح و شیوه ساخت
۱-۳-۵-۳- شیوه ساخت
۲-۳-۵-۳- مصالح
۶-۳- الگوهای طراحی منطقه
۱-۶-۳- مسیرهای دسترسی
۲-۶-۳- کانونهای تجمع
۳-۶-۳- ساختمان و طبیعت
۴-۶-۳- معابر عمومی
۵-۶-۳- ساخت و ساز و مصالح
۶-۶-۳- حصارها
۷-۶-۳- آلاچیق و سایبان
۷-۳- نقش اقلیم در معماری بومی
۱-۷-۳- ویژگیهای طراحی اقلیمی در منطقه
۲-۷-۳- سیستمهای ایستا و پویا
سیستم جذب و دفع مستقیم
سیستم جذب و دفع غیرمستقیم
دیوار ترومپ
دیوار آبی
بام آبی
سیستم جذب و دفع مجزا
گلخانه
ترموسیفون
۳-۷-۳- تدابیر اقلیمی در محدوده طرح
۸-۳- نتیجه گیری
فصل چهارم
نمونه طرحهای مشابه
مقدمه
۱-۴- باغها
۱-۱-۴- تعاریف مربوط به باغ
۲-۱-۴- تاریخچه و سبک های گوناگون هنر باغ سازی
۱-۲-۴- باغهای ایرانی
۱-۱-۲-۴- باغهای صفوی یا شاه عباسی
۲-۱-۲-۴- باغ های قاجاری
۲-۲-۴– باغ های ایرانی و ویژگی های آنها
۱-۲-۲-۴- هندسه باغ های ایرانی
۲-۲-۲-۴- آب در باغ ایرانی
۳-۲-۲-۴- گیاهان باغ
۳-۲-۴- اشکال باغ ها
۱-۳-۲-۴- باغ های منظم
۲-۳-۲-۴- باغ نامنظم
۴-۲-۴- اصول بنیادی طراحی باغ
۱-۴-۲-۴ – خط یا محور
۲-۴-۲-۴- فرم
۳-۴-۲-۴- بافت
۴-۴-۲-۴- رنگ
۵-۴-۲-۴- مقیاس
۶-۴-۲-۴- تنوع
۷-۴-۲-۴- توالی
۸-۴-۲-۴- تعادل
۳-۴- آب در طراحی پارک
۴-۴- آب در باغ های ایرانی
۱-۴-۴- آب و روانشناسی
۲-۴-۴- آب و انعکاس
آب و تأثیر آن در کاهش درجه حرارت و افزایش رطوبت
طراحی آب در سبک های مختلف
۳-۴-۴- استخر
۴-۴-۴- آب نما
۵-۴-۴- چشمه
۶-۴-۴- برکه ها یا باغچه های آبی
۷-۴-۴- آبشار و جویبار
۸-۴-۴- فواره ها
۹-۴-۴- آب و مجسمه
۱۰-۴-۴- آب و حیات وحش
۵-۴- موزه ملی آب ایران
۶-۴- مجموعه ورزشی رفسنجان
۷-۴- باغ فردوسی(گسترش باغ جمشیدیه تهران)
۸-۴- باغ شازده ماهان
۹-۴- موزه دریایی اوزاکا
۱۰-۴- مرکز فرهنگی ژان ماری تجیبائو
فصل پنجم
بررسی موضوع طرح و
اثرات آن در منطقه
مقدمه
۱-۵- جاذبه‌های منطقه و موضوع طرح
۲-۱-۵- محدودیتهای منطقه برای طراحی
۳-۵- نقش منطقه در محدوده غرب کشور
۴-۵- نقش منطقه در طرحهای ملی
۵-۵- بررسی حجم قابل انتظار بازدید کنندگان
جدول شماره ۱-۵- آمار بازدیدکنندگان از منطقه آبسرد
جدول شماره ۲-۵- آمار بازدیدکنندگان به تفکیک تحصیلات
۶-۵- بررسی تاثیرات متقابل اجتماعی و فرهنگی و تاریخی بازدیدکنندگان و فضا
۱-۶-۵- چگونگی تاثیرات
۱- فرهنگی
۲- سنتی
۷-۵- تأثیرات اقتصادی طرح در منطقه
۱-۷-۵- بررسی زمینه‌های اقتصادی جمعیت استفاده کننده
۲-۷-۵ بررسی امکان توسعه برخی فعالیتهای اقتصادی منطقه
شناخت بنیه اقتصادی :
تعیین جایگاه و نقش منطقه :
پیش بینی اشتغال
۳-۷-۵- بررسی امکان سرمایه گذاری در فضا
۸-۵ نتیجه
فصل ششم
برنامه ریزی فیزیکی و
معیارها و ضوابط طراحی
مقدمه
۱-۶- برنامه ریزی فیزیکی
۱-۱-۶- نتیجه گیری جمعیتی
جدول شماره ۱-۶ خلاصه نتیجه گیری جمعیتی
۳-۲-۶- موزه
پیدایش موزه‌های تاریخی طبیعی
اهداف موزه‌های تاریخ طبیعی
بخشهای موزه‌های تاریخ طبیعی
بخشهای اصلی یک موزه تاریخ طبیعی عبارتند از:
-جانور شناسی (پرندگان، پستانداران، خزندگان، ماهیان، نرم تنان، سخت پوستان، کرمها و حشرات)
-زمین شناسی و دیرینه شناسی
-گیاه شناسی
-انسان شناسی
-آموزش و تحقیقات
ایمنی و حفاظت
نور در موزه
نور طبیعی
جدول شماره ۴-۶- برنامه ریزی فضاهای موزه
۴-۲-۶ رستوران
۵-۲-۶ آزمایشگاههای پژوهشی
روکار سطوح
۶-۲-۶ اداری
جدول شماره ۷-۶ برنامه ریزی فضاهای اداری
۳-۶-نتیجه گیری
فصل هفتم
معرفی پروژه و اهداف آن
مقدمه
۱-۷- اهداف و عملکردهای پروژه
-خلق فضایی تفریحی و همگن با محیط
-توسعه و رشد فرهنگی و اجتماعی
-توسعه و رشد اقتصادی
-فرهنگی
-اقامتی
-ورزشی
-پژوهشی
-تفریحی
-اداری
۱-۱-۷ حوزه فرهنگی
- موزه مردم شناسی و صنایع دستی
- کارگاههای صنایع دستی
۲-۱-۷ حوزه اقامتی و استراحت
- پذیرش
- اقامتگاه
- کمپ
- کلبه
- آلاچیق‌ها
۳-۱-۷ حوزه ورزشی
۴-۱-۷ حوزه پژوهشی
-پذیرش
-آزمایشگاه‌ها
-کتابخانه
-مدیریت
-سالن همایش
-موزه طبیعی
- اتاقهای مطالعه
۵-۱-۷ حوزه تفریحی
-فضاهای سبز طراحی شده
-فضاهای بازی کودکان
-رستورانهای سنتی
-کافه‌ها
۶-۱-۷ حوزه اداری
۲-۷ توجیه اقتصادی طرح
۱-۲-۷ فازبندی پروژه
فاز یک پروژه
فاز دو پروژه
فاز سه پروژه
۳-۷- نتیجه گیری
فصل هشتم
بررسی سایت و ایده‌های طراحی
مقدمه
۱-۸- ایده‌های کلی
۱-۱-۸- منابع و جاذبه‌های طبیعی
۲-۱-۸ منابع و جاذبه‌های اجتماعی و فرهنگی
۲-۸ طراحی فضای سبز
۱-۲-۸ امکان ایجاد منظر با توجه به کاربریهای پیشنهادی
۲-۲-۸ لزوم حفظ دید به سمت سایت
۳-۲-۸ ایجاد کریدور سبز دور سایت
۴-۲-۸ لزوم حفظ گیاهان بومی
۳-۸ پیش‌بینی‌های طرح برای حفظ اکوسیستم منطقه
۴-۸ شناخت سایت
۱-۴-۸ وسعت فضا
۲-۴-۸ موقعیت فضا
۳-۴-۸ فرم فضا
در صفحات قائم، افقی و نیمرخ
-۴-۸ نظام شکلی استقرار
.
۵-۸ مطالعات کالبدی
بررسی ارزشهای بصری و عملکردی فضا
۷-۸ دیدهای مطلوب به سایت
۸-۸ جهت گیری ساختمانها در مجموعه
۹-۸ نتیجه گیری از بررسی سایتها و عملکردهای مناسب برای آنها
۱۰-۸ ورودی به مجموعه
۱۱-۸ عملکردهای پیش بینی شده
۱-۱۱-۸ پارک حاشیه سایت
۲-۱۱-۸ مجموعه پذیرایی و اقامتی
۳-۱۱-۸ موزه شناخت
۱۲-۸ روند طراحی
۱-۱۲-۸ باغ ایرانی
۱۳-۸ سازه
۱۴-۸ تاسیسات
سیستم تهویه یکپارچه با کانال
سیستم تهویه یکپارچه فن کوئلی
سیستم چیلر مرکزی با فن کوئل آبی
سیستم چیلر مرکزی با هواساز و کانال
برگرفته شده از سایت:پارساکد
Ay La
عضو جدید
مطالعات مجتمع مسکونی
مطالعات مجتمع مسکونی
مطالعات مجتمع مسکونی
| مفهوم سکونت خانه؛ مفاهيم و معناها 1- مفهوم سکونت از ديدگاه کريستين نوربرگ شولتز : جنبههاي مختلف سکونت در معماري 2- مفهوم سکونت از ديدگاه گاستون بشلار : خانه ايراني 1- از معماري گذشته چه درسي ميتوان گرفت؟ هادي مير ميران نادر اردلان محمد رضا حائري 2- ويژگيهاي فضاهاي سكونتي معاصر 3- سازمان فضايي خانههاي معاصر و معيارهاي پيشنهادي براي طراحي خانه خانه؛ نقشها و کارکردها نيازهاي عملکردي نيازهاي ساختاري نيازهاي اجتماعي رابطة همســايگي حـــريم نيازهاي نمادين هدفهاي كلي مسكن : 5- انواع خانه ها خانه تک خانواري مستقل خانه هاي کم ارتفاع با دسترسي چندگانه خانه هاي کم ارتفاع با دسترسي خصوصي خط صفر مرزي (خانه هايي با ديوار مشترک) مجموعه متراکم شهري خانه هاي چند خانواري مرتفع با دسترسي چندگانه برج ها واحدهاي نقطه اي -عوامل سکونت پذيري فعاليت ها : عملكرد فضاهاي مسكوني : - عرصه هاي خانه: -تامين خلوت و انعطاف پذيري در طرح - اسايش حرارتي گرمايش و سرمايش - ايمني 2 - نورپردازي : معماري بيست و چهار ساعته اقليم و مسکن اثاثيه و چيدن انها مشهد از ديدگاه عام نگاهي به مشهد از بعد تاريخي مشهد از ديد کالبدي مشهد از ديد بافت شهري مشهد از ديد بافت عملکردي مشهد از بعد بصري توسعه کالبدي شهر مشهد بررسي شرايط اقليمي شهر مشهد طراحي اقليمي در شهر مشهد موقعيت فضاي سبز نکات اقليمي خاص مجتمع مسکوني بررسي تکنيک ساخت مسکن فضاهاي مورد نياز بررسي ضوابط طراحي دسترسي ها، مسيرها و پارکينگ در مجموعه مسکوني بررسي سيستمهاي مناسب تاسيساتي و سازه اي تاسيسات مکانيکي: مقررات ملي و تاثير ان در طراحي مسکن در ايران معيارهاي عمومي طراحي بلوکها دسترسي و ورودي به بلوک هاي ساختماني: روابط بين واحدهاي مسکوني: تناسب و عملکرد فضاها معرفي نمونه هايي از مجتمع هاي مسکوني مجتمع مسکوني هبيتات موشه صفوي: موقعيت سايت در شهر: جدول1: ميزان تمايل به سكونت در محدوده در صورت رفع مشكلات جدول شماره2 : محاسبه (بعد خانوار)در منطقه ابكوه در سال 1385 جدول شماره3 : خصوصيات خانوار در واحد مسكوني اشتغال نمودار فراواني طبقات اقتصادي خانوار در محله ابکوه – سعداباد شناخت الگوهاي رفتاري الگوهاي رفتاري در مقياس خرد فضاها حضور كودكان در فضاهاي شهري و خيابانها حضور زنان در فضاهاي شهري و خيابان ها ضوابط كلي كاربري اراضي و تراكم ساختماني در طرح راهبردي نوسازي و بازسازي محله ابكوه مشهد جمع بندي و ارائه ساختاري ارتباطي سواره و پياده در محدوده طرح و نسبت به كل شهر ضوابط و مقررات |
فهرست مطالب مطالعات موزه فرش تهران
فهرست مطالب مطالعات موزه فرش تهران
فصل اول
بخش اول
موقعیت جغرافیایی تهران
بخش دوم
موقعیت تاریخی تهران
تهران دوره پیش از عهد صفویان
عهد صفویان
تهران دوره ی قاجاریه
تهران دورة پهلوی
بخش سوم
صنایع دستی استان تهران
بخش چهارم
هنرستان عالی هنرهای ایران
بخش پنجم
شرکت سهامی فرش
فصل دوم
بخش اول
سابقه ی تاریخی فرش بافی تهران
بخش اول
طرح فرش تهران
چهره بافی
نقش گلدانی
نقش بته
طرح سجاده ای یا محرابی
نمازی
بخش سوم
رنگ آمیزی
مواد اولیه
بخش چهارم
ویژگی بافت : ( نوع گره، رجشمار )
فصل سوم
بخش اول
موقعیت جغرافیایی ورامین
بخش دوم
موقعیت تاریخی ورامین
بخش سوم
ویژگی طرح ورامین
بخش چهارم
رنگ آمیزی
بخش پنجم
مواد اولیه
بخش ششم
ویژگی دست بافته های عشایر ورامین
فصل چهارم
بخش اول
ویژگی تاریخی و جغرافیایی طالقان
بخش دوم
ویژگی فرش طالقان
نتیجه گیری
منابع وماخذ
منابع تصاویر
فهرست تصاویر
۱- طرح ترنجی برای قالی تبریز، کار طاهرزاده ی بهزاد، مدرسه ی هنرهای زیبا، ادواردز
۲- طرح برای قالی ساروق که توسط طاهرزاده ی بهزاد ترسیم شده، مدرسه ی هنرهای زیبا
۳- طرحی برای قالی تبریز، مدرسه ی هنرهای زیبا، ادواردز
۴- طرح یک قالی محالی که توسط طاهرزاده ی بهزاد ترسیم شده، مدرسه ی هنرهای زیبا، ادواردز
۵- فرش با طرح و بافت مرحوم رسام عرب زاده، صوراسرافیل، آشنایی با طرح فرش های ایران و جهان
6- فرش فردوسی نامه بافت رسام عرب زاده، صوراسرافیل، طراحان بزرگ فرش ایران
۷- قالیچه ی گلدانی، گزیده قالیچه های نفیس موزه دفینه
۸- قالیچه ی سجاده ای تهران نقش گلدانی، هانگلدین
۹- قالیچه سجاده ای تهران،یساولی، قالیها و قالیچه های ایران
۱۰- قالیچه سجاده ای تهران، یساولی، قالیها و قالیچه های ایران
۱۱- قالیچه سجاده ای تهران، نقش محرابی ستوندار قندیلی، اشنبرنر
۱۲- قالیچه تهران، یساولی، قالیها و قالیچه های ایران
۱۳- قالیچه لچک ترنج مرغی، دادگر
۱۴- قالیچه ی محرابی گلدانی درختی حیواندار، دادگر
۱۵- قالی تهران، نقش سرتاسری، اشنبرنر
۱۶- قالی تهران نقش سرتاسری، یساولی، قالیها و قالیچه های ایران
۱۷- قالی تهران نقش سرتاسری، اشنبرنر
۱۸- قالیچه نقش درختی تهران، اشنبرنر
۱۹- طرح درختی، نصیری، سیری در هنر قالی بافی ایران
۲۰- قالیچه ی ترنجی، مجله ی گره
۲۱- قالی کار تهران با طرح چهار گوش و گل و بوته ادواردز
۲۲- قالی کار تهران با طرح رواق، ادواردز
۲۳- قالی ابریشم ورامین، نقش میناخانی ترنجدار، اشنبرنر
۲۴- قالیچه با طرح میناخانی، صوراسرافیل، آشنایی با طرح های فرش ایران و جهان
۲۵- قالی پشمی ورامین نقش بوته سرتاسری، هانگلدین
۲۶- قالیچه های ورامین با طرح های متفاوت، یساولی، مقدمه ای بر شناخت قالی ایران
۲۷- قالیچه ی ورامین، یساولی، مقدمه ای بر شناخت قالی ایران
۲۸- قالیچه ی پشمی لر گرمسار، تناولی
۲۹- قالیچه ی لُر، تناولی
۳۰- سفره ی لر، تناولی
۳۱- خورجین کرد خراسان، تناولی
۳۲- خورجین کرد، تناولی
۳۳- نمکدان کرد خراسان، تناولی
۳۴- نمکدان کرد، تناولی
۳۵- جوان شاهسون، تناولی
۳۶- نمکدان افشار کرمان، تناولی
۳۷- نمکدان شاهسون، تناولی
۳۸- مفرش عرب، تناولی
۳۹- نقوش مورد استفاده در دستبافته های طالقان، فکری نژاد
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات موزه فرش تهران
فصل اول
بخش اول
موقعیت جغرافیایی تهران
بخش دوم
موقعیت تاریخی تهران
تهران دوره پیش از عهد صفویان
عهد صفویان
تهران دوره ی قاجاریه
تهران دورة پهلوی
بخش سوم
صنایع دستی استان تهران
بخش چهارم
هنرستان عالی هنرهای ایران
بخش پنجم
شرکت سهامی فرش
فصل دوم
بخش اول
سابقه ی تاریخی فرش بافی تهران
بخش اول
طرح فرش تهران
چهره بافی
نقش گلدانی
نقش بته
طرح سجاده ای یا محرابی
نمازی
بخش سوم
رنگ آمیزی
مواد اولیه
بخش چهارم
ویژگی بافت : ( نوع گره، رجشمار )
فصل سوم
بخش اول
موقعیت جغرافیایی ورامین
بخش دوم
موقعیت تاریخی ورامین
بخش سوم
ویژگی طرح ورامین
بخش چهارم
رنگ آمیزی
بخش پنجم
مواد اولیه
بخش ششم
ویژگی دست بافته های عشایر ورامین
فصل چهارم
بخش اول
ویژگی تاریخی و جغرافیایی طالقان
بخش دوم
ویژگی فرش طالقان
نتیجه گیری
منابع وماخذ
منابع تصاویر
فهرست تصاویر
۱- طرح ترنجی برای قالی تبریز، کار طاهرزاده ی بهزاد، مدرسه ی هنرهای زیبا، ادواردز
۲- طرح برای قالی ساروق که توسط طاهرزاده ی بهزاد ترسیم شده، مدرسه ی هنرهای زیبا
۳- طرحی برای قالی تبریز، مدرسه ی هنرهای زیبا، ادواردز
۴- طرح یک قالی محالی که توسط طاهرزاده ی بهزاد ترسیم شده، مدرسه ی هنرهای زیبا، ادواردز
۵- فرش با طرح و بافت مرحوم رسام عرب زاده، صوراسرافیل، آشنایی با طرح فرش های ایران و جهان
6- فرش فردوسی نامه بافت رسام عرب زاده، صوراسرافیل، طراحان بزرگ فرش ایران
۷- قالیچه ی گلدانی، گزیده قالیچه های نفیس موزه دفینه
۸- قالیچه ی سجاده ای تهران نقش گلدانی، هانگلدین
۹- قالیچه سجاده ای تهران،یساولی، قالیها و قالیچه های ایران
۱۰- قالیچه سجاده ای تهران، یساولی، قالیها و قالیچه های ایران
۱۱- قالیچه سجاده ای تهران، نقش محرابی ستوندار قندیلی، اشنبرنر
۱۲- قالیچه تهران، یساولی، قالیها و قالیچه های ایران
۱۳- قالیچه لچک ترنج مرغی، دادگر
۱۴- قالیچه ی محرابی گلدانی درختی حیواندار، دادگر
۱۵- قالی تهران، نقش سرتاسری، اشنبرنر
۱۶- قالی تهران نقش سرتاسری، یساولی، قالیها و قالیچه های ایران
۱۷- قالی تهران نقش سرتاسری، اشنبرنر
۱۸- قالیچه نقش درختی تهران، اشنبرنر
۱۹- طرح درختی، نصیری، سیری در هنر قالی بافی ایران
۲۰- قالیچه ی ترنجی، مجله ی گره
۲۱- قالی کار تهران با طرح چهار گوش و گل و بوته ادواردز
۲۲- قالی کار تهران با طرح رواق، ادواردز
۲۳- قالی ابریشم ورامین، نقش میناخانی ترنجدار، اشنبرنر
۲۴- قالیچه با طرح میناخانی، صوراسرافیل، آشنایی با طرح های فرش ایران و جهان
۲۵- قالی پشمی ورامین نقش بوته سرتاسری، هانگلدین
۲۶- قالیچه های ورامین با طرح های متفاوت، یساولی، مقدمه ای بر شناخت قالی ایران
۲۷- قالیچه ی ورامین، یساولی، مقدمه ای بر شناخت قالی ایران
۲۸- قالیچه ی پشمی لر گرمسار، تناولی
۲۹- قالیچه ی لُر، تناولی
۳۰- سفره ی لر، تناولی
۳۱- خورجین کرد خراسان، تناولی
۳۲- خورجین کرد، تناولی
۳۳- نمکدان کرد خراسان، تناولی
۳۴- نمکدان کرد، تناولی
۳۵- جوان شاهسون، تناولی
۳۶- نمکدان افشار کرمان، تناولی
۳۷- نمکدان شاهسون، تناولی
۳۸- مفرش عرب، تناولی
۳۹- نقوش مورد استفاده در دستبافته های طالقان، فکری نژاد
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مجتمع جهانگردی
فهرست مطالب مطالعات مجتمع جهانگردی
پیشگفتار
مفاهیم و مطالعات اولیه
۱- مفاهیم و اشکال جهانگردی
۱-۱) اشکال جهانگردی
۲-۱) انواع جهانگردی و انگیزه جهانگردان
۲- جهانگردی و صنعت توریسم
۱-۲) علل و انگیزه های جهانگردی و اهداف آن
۲-۲) جهانگردی واوقات فراغت
۳-۲) جهانگردی روستایی
۴-۲) جهانگردی و آب وهوا
۵-۲) تاریخچه و بررسی ، صنعت توریسم در ایران
۶-۲) اهداف توسعه صنعت توریسم در ایران
۳) اوقات فراغت و تفریح
۱-۳) مفهوم اوقات فراغت وارزیابی آن
۲-۳) تفریح و اوقات فراغت بعنوان یک مسئله اجتماعی کنونی
۳-۳) پژوهش درمورد سیر تاریخی تفریح درایران
۴-۳) فعالیتهای تفریحی در قرون جدید
۵-۳) انواع تفریح
بررسی کالبدی آذربایجان
۱) ساختار طبیعی
۱-۱) جغرافیای آذربایجان
۲-۱) تاریخ آذربایجان
۲) ساختار مصنوع
۱-۲) جاذبه های توریستی استان آذربایجان شرقی
۳) ساختمان اجتماعی
۱-۳) مردم شناسی آذربایجان
۴) ساختار اقتصادی
۱-۴) سود حاصل ازجهانگردی وتاثیر آن بر اقتصاد بومی منطقه
۲-۴) نقش توریسم در توسعه اقتصادی اجتماعی آذربایجان
۵) ساختار فرهنگی وهنری
۱-۵) زبان مردم آذربایجان و مختصری ازتاریخچه ترکی آذری
۲-۵) خط ترکها
۳-۵) ادبیات باستانی آذربایجان
۴-۵) موسیقی آذربایجان
۵-۵) رقص
۶-۵) هنر نقاشی در آذربایجان
۷-۵) مروری بر تاریخچه هنرهای نمایشی آذربایجان درایران
طراحی یک مرکز تفریحی و توریستی
۱-۱) ساختار فضایی
۲-۱)اهداف در طراحی و ایجاد فضاهای بسته و باز
۲) عناصر والگوهای معماری موثر در طراحی
۱-۲) آب
۲-۲) رابطه انسان و گیاه
الف) نحوه باغسازی در طی تاریخ
ب) باغهای ایرانی
ج ) بررسی باغهای ایرانی در دوره های مختلف
د) انواع باغ و هندسه ایرانی
۳) تعیین ارزشها و قابلیت های دریاچه بعنوان کانون توریستی و تفرجگاهی
۴) شکل گیری اکوتوریسم در محیط آبی
۱-۴) منابع طبیعی
۲-۴) منابع فرهنگی
۳-۴) مقیاس توسعه
۴-۴) فعالیتها
۵) عوامل لازم برای شکل گیری توریسم متمرکز در حاشیه دریاچه
۱-۵) منابع
۲-۵) فعالیتها
۶) تعیین ظرفیت برد منطقه
۱-۶) عوامل زیست محیطی
۲-۶) عوامل اجتماعی
۳-۶) عوامل مدیریت
۷) ارزیابی پیامدهای توریسم
۸) مطالعه رفتار آراء و خصوصیات بازدید کنندگان
۱-۸) مشخصات اقتصادی – اجتماعی افرادی که بالقوه می توانند از مناطق تفرجگاهی استفاده کنند
۲-۸) مشخصات مربوط به تفرجگاهها
۳-۸) عوامل موثر در رابطه با استفاده کنندگان و منطقه تفرجگاهی
۹) تعیین راههای دسترسی و پیاده روها ( تریلها) جهت مقاصد حفاظت و بهره وری
۱۰) احداث سازه های دائمی و موقت و مشخصات آنها در زون توسعه فیزیکی
۱۱) طرح ریزی توریسم یا راهنمایی مدیریت ، حفاظت ، بهره وری پژوهش و نظارت پیوسته
۱۲) ارتقاء سطح حفاظت و بهره وری پایدار
شناخت و بررسی منطقه
۱) شناخت استان آذربایجان شرقی و شهر تبریز
۱-۱) استان آذربایجان شرقی
۲-۱) ویژگی های طبیعی تبریز
۳-۱) ویژگیهای تاریخی شهر تبریز
۴-۱) شناخت ویژگیهای شهر بستان آباد
۲) بررسی و شناخت منطقه قوریگل
۱-۲) مشخصات عمومی دریاچه قوریگل وحوزه آبخیز آن
۲-۲) وضعیت و شمای اکولوژیک دریاچه قوریگل
۳) ارزیابی قابلیت و توان دریاچه قوریگل
۱-۳) ارزیابی قابلیت و توان دریاچه قوریگل بعنوان منبع آب
۲-۳) بررسی کیفیت آب قوریگل از نظر شرب و کشاورزی
۴)ارزیابی قابلیت و توان دریاچه قوریگل برای آبزی پروری
۵) قابلیتها و توان های دریاچه قوریگل از نظر توریسم و اکوتوریسم
۶) مشخصات مورفولوژیک منطقه قوریگل
۱-۶) توپوگرافی
۲-۶) زمین شناسی
۳-۶) طرز تشکیل دریاچه
۴-۶) شکل آبراهه
۵-۶) خاکشناسی
۷) منابع آبی موجود حوزه آبخیر قوریگل
۸) منابع زیستی موجود حوضه آبخیز قوریگل
۱-۸) رستنی ها
۲-۸) جانوران
۹) ژئومورفولوژی منطقه
۱-۹) ارتفاع
۲-۹) شیب
۳-۹) جهت
۱۰) حفاظت و مدیریت دریاچه قوریگل
۱-۱۰) عوامل تهدید کننده دریاچه قوریگل
۲-۱۰) تعیین حدود حفاظتی دریاچه
۳-۱۰) مدیریت و تحقیق
۱۱) مطالعه اجتماعی -اقتصادی منطقه
۱-۱۱) اراضی اطراف دریاچه
۲-۱۱) حوزه زیر پوشش طرح
۳-۱۱) شبکه ارتباطی
۱۲) مطالعه دریاچه قوریگل برای بهره وری پایدار
۱-۱۲) قابلیتها و ارزشهای بالقوه دریاچه
۱۳) خصوصیات اقلیمی
۱-۱۳) موقعیت جغرافیایی و شرایط آب هوایی
۲-۱۳) شراط اقلیمی در اراضی مورد نظر
۱۴) اهداف عمدة طراحی اقلیمی فضاها
۱۵) سایت
۱-۱۵) ویژگیهای زمین مورد نظر
برنامه فیزیکی طرح
۱) عوامل موثر در برنامه ریزی فیزیکی
۲) روش تعیین ظرفیت و نوع فضاها
۳) بررسی وضع موجود و آمار و ارقام جهت برنامه ریزی فیزیکی
۴) برنامه ریزی کالبدی
برنامه ریزی نهایی طرح
۱) فضاهای مورد نظر
۱-۱) مرکز هنرهای نمایشی
۲-۱) مرکز موسیقی و رقصهای سنتی
۳-۱) مرکز ساخت و فروش صنایع دستی
۴-۱) مرکز گردهم آیی‌ها و نمایشگاهها
۵-۱) مراکز تفریحی و ورزشی
۶-۱) بخش خدماتی مجموعه
۷-۱) بخش اقامتی مجموعه
۸-۱) بخش اداری مجموعه
۲) جداول برنامه ریزی فیزیکی
طراحی معماری
۱) ایده کلی طرح
۲) روند شکل گیری CONCEPT طرح
۳) هندسه و حس زیبایی شناسی طرح
۴) آنالیز زمین – امکانات و محدودیتها
۶) عناصر و ابزار موردتوجه در سایت مورد نظر
۷) روند طراحی از شروع تا رسید به اتود نهایی
۸) اصول طراحی در مقیاس منطقه
۹) اصول طراحی درمقیاس زمین طرح
منابع و مأخذ
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مجتمع جهانگردی
پیشگفتار
مفاهیم و مطالعات اولیه
۱- مفاهیم و اشکال جهانگردی
۱-۱) اشکال جهانگردی
۲-۱) انواع جهانگردی و انگیزه جهانگردان
۲- جهانگردی و صنعت توریسم
۱-۲) علل و انگیزه های جهانگردی و اهداف آن
۲-۲) جهانگردی واوقات فراغت
۳-۲) جهانگردی روستایی
۴-۲) جهانگردی و آب وهوا
۵-۲) تاریخچه و بررسی ، صنعت توریسم در ایران
۶-۲) اهداف توسعه صنعت توریسم در ایران
۳) اوقات فراغت و تفریح
۱-۳) مفهوم اوقات فراغت وارزیابی آن
۲-۳) تفریح و اوقات فراغت بعنوان یک مسئله اجتماعی کنونی
۳-۳) پژوهش درمورد سیر تاریخی تفریح درایران
۴-۳) فعالیتهای تفریحی در قرون جدید
۵-۳) انواع تفریح
بررسی کالبدی آذربایجان
۱) ساختار طبیعی
۱-۱) جغرافیای آذربایجان
۲-۱) تاریخ آذربایجان
۲) ساختار مصنوع
۱-۲) جاذبه های توریستی استان آذربایجان شرقی
۳) ساختمان اجتماعی
۱-۳) مردم شناسی آذربایجان
۴) ساختار اقتصادی
۱-۴) سود حاصل ازجهانگردی وتاثیر آن بر اقتصاد بومی منطقه
۲-۴) نقش توریسم در توسعه اقتصادی اجتماعی آذربایجان
۵) ساختار فرهنگی وهنری
۱-۵) زبان مردم آذربایجان و مختصری ازتاریخچه ترکی آذری
۲-۵) خط ترکها
۳-۵) ادبیات باستانی آذربایجان
۴-۵) موسیقی آذربایجان
۵-۵) رقص
۶-۵) هنر نقاشی در آذربایجان
۷-۵) مروری بر تاریخچه هنرهای نمایشی آذربایجان درایران
طراحی یک مرکز تفریحی و توریستی
۱-۱) ساختار فضایی
۲-۱)اهداف در طراحی و ایجاد فضاهای بسته و باز
۲) عناصر والگوهای معماری موثر در طراحی
۱-۲) آب
۲-۲) رابطه انسان و گیاه
الف) نحوه باغسازی در طی تاریخ
ب) باغهای ایرانی
ج ) بررسی باغهای ایرانی در دوره های مختلف
د) انواع باغ و هندسه ایرانی
۳) تعیین ارزشها و قابلیت های دریاچه بعنوان کانون توریستی و تفرجگاهی
۴) شکل گیری اکوتوریسم در محیط آبی
۱-۴) منابع طبیعی
۲-۴) منابع فرهنگی
۳-۴) مقیاس توسعه
۴-۴) فعالیتها
۵) عوامل لازم برای شکل گیری توریسم متمرکز در حاشیه دریاچه
۱-۵) منابع
۲-۵) فعالیتها
۶) تعیین ظرفیت برد منطقه
۱-۶) عوامل زیست محیطی
۲-۶) عوامل اجتماعی
۳-۶) عوامل مدیریت
۷) ارزیابی پیامدهای توریسم
۸) مطالعه رفتار آراء و خصوصیات بازدید کنندگان
۱-۸) مشخصات اقتصادی – اجتماعی افرادی که بالقوه می توانند از مناطق تفرجگاهی استفاده کنند
۲-۸) مشخصات مربوط به تفرجگاهها
۳-۸) عوامل موثر در رابطه با استفاده کنندگان و منطقه تفرجگاهی
۹) تعیین راههای دسترسی و پیاده روها ( تریلها) جهت مقاصد حفاظت و بهره وری
۱۰) احداث سازه های دائمی و موقت و مشخصات آنها در زون توسعه فیزیکی
۱۱) طرح ریزی توریسم یا راهنمایی مدیریت ، حفاظت ، بهره وری پژوهش و نظارت پیوسته
۱۲) ارتقاء سطح حفاظت و بهره وری پایدار
شناخت و بررسی منطقه
۱) شناخت استان آذربایجان شرقی و شهر تبریز
۱-۱) استان آذربایجان شرقی
۲-۱) ویژگی های طبیعی تبریز
۳-۱) ویژگیهای تاریخی شهر تبریز
۴-۱) شناخت ویژگیهای شهر بستان آباد
۲) بررسی و شناخت منطقه قوریگل
۱-۲) مشخصات عمومی دریاچه قوریگل وحوزه آبخیز آن
۲-۲) وضعیت و شمای اکولوژیک دریاچه قوریگل
۳) ارزیابی قابلیت و توان دریاچه قوریگل
۱-۳) ارزیابی قابلیت و توان دریاچه قوریگل بعنوان منبع آب
۲-۳) بررسی کیفیت آب قوریگل از نظر شرب و کشاورزی
۴)ارزیابی قابلیت و توان دریاچه قوریگل برای آبزی پروری
۵) قابلیتها و توان های دریاچه قوریگل از نظر توریسم و اکوتوریسم
۶) مشخصات مورفولوژیک منطقه قوریگل
۱-۶) توپوگرافی
۲-۶) زمین شناسی
۳-۶) طرز تشکیل دریاچه
۴-۶) شکل آبراهه
۵-۶) خاکشناسی
۷) منابع آبی موجود حوزه آبخیر قوریگل
۸) منابع زیستی موجود حوضه آبخیز قوریگل
۱-۸) رستنی ها
۲-۸) جانوران
۹) ژئومورفولوژی منطقه
۱-۹) ارتفاع
۲-۹) شیب
۳-۹) جهت
۱۰) حفاظت و مدیریت دریاچه قوریگل
۱-۱۰) عوامل تهدید کننده دریاچه قوریگل
۲-۱۰) تعیین حدود حفاظتی دریاچه
۳-۱۰) مدیریت و تحقیق
۱۱) مطالعه اجتماعی -اقتصادی منطقه
۱-۱۱) اراضی اطراف دریاچه
۲-۱۱) حوزه زیر پوشش طرح
۳-۱۱) شبکه ارتباطی
۱۲) مطالعه دریاچه قوریگل برای بهره وری پایدار
۱-۱۲) قابلیتها و ارزشهای بالقوه دریاچه
۱۳) خصوصیات اقلیمی
۱-۱۳) موقعیت جغرافیایی و شرایط آب هوایی
۲-۱۳) شراط اقلیمی در اراضی مورد نظر
۱۴) اهداف عمدة طراحی اقلیمی فضاها
۱۵) سایت
۱-۱۵) ویژگیهای زمین مورد نظر
برنامه فیزیکی طرح
۱) عوامل موثر در برنامه ریزی فیزیکی
۲) روش تعیین ظرفیت و نوع فضاها
۳) بررسی وضع موجود و آمار و ارقام جهت برنامه ریزی فیزیکی
۴) برنامه ریزی کالبدی
برنامه ریزی نهایی طرح
۱) فضاهای مورد نظر
۱-۱) مرکز هنرهای نمایشی
۲-۱) مرکز موسیقی و رقصهای سنتی
۳-۱) مرکز ساخت و فروش صنایع دستی
۴-۱) مرکز گردهم آیی‌ها و نمایشگاهها
۵-۱) مراکز تفریحی و ورزشی
۶-۱) بخش خدماتی مجموعه
۷-۱) بخش اقامتی مجموعه
۸-۱) بخش اداری مجموعه
۲) جداول برنامه ریزی فیزیکی
طراحی معماری
۱) ایده کلی طرح
۲) روند شکل گیری CONCEPT طرح
۳) هندسه و حس زیبایی شناسی طرح
۴) آنالیز زمین – امکانات و محدودیتها
۶) عناصر و ابزار موردتوجه در سایت مورد نظر
۷) روند طراحی از شروع تا رسید به اتود نهایی
۸) اصول طراحی در مقیاس منطقه
۹) اصول طراحی درمقیاس زمین طرح
منابع و مأخذ
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات موزه نجوم و کیهان شناسی
فهرست مطالب مطالعات موزه نجوم و کیهان شناسی
درآمدی بر نجوم و کیهان‌شناسی
۱٫ سر آغاز نجوم و کیهان شناسی
۲٫ علم نجوم
۳٫ تقسیمات علم نجوم
۴٫ علم کیهان شناسی(Cosmology)
4. 1. فرضیه های پیدایش جهان
۴٫ ۱٫ ۱٫ فرضیه جهان استاتیکStatique
4. 1. 2. فرضیه انفجار بزرگ
۴٫ ۱٫ ۳٫ فرضیه جهان نوسانی
۵٫ نجوم و کیهان شناسی در مغرب زمین
۶٫ نجوم و کیهان شناسی در ایران باستان
۶٫ ۱٫ نقش های سفالینه های پیش از تاریخ و زایش دانش ستاره شناسی
۶٫ ۲٫ مهرها و نقش های نجومی
۶٫ ۳٫ روحانیت و علم نجوم
۶٫ ۴٫ آئین مهر و نشانه های نجومی
۶٫ ۵٫ سقف هلالی مهرابه ها و تصویرهای حاشیه آنها :
۶٫ ۶٫ زیگوراتها
۶٫ ۷٫ زرتشت و نجوم
۶٫ ۸٫ دانش ستاره شناسی در ایران دوران هخامنشیان
۶٫ ۹٫ اختر شناسی و نجوم در عهد ساسانی
۷٫ نجوم و کیهان شناسی بعد از اسلام
۷٫ ۱٫ نقش اسلام در ایجاد فضای مناسب برای پژوهش های نجومی
۷٫ ۲٫ دانشمند و ستاره شناس نامدار عبدالرحمن صوفی
۷٫ ۳٫ عصر بیرونی و فعالیت های نجومی وی
۸٫ نجوم و کیهان شناسی در دنیای امروز
موزه
۱٫موزه
۲٫ معانی و تعاریف موزه
۲٫ ۱٫ معنی لغوی موزه
۲٫ ۲٫ تعاریف موزه
۳٫ تاریخچه موزه
۳٫ ۱٫ تاریخچه موزه در جهان
۳٫ ۲٫ تاریخچه موزه در ایران
۴٫ طبقه بندی انواع موزه
۴٫ ۱٫ طبقه بندی بر اساس نوع و موضوع مجموعه ها
۴٫ ۲٫ طبقه بندی هویتی
۴٫ ۳٫ طبقه بندی عملکردی
۴٫ ۴٫ طبقه بندی جغرافیایی
۴٫ ۵٫ طبقه بندی براساس ایکوم
۴٫ ۵٫ ۱٫ موزه های هنری
۴٫ ۵٫ ۲٫ موزه های تاریخی
۴٫ ۵٫ ۳٫ موزه های تخصصی
۴٫ ۵٫ ۴٫ موزه های علمی
۴٫ ۵٫ ۵٫ موزه های فنی و صنعتی
۴٫ ۶٫ انواع موزه در ایران
۴٫ ۶٫ ۱٫ موزه تاریخی و باستان شناسی
۴٫ ۶٫ ۲٫ موزه فضای باز
۴٫ ۶٫ ۳٫ موزه های مردم شناسی
۴٫ ۶٫ ۴٫ کاخ موزه ها
۴٫ ۶٫ ۵٫ موزه های هنری
۴٫ ۶٫ ۶٫ موزه علوم و تاریخ طبیعی
۴٫ ۶٫ ۷٫ موزه های محلی یا منطقه ای:
۴٫ ۶٫ ۸٫ موزه های سیار
۴٫ ۶٫ ۹٫ پارک موزه ها
۴٫ ۶٫ ۱۰٫ موزه های نظامی
۴٫ ۶٫ ۱۱٫ موزه های اندیشمندان ( خانه هنرمندان )
۵٫ نقش موزه ها
۵٫ ۱٫ نقش اجتماعی
۵٫ ۲٫ نقش فرهنگی
۵٫ ۳٫ نقش آموزشی
۵٫ ۴٫ نقش اقتصادی و گردشگری
موزه نجوم و کیهان شناسی
۱٫ تعریف موزه نجوم وکیهان شناسی
۲٫ اهداف و کارکردهای موزه نجوم و کیهان شناسی
۳٫ موزه یا پارک موزه نجوم و کیهان شناسی
۳٫ ۴٫ ابزار های نجوم و کیهان شناسی
۴٫ ۱٫ تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۱٫ تاریخچه تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۲٫ تلسکوپ گالیله
۴٫ ۱٫ ۳٫ مشخصات تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۴٫ کاربردهای تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۵٫ انواع تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۵٫ ۱٫ تلسکوپ شکستی
۴٫ ۱٫ ۵٫ ۲٫ لسکوپ بازتابی
۴٫ ۱٫ ۵٫ ۳٫ تلسکوپ رادیویی
۴٫ ۱٫ ۵٫ ۴٫ تلسکوپ اشعه ایکس
۴٫ ۱٫ ۶٫ تلسکوپ در ایران
۴٫ ۲٫ رصد خانه
۴٫ ۲٫ ۱٫ شرایط یک رصدخانه
۴٫ ۲٫ ۲٫ رصدخانه های مهم جهان
۴٫ ۲٫ ۳٫ رصدخانه های مهم ایران
۴٫ ۳٫ پلانتاریوم یا آسمان نما
۴٫ ۳٫ ۱٫ تاریخچه آسمان نما
۴٫ ۳٫ ۲٫ مباحث ساختاری پلانتاریوم
۶٫ بررسی مصادیق و نمونه ها
۶٫ ۱٫ موزه کیهان و پلانتاریوم «آدلر»
۶٫ ۱٫ ۱٫ معرفی ریز فضاهای موزة فضا و پلانتاریوم«آدلر»
۶٫ ۲٫ موزة کیهان هنگ کنگ
۶٫ ۳٫ موزه نجوم و کیهان شناسی شیراز
۶٫ ۳٫ ۱٫ برنامه ریزی فیزیکی موزه نجوم و کیهان شناسی شیراز
اصول و معیارهای طراحی موزه
۱٫ عرصه بندی موزه
۱٫ ۱٫ عرصه معرفی
۱٫ ۲٫ عرصه اداری
۱٫ ۳٫ عرصه پژوهشی
۱٫ ۴٫ عرصه آموزشی
۱٫ ۵٫ عرصه خدمات رفاهی و عمومی
۱٫ ۶٫ عرصه خدمات پشتیبانی
۲٫ اصول طراحی فضاهای موزه
۲٫ ۱٫ تالار ورودی
۲٫ ۲٫ گالریها یا تالار نمایش آثار
۲٫ ۲٫ ۱٫ حرکت در گالریهای موزه
۲٫ ۲٫ ۱٫ ۱٫ مسیرهای بازدید
۲٫ ۲٫ ۲٫ نورپردازی در گالریهای موزه
۲٫ ۲٫ ۳٫ ابعاد در گالریهای موزه
۲٫ ۳٫ آمفی تئاتر
۲٫ ۴٫ کتابخانه
۲٫ ۵٫ اداری
۲٫ ۶٫ پژوهشی
۲٫ ۷٫ آموزشی
۲٫ ۸٫ انبار
۲٫ ۹٫ تاسیسات
۲٫ ۱۰ پارکینگ
۴٫ ۳٫ نکاتی در باب معماری موزه
منابع
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات موزه نجوم و کیهان شناسی
درآمدی بر نجوم و کیهان‌شناسی
۱٫ سر آغاز نجوم و کیهان شناسی
۲٫ علم نجوم
۳٫ تقسیمات علم نجوم
۴٫ علم کیهان شناسی(Cosmology)
4. 1. فرضیه های پیدایش جهان
۴٫ ۱٫ ۱٫ فرضیه جهان استاتیکStatique
4. 1. 2. فرضیه انفجار بزرگ
۴٫ ۱٫ ۳٫ فرضیه جهان نوسانی
۵٫ نجوم و کیهان شناسی در مغرب زمین
۶٫ نجوم و کیهان شناسی در ایران باستان
۶٫ ۱٫ نقش های سفالینه های پیش از تاریخ و زایش دانش ستاره شناسی
۶٫ ۲٫ مهرها و نقش های نجومی
۶٫ ۳٫ روحانیت و علم نجوم
۶٫ ۴٫ آئین مهر و نشانه های نجومی
۶٫ ۵٫ سقف هلالی مهرابه ها و تصویرهای حاشیه آنها :
۶٫ ۶٫ زیگوراتها
۶٫ ۷٫ زرتشت و نجوم
۶٫ ۸٫ دانش ستاره شناسی در ایران دوران هخامنشیان
۶٫ ۹٫ اختر شناسی و نجوم در عهد ساسانی
۷٫ نجوم و کیهان شناسی بعد از اسلام
۷٫ ۱٫ نقش اسلام در ایجاد فضای مناسب برای پژوهش های نجومی
۷٫ ۲٫ دانشمند و ستاره شناس نامدار عبدالرحمن صوفی
۷٫ ۳٫ عصر بیرونی و فعالیت های نجومی وی
۸٫ نجوم و کیهان شناسی در دنیای امروز
موزه
۱٫موزه
۲٫ معانی و تعاریف موزه
۲٫ ۱٫ معنی لغوی موزه
۲٫ ۲٫ تعاریف موزه
۳٫ تاریخچه موزه
۳٫ ۱٫ تاریخچه موزه در جهان
۳٫ ۲٫ تاریخچه موزه در ایران
۴٫ طبقه بندی انواع موزه
۴٫ ۱٫ طبقه بندی بر اساس نوع و موضوع مجموعه ها
۴٫ ۲٫ طبقه بندی هویتی
۴٫ ۳٫ طبقه بندی عملکردی
۴٫ ۴٫ طبقه بندی جغرافیایی
۴٫ ۵٫ طبقه بندی براساس ایکوم
۴٫ ۵٫ ۱٫ موزه های هنری
۴٫ ۵٫ ۲٫ موزه های تاریخی
۴٫ ۵٫ ۳٫ موزه های تخصصی
۴٫ ۵٫ ۴٫ موزه های علمی
۴٫ ۵٫ ۵٫ موزه های فنی و صنعتی
۴٫ ۶٫ انواع موزه در ایران
۴٫ ۶٫ ۱٫ موزه تاریخی و باستان شناسی
۴٫ ۶٫ ۲٫ موزه فضای باز
۴٫ ۶٫ ۳٫ موزه های مردم شناسی
۴٫ ۶٫ ۴٫ کاخ موزه ها
۴٫ ۶٫ ۵٫ موزه های هنری
۴٫ ۶٫ ۶٫ موزه علوم و تاریخ طبیعی
۴٫ ۶٫ ۷٫ موزه های محلی یا منطقه ای:
۴٫ ۶٫ ۸٫ موزه های سیار
۴٫ ۶٫ ۹٫ پارک موزه ها
۴٫ ۶٫ ۱۰٫ موزه های نظامی
۴٫ ۶٫ ۱۱٫ موزه های اندیشمندان ( خانه هنرمندان )
۵٫ نقش موزه ها
۵٫ ۱٫ نقش اجتماعی
۵٫ ۲٫ نقش فرهنگی
۵٫ ۳٫ نقش آموزشی
۵٫ ۴٫ نقش اقتصادی و گردشگری
موزه نجوم و کیهان شناسی
۱٫ تعریف موزه نجوم وکیهان شناسی
۲٫ اهداف و کارکردهای موزه نجوم و کیهان شناسی
۳٫ موزه یا پارک موزه نجوم و کیهان شناسی
۳٫ ۴٫ ابزار های نجوم و کیهان شناسی
۴٫ ۱٫ تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۱٫ تاریخچه تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۲٫ تلسکوپ گالیله
۴٫ ۱٫ ۳٫ مشخصات تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۴٫ کاربردهای تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۵٫ انواع تلسکوپ
۴٫ ۱٫ ۵٫ ۱٫ تلسکوپ شکستی
۴٫ ۱٫ ۵٫ ۲٫ لسکوپ بازتابی
۴٫ ۱٫ ۵٫ ۳٫ تلسکوپ رادیویی
۴٫ ۱٫ ۵٫ ۴٫ تلسکوپ اشعه ایکس
۴٫ ۱٫ ۶٫ تلسکوپ در ایران
۴٫ ۲٫ رصد خانه
۴٫ ۲٫ ۱٫ شرایط یک رصدخانه
۴٫ ۲٫ ۲٫ رصدخانه های مهم جهان
۴٫ ۲٫ ۳٫ رصدخانه های مهم ایران
۴٫ ۳٫ پلانتاریوم یا آسمان نما
۴٫ ۳٫ ۱٫ تاریخچه آسمان نما
۴٫ ۳٫ ۲٫ مباحث ساختاری پلانتاریوم
۶٫ بررسی مصادیق و نمونه ها
۶٫ ۱٫ موزه کیهان و پلانتاریوم «آدلر»
۶٫ ۱٫ ۱٫ معرفی ریز فضاهای موزة فضا و پلانتاریوم«آدلر»
۶٫ ۲٫ موزة کیهان هنگ کنگ
۶٫ ۳٫ موزه نجوم و کیهان شناسی شیراز
۶٫ ۳٫ ۱٫ برنامه ریزی فیزیکی موزه نجوم و کیهان شناسی شیراز
اصول و معیارهای طراحی موزه
۱٫ عرصه بندی موزه
۱٫ ۱٫ عرصه معرفی
۱٫ ۲٫ عرصه اداری
۱٫ ۳٫ عرصه پژوهشی
۱٫ ۴٫ عرصه آموزشی
۱٫ ۵٫ عرصه خدمات رفاهی و عمومی
۱٫ ۶٫ عرصه خدمات پشتیبانی
۲٫ اصول طراحی فضاهای موزه
۲٫ ۱٫ تالار ورودی
۲٫ ۲٫ گالریها یا تالار نمایش آثار
۲٫ ۲٫ ۱٫ حرکت در گالریهای موزه
۲٫ ۲٫ ۱٫ ۱٫ مسیرهای بازدید
۲٫ ۲٫ ۲٫ نورپردازی در گالریهای موزه
۲٫ ۲٫ ۳٫ ابعاد در گالریهای موزه
۲٫ ۳٫ آمفی تئاتر
۲٫ ۴٫ کتابخانه
۲٫ ۵٫ اداری
۲٫ ۶٫ پژوهشی
۲٫ ۷٫ آموزشی
۲٫ ۸٫ انبار
۲٫ ۹٫ تاسیسات
۲٫ ۱۰ پارکینگ
۴٫ ۳٫ نکاتی در باب معماری موزه
منابع
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات موزه مردم شناسی
فهرست مطالب مطالعات موزه مردم شناسی
فصل اول : شناخت موضوع طراحی
۱-۱- علت انتخاب موضوع
۲-۱- آشنایی با فرهنگ‌های کشور
۱-۲-۱- قوم لر
۱-۲-۱-۱- شهرهای مهم محل سکونت لرها
۱-۲-۱-۲- زبان لری
2-۲-۱-۳- انواع موسیقی در قوم لر
۱-۲-۱-۴- صنایع دستی استان لرستان
۱-۲-۱-۵- صنایع دستی شهری
۱-۲-۲- قوم ترک
۱-۲-۲-۱- زبان ترکی به دو دسته تقسیم می‌شود
۱-۲-۲-۲- سلسله‌های ترک تبار که در ایران بعد از اسلام حکومت کردند
۱-۲-۲-۳- صنایع دستی ترک‌های مقیم استان زنجان
۱-۲-۲-۴- شهرهای ترک‌نشین ایران که به زبان ترکی آذربایجانی صحبت می‌کنند
۱-۲-۲-۵- صنایع دستی اردبیلی‌ها
۱-۲-۲-۶- غذاهای محلی استان اردبیل
۱-۲-۲-۷- سوغات
۱-۲-۳- قوم کرد
۱-۲-۳-۱- گونتیل کردی
۱-۲-۳-۲- صنایع دستی استان کردستان
۱-۲-۳-۳- مهمترین سوغات استان کردستان
۱-۲-۳-۴- صنایع دستی کرمانشاه
۱-۲-۳-۵- سوغات کرمانشاه
۱-۲-۴- قوم بختیاری
۱-۲-۴-۱- موسیقی
۱-۲-۴-۲- پوشش مردان بختیاری
۱-۲-۴-۳- پوشش زنان بختیاری
۱-۲-۴-۴- آداب سوگواری بختیاری‌ها
۱-۲-۴-۵- آداب برگزاری مراسم ازدواج و عروسی
۱-۲-۵- خراسان جنوبی
۱-۲-۵-۱- صنایع دستی
۱-۲-۵-۲- بخش دامپروری
۱-۲-۶- استان سمنان
۱-۲-۶-۱- صنایع دستی
۱-۲-۷- استان فارس
۱-۲-۷-۱- گویش اصلی
۱-۲-۷-۲- صنایع دستی
۱-۲-۷-۳- سوغات
۱-۲-۸- استان سیستان و بلوچستان
۱-۲-۸-۱- مهمترین صنایع دستی
سوزن دوزی
خامه دوزی
۱-۲-۸-۲- صنایع سفالگری
۱-۲-۸-۳- زبان یا گویش رایج
۱-۲-۹- شهرهای شمالی کشور
۱-۲-۹-۱- قوم گیلکی
۱-۲-۹-۲- زبان‌های رایج دیگر
۱-۲-۹-۳- فرآورده‌های کشاورزی گیلان
۱-۲-۹-۴- غذاهای گیلانی
۱-۲-۹-۵- سوغات
۱-۲-۱۰- استان مازندران
۱-۲-۱۱- استان گلستان
۱-۲-۱۱-۱- زبان رایج
۱-۲-۱۱-۲- سوغات مهم
۱-۲-۱۲- استان یزد ۱۱
۱-۲-۱۲-۱- صنعت کشاورزی
۱۱-۲-۱۲-۲- صنایع آن ها
۱-۲-۱۳- استان بوشهر
۱-۲-۱۳-۱- سوغات بوشهر
۱-۲-۱۴- استان قم
۱-۲-۱۴-۱- سوغات
۱-۲-۱۵- استان همدان
۱-۲-۱۵-۱- صنایع دستی
۱-۲-۱۵-۲- سوغات
۱-۳- پیرامون موزه
۱-۳-۱- تعریف موزه
۱-۳-۲- معنای لغوی و اصطلاحی موزه
۱-۳-۳- تاریخچه موزه
۱-۳-۴- اهداف موزه
۱-۳-۵- انواع موزه‌ها
۱-۳-۵-۱- موزه‌های تاریخی
۱-۳-۵-۲- موزه‌های تخصصی
۱-۳-۵-۳- موزه‌های علمی
۱-۳-۵-۴- موزه‌های فنی و صنعتی
۱-۳-۵-۵- موزه‌های هنری
۱-۳-۶- وضعیت موزه‌های بعد از انقلاب در ایران
۱-۳-۷- موزه‌های معروف جهان و ایران
۱-۳-۷-۱- موزه ایران باستان
۱-۳-۷-۲- موزه آستان قدس مشهد
۱-۳-۷-۳- موزه‌ی مردم شناسی در تهران
۱-۳-۷-۴- موزه پارس در شیراز
۱-۳-۸- موزه‌های مردم شناسی دنیا
۱-۳-۹- موزه‌ی مردم شناسی در ایران
۱-۳-۱۰- موزه‌های موجود در تهران
۱-۴- آشنایی با غرفه‌ها
۱-۴-۱- غرفه زندگی
۱-۴-۲- سفالگری
۱-۴-۳- غرفه آرایش
۱-۴-۴- غرفه ساخته‌های چوبی
۱-۴-۵- غرفه شیشه
۱-۴-۶- غرفه اشیاء سنگی
۱-۴-۷- غرفه قلم کار
۱-۴-۸- غرفه نمد
۱-۴-۹- غرفه منبت کاری و خاتم کاری
۱-۴-۱۰- غرفه خرامین، قلمدان، و عقد نامه‌ها
۱-۴-۱۱- قلمدان سازی
۱-۴-۱۲- غرفه درویش
۱-۴-۱۳- غرفه ساز
۱-۴-۱۴- غرفه روشنایی
۱-۴-۱۵- غرفه عقد
۱-۴-۱۶- غرفه حمام
۱-۴-۱۷- غرفه قهوه خانه
۱-۴-۱۸- غرفه کلاه‌ها و سر پوش‌ها
۱-۴-۱۹- غرفه پاپیچ‌ها
۱-۴-۲۰- غرفه پوشاک
۱-۴-۲۱- غرفه پاپوش‌ها
۱-۴-۲۲- غرفه مربوط به بافندگی
۱-۴-۲۳- غرفه صنایع دستی
۱-۴-۲۴- غرفه سفر
۱-۴-۲۵- غرفه گلیم‌ها و جاجیم‌ها
۱-۴-۲۶- غرفه زیور آلات
۱-۵- نقش و لیست عملکردهای مورد نیاز در موزه
۱-۵-۱- مضمون موزه
۱-۵-۲- گروه بندی فعالیتهای موزه‌ای
۱-۵-۳- فعالیتهای اداری
۱-۵-۴- فعالیتهای فرهنگی
۱-۵-۵- فعالیتهای خدماتی – رفاهی
۱-۵-۶- فعالیتهای خدماتی – پشتیبانی
فصل دوم : شناخت بستر طرح
۲-۱- مطالعات جغرافیایی
۲-۱-۱- موقعیت استان
۲-۱-۲- موقعیت شهرستان
۲-۱-۲-۱- زبان‌های گفتاری
۲-۱-۲-۲- مذهب
۲-۱-۲-۳- ارتفاع از سطح دریا
۲-۱-۲-۴- طول و عرض جغرافیایی
۲-۱-۲-۵- شیب زمین
۲-۱-۲-۶- موقعیت استقرار
۲-۱-۲-۷- آب و هوا
عوامل جغرافیایی
کویر یا دشت
رشته کوه البرز
بادهای مرطوب و باران زای غربی
اقلیم ارتفاعات شمالی
اقلیم کوهپایه
اقلیم نیمه خشک و خشک
منابع آب
۲-۲- مطالعات تاریخی
۲-۲-۱- وجه تسمیه تهران
۲-۲-۲- تاریخچه شهر تهران
تحولات بعد از ۱۳۰۰ هجری شمسی را می‌توان به ۴ دوره تقسیم نمود
دوره اول (۱۳۰۰ تا ۱۳۲۰ )
دوره دوم ( ۱۳۲۰ تا ۱۳۳۲ )
دوره سوم ( ۱۳۳۲ تا ۱۳۵۷)
دوره چهارم از سال ۱۳۵۷ تا کنون
تفریحگاه و گردشگری
۲-۲-۳- تاریخچه موزه و تاریخچه موزه در جهان
۲-۲-۴- تاریخچه موزه در ایران
۲-۳- مطالعات اقلیمی
۲-۳-۱- مشکلات عمده اقلیم گرم و خشک
۲-۳-۲- شکل شهر
۲-۳-۳- اقلیم و ساختمان
فرم ساختمان در رابطه با اقلیم
۲-۳-۴- تابش آفتاب
۲-۳-۵- دما
۲-۳-۶- رطوبت
۲-۳-۷- باد
۵۳۲-۳-۸- بارندگی
۲-۳-۹- اقلیم و معماری
نکات مهم در مورد پوشش خارجی ساختمان
۲-۴- مطالعات اجتماعی – فرهنگی و اقتصادی موزه
۲-۴-۱- اثرات اجتماعی – فرهنگی موزه
۲-۴-۱-۱- گسترش مناسبات فرهنگی بین اقوام
۲-۴-۱-۲- اثرات اقتصادی موزه
۲-۵- مطالعات کالبدی
۲-۵-۱- موقعیت موزه در شهر
۲-۵-۲- شبکه‌های ارتباطی برون شهری
۲-۵-۲-۱- فرودگاه
۲-۵-۲-۲- راه آهن ۵
۲-۵-۳- فرم کلی شهر تهران
۲-۵-۴- ویژگیهای معماری بومی
سایه‌بانهای متحرک و ثابت
فصل سوم : برنامه فیزیکی طرح
۳-۱- فضاهای بخش موزه
۳-۱-۱- گالریها
۳-۱-۲- فضاهای نمایشگاهی
۳-۱-۳- فضاهای خدماتی موزه
۳-۲- فضاهای اداری
۳-۲-۱- مدیر عامل
۳-۲-۲- رؤسا ، سرپرستان، منشی، پذیرش
۳-۲-۳- کارکنان عالی رتبه و کارشناسان
۳-۲-۴- کارمندان دفتری
۳-۳- فضاهای فرهنگی
۳-۳-۱- سالن آمفی تئاتر ( سالن چند منظوره)
آکوستیک
اتاق کنترل نور
اتاق کنترل صدا
آپاراتخانه
۳-۳-۲- فضاهای آموزشی
۳-۳-۳- کتابخانه
عمق‌های مختلف قفسه‌ها
شرایط محیطی
۳-۳-۴- نمازخانه
۳-۴- فضاهای خدماتی – رفاهی
۳-۴-۲- رستوران
۳-۴-۳- آشپزخانه
۳-۴-۴- آبدارخانه
۳-۴-۵- انتشارات
۳-۴-۶- سایت کامپیوتر
۳-۴-۷- کافی شاپ
۳-۵- فضاهای خدماتی – پشتیبانی
۳-۵-۱- انتظامات
۳-۵-۲- تأسیسات
۳-۵-۳- پارکینگ
۳-۵-۴- محوطه و فضای سبز
۳-۵-۵- سرویسهای بهداشتی
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل سایت
۴-۱- آنالیز سایت
۴-۱-۱- وضع موجود
۴-۱-۲- دید شمال به سایت
۴-۱-۳- دید جنوب به سایت
۴-۱-۴- دید شرق به سایت
۴-۱-۵- دید غرب به سایت
۴-۱-۶- ورودی
۴-۱-۷- جهت تابش خورشید
۴-۱-۸- بادها
۴-۱-۹- آلودگی صوتی
۴-۱-۱۰- کاربریها
۴-۲- روند طراحی
فصل پنجم : نمونه‌های مشابه
۵-۱- نمونه‌های مشابه ایرانی
۵-۱-۱- موزه هنرهای معاصر
۵-۱-۲- موزه مردم شناسی دزفول
۵-۱-۲-۱- آشنایی با موزه
۵-۱-۲-۲- آشنایی با سازمان موزه
۵-۲- نمونه‌های خارجی
۵-۲-۱- موزه حیات و محیط زیست York country ، کارولنیای جنوبی
۵-۲-۲- موزه یهودیان برزیل
برگرفته شده از سایت:پارسا کد
فهرست مطالب مطالعات موزه مردم شناسی
فصل اول : شناخت موضوع طراحی
۱-۱- علت انتخاب موضوع
۲-۱- آشنایی با فرهنگ‌های کشور
۱-۲-۱- قوم لر
۱-۲-۱-۱- شهرهای مهم محل سکونت لرها
۱-۲-۱-۲- زبان لری
2-۲-۱-۳- انواع موسیقی در قوم لر
۱-۲-۱-۴- صنایع دستی استان لرستان
۱-۲-۱-۵- صنایع دستی شهری
۱-۲-۲- قوم ترک
۱-۲-۲-۱- زبان ترکی به دو دسته تقسیم می‌شود
۱-۲-۲-۲- سلسله‌های ترک تبار که در ایران بعد از اسلام حکومت کردند
۱-۲-۲-۳- صنایع دستی ترک‌های مقیم استان زنجان
۱-۲-۲-۴- شهرهای ترک‌نشین ایران که به زبان ترکی آذربایجانی صحبت می‌کنند
۱-۲-۲-۵- صنایع دستی اردبیلی‌ها
۱-۲-۲-۶- غذاهای محلی استان اردبیل
۱-۲-۲-۷- سوغات
۱-۲-۳- قوم کرد
۱-۲-۳-۱- گونتیل کردی
۱-۲-۳-۲- صنایع دستی استان کردستان
۱-۲-۳-۳- مهمترین سوغات استان کردستان
۱-۲-۳-۴- صنایع دستی کرمانشاه
۱-۲-۳-۵- سوغات کرمانشاه
۱-۲-۴- قوم بختیاری
۱-۲-۴-۱- موسیقی
۱-۲-۴-۲- پوشش مردان بختیاری
۱-۲-۴-۳- پوشش زنان بختیاری
۱-۲-۴-۴- آداب سوگواری بختیاری‌ها
۱-۲-۴-۵- آداب برگزاری مراسم ازدواج و عروسی
۱-۲-۵- خراسان جنوبی
۱-۲-۵-۱- صنایع دستی
۱-۲-۵-۲- بخش دامپروری
۱-۲-۶- استان سمنان
۱-۲-۶-۱- صنایع دستی
۱-۲-۷- استان فارس
۱-۲-۷-۱- گویش اصلی
۱-۲-۷-۲- صنایع دستی
۱-۲-۷-۳- سوغات
۱-۲-۸- استان سیستان و بلوچستان
۱-۲-۸-۱- مهمترین صنایع دستی
سوزن دوزی
خامه دوزی
۱-۲-۸-۲- صنایع سفالگری
۱-۲-۸-۳- زبان یا گویش رایج
۱-۲-۹- شهرهای شمالی کشور
۱-۲-۹-۱- قوم گیلکی
۱-۲-۹-۲- زبان‌های رایج دیگر
۱-۲-۹-۳- فرآورده‌های کشاورزی گیلان
۱-۲-۹-۴- غذاهای گیلانی
۱-۲-۹-۵- سوغات
۱-۲-۱۰- استان مازندران
۱-۲-۱۱- استان گلستان
۱-۲-۱۱-۱- زبان رایج
۱-۲-۱۱-۲- سوغات مهم
۱-۲-۱۲- استان یزد ۱۱
۱-۲-۱۲-۱- صنعت کشاورزی
۱۱-۲-۱۲-۲- صنایع آن ها
۱-۲-۱۳- استان بوشهر
۱-۲-۱۳-۱- سوغات بوشهر
۱-۲-۱۴- استان قم
۱-۲-۱۴-۱- سوغات
۱-۲-۱۵- استان همدان
۱-۲-۱۵-۱- صنایع دستی
۱-۲-۱۵-۲- سوغات
۱-۳- پیرامون موزه
۱-۳-۱- تعریف موزه
۱-۳-۲- معنای لغوی و اصطلاحی موزه
۱-۳-۳- تاریخچه موزه
۱-۳-۴- اهداف موزه
۱-۳-۵- انواع موزه‌ها
۱-۳-۵-۱- موزه‌های تاریخی
۱-۳-۵-۲- موزه‌های تخصصی
۱-۳-۵-۳- موزه‌های علمی
۱-۳-۵-۴- موزه‌های فنی و صنعتی
۱-۳-۵-۵- موزه‌های هنری
۱-۳-۶- وضعیت موزه‌های بعد از انقلاب در ایران
۱-۳-۷- موزه‌های معروف جهان و ایران
۱-۳-۷-۱- موزه ایران باستان
۱-۳-۷-۲- موزه آستان قدس مشهد
۱-۳-۷-۳- موزه‌ی مردم شناسی در تهران
۱-۳-۷-۴- موزه پارس در شیراز
۱-۳-۸- موزه‌های مردم شناسی دنیا
۱-۳-۹- موزه‌ی مردم شناسی در ایران
۱-۳-۱۰- موزه‌های موجود در تهران
۱-۴- آشنایی با غرفه‌ها
۱-۴-۱- غرفه زندگی
۱-۴-۲- سفالگری
۱-۴-۳- غرفه آرایش
۱-۴-۴- غرفه ساخته‌های چوبی
۱-۴-۵- غرفه شیشه
۱-۴-۶- غرفه اشیاء سنگی
۱-۴-۷- غرفه قلم کار
۱-۴-۸- غرفه نمد
۱-۴-۹- غرفه منبت کاری و خاتم کاری
۱-۴-۱۰- غرفه خرامین، قلمدان، و عقد نامه‌ها
۱-۴-۱۱- قلمدان سازی
۱-۴-۱۲- غرفه درویش
۱-۴-۱۳- غرفه ساز
۱-۴-۱۴- غرفه روشنایی
۱-۴-۱۵- غرفه عقد
۱-۴-۱۶- غرفه حمام
۱-۴-۱۷- غرفه قهوه خانه
۱-۴-۱۸- غرفه کلاه‌ها و سر پوش‌ها
۱-۴-۱۹- غرفه پاپیچ‌ها
۱-۴-۲۰- غرفه پوشاک
۱-۴-۲۱- غرفه پاپوش‌ها
۱-۴-۲۲- غرفه مربوط به بافندگی
۱-۴-۲۳- غرفه صنایع دستی
۱-۴-۲۴- غرفه سفر
۱-۴-۲۵- غرفه گلیم‌ها و جاجیم‌ها
۱-۴-۲۶- غرفه زیور آلات
۱-۵- نقش و لیست عملکردهای مورد نیاز در موزه
۱-۵-۱- مضمون موزه
۱-۵-۲- گروه بندی فعالیتهای موزه‌ای
۱-۵-۳- فعالیتهای اداری
۱-۵-۴- فعالیتهای فرهنگی
۱-۵-۵- فعالیتهای خدماتی – رفاهی
۱-۵-۶- فعالیتهای خدماتی – پشتیبانی
فصل دوم : شناخت بستر طرح
۲-۱- مطالعات جغرافیایی
۲-۱-۱- موقعیت استان
۲-۱-۲- موقعیت شهرستان
۲-۱-۲-۱- زبان‌های گفتاری
۲-۱-۲-۲- مذهب
۲-۱-۲-۳- ارتفاع از سطح دریا
۲-۱-۲-۴- طول و عرض جغرافیایی
۲-۱-۲-۵- شیب زمین
۲-۱-۲-۶- موقعیت استقرار
۲-۱-۲-۷- آب و هوا
عوامل جغرافیایی
کویر یا دشت
رشته کوه البرز
بادهای مرطوب و باران زای غربی
اقلیم ارتفاعات شمالی
اقلیم کوهپایه
اقلیم نیمه خشک و خشک
منابع آب
۲-۲- مطالعات تاریخی
۲-۲-۱- وجه تسمیه تهران
۲-۲-۲- تاریخچه شهر تهران
تحولات بعد از ۱۳۰۰ هجری شمسی را می‌توان به ۴ دوره تقسیم نمود
دوره اول (۱۳۰۰ تا ۱۳۲۰ )
دوره دوم ( ۱۳۲۰ تا ۱۳۳۲ )
دوره سوم ( ۱۳۳۲ تا ۱۳۵۷)
دوره چهارم از سال ۱۳۵۷ تا کنون
تفریحگاه و گردشگری
۲-۲-۳- تاریخچه موزه و تاریخچه موزه در جهان
۲-۲-۴- تاریخچه موزه در ایران
۲-۳- مطالعات اقلیمی
۲-۳-۱- مشکلات عمده اقلیم گرم و خشک
۲-۳-۲- شکل شهر
۲-۳-۳- اقلیم و ساختمان
فرم ساختمان در رابطه با اقلیم
۲-۳-۴- تابش آفتاب
۲-۳-۵- دما
۲-۳-۶- رطوبت
۲-۳-۷- باد
۵۳۲-۳-۸- بارندگی
۲-۳-۹- اقلیم و معماری
نکات مهم در مورد پوشش خارجی ساختمان
۲-۴- مطالعات اجتماعی – فرهنگی و اقتصادی موزه
۲-۴-۱- اثرات اجتماعی – فرهنگی موزه
۲-۴-۱-۱- گسترش مناسبات فرهنگی بین اقوام
۲-۴-۱-۲- اثرات اقتصادی موزه
۲-۵- مطالعات کالبدی
۲-۵-۱- موقعیت موزه در شهر
۲-۵-۲- شبکه‌های ارتباطی برون شهری
۲-۵-۲-۱- فرودگاه
۲-۵-۲-۲- راه آهن ۵
۲-۵-۳- فرم کلی شهر تهران
۲-۵-۴- ویژگیهای معماری بومی
سایه‌بانهای متحرک و ثابت
فصل سوم : برنامه فیزیکی طرح
۳-۱- فضاهای بخش موزه
۳-۱-۱- گالریها
۳-۱-۲- فضاهای نمایشگاهی
۳-۱-۳- فضاهای خدماتی موزه
۳-۲- فضاهای اداری
۳-۲-۱- مدیر عامل
۳-۲-۲- رؤسا ، سرپرستان، منشی، پذیرش
۳-۲-۳- کارکنان عالی رتبه و کارشناسان
۳-۲-۴- کارمندان دفتری
۳-۳- فضاهای فرهنگی
۳-۳-۱- سالن آمفی تئاتر ( سالن چند منظوره)
آکوستیک
اتاق کنترل نور
اتاق کنترل صدا
آپاراتخانه
۳-۳-۲- فضاهای آموزشی
۳-۳-۳- کتابخانه
عمق‌های مختلف قفسه‌ها
شرایط محیطی
۳-۳-۴- نمازخانه
۳-۴- فضاهای خدماتی – رفاهی
۳-۴-۲- رستوران
۳-۴-۳- آشپزخانه
۳-۴-۴- آبدارخانه
۳-۴-۵- انتشارات
۳-۴-۶- سایت کامپیوتر
۳-۴-۷- کافی شاپ
۳-۵- فضاهای خدماتی – پشتیبانی
۳-۵-۱- انتظامات
۳-۵-۲- تأسیسات
۳-۵-۳- پارکینگ
۳-۵-۴- محوطه و فضای سبز
۳-۵-۵- سرویسهای بهداشتی
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل سایت
۴-۱- آنالیز سایت
۴-۱-۱- وضع موجود
۴-۱-۲- دید شمال به سایت
۴-۱-۳- دید جنوب به سایت
۴-۱-۴- دید شرق به سایت
۴-۱-۵- دید غرب به سایت
۴-۱-۶- ورودی
۴-۱-۷- جهت تابش خورشید
۴-۱-۸- بادها
۴-۱-۹- آلودگی صوتی
۴-۱-۱۰- کاربریها
۴-۲- روند طراحی
فصل پنجم : نمونه‌های مشابه
۵-۱- نمونه‌های مشابه ایرانی
۵-۱-۱- موزه هنرهای معاصر
۵-۱-۲- موزه مردم شناسی دزفول
۵-۱-۲-۱- آشنایی با موزه
۵-۱-۲-۲- آشنایی با سازمان موزه
۵-۲- نمونه‌های خارجی
۵-۲-۱- موزه حیات و محیط زیست York country ، کارولنیای جنوبی
۵-۲-۲- موزه یهودیان برزیل
برگرفته شده از سایت:پارسا کد
فهرست مطالب مطالعات خانه موسیقی شهر
فهرست مطالب مطالعات خانه موسیقی شهر
[h=2]مقدمه
[SUB]موضوع تحقیق
ضرورت تحقیق
روش تحقیق
اهداف[/SUB][/h] فصل اول مفاهیم واصول اولیه پروژه
شناخت موضوع فرهنگ
۱-۱-تعریف فرهنگ
۱-۲-ریشه واژة فرهنگ
۱-۳-کاربرد واژة فرهنگ
۱-۴-تعاریف مفهومی فرهنگ
۱-۴-۱-تعاریف جنبه تشریحی
۱-۴-۲-تعاریف جنبه تاریخی
۱-۵- فرهنگ، در زبان های اروپایی
۱-۶- فرهنگ در زبان عربی
۱-۷-۱-تعریف هنر
۱-۷-۲- هنر و تنوع در تعاریف آن
۱-۷-۳-هنر و دین
پیدایش هنر
طبقه بندی هنرها
سلسله مراتب هنرها
ریشه های هنرهای مختلف
تشکل هنرهای مختلف
نتیجه گیری
موسیقی
تعاریف
تعریف موسیقی ( موسیقی هنر بیان احساسات بوسیله صداهاست )
موسیقی چیست ؟
نت چیست ؟
ارکان موسیقی
عوامل اجرایی موسیقی
الف) صدای انسانی
ب) سازها
فرم های اجرای موسیقی
الف) موسیقی آوازی
ب) موسیقی سازی
ج) موسیقی الکترونیک
۶-۲-نتیجه گیری
ریشه های مو سیقی بین المللی و فضای لازم برای آن
فصول مشترک معماری و موسیقی
۱- اشتراکات و پیوندهای موسیقی و معماری
۲- آکوستیک و موسیقی
الف) صفات مثبت آکوستیکی
جمع بندی کلی از صفات مثبت آکوسیتکی (غیروابسته)
ب) صفات منفی آکوستیکی
۳- معماری و موسیقی ایرانی
۱-۳- تاریخ معماری ایران
۱-۱-۳- شیوه‌های معماری ایران قبل از اسلام
۲-۱-۳- سبک یا شیوه‌های معماری اسلامی‌در ایران
۲-۳- ریشه‌های موسیقی سنتی ایران و فضای لازم برای اجرای آن
۳-۳- موسیقی ایران در طول تاریخ
۱-۳-۳- موسیقی ایران در دوران باستان
۲-۳-۳- موسیقی دوره اسلامی
۳-۳-۳- تاریخچه مدارس موسیقی
تاریخچه ارکستر سمفونیک ایران
فصل دوم مطالعات بستر طرح
بخش ۱- شهر و ناحیه
۱- مطالعات کالبدی
۱-۱-موقعیت جغرافیایی
۲-۱-وضعیت توپوگرافی
۳-۱- سابقه تاریخی وچگونگی پیدایش شهر مشهد
رطوبت
۳-۲- بارندگی
۴-۲- جهت وزش باد
جهت استقرار
۳- مطالعات انسانی
چشم انداز آینده جمعیت
فصل سوم مطالعات کالبدی
شناخت مخاطب
تجزیه وتحلیل وآنالیز سایت
بررسی سایت درمقیاس بافت
الف ) دسترسیها
ب ) عملکردها
بررسی سایت در مقیاس محله
الف ) هندسه وشکل زمین
ب ) دید و منظر
ج ) حوزه بندی ورودیها
نتیجه گیری
فصل چهارم مطالعات تطبیقی
۱- شهر موسیقی فاز اولمدرسه عالی موسیقی و رقص پاریس
” نظرات آقای کریستیان دوپورتزانپارک درباره مدرسه موسیقی و رقص”
۲-۱- نکات شاخص طرح
» سفر با موسیقی»- فاز دوم شهر موسیقی پاریس
۱-۱- نکات شاخص طرح
فصل پنجم طراحی وارائه الگوی پیشنهادی
برنامه فیزیکی مجموعه
منابع و موأخذ
برگرفته شده از سایت: پارساکد
فهرست مطالب مطالعات خانه موسیقی شهر
[h=2]مقدمه
[SUB]موضوع تحقیق
ضرورت تحقیق
روش تحقیق
اهداف[/SUB][/h] فصل اول مفاهیم واصول اولیه پروژه
شناخت موضوع فرهنگ
۱-۱-تعریف فرهنگ
۱-۲-ریشه واژة فرهنگ
۱-۳-کاربرد واژة فرهنگ
۱-۴-تعاریف مفهومی فرهنگ
۱-۴-۱-تعاریف جنبه تشریحی
۱-۴-۲-تعاریف جنبه تاریخی
۱-۵- فرهنگ، در زبان های اروپایی
۱-۶- فرهنگ در زبان عربی
۱-۷-۱-تعریف هنر
۱-۷-۲- هنر و تنوع در تعاریف آن
۱-۷-۳-هنر و دین
پیدایش هنر
طبقه بندی هنرها
سلسله مراتب هنرها
ریشه های هنرهای مختلف
تشکل هنرهای مختلف
نتیجه گیری
موسیقی
تعاریف
تعریف موسیقی ( موسیقی هنر بیان احساسات بوسیله صداهاست )
موسیقی چیست ؟
نت چیست ؟
ارکان موسیقی
عوامل اجرایی موسیقی
الف) صدای انسانی
ب) سازها
فرم های اجرای موسیقی
الف) موسیقی آوازی
ب) موسیقی سازی
ج) موسیقی الکترونیک
۶-۲-نتیجه گیری
ریشه های مو سیقی بین المللی و فضای لازم برای آن
فصول مشترک معماری و موسیقی
۱- اشتراکات و پیوندهای موسیقی و معماری
۲- آکوستیک و موسیقی
الف) صفات مثبت آکوستیکی
جمع بندی کلی از صفات مثبت آکوسیتکی (غیروابسته)
ب) صفات منفی آکوستیکی
۳- معماری و موسیقی ایرانی
۱-۳- تاریخ معماری ایران
۱-۱-۳- شیوه‌های معماری ایران قبل از اسلام
۲-۱-۳- سبک یا شیوه‌های معماری اسلامی‌در ایران
۲-۳- ریشه‌های موسیقی سنتی ایران و فضای لازم برای اجرای آن
۳-۳- موسیقی ایران در طول تاریخ
۱-۳-۳- موسیقی ایران در دوران باستان
۲-۳-۳- موسیقی دوره اسلامی
۳-۳-۳- تاریخچه مدارس موسیقی
تاریخچه ارکستر سمفونیک ایران
فصل دوم مطالعات بستر طرح
بخش ۱- شهر و ناحیه
۱- مطالعات کالبدی
۱-۱-موقعیت جغرافیایی
۲-۱-وضعیت توپوگرافی
۳-۱- سابقه تاریخی وچگونگی پیدایش شهر مشهد
رطوبت
۳-۲- بارندگی
۴-۲- جهت وزش باد
جهت استقرار
۳- مطالعات انسانی
چشم انداز آینده جمعیت
فصل سوم مطالعات کالبدی
شناخت مخاطب
تجزیه وتحلیل وآنالیز سایت
بررسی سایت درمقیاس بافت
الف ) دسترسیها
ب ) عملکردها
بررسی سایت در مقیاس محله
الف ) هندسه وشکل زمین
ب ) دید و منظر
ج ) حوزه بندی ورودیها
نتیجه گیری
فصل چهارم مطالعات تطبیقی
۱- شهر موسیقی فاز اولمدرسه عالی موسیقی و رقص پاریس
” نظرات آقای کریستیان دوپورتزانپارک درباره مدرسه موسیقی و رقص”
۲-۱- نکات شاخص طرح
» سفر با موسیقی»- فاز دوم شهر موسیقی پاریس
۱-۱- نکات شاخص طرح
فصل پنجم طراحی وارائه الگوی پیشنهادی
برنامه فیزیکی مجموعه
منابع و موأخذ
برگرفته شده از سایت: پارساکد
فهرست مطالب مطالعات خانه معمار (کانون معماران جوان)
فهرست مطالب مطالعات خانه معمار (کانون معماران جوان)
مقدمه
پیشگفتار
بیان مسئله
پروپزال و اهداف
روش تحقیق
فصل اول مطالعات پایه
۱- کانون
۱-۱- تعریف کانون
۱-۱-۱- کانون های باختری
۱-۱-۲- کانون های خاوری
۲- معماری
۲-۱- معماری (مسئله یا پاسخ)
۲-۲- معماری چیست؟
۲-۳- جامعه و سبک شناسی معماری
۲-۳-۱- پرسشهای اولیه
۲-۴- معماری هنر معنی دادن به فضا
۲-۵- معماری به مثابه هنری مولد
۲-۶- معماری سبز چیست؟
۳- معمار
۳-۱- معماران و معماری
۳-۲- مسئولیت معمار
۳-۳- نفوذ معمار
۳-۴- کوتاهی معمار
۳-۵- مفهوم معماری از دید معمار
۳-۶- مسئله لاینحل معمار
۳-۷- اخلاق حرفه ای
۳-۷-۱- خشت اول
۳-۷-۲- سلسله مراتب نیازها
۴- جوان
۴-۱- جوانان در جامعه امروز
۴-۲- مفهوم نوجوانی و جوانی
۴-۳- طبقه بندی نیازهای جوانان
۴-۳-۱- نیازهای جسمانی
۴-۳-۲- نیازهای روانی
۴-۳-۳- نیازهای زیستی
۴-۴- انگیزه پیشرفت زمینه ای برای معماران جوان
فصل دوم مطالعات تکمیلی
۱- تاریخچه آموزش عالی در جهان
۲- تاریخچه آموزش عالی در ایران
۲-۱- ایجاد دارالفنون
۲-۱-۱- رشته درسی دارالفنون
۲-۲- انگیزه های ایجاد دانشگاه تهران
۲-۲-۱- تأسیس دانشگاه
۲-۲-۲- رشته ها و دانشکده های بنیادی دانشگاه تهران
۳- سیاست های کلی آموزش
۳-۱- سیاست کلی در آموزش عالی
۴- ویژگی های عمومی پردیس دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
۴-۱- انواع پردیس
۴-۱-۱- پردیس پراکنده داخل شهر
۴-۱-۲- پردیس مجتمع چند یاخته ای داخل شهر
۴-۱-۳- پردیس تک یاخته ای داخل شهر
۴-۱-۴- پردیس مجتمع خارج شهر
۴-۲- انتخاب پردیس
۴-۳- مشخصات اراضی موجود در دانشگاهها
۴-۴- دانشگاه آزاد اسلامی
۴-۴-۱-تاریخچه دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور
۵- تاریخچه آموزش معماری در غرب و جهان
۵-۱- بوزار فرانسه
۵-۲- باهاوس
۵-۲-۱- اصول سیستم آموزشی بعد از اصلاح
۵-۲-۲- هدف دوره آموزشی باهاوس
۵-۳- دانشکده معماری لندن
۵-۴- مدارس معماری در ایتالیا
۵-۵- روش آموزش معماری در آمریکای شمالی
۵-۶- دانشگاه معماری A.A
5-6-1- امکانات دانشگاه
۵-۷- دانشکده MIT
6- آموزش معماری در ایران
۶-۱- آموزش معماری قبل از تأسیس دانشگاه
۶-۲- آموزش معماری بعد از تأسیس دانشگاه
۶-۳- مدارس معماری ایران
۶-۳-۱- دانشکده هنرهای زیبا (هنرکده مروی)
۶-۳-۲- دانشکده ملی (شهید بهشتی)
۶-۳-۳- دانشگاه علم و صنعت
۷- نظر صاحب نظران در مورد سیستم آموزش هنر و معماری در
گذشته و حال در ایران
۷-۱-۱- مهندس منوچهر سلیمانی پور
۷-۱-۲- دکتر ایرج اعتصامی
۷-۱-۳- دکتر هادی ندیمی
۷-۲- جمع بندی گفته های صاحب نظران و ارائه پیشنهادات و راهکارها
۷-۲-۱- دروس نظری
۷-۲-۲- درس کارگاهی
۷-۲-۳- راهکارها در مرحله برنامه ریزی
۸- چکیده مطالب و نتیجه گیری
۹- کانون معماران جوان
۹-۱- هدفهای کانون
۹-۲- شرایط ویژه عضویت در کانون
۹-۳- شرایط خروج و عضویت
۹-۴- ارکان کانون
۹-۵- هیئت مدیره
فصل سوم مطالعات تطبیقی
۱- دانشگاه MIT
2- کانون فارغ التحصیلان اقتصاد دانشگاه شهید بهشتی
۳- کانون مهندسین فارغ التحصیل دانشکده فنّی دانشگاه تهران
۴- کانون فارغ التحصیلان دانشکده مخابرات
۵- کانون فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی
۶- خانه هنرمندان ایران
۶-۱- اساسنامه خانه هنرمندان ایران
۶-۲- فعالیتهای خانه هنرمندان ایران
۶-۳- تالار بتهوون
۶-۴- نگارخانه مرتضی ممیز
فصل چهارم مطالعات زمینه
۱- مطالعات شهر مشهد
۱-۱- مطالعات تاریخی شهر مشهد
۱-۲- پیدایش شهر مشهد
۱-۳- شناخت شهر مشهد
۱-۳-۱- بررسی های کلی در مقیاس شهر
۱-۳-۱-۱- موقعیت جغرافیایی شهر مشهد
۱-۳-۱-۲- شناخت استخوان بندی شهر مشهد
۱-۳-۱-۳- محورهای شاخص شهر مشهد به لحاظ نقش ارتباطی و یا
سیمای شهری
۱-۳-۱-۴- نقاط شاخص شهر مشهد
۱-۳-۲- توسعه شهر مشهد در آینده
۱-۳-۲-۱- بررسی اجمالی گسترش غربی شهر
۱-۳-۲-۲- مساحت شهر و کاربری های اراضی طرح جامع (۹۵-۷۰)
۱-۴- بررسی شرایط اقلیمی
۱-۴-۱- وزش باد
۱-۴-۲- تابش آفتاب
۱-۴-۳- بررسی وضعیت حرارتی هوا در شب و روز
۱-۴-۴- مواقع گرم و سرد سال
۱-۴-۵- جهت استقرار ساختمان
۱-۵- بررسی های جمعیتی شهر مشهد
۱-۵-۱- جمعیت شهر مشهد
۱-۵-۲- جمعیت شناور شهر مشهد
فصل پنجم سایت آنالیز
فصل ششم تحلیل
۱- برنامه فیزیکی پروژه
۱-۱- طبقه بندی فضاهای اصلی و فرعی به طور کلّیفضاهای آموزشی
۱-۱-۱- فضاهای رفاهی و خدماتی
۱-۱-۲- مشخصات فضاهای آموزشی
۱-۱-۳-۲- کارگاهها
۱-۱-۳-۳- کتابخانه
۱-۱-۴- تسهیلات مطالعات انفرادی
۱-۱-۴-۱- مشخصات فضاهای قرائت
۱-۱-۵- سالن تئاتر و اجتماعات
۱-۱-۶- نمایشگاه
۱-۱-۷- مشخصات فضاهای اداری
۱-۱-۸- ضوابط طراحی در گروه فضاهای رفاهی و خدماتی
۱-۱-۸-۱- آشپزخانه
۱-۱-۹- تأسیسات ساختمانی
۱-۱-۱۰- گروه معماری
۱-۱-۱۱- جمعیت ورودی سالانه و نهایی
۱-۱-۱۲- کادر اداری و خدماتی مورد نیاز
۱-۱-۱۳- مرکز اداری کانون
۱-۱-۱۴- عوامل موثر در برنامه ریزی فیزیکی
۱-۱-۱۵- تفکیک و توزیع فضاها و طبقات
۱-۱-۱۶- تعیین ظرفیت و نوع فضاها
۱-۱-۱۷- تعیین ظرفیت، تعداد و سطح فضاهای آموزشی
۱-۱-۱۸- فضاهای مورد نیاز برای دروس عملی
۱-۱-۱۹- تعیین ظرفیت، تعداد و سطح فضاهای کمک آموزشی
۱-۱-۲۰- سالن اجتماعات
۱-۱-۲۱- نمایشگاه
۱-۱-۲۲- مرکز کامپیوتر
۱-۱-۲۳- فضاهای اداری
۱-۱-۲۴- فضاهای کمک آموزشی مربوط به هریک از گروه معماری
۱-۱-۲۴-۱- اداری گروه
۱-۱-۲۴-۲- کتابخانه و آرشیو پروژه ها
۱-۱-۲۴-۳- اتاقهای مشاوره پروژه
۱-۱-۲۴-۴- اتاقهای اعضاء هیئت علمی
۱-۱-۲۴-۵- سالن نگهداری پروژه ها و ماکت ها
۱-۱-۲۵- جداول فضایابی – فضاهای کمک آموزشی
۱-۱-۲۶- تعیین ظرفیت و سطح فضاهای رفاهی – خدماتی
۱-۱-۲۷- سالن غذاخوری
۱۲- دیاگرام ارتفاعی
۳- سازه
۳-۱- عناصر سازه اساسی ساختمان
۳-۲- تاریخچه فولادسازی
۳-۳- ساختمان فولادی
۳-۴- نتیجه گیری
۴- تأسیسات
۴-۱- دستگاه مبرّد جذبی
۴-۲- سیستم تولید آب داغ
۴-۳- تأسیسات آبرسانی
۴-۴- نحوه تأمین و مخزن ذخیره آب
۴-۵- آتش نشانی
۴-۶- لوله کشی فاضلاب و آب باران
۴-۷- هواکش ها (VENT)
4-8- تأسیسات آشپزخانه
۴-۹- تهویه موتورخانه
۵- آسانسور
۵-۱- اجزای اصلی یک آسانسور
فصل هفتم معرفی طرح
۱- معرفی طرح۲۸۸
۱-۱- مخاطب
۲- ایده طراحی
۲-۱- نظام خاص فضاهای آموزشی
۲-۲- قابلیت استقرار توده و فضا در نقاط مختلف سایت
۲-۳- نور
۳- مشخصات کالبدی
۳-۱- تحلیل فرم
۳-۲- خط آسمان
۳-۳- مصالح
فصل هشتم
منابع و مآخذ
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات خانه معمار (کانون معماران جوان)
مقدمه
پیشگفتار
بیان مسئله
پروپزال و اهداف
روش تحقیق
فصل اول مطالعات پایه
۱- کانون
۱-۱- تعریف کانون
۱-۱-۱- کانون های باختری
۱-۱-۲- کانون های خاوری
۲- معماری
۲-۱- معماری (مسئله یا پاسخ)
۲-۲- معماری چیست؟
۲-۳- جامعه و سبک شناسی معماری
۲-۳-۱- پرسشهای اولیه
۲-۴- معماری هنر معنی دادن به فضا
۲-۵- معماری به مثابه هنری مولد
۲-۶- معماری سبز چیست؟
۳- معمار
۳-۱- معماران و معماری
۳-۲- مسئولیت معمار
۳-۳- نفوذ معمار
۳-۴- کوتاهی معمار
۳-۵- مفهوم معماری از دید معمار
۳-۶- مسئله لاینحل معمار
۳-۷- اخلاق حرفه ای
۳-۷-۱- خشت اول
۳-۷-۲- سلسله مراتب نیازها
۴- جوان
۴-۱- جوانان در جامعه امروز
۴-۲- مفهوم نوجوانی و جوانی
۴-۳- طبقه بندی نیازهای جوانان
۴-۳-۱- نیازهای جسمانی
۴-۳-۲- نیازهای روانی
۴-۳-۳- نیازهای زیستی
۴-۴- انگیزه پیشرفت زمینه ای برای معماران جوان
فصل دوم مطالعات تکمیلی
۱- تاریخچه آموزش عالی در جهان
۲- تاریخچه آموزش عالی در ایران
۲-۱- ایجاد دارالفنون
۲-۱-۱- رشته درسی دارالفنون
۲-۲- انگیزه های ایجاد دانشگاه تهران
۲-۲-۱- تأسیس دانشگاه
۲-۲-۲- رشته ها و دانشکده های بنیادی دانشگاه تهران
۳- سیاست های کلی آموزش
۳-۱- سیاست کلی در آموزش عالی
۴- ویژگی های عمومی پردیس دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
۴-۱- انواع پردیس
۴-۱-۱- پردیس پراکنده داخل شهر
۴-۱-۲- پردیس مجتمع چند یاخته ای داخل شهر
۴-۱-۳- پردیس تک یاخته ای داخل شهر
۴-۱-۴- پردیس مجتمع خارج شهر
۴-۲- انتخاب پردیس
۴-۳- مشخصات اراضی موجود در دانشگاهها
۴-۴- دانشگاه آزاد اسلامی
۴-۴-۱-تاریخچه دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور
۵- تاریخچه آموزش معماری در غرب و جهان
۵-۱- بوزار فرانسه
۵-۲- باهاوس
۵-۲-۱- اصول سیستم آموزشی بعد از اصلاح
۵-۲-۲- هدف دوره آموزشی باهاوس
۵-۳- دانشکده معماری لندن
۵-۴- مدارس معماری در ایتالیا
۵-۵- روش آموزش معماری در آمریکای شمالی
۵-۶- دانشگاه معماری A.A
5-6-1- امکانات دانشگاه
۵-۷- دانشکده MIT
6- آموزش معماری در ایران
۶-۱- آموزش معماری قبل از تأسیس دانشگاه
۶-۲- آموزش معماری بعد از تأسیس دانشگاه
۶-۳- مدارس معماری ایران
۶-۳-۱- دانشکده هنرهای زیبا (هنرکده مروی)
۶-۳-۲- دانشکده ملی (شهید بهشتی)
۶-۳-۳- دانشگاه علم و صنعت
۷- نظر صاحب نظران در مورد سیستم آموزش هنر و معماری در
گذشته و حال در ایران
۷-۱-۱- مهندس منوچهر سلیمانی پور
۷-۱-۲- دکتر ایرج اعتصامی
۷-۱-۳- دکتر هادی ندیمی
۷-۲- جمع بندی گفته های صاحب نظران و ارائه پیشنهادات و راهکارها
۷-۲-۱- دروس نظری
۷-۲-۲- درس کارگاهی
۷-۲-۳- راهکارها در مرحله برنامه ریزی
۸- چکیده مطالب و نتیجه گیری
۹- کانون معماران جوان
۹-۱- هدفهای کانون
۹-۲- شرایط ویژه عضویت در کانون
۹-۳- شرایط خروج و عضویت
۹-۴- ارکان کانون
۹-۵- هیئت مدیره
فصل سوم مطالعات تطبیقی
۱- دانشگاه MIT
2- کانون فارغ التحصیلان اقتصاد دانشگاه شهید بهشتی
۳- کانون مهندسین فارغ التحصیل دانشکده فنّی دانشگاه تهران
۴- کانون فارغ التحصیلان دانشکده مخابرات
۵- کانون فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی
۶- خانه هنرمندان ایران
۶-۱- اساسنامه خانه هنرمندان ایران
۶-۲- فعالیتهای خانه هنرمندان ایران
۶-۳- تالار بتهوون
۶-۴- نگارخانه مرتضی ممیز
فصل چهارم مطالعات زمینه
۱- مطالعات شهر مشهد
۱-۱- مطالعات تاریخی شهر مشهد
۱-۲- پیدایش شهر مشهد
۱-۳- شناخت شهر مشهد
۱-۳-۱- بررسی های کلی در مقیاس شهر
۱-۳-۱-۱- موقعیت جغرافیایی شهر مشهد
۱-۳-۱-۲- شناخت استخوان بندی شهر مشهد
۱-۳-۱-۳- محورهای شاخص شهر مشهد به لحاظ نقش ارتباطی و یا
سیمای شهری
۱-۳-۱-۴- نقاط شاخص شهر مشهد
۱-۳-۲- توسعه شهر مشهد در آینده
۱-۳-۲-۱- بررسی اجمالی گسترش غربی شهر
۱-۳-۲-۲- مساحت شهر و کاربری های اراضی طرح جامع (۹۵-۷۰)
۱-۴- بررسی شرایط اقلیمی
۱-۴-۱- وزش باد
۱-۴-۲- تابش آفتاب
۱-۴-۳- بررسی وضعیت حرارتی هوا در شب و روز
۱-۴-۴- مواقع گرم و سرد سال
۱-۴-۵- جهت استقرار ساختمان
۱-۵- بررسی های جمعیتی شهر مشهد
۱-۵-۱- جمعیت شهر مشهد
۱-۵-۲- جمعیت شناور شهر مشهد
فصل پنجم سایت آنالیز
فصل ششم تحلیل
۱- برنامه فیزیکی پروژه
۱-۱- طبقه بندی فضاهای اصلی و فرعی به طور کلّیفضاهای آموزشی
۱-۱-۱- فضاهای رفاهی و خدماتی
۱-۱-۲- مشخصات فضاهای آموزشی
۱-۱-۳-۲- کارگاهها
۱-۱-۳-۳- کتابخانه
۱-۱-۴- تسهیلات مطالعات انفرادی
۱-۱-۴-۱- مشخصات فضاهای قرائت
۱-۱-۵- سالن تئاتر و اجتماعات
۱-۱-۶- نمایشگاه
۱-۱-۷- مشخصات فضاهای اداری
۱-۱-۸- ضوابط طراحی در گروه فضاهای رفاهی و خدماتی
۱-۱-۸-۱- آشپزخانه
۱-۱-۹- تأسیسات ساختمانی
۱-۱-۱۰- گروه معماری
۱-۱-۱۱- جمعیت ورودی سالانه و نهایی
۱-۱-۱۲- کادر اداری و خدماتی مورد نیاز
۱-۱-۱۳- مرکز اداری کانون
۱-۱-۱۴- عوامل موثر در برنامه ریزی فیزیکی
۱-۱-۱۵- تفکیک و توزیع فضاها و طبقات
۱-۱-۱۶- تعیین ظرفیت و نوع فضاها
۱-۱-۱۷- تعیین ظرفیت، تعداد و سطح فضاهای آموزشی
۱-۱-۱۸- فضاهای مورد نیاز برای دروس عملی
۱-۱-۱۹- تعیین ظرفیت، تعداد و سطح فضاهای کمک آموزشی
۱-۱-۲۰- سالن اجتماعات
۱-۱-۲۱- نمایشگاه
۱-۱-۲۲- مرکز کامپیوتر
۱-۱-۲۳- فضاهای اداری
۱-۱-۲۴- فضاهای کمک آموزشی مربوط به هریک از گروه معماری
۱-۱-۲۴-۱- اداری گروه
۱-۱-۲۴-۲- کتابخانه و آرشیو پروژه ها
۱-۱-۲۴-۳- اتاقهای مشاوره پروژه
۱-۱-۲۴-۴- اتاقهای اعضاء هیئت علمی
۱-۱-۲۴-۵- سالن نگهداری پروژه ها و ماکت ها
۱-۱-۲۵- جداول فضایابی – فضاهای کمک آموزشی
۱-۱-۲۶- تعیین ظرفیت و سطح فضاهای رفاهی – خدماتی
۱-۱-۲۷- سالن غذاخوری
۱۲- دیاگرام ارتفاعی
۳- سازه
۳-۱- عناصر سازه اساسی ساختمان
۳-۲- تاریخچه فولادسازی
۳-۳- ساختمان فولادی
۳-۴- نتیجه گیری
۴- تأسیسات
۴-۱- دستگاه مبرّد جذبی
۴-۲- سیستم تولید آب داغ
۴-۳- تأسیسات آبرسانی
۴-۴- نحوه تأمین و مخزن ذخیره آب
۴-۵- آتش نشانی
۴-۶- لوله کشی فاضلاب و آب باران
۴-۷- هواکش ها (VENT)
4-8- تأسیسات آشپزخانه
۴-۹- تهویه موتورخانه
۵- آسانسور
۵-۱- اجزای اصلی یک آسانسور
فصل هفتم معرفی طرح
۱- معرفی طرح۲۸۸
۱-۱- مخاطب
۲- ایده طراحی
۲-۱- نظام خاص فضاهای آموزشی
۲-۲- قابلیت استقرار توده و فضا در نقاط مختلف سایت
۲-۳- نور
۳- مشخصات کالبدی
۳-۱- تحلیل فرم
۳-۲- خط آسمان
۳-۳- مصالح
فصل هشتم
منابع و مآخذ
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات موزه هنر معاصر
فهرست مطالب مطالعات موزه هنر معاصر
مقدمه.
فصل اول .
• (۱-۱) تعریف و تاریخچه پیدایش موزه
تعریف موزه
(۲-۱-۱) تاریخچه موزه در جهان
(۳-۱-۱) نهادینه شدن موزه ها
• (۲-۱) تاریخچه موزه در ایران
(۱-۲-۱) نهادینه شدن موزه در ایران
(۲-۲-۱) موزه های بقاع متبرکه :
(۳-۲-۱) تاسیس موزه ایران باستان
(۴-۲-۱) دیگر موزه های باستانشناسی و هنر
(۵-۲-۱) موزه های تاریخ طبیعی و تاریخ علوم
نتیجه .
فصل دوم:
• (۱-۲) طبقه بندی موزه ها
موزه تاریخی و باستان شناسی:
(۲-۱-۲) موزه فضای باز:
(۳-۱-۲) موزه های مردم شناسی: .
(۴-۱-۲) کاخ موزه ها:
(۵-۱-۲) موزه های هنری : .
(۶-۱-۲) موزه علوم و تاریخ طبیعی:
(۷-۱-۲) موزه های محلی یا منطقه ای:
(۸-۱-۲) موزه های سیار : .
(۹-۱-۲) پارک موزه ها : .
(۱۰-۱-۲) موزه های نظامی : .
(۱۱-۱-۲) موزه های اندیشمندان ( خانه هنرمندان ) :
نتیجه.
فصل سوم:
(۱-۳)شناخت کارکرد و معماری فضای موزه .
عملکرد موزه.
(۲-۱-۳) ساختار علمی و مجموعه موزه
(۳-۱-۳) نقش و عملکرد اجتماعی موزه
برنامه ریزی مجموعه :
گردآوری و غنی سازی مجموعه :
(۴-۱-۳)گردش سیاست فرهنگی موزه ها
(۵-۱-۳)آموزش در موزه ها
(۶-۱-۳)معماری موزه
(۷-۱-۳)فضای فیزیکی موزه
(۸-۱-۳)محل و ساختمان موزه
(۳-۳-۳)نور درموزه .
(۱-۲-۳)معماری موزه .
(۲-۳-۳)زیبایی شناسی موزه
(۱-۳-۳)ویژگیهای ساختمانی موزه
(۳-۳) محل و ساختمان موزه
(۴-۳-۳)نور طبیعی .
(۴-۳)ایمنی وحفاظت .
(۵-۳)فضاهای مورد نیاز برای موزه
(۱-۵-۳)قسمت های مختلف موزه
(۲-۵-۳)فعالیت های واحد انفورماتیک موزه :
(۳-۵-۳)برنامه عملکردی و فیزیکی
نتیجه.
فصل چهارم:
(۱-۱-۴)جدول استانداردهای کلی طرح وبرنامه فیزیکی پروژه
فصل پنجم:
موزه هنرهای معاصر
(۲-۱-۵)هویت موزه هنرهای معاصر
(۳-۱-۵)سازمان موزه :
(۴-۱-۵)هدف از تشکیل موزه هنرهای معاصر
(۲-۵)معرفی مصادیق معماری
(۱-۲-۵)موزه هنرهای معاصر تهران
(۲-۲-۵)فرانک گری
(۳-۲-۵)موزه هنرمعاصر.
(۴-۲-۵) موزه های هنری کیمبل
(۵-۲-۵)Burnham Plan Centennial
(6-2-5)مجموعه فرهنگی هنری لیوم.
نتیجه.
منابع
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات موزه هنر معاصر
مقدمه.
فصل اول .
• (۱-۱) تعریف و تاریخچه پیدایش موزه
تعریف موزه
(۲-۱-۱) تاریخچه موزه در جهان
(۳-۱-۱) نهادینه شدن موزه ها
• (۲-۱) تاریخچه موزه در ایران
(۱-۲-۱) نهادینه شدن موزه در ایران
(۲-۲-۱) موزه های بقاع متبرکه :
(۳-۲-۱) تاسیس موزه ایران باستان
(۴-۲-۱) دیگر موزه های باستانشناسی و هنر
(۵-۲-۱) موزه های تاریخ طبیعی و تاریخ علوم
نتیجه .
فصل دوم:
• (۱-۲) طبقه بندی موزه ها
موزه تاریخی و باستان شناسی:
(۲-۱-۲) موزه فضای باز:
(۳-۱-۲) موزه های مردم شناسی: .
(۴-۱-۲) کاخ موزه ها:
(۵-۱-۲) موزه های هنری : .
(۶-۱-۲) موزه علوم و تاریخ طبیعی:
(۷-۱-۲) موزه های محلی یا منطقه ای:
(۸-۱-۲) موزه های سیار : .
(۹-۱-۲) پارک موزه ها : .
(۱۰-۱-۲) موزه های نظامی : .
(۱۱-۱-۲) موزه های اندیشمندان ( خانه هنرمندان ) :
نتیجه.
فصل سوم:
(۱-۳)شناخت کارکرد و معماری فضای موزه .
عملکرد موزه.
(۲-۱-۳) ساختار علمی و مجموعه موزه
(۳-۱-۳) نقش و عملکرد اجتماعی موزه
برنامه ریزی مجموعه :
گردآوری و غنی سازی مجموعه :
(۴-۱-۳)گردش سیاست فرهنگی موزه ها
(۵-۱-۳)آموزش در موزه ها
(۶-۱-۳)معماری موزه
(۷-۱-۳)فضای فیزیکی موزه
(۸-۱-۳)محل و ساختمان موزه
(۳-۳-۳)نور درموزه .
(۱-۲-۳)معماری موزه .
(۲-۳-۳)زیبایی شناسی موزه
(۱-۳-۳)ویژگیهای ساختمانی موزه
(۳-۳) محل و ساختمان موزه
(۴-۳-۳)نور طبیعی .
(۴-۳)ایمنی وحفاظت .
(۵-۳)فضاهای مورد نیاز برای موزه
(۱-۵-۳)قسمت های مختلف موزه
(۲-۵-۳)فعالیت های واحد انفورماتیک موزه :
(۳-۵-۳)برنامه عملکردی و فیزیکی
نتیجه.
فصل چهارم:
(۱-۱-۴)جدول استانداردهای کلی طرح وبرنامه فیزیکی پروژه
فصل پنجم:
موزه هنرهای معاصر
(۲-۱-۵)هویت موزه هنرهای معاصر
(۳-۱-۵)سازمان موزه :
(۴-۱-۵)هدف از تشکیل موزه هنرهای معاصر
(۲-۵)معرفی مصادیق معماری
(۱-۲-۵)موزه هنرهای معاصر تهران
(۲-۲-۵)فرانک گری
(۳-۲-۵)موزه هنرمعاصر.
(۴-۲-۵) موزه های هنری کیمبل
(۵-۲-۵)Burnham Plan Centennial
(6-2-5)مجموعه فرهنگی هنری لیوم.
نتیجه.
منابع
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات موزه سکه
فهرست مطالب مطالعات موزه سکه
شناخت موضوع:
• موزه:
• تعریف موزه:
• معنای لغوی و اصطلاحی موزه:
• تاریخچه موزه در جهان:
• تاریخچه موزه ایران:
• اهداف موزه:
• عمده فعالیتهای موزه:
• انواع موزه ها:
۱٫ موزه تاریخ و باستان شناسی:
۲٫ موزه فضای باز:
۳٫ موزه های مردم شناسی:
۴٫ کاخ موزه ها:
۵٫ موزه های هنری:
۶٫ موزه علوم و تاریخ طبیعی :
۷٫ موزه های محلی یا منطقه ای :
۸٫ موزه های سیار:
۹٫ پارک موزه ها:
۱۰٫موزه های نظامی :
۱۱٫موزه های اندیشمندان (خانه هنرمندان)
۱۲٫موزه صنایع دستی: (موضوع پروژه)
• بررسی نمونه مشابه موزه فرش:
• بررسی نمونه مشابه موزه ملی:
عناصر فضایی موزه:
بخش های مختلف موزه:
• تالار ورودی
• لابی و عناصر وابسته به آن:
۱٫ گیشه ی فروش بلیط
۲٫ فضای انتظار و نشمین
۳٫ گالری ها یا تالارهای نمایش آثار
• ویترین
رعایت نکاتی در طراحی موزه:
• قانون سه ثلث در موزه:
• استفاده از فضا و تقسیمات داخلی آن:
• استانداردهای طراحی نمایشگاه:
• دید و نظاره:
• محفظه(ویترین)نمایشی:
• سیر کولاکسیون فضاهای نمایش در موزه:
• سلسله مراتب صحنه آرایی در موزه:
• نور در موزه:
۱٫ استفاده از نور طبیعی:
۲٫ نورگیری از بالا:
۳٫ نورگیری جانبی:
• انتخاب رنگ و مصالح در موزه:
• محافظت:
دسته بندی فضاهای مورد نیاز موزه:
• فضاهای نمایشگاهی:
• فضاهای خدماتی – رفاهی:
۱٫ سالن اجتماعات و آمفی تئاتر:
۲٫ سالن کنفرانس:
۳٫ کتابخانه:
۴٫ چایخانه:
۵٫ فروشگاه فرهنگی:
• فضاهای خدمات پشتوانه ای:
۱٫ تاسیسات برقی و مکانیکی:
۲٫ واحد مرمت و آزمایشگاهی:
۳٫ انبارها و گنجینه ها:
۴٫ سیستم های ایمنی:
• فضاهای اداری:
• فضاهای ارتباطی و سرویسها:
• فضاهای آموزشی:
• فضاهای خارجی:
عوامل موثر در برنامه ریزی فیزیکی :
دیاگرام:
• تصویر دیاگرام فضاهای یک موزه با عملکرد محدود:
• دیا گرام عمومی مجموعه:
• دایاگرام واحدهای خدماتی –رفاهی:
معرفی پروژه:
جداول برنامه فیزیکی موزه :
• جدول برنامه فیزیک فضاهای نمایشگاهی :
• جدول برنامه فیزیک فضاهای آموزشی و مرمتی :
• جدول برنامه فیزیک فضاهای خدماتی – رفاهی :
• جدول برنامه فیزیک فضاهای پشتبانی:
• جدول برنامه فیزیک فضاهای اداری:
دیاگرام:
• تصویر دیاگرام فضاهای طراحی شده :
کلیات:
تعریف موزه:
تاریخچه موزه در جهان:
نهادینه شدن موزه ها:
طبقه بندی موزه ها:
موزه های تاریخی:
موزه های باستانشناسی:
موزه های اماکن باستانی:
موزه های هنری:
موزه های علمی:
موزه های علوم طبیعی:
موزه های علوم و فنون:
ساختار و عملکرد موزه ها:
فضای فیزیکی موزه:
محل و ساختمان موزه:
هنر و هنرهای تجسمی:
هنرهای معاصر:
هنرهای تجسمی
دسته بندی هنرهای تجسمی:
سیر تحول فضایی- کالبدی موزه در جهان:
سیر تحول فضایی کالبدی موزه در ایران:
بررسی تجارب عملی در ایران:
نتیجه گیری:
پیدایش موزه
ورود به قرن ۲۱
مبانی نظری
- ساختمان صنعت چند رسانه ای
نامادیات :
حسی بودن :
چند رسانه‌ای بودن :
الگوواره جدید در معماری :
دلالت گر معما گونگی :
مبانی طراحی
مبانی نظری طرح
به اعتقاد پیتر آیزنمن :
چارلز جنکز :
معماری سیال :
شکل گیری فضای معماری جدید :
خصوصیات فضا :
سازه :
انواع سقف کاذب
درز:
پنجره دوجداره
تأسیسات:
آسایش و آرامش در بالاترین حد ممکن:
۳- سبکی وزن ساختمان، افزایش ارتفاع اتاقها:
۴- صرفه¬جویی در مصرف سوخت:
۶- هوای پاکیزه¬تر و خشک نشدن هوا:
۱۰- خشک¬تر باقی ماندن زمینهای مرطوب و یا خیس:
• گرمای مطبوع و یکنواخت
• عدم وجود رادیاتور، بنابراین:
ایمنی و بهداشت:
۲- فن¬کویل با هوای تازه مستقیم از خارج
معایب سیستم عبارت است از:
- فاضلاب
- سیستم اطفاء و اعلام حریق
- آکوستیک
-سیستم صوتی
– تهویه مرکزی
- نورپرداری و روشنایی سالن¬ها
منابع
پیوست:
۹-۱- بازتاباندن و تقویت صدا:
۹-۲- ارتباط مستقیم حجم انسان با جذب صدا:
۹-۳- ملزومات انسانی طراحی آکوستیکها در سالنها:
۱
۹-۵- صندلی:
۹-۵-۲- عمق صندلی:
۹-۵-۴- فرم ردیف ها:
۹-۷- شیب کف سالن:
۹-۹- کتابخانه ها
۹-۱۴- استانداردهای سالن همایش
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات موزه سکه
شناخت موضوع:
• موزه:
• تعریف موزه:
• معنای لغوی و اصطلاحی موزه:
• تاریخچه موزه در جهان:
• تاریخچه موزه ایران:
• اهداف موزه:
• عمده فعالیتهای موزه:
• انواع موزه ها:
۱٫ موزه تاریخ و باستان شناسی:
۲٫ موزه فضای باز:
۳٫ موزه های مردم شناسی:
۴٫ کاخ موزه ها:
۵٫ موزه های هنری:
۶٫ موزه علوم و تاریخ طبیعی :
۷٫ موزه های محلی یا منطقه ای :
۸٫ موزه های سیار:
۹٫ پارک موزه ها:
۱۰٫موزه های نظامی :
۱۱٫موزه های اندیشمندان (خانه هنرمندان)
۱۲٫موزه صنایع دستی: (موضوع پروژه)
• بررسی نمونه مشابه موزه فرش:
• بررسی نمونه مشابه موزه ملی:
عناصر فضایی موزه:
بخش های مختلف موزه:
• تالار ورودی
• لابی و عناصر وابسته به آن:
۱٫ گیشه ی فروش بلیط
۲٫ فضای انتظار و نشمین
۳٫ گالری ها یا تالارهای نمایش آثار
• ویترین
رعایت نکاتی در طراحی موزه:
• قانون سه ثلث در موزه:
• استفاده از فضا و تقسیمات داخلی آن:
• استانداردهای طراحی نمایشگاه:
• دید و نظاره:
• محفظه(ویترین)نمایشی:
• سیر کولاکسیون فضاهای نمایش در موزه:
• سلسله مراتب صحنه آرایی در موزه:
• نور در موزه:
۱٫ استفاده از نور طبیعی:
۲٫ نورگیری از بالا:
۳٫ نورگیری جانبی:
• انتخاب رنگ و مصالح در موزه:
• محافظت:
دسته بندی فضاهای مورد نیاز موزه:
• فضاهای نمایشگاهی:
• فضاهای خدماتی – رفاهی:
۱٫ سالن اجتماعات و آمفی تئاتر:
۲٫ سالن کنفرانس:
۳٫ کتابخانه:
۴٫ چایخانه:
۵٫ فروشگاه فرهنگی:
• فضاهای خدمات پشتوانه ای:
۱٫ تاسیسات برقی و مکانیکی:
۲٫ واحد مرمت و آزمایشگاهی:
۳٫ انبارها و گنجینه ها:
۴٫ سیستم های ایمنی:
• فضاهای اداری:
• فضاهای ارتباطی و سرویسها:
• فضاهای آموزشی:
• فضاهای خارجی:
عوامل موثر در برنامه ریزی فیزیکی :
دیاگرام:
• تصویر دیاگرام فضاهای یک موزه با عملکرد محدود:
• دیا گرام عمومی مجموعه:
• دایاگرام واحدهای خدماتی –رفاهی:
معرفی پروژه:
جداول برنامه فیزیکی موزه :
• جدول برنامه فیزیک فضاهای نمایشگاهی :
• جدول برنامه فیزیک فضاهای آموزشی و مرمتی :
• جدول برنامه فیزیک فضاهای خدماتی – رفاهی :
• جدول برنامه فیزیک فضاهای پشتبانی:
• جدول برنامه فیزیک فضاهای اداری:
دیاگرام:
• تصویر دیاگرام فضاهای طراحی شده :
کلیات:
تعریف موزه:
تاریخچه موزه در جهان:
نهادینه شدن موزه ها:
طبقه بندی موزه ها:
موزه های تاریخی:
موزه های باستانشناسی:
موزه های اماکن باستانی:
موزه های هنری:
موزه های علمی:
موزه های علوم طبیعی:
موزه های علوم و فنون:
ساختار و عملکرد موزه ها:
فضای فیزیکی موزه:
محل و ساختمان موزه:
هنر و هنرهای تجسمی:
هنرهای معاصر:
هنرهای تجسمی
دسته بندی هنرهای تجسمی:
سیر تحول فضایی- کالبدی موزه در جهان:
سیر تحول فضایی کالبدی موزه در ایران:
بررسی تجارب عملی در ایران:
نتیجه گیری:
پیدایش موزه
ورود به قرن ۲۱
مبانی نظری
- ساختمان صنعت چند رسانه ای
نامادیات :
حسی بودن :
چند رسانه‌ای بودن :
الگوواره جدید در معماری :
دلالت گر معما گونگی :
مبانی طراحی
مبانی نظری طرح
به اعتقاد پیتر آیزنمن :
چارلز جنکز :
معماری سیال :
شکل گیری فضای معماری جدید :
خصوصیات فضا :
سازه :
انواع سقف کاذب
درز:
پنجره دوجداره
تأسیسات:
آسایش و آرامش در بالاترین حد ممکن:
۳- سبکی وزن ساختمان، افزایش ارتفاع اتاقها:
۴- صرفه¬جویی در مصرف سوخت:
۶- هوای پاکیزه¬تر و خشک نشدن هوا:
۱۰- خشک¬تر باقی ماندن زمینهای مرطوب و یا خیس:
• گرمای مطبوع و یکنواخت
• عدم وجود رادیاتور، بنابراین:
ایمنی و بهداشت:
۲- فن¬کویل با هوای تازه مستقیم از خارج
معایب سیستم عبارت است از:
- فاضلاب
- سیستم اطفاء و اعلام حریق
- آکوستیک
-سیستم صوتی
– تهویه مرکزی
- نورپرداری و روشنایی سالن¬ها
منابع
پیوست:
۹-۱- بازتاباندن و تقویت صدا:
۹-۲- ارتباط مستقیم حجم انسان با جذب صدا:
۹-۳- ملزومات انسانی طراحی آکوستیکها در سالنها:
۱
۹-۵- صندلی:
۹-۵-۲- عمق صندلی:
۹-۵-۴- فرم ردیف ها:
۹-۷- شیب کف سالن:
۹-۹- کتابخانه ها
۹-۱۴- استانداردهای سالن همایش
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات سینما
فهرست مطالب مطالعات سینما
فصل اول کلیات
۱-۱ طرح مسئله «تعبین سوژه .
۱-۲ اهداف طرح
۱-۲ روش های تحقیق و منابع مطالعاتی
فصل دوم مفاهیم پایه
۲-۱ سینما تشریح هنر هفتم
۲-۲ تاریخچه سینما در ایران
۲-۳ اولین سینما در ایران
۲-۴ اهداف شکل گیری سینما درایران
۲-۵ پیشگامان سینمای ایران
۲-۶ موج نو در سینمای ایران
۲-۷ سینمای ایران قبل از انقلاب
۲-۷-۱٫ سینمای ملی داشتن یا نداشتن
۲-۸ مسیر طی شده از ابتدا تا به امروز در صنعت سینمای ایران
۲-۹ تأثیر سینما در اجتماع
۲-۱۰ رویکرد ما در این پروژه
۲-۱۰-۱ روش های جذب مردم
۲-۱۰-۲ تأثیر گذاری سینما
۲-۱۱رونق صنعت سینما گر و سرمایه گذاری
۲-۱۲ روش های جدید خدمات- بازنگری به سبک جهانی
۲-۱۳ بررسی دلایل عدم توفیق سینما در جامعه
۲-۱۴ سینمای دیجیتال
فصل چهارم بررسی نمونه های موجود
۴-۱ مجموعه سینمایی منطقه ۱۸
۴-۲ سینما صحرا ((ریولی))
۴-۳ سینما آزادی
۴-۴ پردیس سینمایی پارک ملت
فصل پنجم برنامه فزیکی طرح
۵-۱ فضاهای تشکیل دهنده سینما
۵-۱- ۱سالن نمایش
۵-۱-۲ فواصل دید
۵-۳-۱ زوایای دید
۵-۴-۱ زوایای تابش و فاصله پروژکتور نسبت به پرده
۵-۵-۱ صندلی تماشاگران
۵-۶-۱ راهرو های سالن نمایش
۵-۷-۱ ورودی ها و خروجی های سالن نمایش
۵-۱-۲ پرده نمایش فیلم
۵-۲-۲ سایر ملاحظات در سالن نمایش
۵-۱-۳حجم و سرانه سالن نمایش
۵-۲-۳ سالن انتظار
۵-۳-۳ مشخصات عمومی
۵-۴-۳ سایر مشخصات
۵-۱-۴ اتاق پروژکتور و ملحقات آن
۵-۳-۴ سایر مشخصات
۵-۱-۵ ورودی سینما
۵-۲-۵ مشخصات عمومی
۵-۳ -۵ سایر مشخصات
۵-۱-۶ گیشه بلیط فروشی
۵-۲-۶ سرویس های بهداشتی
۵-۳-۶ مشخصات عمومی
۵-۴-۶ سایر مشخصات
۵-۱-۷ فضاهای اداری
۵-۲-۷ انبار و اتاق تأسیسات
۵-۳-۷ فضاهای ارتباطی
۵-۴-۷ مشخصات عمومی
۵-۵-۷ سایر مشخصات
۵-۱-۸ پارکینگ های سینما
۵-۲-۸ مشخصات عمومی
۵-۳-۸ سایر مشخصات
۵-۴-۹ بوفه و رستوران
۵-۲ توصیه های طراحی
۵-۱-۲ همجواریها
۵-۲-۲ معابر اطراف سینما
۵-۳-۲ نمای سینما
۵-۴-۲ نکات ایمنی
۵-۳ برنامه فیزیکی
۵-۶ روندطراحی
برگرفته شده از سایت:پارساکد
[h=1] [/h]
فهرست مطالب مطالعات سینما
فصل اول کلیات
۱-۱ طرح مسئله «تعبین سوژه .
۱-۲ اهداف طرح
۱-۲ روش های تحقیق و منابع مطالعاتی
فصل دوم مفاهیم پایه
۲-۱ سینما تشریح هنر هفتم
۲-۲ تاریخچه سینما در ایران
۲-۳ اولین سینما در ایران
۲-۴ اهداف شکل گیری سینما درایران
۲-۵ پیشگامان سینمای ایران
۲-۶ موج نو در سینمای ایران
۲-۷ سینمای ایران قبل از انقلاب
۲-۷-۱٫ سینمای ملی داشتن یا نداشتن
۲-۸ مسیر طی شده از ابتدا تا به امروز در صنعت سینمای ایران
۲-۹ تأثیر سینما در اجتماع
۲-۱۰ رویکرد ما در این پروژه
۲-۱۰-۱ روش های جذب مردم
۲-۱۰-۲ تأثیر گذاری سینما
۲-۱۱رونق صنعت سینما گر و سرمایه گذاری
۲-۱۲ روش های جدید خدمات- بازنگری به سبک جهانی
۲-۱۳ بررسی دلایل عدم توفیق سینما در جامعه
۲-۱۴ سینمای دیجیتال
فصل چهارم بررسی نمونه های موجود
۴-۱ مجموعه سینمایی منطقه ۱۸
۴-۲ سینما صحرا ((ریولی))
۴-۳ سینما آزادی
۴-۴ پردیس سینمایی پارک ملت
فصل پنجم برنامه فزیکی طرح
۵-۱ فضاهای تشکیل دهنده سینما
۵-۱- ۱سالن نمایش
۵-۱-۲ فواصل دید
۵-۳-۱ زوایای دید
۵-۴-۱ زوایای تابش و فاصله پروژکتور نسبت به پرده
۵-۵-۱ صندلی تماشاگران
۵-۶-۱ راهرو های سالن نمایش
۵-۷-۱ ورودی ها و خروجی های سالن نمایش
۵-۱-۲ پرده نمایش فیلم
۵-۲-۲ سایر ملاحظات در سالن نمایش
۵-۱-۳حجم و سرانه سالن نمایش
۵-۲-۳ سالن انتظار
۵-۳-۳ مشخصات عمومی
۵-۴-۳ سایر مشخصات
۵-۱-۴ اتاق پروژکتور و ملحقات آن
۵-۳-۴ سایر مشخصات
۵-۱-۵ ورودی سینما
۵-۲-۵ مشخصات عمومی
۵-۳ -۵ سایر مشخصات
۵-۱-۶ گیشه بلیط فروشی
۵-۲-۶ سرویس های بهداشتی
۵-۳-۶ مشخصات عمومی
۵-۴-۶ سایر مشخصات
۵-۱-۷ فضاهای اداری
۵-۲-۷ انبار و اتاق تأسیسات
۵-۳-۷ فضاهای ارتباطی
۵-۴-۷ مشخصات عمومی
۵-۵-۷ سایر مشخصات
۵-۱-۸ پارکینگ های سینما
۵-۲-۸ مشخصات عمومی
۵-۳-۸ سایر مشخصات
۵-۴-۹ بوفه و رستوران
۵-۲ توصیه های طراحی
۵-۱-۲ همجواریها
۵-۲-۲ معابر اطراف سینما
۵-۳-۲ نمای سینما
۵-۴-۲ نکات ایمنی
۵-۳ برنامه فیزیکی
۵-۶ روندطراحی
برگرفته شده از سایت:پارساکد
[h=1] [/h]
فهرست مطالب مطالعات کانون پرورش فکری کودکان
فهرست مطالب مطالعات کانون پرورش فکری کودکان
فهرست:
چکیده
مقدمه
روانشناسی کودک
اهداف روان شناسی کودک
عوامل قطعی مؤثر در رشد هوش
خلاقیت در کودکان
روانشناسی اتاق کودک
بهترین تزئین برای اتاق کودک
خصوصیات کلی اتاق کودک
طراحی اتاق کودک
رنگ اتاق خواب کودک
نور
دمای اتاق کودک
جاى بازى
اتاق شادی
پرسشنامه
نتایج بدست امده از پرسشنامه
پیشنهادات برای طراحی وچیدمان اتاق کودک با توجه به آنالیز های انجام شده
منابع و ماخذ
چکیده
مقدمه
محیط های مناسب برای کودکان
هوا شناسی شهر بجنورد:
جهت بادها:
جمع بندی اقلیم در ساخت و ساز معماری:
کودکان و معماری :
معماری برای کودکان :
علل و اهداف طراحی برای کودک :
علوم :
فرهنگ :
هنرها :
ورزشی – تفریحی :
درک کودک از فضا ، فرم و محیط
ویژگی های ذهنی – روانی کودکان در معماری :
کاربرد رنگ در معماری کودکان :
معمار + مشاور :
وسرانجام طراحی کردن :
کودکان :
جاهای جالب :
جاهای زشت :
چیزهای زیبا :
چیزهای زشت :
چیزهای مطلوب :
مبانی ادراک فضا :
ظرفیت ادراک :
اصول طراحی :
ایده های کلی طراحی :
ایده های کلی فضا :
ایده های ساختاری :
حوزه تخیل بازیهای تخیلی و نمادین ، خلق ، تصور و تفکر در قالب بازی :
پلها :
حوزه فراگیری آشنایی با نشانه ها ، دنیای بزرگترها و آموزش :
حوزه ماجراجویی بازی و سرگرمی صرف ، کاوش و جستجو :
فرهنگ و لزوم گسترش مراکز فرهنگی در جامعه :
فرهنگ :
روانشناسی کودک :
روانشناسی رشد :
مفاهیم بنیادی در روانشناسی رشد :
تعریف رشد :
مفهوم پختگی (رسیدگی):
مفهوم رشد و پرورش :
گونه های تغییر در فرایند رشد :
تغییر در اندازه و مقدار :
ناپدید شدن برخی از قمستهای بدن :
تغییر در نسبت :
کسب مشخصات تازه :
ماهیت و ویژگیهای رشد در انسان :
وراثت :
محیط :
عوامل محیطی داخلی :
عوامل محیطی خارجی :
تغذیه :
هوای آزاد و نور خورشید :
بیماریها و آسیبها :
وضع خانوادگی :
ویژگیهای اجتماعی :
ویژگیهای هیجانی :
ویژگیهای عقلی :
احتیاجات فضایی کودک ۳-۶ ساله :
احتیاجات فضایی کودک ۶ تا ۹ ساله :
تقسیم بندی دوران کودکی :
رشد جسمانی در دروه دوم کودکی :
شیوه استدلال پیش دبستانی ها :
تکامل مهارتهای ادراکی :
نگهداری :
خصوصیات تفکر :
ظاه و واقعیت :
افزایش پردازش اطلاعات :
مهارتهای حافظه ای :
روند تکامل شخصیت :
انگیزه پرخاشگری :
تمایلات اتکایی و استقلال :
انگیزه کسب موفقیت :
ترس و اضطراب :
همانند سازی :
گروه بندی جنسی :
رشدفراخود (وجدان):
خلاصه و نتیجه بحث روانشناسی :
بازی :
کودک و بازی :
بازیهای جنگی :
بازیهای مهرورزی و عاطفی و احساسی :
۱- بازیهای تقلیدی و اجتماعی
۴- بازیهای اجتماعی
بازیهای تمرینی :
همولیک (نمادی) :
بازی دارای قواعد و مقررات
تعریف بازی از بعد روانشناسی و تربیتی :
تعریف بازی در ارتباط با زندگی اجتماعی :
اهمیت و هدف بازی :
ارزش جسمانی :
تاثیرات روانی :
بازی و رشد شخصیت :
نقش بازی در استقلال کودک :
الگوپذیری :
بازی پایگاه دوستی ها :
بازی منبع لذت :
بازی جانشین کار :
بازی بیانگر دنیای کودکان :
بازی و تعلیم و تربیت :
بازی و رشد عاطفی :
بازی و رشد جسمی :
سیستم بیولوژیکی متفاوت
۱- عوامل ارثی
عوامل اقتصادی و اجتماعی :
۲- تمرین و کسب مهارت
بازی و رشد و توسعه سیستمهای ارگانیک بدن :
تاثیر بازی بر روی رشد عضلات بزرگ :
تاثیر بر روی رشد سلسله اعصاب :
تاثیر بر روی رشد دستگاه گردش خون:
تاثیر بازی بر روی دستگاه تنفس :
تاثیر بازی در پرورش حواس :
بازی و رشد ذهنی :
عوامل موثر در بازی :
عوامل محیطی :
عامل جنسیت در بازی :
انواع بازی از جهت محتوا و کاربرد :
بازیهای جسمی :
بازیهای تقلیدی :
بازیهای نمایشی :
بازیهای نمادی :
بازیهای تخیلی :
بازیهای آموزشی :
بازیهای محلی و سنتی :
بازیهای ورزشی :
۱- بازیهای آرام :
۲- بازیهای پرتحرک :
آزاد
محاسباتی
آزاد
محاسباتی
۳- خود رفتاری :
آزاد
محاسباتی
۴- بازی با وسایل :
فضای بسته
فضای بازی
مشخصات فنی فضای بازی کودکان و سرانه ها :
زمین بازی ( از نوع ماجراجویی):
مواد پرکننده نرم :
خرده چوب :
ماسه :
شن و سنگریزه با قطر ۱۸-۱۲ میلی متر :
کفپوشهای گیاهی مقاوم :
مواد مصنوعی با خاصیت ارتجاعی :
جنسیت وسایل بازی :
ارزیابی انواع جنس پوشش سطح محوطه بازی :
رنگ در زمین بازی :
وسایل بازی و تجهیزات لازم :
اسباب بازییهای چرخ دار :
وسایل نقلیه واقعی :
بالارفتن ، سرخوردن ، تاب خوردن :
وسایل بازی برای برقراری تعادل :
پرتاب کردن و گرفتن چوب و اشیاء :
انواع بازی ها و تحولات آنها در سنین مختلف :
الف – بازی های نمادی :
ب – بازی های با قاعده :
خصوصیات کالبدی فضای بازی کودکان :
رنگ :
رنگ زرد :
رنگ قرمز :
رنگ آبی :
رنگ نارنجی :
رنگ سبز :
رنگ سیاه :
نور :
تعریف نقاشی کودک :
مراحل نقاشی کودکان :
مرحله ۷-۲ سالگی :
مرحله خط خطی کردن از ۲ تا ۴ سالگی :
مرحله طرح ریزی ۴ تا ۵ سالگی :
مرحله شکل سازی و تصویرگری ۵ تا ۷ سالگی :
توجه به نقاشی به صورت گروهی :
نحوه ظهور توانایی خط خطی کردن ، نوشتن و نقاشی کردن :
نتیجه گیری :
تناسبات انسانی و نقش آن در طراحی فضاهای کودکان :
اندازه بدن کودکان :
ضرایب اندازه های تجهیزات نسبت به قد ایستاده کودک :
اندازه های ساختاری بدن کودکان :
تجهیزات و وسایل تعمیر و نگهداری :
حفاظت و حصار :
ویژگی فضای کودک
مقدار فضا:
چیزهایی که بچه ها در فضای باز دوست دارند :
ابزار طراحی فضای باز ( در رابطه با کودک ):
ماسه ، خاک و شن :
ایمنی :
شرایط ایمنی در فضا :
ایمنی در محوطه :
نرده های ایمن :
ایمنی در مسیرهای حرکت :
ایمنی در مسیر پله ها :
ایمنی در راهروها :
شرایط ایمنی پوشش کف :
شرایط ایمنی درها :
شرایط ایمنی پنجره ها :
شرایط ایمنی در فضاهای بهداشتی :
شرایط ایمنی تجهیزات :
فضاهای خدماتی و تاسیساتی :
انبار :
موتورخانه :
شوفاژ دیواری :
درک کودک از فضا ، فرم و محیط :
تاثیر محیط های جمعی بر روی کودکان :
تاثیر همسالان و رابطه آنها بر کودکان :
تغییر در رفتار اجتماعی کودک :
تاثیرات متقابل محیط و کودک :
محیط یک مجموعه ی آموزشی برای کودکان :
مواقع بی نیازی و دلزدگی از جمع :
شناخت و تحلیل روحیات ، نیازها و توانایی های کودک :
فرآیندهای رشد کودک:
نظریه های عمومی آسیب شناسی کودک:
الگوهای روان پویایی
الگوهای دلبستگی
الگوهای رفتاری- تقویت
الگوهای یادگیری اجتماعی
الگوهای شناختی
الگوهای سرشتی- عصبی زیستی
الگوهای عاطفی
الگوهای نظامهای خانوادگی
تعریف افسردگی دوران کودکی:
ملاکهای تشخیصی:
اختلال افسرده خویی:
خلاصه ای از بررسی اختلالهای اضطرابی و ترس در کودکان:
اهمیت تعامل همسالان برای رشد طبیعی:
زمینه های رشد کودک :
رشد فیزیکی :
رشد ذهنی :
رشد اجتماعی :
رشد عاطفی :
اطلاعات مربوط به کودکان :
خصوصیات جسمانی ، ذهنی ، عاطفی ، اجتماعی کودک ۳ تا ۴ سال
خصوصیات جسمانی :
خصوصیات ذهنی :
خصوصیات جسمانی ، ذهنی ، عاطفی ، اجتماعی کودک ۴ تا ۵ ساله :
خصوصیات جسمانی :
خصوصیات عاطفی ، اجتماعی :
خصوصیات ذهنی :
خصوصیات عاطفی ، اجتماعی :
خصوصیات جسمانی :
خصوصیات ذهنی :
خصوصیات عاطفی ، اجتماعی :
خصوصیات جسمی ، ذهنی ، عاطفی ، اجتماعی کودک ۶ تا۹ سال :
خصوصیات جسمی :
خصوصیات ذهنی :
خصوصیات عاطفی ، اجتماعی :
فعالیت ها و بازی های آموزشی کودکان :
فعالیت ها و بازی های آموزشی گروه سنی نوپا :
فعالیت ها و بازی های آموزشی گروه سنی نوباوه :
- کودکستان توبین گن Tubingen آرنو لیدرر
Arno Lederer
معماران:
جاهای جالب:
جاهای زشت:
چیزهای قشنگ:
مدیر:
معماران:
معماری در نقاشی کودکان:
فصل معماران:
کودکان:
آنها دوست دارند:
مدیریت:
نظرات معمار:
پنجره ها و درب ها:
چیزهای زشت:
گروه کودکستان:
کودکان
جاهای زیبا:
بالکن ها:
چیزهای زشت:
مدیریت:
کودکان
جاهای جالب:
معلمین:
ضوابط و سرانه های مورد استفاده در طراحی مهد کودک
مقدمه
۱- اندازه های بدن کودک
۲- ضریب اندازه های تجهیزات نسبت به قد ایستاده کودک
۳- درب ها
۴- پنجره
۵- تجهیزات مهد کودک
۱-۵- الزامات عمومی
۲-۵- ضوابط تجهیزات
۶- توصیه ها
۷- ضوابط طراحی فضای باز و محوطه
۱-۷ الزامات عمومی
۲-۷ طراحی زمین بازی
۳-۷- وسایل بازی
۱- چرخ و فلک
۲- سرسره
۳- تاب
۴- بالارونده
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات کانون پرورش فکری کودکان
فهرست:
چکیده
مقدمه
روانشناسی کودک
اهداف روان شناسی کودک
عوامل قطعی مؤثر در رشد هوش
خلاقیت در کودکان
روانشناسی اتاق کودک
بهترین تزئین برای اتاق کودک
خصوصیات کلی اتاق کودک
طراحی اتاق کودک
رنگ اتاق خواب کودک
نور
دمای اتاق کودک
جاى بازى
اتاق شادی
پرسشنامه
نتایج بدست امده از پرسشنامه
پیشنهادات برای طراحی وچیدمان اتاق کودک با توجه به آنالیز های انجام شده
منابع و ماخذ
چکیده
مقدمه
محیط های مناسب برای کودکان
هوا شناسی شهر بجنورد:
جهت بادها:
جمع بندی اقلیم در ساخت و ساز معماری:
کودکان و معماری :
معماری برای کودکان :
علل و اهداف طراحی برای کودک :
علوم :
فرهنگ :
هنرها :
ورزشی – تفریحی :
درک کودک از فضا ، فرم و محیط
ویژگی های ذهنی – روانی کودکان در معماری :
کاربرد رنگ در معماری کودکان :
معمار + مشاور :
وسرانجام طراحی کردن :
کودکان :
جاهای جالب :
جاهای زشت :
چیزهای زیبا :
چیزهای زشت :
چیزهای مطلوب :
مبانی ادراک فضا :
ظرفیت ادراک :
اصول طراحی :
ایده های کلی طراحی :
ایده های کلی فضا :
ایده های ساختاری :
حوزه تخیل بازیهای تخیلی و نمادین ، خلق ، تصور و تفکر در قالب بازی :
پلها :
حوزه فراگیری آشنایی با نشانه ها ، دنیای بزرگترها و آموزش :
حوزه ماجراجویی بازی و سرگرمی صرف ، کاوش و جستجو :
فرهنگ و لزوم گسترش مراکز فرهنگی در جامعه :
فرهنگ :
روانشناسی کودک :
روانشناسی رشد :
مفاهیم بنیادی در روانشناسی رشد :
تعریف رشد :
مفهوم پختگی (رسیدگی):
مفهوم رشد و پرورش :
گونه های تغییر در فرایند رشد :
تغییر در اندازه و مقدار :
ناپدید شدن برخی از قمستهای بدن :
تغییر در نسبت :
کسب مشخصات تازه :
ماهیت و ویژگیهای رشد در انسان :
وراثت :
محیط :
عوامل محیطی داخلی :
عوامل محیطی خارجی :
تغذیه :
هوای آزاد و نور خورشید :
بیماریها و آسیبها :
وضع خانوادگی :
ویژگیهای اجتماعی :
ویژگیهای هیجانی :
ویژگیهای عقلی :
احتیاجات فضایی کودک ۳-۶ ساله :
احتیاجات فضایی کودک ۶ تا ۹ ساله :
تقسیم بندی دوران کودکی :
رشد جسمانی در دروه دوم کودکی :
شیوه استدلال پیش دبستانی ها :
تکامل مهارتهای ادراکی :
نگهداری :
خصوصیات تفکر :
ظاه و واقعیت :
افزایش پردازش اطلاعات :
مهارتهای حافظه ای :
روند تکامل شخصیت :
انگیزه پرخاشگری :
تمایلات اتکایی و استقلال :
انگیزه کسب موفقیت :
ترس و اضطراب :
همانند سازی :
گروه بندی جنسی :
رشدفراخود (وجدان):
خلاصه و نتیجه بحث روانشناسی :
بازی :
کودک و بازی :
بازیهای جنگی :
بازیهای مهرورزی و عاطفی و احساسی :
۱- بازیهای تقلیدی و اجتماعی
۴- بازیهای اجتماعی
بازیهای تمرینی :
همولیک (نمادی) :
بازی دارای قواعد و مقررات
تعریف بازی از بعد روانشناسی و تربیتی :
تعریف بازی در ارتباط با زندگی اجتماعی :
اهمیت و هدف بازی :
ارزش جسمانی :
تاثیرات روانی :
بازی و رشد شخصیت :
نقش بازی در استقلال کودک :
الگوپذیری :
بازی پایگاه دوستی ها :
بازی منبع لذت :
بازی جانشین کار :
بازی بیانگر دنیای کودکان :
بازی و تعلیم و تربیت :
بازی و رشد عاطفی :
بازی و رشد جسمی :
سیستم بیولوژیکی متفاوت
۱- عوامل ارثی
عوامل اقتصادی و اجتماعی :
۲- تمرین و کسب مهارت
بازی و رشد و توسعه سیستمهای ارگانیک بدن :
تاثیر بازی بر روی رشد عضلات بزرگ :
تاثیر بر روی رشد سلسله اعصاب :
تاثیر بر روی رشد دستگاه گردش خون:
تاثیر بازی بر روی دستگاه تنفس :
تاثیر بازی در پرورش حواس :
بازی و رشد ذهنی :
عوامل موثر در بازی :
عوامل محیطی :
عامل جنسیت در بازی :
انواع بازی از جهت محتوا و کاربرد :
بازیهای جسمی :
بازیهای تقلیدی :
بازیهای نمایشی :
بازیهای نمادی :
بازیهای تخیلی :
بازیهای آموزشی :
بازیهای محلی و سنتی :
بازیهای ورزشی :
۱- بازیهای آرام :
۲- بازیهای پرتحرک :
آزاد
محاسباتی
آزاد
محاسباتی
۳- خود رفتاری :
آزاد
محاسباتی
۴- بازی با وسایل :
فضای بسته
فضای بازی
مشخصات فنی فضای بازی کودکان و سرانه ها :
زمین بازی ( از نوع ماجراجویی):
مواد پرکننده نرم :
خرده چوب :
ماسه :
شن و سنگریزه با قطر ۱۸-۱۲ میلی متر :
کفپوشهای گیاهی مقاوم :
مواد مصنوعی با خاصیت ارتجاعی :
جنسیت وسایل بازی :
ارزیابی انواع جنس پوشش سطح محوطه بازی :
رنگ در زمین بازی :
وسایل بازی و تجهیزات لازم :
اسباب بازییهای چرخ دار :
وسایل نقلیه واقعی :
بالارفتن ، سرخوردن ، تاب خوردن :
وسایل بازی برای برقراری تعادل :
پرتاب کردن و گرفتن چوب و اشیاء :
انواع بازی ها و تحولات آنها در سنین مختلف :
الف – بازی های نمادی :
ب – بازی های با قاعده :
خصوصیات کالبدی فضای بازی کودکان :
رنگ :
رنگ زرد :
رنگ قرمز :
رنگ آبی :
رنگ نارنجی :
رنگ سبز :
رنگ سیاه :
نور :
تعریف نقاشی کودک :
مراحل نقاشی کودکان :
مرحله ۷-۲ سالگی :
مرحله خط خطی کردن از ۲ تا ۴ سالگی :
مرحله طرح ریزی ۴ تا ۵ سالگی :
مرحله شکل سازی و تصویرگری ۵ تا ۷ سالگی :
توجه به نقاشی به صورت گروهی :
نحوه ظهور توانایی خط خطی کردن ، نوشتن و نقاشی کردن :
نتیجه گیری :
تناسبات انسانی و نقش آن در طراحی فضاهای کودکان :
اندازه بدن کودکان :
ضرایب اندازه های تجهیزات نسبت به قد ایستاده کودک :
اندازه های ساختاری بدن کودکان :
تجهیزات و وسایل تعمیر و نگهداری :
حفاظت و حصار :
ویژگی فضای کودک
مقدار فضا:
چیزهایی که بچه ها در فضای باز دوست دارند :
ابزار طراحی فضای باز ( در رابطه با کودک ):
ماسه ، خاک و شن :
ایمنی :
شرایط ایمنی در فضا :
ایمنی در محوطه :
نرده های ایمن :
ایمنی در مسیرهای حرکت :
ایمنی در مسیر پله ها :
ایمنی در راهروها :
شرایط ایمنی پوشش کف :
شرایط ایمنی درها :
شرایط ایمنی پنجره ها :
شرایط ایمنی در فضاهای بهداشتی :
شرایط ایمنی تجهیزات :
فضاهای خدماتی و تاسیساتی :
انبار :
موتورخانه :
شوفاژ دیواری :
درک کودک از فضا ، فرم و محیط :
تاثیر محیط های جمعی بر روی کودکان :
تاثیر همسالان و رابطه آنها بر کودکان :
تغییر در رفتار اجتماعی کودک :
تاثیرات متقابل محیط و کودک :
محیط یک مجموعه ی آموزشی برای کودکان :
مواقع بی نیازی و دلزدگی از جمع :
شناخت و تحلیل روحیات ، نیازها و توانایی های کودک :
فرآیندهای رشد کودک:
نظریه های عمومی آسیب شناسی کودک:
الگوهای روان پویایی
الگوهای دلبستگی
الگوهای رفتاری- تقویت
الگوهای یادگیری اجتماعی
الگوهای شناختی
الگوهای سرشتی- عصبی زیستی
الگوهای عاطفی
الگوهای نظامهای خانوادگی
تعریف افسردگی دوران کودکی:
ملاکهای تشخیصی:
اختلال افسرده خویی:
خلاصه ای از بررسی اختلالهای اضطرابی و ترس در کودکان:
اهمیت تعامل همسالان برای رشد طبیعی:
زمینه های رشد کودک :
رشد فیزیکی :
رشد ذهنی :
رشد اجتماعی :
رشد عاطفی :
اطلاعات مربوط به کودکان :
خصوصیات جسمانی ، ذهنی ، عاطفی ، اجتماعی کودک ۳ تا ۴ سال
خصوصیات جسمانی :
خصوصیات ذهنی :
خصوصیات جسمانی ، ذهنی ، عاطفی ، اجتماعی کودک ۴ تا ۵ ساله :
خصوصیات جسمانی :
خصوصیات عاطفی ، اجتماعی :
خصوصیات ذهنی :
خصوصیات عاطفی ، اجتماعی :
خصوصیات جسمانی :
خصوصیات ذهنی :
خصوصیات عاطفی ، اجتماعی :
خصوصیات جسمی ، ذهنی ، عاطفی ، اجتماعی کودک ۶ تا۹ سال :
خصوصیات جسمی :
خصوصیات ذهنی :
خصوصیات عاطفی ، اجتماعی :
فعالیت ها و بازی های آموزشی کودکان :
فعالیت ها و بازی های آموزشی گروه سنی نوپا :
فعالیت ها و بازی های آموزشی گروه سنی نوباوه :
- کودکستان توبین گن Tubingen آرنو لیدرر
Arno Lederer
معماران:
جاهای جالب:
جاهای زشت:
چیزهای قشنگ:
مدیر:
معماران:
معماری در نقاشی کودکان:
فصل معماران:
کودکان:
آنها دوست دارند:
مدیریت:
نظرات معمار:
پنجره ها و درب ها:
چیزهای زشت:
گروه کودکستان:
کودکان
جاهای زیبا:
بالکن ها:
چیزهای زشت:
مدیریت:
کودکان
جاهای جالب:
معلمین:
ضوابط و سرانه های مورد استفاده در طراحی مهد کودک
مقدمه
۱- اندازه های بدن کودک
۲- ضریب اندازه های تجهیزات نسبت به قد ایستاده کودک
۳- درب ها
۴- پنجره
۵- تجهیزات مهد کودک
۱-۵- الزامات عمومی
۲-۵- ضوابط تجهیزات
۶- توصیه ها
۷- ضوابط طراحی فضای باز و محوطه
۱-۷ الزامات عمومی
۲-۷ طراحی زمین بازی
۳-۷- وسایل بازی
۱- چرخ و فلک
۲- سرسره
۳- تاب
۴- بالارونده
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات کلینیک قلب
فهرست مطالب مطالعات کلینیک قلب
فصل اول:کلیات
۱-۱-چکیده
۱-۲-مقدمه
۱-۳-تعریف طرح
۱-۴-بیماری قلبی
۱-۵-بیمار اورژانسی
۱-۶-بیمار سرپایی
۱-۷-مرگ و میر ناشی از بیماری قلبی
۱-۸-ارائه دلایل انتخاب موضوع
۱-۹-هدف از انتخاب پروژه
۱-۱۰-نتیجه گیری
فصل دوم:شناخت
۲-۱-تاریخچه
۲-۲-بیمارستانهای ایران
۲-۳-وجه تسمیه بیمارستان
۲-۴-تشکیلات بیمارستان
۲-۴-۱-جایگاه و اهمیت بیمارستان های ایران
۲-۵-بخشهای مختلف بیمارستان
۲-۶-بیمارستان در حال
۲-۷-باز زنده سازی بینارستان
۲-۸-بیمارستان در آینده
۲-۹-عوامل اجتماعی موثر در بیمارستان
۲-۱۰محیط بهداشتی و پزشکی
فصل سوم:بررسی نمونه های داخلی و خارجی
۳-۱-معرفی بیمارستان قلب تهران
۳-۱-۱-زیرزمین
۳-۱-۲-طبقه همکف
۳-۱-۳-طبقه اول
۳-۱-۴-هال ورودی و پذیرش
۳-۱-۵-نواقص و کمبودها
۳-۱-۶-درمانگاه
۳-۱-۷-اورژانس
۳-۱-۸-سلف سرویس
۳-۱-۹-پاتولوژی
۳-۱-۱۰-اشعه ایکس
۳-۲-بیمارستان قلب کردکوی
۳-۲-۱-طبقات ساختمان
۳-۲-۲-ساختمان دوم،آنژیوگرافی
۳-۳-بیمارستان شولوزان
۳-۳-۱-بخش جراحی
۳-۳-۲-داروخانه در سطح چهارم
۳-۴-بیمارستان آکولی
۳-۴-۱-برنامه معماری
۳-۵-بیمارستان کارولینا
۳-۶-بیمارستان یوتا ولی
۳-۷-بیمارستان قلب ایندیانا
۳-۸-نتیجه گیری
فصل چهارم:ضوابط طراحی بیمارستان
۴-۱-تعریف بیمارستان
۴-۲-تیپولوژی
۴-۲-۱سیستم پاویون
۴-۲-۲سیستم متراکم
۴-۳-درمانگاه
۴-۳-۱-درمانگاه مستقل
۴-۳-۲-درمانگاه بیمارستانی
۴-۳-۳-درمانگاه اورژانس
۴-۴-کلینیک پزشکان
۴-۴-۱-انواع کلینیک پزشکان
۴-۵-طراحی بناهای درمانی
۴-۶-مقررات عمومی
۴-۷-شرایط بهداشتی بخشها
۴-۸-معیارهای برنامه ریزی وطراحی بیمارستان
۴-۹-بیمار
۴-۱۰-اتاق بستری بیمار
۴-۱۱-تسهیلات مورد لزوم اتاق بستری
۴-۱۲-بخشهای بستری در بیمارستان قلب و عروق
۴-۱۳-مراقبت ویژه
۴-۱۴-ضوابط شهرسازی موثر بر طرح
۴-۱۵-شرایط تاسیس وبهره برداری
۴-۱۶-شرایط ساختمانی
۴-۱۷-شرایط ارزشیابی
۴-۱۸-اندازه قطعات
۴-۱۹-مقررات ساختمان
۴-۲۰-همجواریهای مناسب
فصل پنجم:مبانی نظری
۵-۱-مبانی نظری
۵-۲-تئوریهای مرتبط با موضوع
۵-۲-۱-انسان طبیعت معماری
۵-۳-طراحی داخلی
۵-۴-کندوکاوی کوتاه بر مبانی نظری زیبایی شناسی
۵-۵-رنگ عامل نشاط بخش
۵-۵-۱-کاربرد در درمان بیمار
۵-۶-صدا عاملی آرامبخش یا استرس زا
۵-۷-حضور طبیعت در بیمارستان
۵-۷-۱-در فضای سبز
۵-۷-۲-در پیاده روها
فصل ششم :برنامه ریزی فیزیکی
۶-۱-برنامه ریزی عملکردهای درمانگاه
۶-۱-۱-سیرکولاسیونهای اصلی درمانگاه
۶-۱-۲-انتظار پیش از پذیرش
۶-۱-۳-سیرکولاسیون کادر
۶-۱-۴-سیرکولاسیونهای وسایل در درمانگاه
۶-۲-برنامه ریزی فیزیکی
۶-۲-۱-تقسیم بندی فضاهای درمانگاه
۶-۲-۲-سیستم ادغام مصاحبه ومعاینه
۶-۲-۳-سیستم تفکیک مصاحبه ومعاینه
۶-۲-۴-فضاهای مکمل
۶-۳-اتاق نوار قلب
۶-۳-۱-اکوکاردیوگرافی
۶-۳-۲-تیلت تست
۶-۳-۳-هولتر مانیتورینگ
۶-۳-۴-تالیم اسکینگ
۶-۳-۵-آنژیوگرافی
۶-۴-رادیولوژی
۶-۴-۱-اتاق بررسی گزارش نویسی
۶-۴-۲-تاریکخانه
۶-۵-آزمایشگاه کلینیکی
۶-۶-داروخانه
۶-۷-بخش اداری
۶-۸-پذیرش
۶-۹-صندوق
۶-۱۰-خدمات وپشتیبانی
۶-۱۰-۱-اتاق غذاخوری
۶-۱۰-۲-کاخداری
۶-۱۱-تدارکات مرکزی استریل
۶-۱۱-۱-تجهیزات استریل
۶-۱۲-جمع آوری زباله
۶-۱۳-رختکن کارکنان
۶-۱۴-انبارها
۶-۱۵-اتاق نظافت
۶-۱۶-اتاق کار کثیف
۶-۱۷-سرویسهای بهداشتی
۶-۱۸-اتاق استراحت کارکنان
۶-۱۹-مراقبتهای ویژه قلبی
۶-۲۰-پیش ورودی
۶-۲۱-اتاق ایزوله
۶-۲۲-اتاق بستری یک تختخوابی
۶-۲۲-۱-اتاق بستری چند تختخوابی
۶-۲۳-معاینه ومعالجه
۶-۲۴-واحد پرستاری
۶-۲۴-۱-شای سرویس مرکزی
۶-۲۴-۲-شمای یک راهرویی
۶-۲۴-۳-شمای مربع شکل
۶-۲۵-بخش اورژانس
۶-۲۵-۱-برنامه معماری بخش اورژانس
۶-۲۶-بخش اعمال جراحی
۶-۲۶-۱-جهت
۶-۲۷-ضوابط طراحی فضاهای عمومی بیمارستان
۶-۲۷-۱-ورودیها
۶-۲۷-۲-راهروها
۶-۲۷-۳-آسانسورها
۶-۲۷-۴-راه پله
۶-۲۷-۵-سطح شیبدار
۶-۲۷-۶-راههای فرار
۶-۲۷-۷-پله فرار
۶-۲۷-۸-پارکینگها
۶-۲۸-خیابانها در بیمارستان
۶-۲۹-پیاده روها
۶-۳۰-کف سازی
۶-۳۱-دیوارها
۶-۳۲-سقفها
۶-۳۳-سازه
۶-۳۳-۱-مصالح ساختمانی
۶-۳۳-۳-سرعت و تداوم عملیات اجرایی
۶-۳۳-۳-زلزله
۶-۳۳-۴-درزهای حرارتی وجدا کننده
۶-۳۴-تاسیسات
۶-۳۴-۱-تاسیسات مکانیکی
۶-۳۴-۲-تاسیسات الکتریکی
۶-۳۴-۳-انتخاب سیستم
۶-۳۵-تاسیسات بهداشتی
۶-۳۵-۱-سیستم توزیع آب در محوطه
۶-۳۵-۲-سیستم توزیع آب در داخل ساختمان
۶-۳۶-فاضلاب
۶-۳۶-۱-نحوه جمع آوری فاضلاب محوطه
۶-۳۷-پیش بینی توسعه آینده
۶-۳۸-محاسبه فضاها وریز فضاها
منابع
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات کلینیک قلب
فصل اول:کلیات
۱-۱-چکیده
۱-۲-مقدمه
۱-۳-تعریف طرح
۱-۴-بیماری قلبی
۱-۵-بیمار اورژانسی
۱-۶-بیمار سرپایی
۱-۷-مرگ و میر ناشی از بیماری قلبی
۱-۸-ارائه دلایل انتخاب موضوع
۱-۹-هدف از انتخاب پروژه
۱-۱۰-نتیجه گیری
فصل دوم:شناخت
۲-۱-تاریخچه
۲-۲-بیمارستانهای ایران
۲-۳-وجه تسمیه بیمارستان
۲-۴-تشکیلات بیمارستان
۲-۴-۱-جایگاه و اهمیت بیمارستان های ایران
۲-۵-بخشهای مختلف بیمارستان
۲-۶-بیمارستان در حال
۲-۷-باز زنده سازی بینارستان
۲-۸-بیمارستان در آینده
۲-۹-عوامل اجتماعی موثر در بیمارستان
۲-۱۰محیط بهداشتی و پزشکی
فصل سوم:بررسی نمونه های داخلی و خارجی
۳-۱-معرفی بیمارستان قلب تهران
۳-۱-۱-زیرزمین
۳-۱-۲-طبقه همکف
۳-۱-۳-طبقه اول
۳-۱-۴-هال ورودی و پذیرش
۳-۱-۵-نواقص و کمبودها
۳-۱-۶-درمانگاه
۳-۱-۷-اورژانس
۳-۱-۸-سلف سرویس
۳-۱-۹-پاتولوژی
۳-۱-۱۰-اشعه ایکس
۳-۲-بیمارستان قلب کردکوی
۳-۲-۱-طبقات ساختمان
۳-۲-۲-ساختمان دوم،آنژیوگرافی
۳-۳-بیمارستان شولوزان
۳-۳-۱-بخش جراحی
۳-۳-۲-داروخانه در سطح چهارم
۳-۴-بیمارستان آکولی
۳-۴-۱-برنامه معماری
۳-۵-بیمارستان کارولینا
۳-۶-بیمارستان یوتا ولی
۳-۷-بیمارستان قلب ایندیانا
۳-۸-نتیجه گیری
فصل چهارم:ضوابط طراحی بیمارستان
۴-۱-تعریف بیمارستان
۴-۲-تیپولوژی
۴-۲-۱سیستم پاویون
۴-۲-۲سیستم متراکم
۴-۳-درمانگاه
۴-۳-۱-درمانگاه مستقل
۴-۳-۲-درمانگاه بیمارستانی
۴-۳-۳-درمانگاه اورژانس
۴-۴-کلینیک پزشکان
۴-۴-۱-انواع کلینیک پزشکان
۴-۵-طراحی بناهای درمانی
۴-۶-مقررات عمومی
۴-۷-شرایط بهداشتی بخشها
۴-۸-معیارهای برنامه ریزی وطراحی بیمارستان
۴-۹-بیمار
۴-۱۰-اتاق بستری بیمار
۴-۱۱-تسهیلات مورد لزوم اتاق بستری
۴-۱۲-بخشهای بستری در بیمارستان قلب و عروق
۴-۱۳-مراقبت ویژه
۴-۱۴-ضوابط شهرسازی موثر بر طرح
۴-۱۵-شرایط تاسیس وبهره برداری
۴-۱۶-شرایط ساختمانی
۴-۱۷-شرایط ارزشیابی
۴-۱۸-اندازه قطعات
۴-۱۹-مقررات ساختمان
۴-۲۰-همجواریهای مناسب
فصل پنجم:مبانی نظری
۵-۱-مبانی نظری
۵-۲-تئوریهای مرتبط با موضوع
۵-۲-۱-انسان طبیعت معماری
۵-۳-طراحی داخلی
۵-۴-کندوکاوی کوتاه بر مبانی نظری زیبایی شناسی
۵-۵-رنگ عامل نشاط بخش
۵-۵-۱-کاربرد در درمان بیمار
۵-۶-صدا عاملی آرامبخش یا استرس زا
۵-۷-حضور طبیعت در بیمارستان
۵-۷-۱-در فضای سبز
۵-۷-۲-در پیاده روها
فصل ششم :برنامه ریزی فیزیکی
۶-۱-برنامه ریزی عملکردهای درمانگاه
۶-۱-۱-سیرکولاسیونهای اصلی درمانگاه
۶-۱-۲-انتظار پیش از پذیرش
۶-۱-۳-سیرکولاسیون کادر
۶-۱-۴-سیرکولاسیونهای وسایل در درمانگاه
۶-۲-برنامه ریزی فیزیکی
۶-۲-۱-تقسیم بندی فضاهای درمانگاه
۶-۲-۲-سیستم ادغام مصاحبه ومعاینه
۶-۲-۳-سیستم تفکیک مصاحبه ومعاینه
۶-۲-۴-فضاهای مکمل
۶-۳-اتاق نوار قلب
۶-۳-۱-اکوکاردیوگرافی
۶-۳-۲-تیلت تست
۶-۳-۳-هولتر مانیتورینگ
۶-۳-۴-تالیم اسکینگ
۶-۳-۵-آنژیوگرافی
۶-۴-رادیولوژی
۶-۴-۱-اتاق بررسی گزارش نویسی
۶-۴-۲-تاریکخانه
۶-۵-آزمایشگاه کلینیکی
۶-۶-داروخانه
۶-۷-بخش اداری
۶-۸-پذیرش
۶-۹-صندوق
۶-۱۰-خدمات وپشتیبانی
۶-۱۰-۱-اتاق غذاخوری
۶-۱۰-۲-کاخداری
۶-۱۱-تدارکات مرکزی استریل
۶-۱۱-۱-تجهیزات استریل
۶-۱۲-جمع آوری زباله
۶-۱۳-رختکن کارکنان
۶-۱۴-انبارها
۶-۱۵-اتاق نظافت
۶-۱۶-اتاق کار کثیف
۶-۱۷-سرویسهای بهداشتی
۶-۱۸-اتاق استراحت کارکنان
۶-۱۹-مراقبتهای ویژه قلبی
۶-۲۰-پیش ورودی
۶-۲۱-اتاق ایزوله
۶-۲۲-اتاق بستری یک تختخوابی
۶-۲۲-۱-اتاق بستری چند تختخوابی
۶-۲۳-معاینه ومعالجه
۶-۲۴-واحد پرستاری
۶-۲۴-۱-شای سرویس مرکزی
۶-۲۴-۲-شمای یک راهرویی
۶-۲۴-۳-شمای مربع شکل
۶-۲۵-بخش اورژانس
۶-۲۵-۱-برنامه معماری بخش اورژانس
۶-۲۶-بخش اعمال جراحی
۶-۲۶-۱-جهت
۶-۲۷-ضوابط طراحی فضاهای عمومی بیمارستان
۶-۲۷-۱-ورودیها
۶-۲۷-۲-راهروها
۶-۲۷-۳-آسانسورها
۶-۲۷-۴-راه پله
۶-۲۷-۵-سطح شیبدار
۶-۲۷-۶-راههای فرار
۶-۲۷-۷-پله فرار
۶-۲۷-۸-پارکینگها
۶-۲۸-خیابانها در بیمارستان
۶-۲۹-پیاده روها
۶-۳۰-کف سازی
۶-۳۱-دیوارها
۶-۳۲-سقفها
۶-۳۳-سازه
۶-۳۳-۱-مصالح ساختمانی
۶-۳۳-۳-سرعت و تداوم عملیات اجرایی
۶-۳۳-۳-زلزله
۶-۳۳-۴-درزهای حرارتی وجدا کننده
۶-۳۴-تاسیسات
۶-۳۴-۱-تاسیسات مکانیکی
۶-۳۴-۲-تاسیسات الکتریکی
۶-۳۴-۳-انتخاب سیستم
۶-۳۵-تاسیسات بهداشتی
۶-۳۵-۱-سیستم توزیع آب در محوطه
۶-۳۵-۲-سیستم توزیع آب در داخل ساختمان
۶-۳۶-فاضلاب
۶-۳۶-۱-نحوه جمع آوری فاضلاب محوطه
۶-۳۷-پیش بینی توسعه آینده
۶-۳۸-محاسبه فضاها وریز فضاها
منابع
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب موزه باستان شناسی
فهرست مطالب موزه باستان شناسی
مقدمه
هدف از انتخاب موضوع :
هدف از انتخاب سایت مورد نظر:
بخش اول
شناخت شهر دزفول
فصل اول: مطالعات شهر دزفول
روند شکل گیری شهر دزفول:
تاریخ جغرافیای دزفول:
فصل دوم
مطالعات جغرافیایی واقلیمی شهرستان دزفول
فصل دوم
مطالعات جغرافیایی واقلیمی شهرستان دزفول
۱-۲-۲ بررسی عوامل اقلیمی:
۱-۲-۲-۱- میزان بارندگی سالیانه:
۱-۲-۲-۳-رطوبت نسبی:
۱-۲-۲-۴-بادها:
۱-۲-۲-۵- تابش خورشید:
۱-۲-۲-۶ پوشش گیاهی :
نتیجه گیری از عوامل اقلیمی:
طراحی ساختمان و اقلیم:
نیازهای ساختمان در اقلیم گرم وخشک:
ساختمانهای مخصوص آب وهوای گرم و خشک:
فرم کالبدی ساختمان:
وضعیت پلان:
دیوارها و بامها:
بازشوها:
فیلترهای طبیعی:
وابط اساسی در طراحی اقلیمی:
بخش دوم
بررسی الگوهای معمارانه معماری بومی خوزستان
فصل اول: معبد چغازنبیل:
فصل دوم : کاخ شوش
معماری:
نیارش:
ارایه:
فصل سوم
معرفی اشیاء باستانی منطقه
بخش سوم
مبانی نظری
تعریف فرهنگ:
ضرورت شناخت فرهنگ:
ضرورت حفظ فرهنگ:
ضرورت رشد و اعتلای فرهنگ:
ضرورت آموزش فرهنگ:
نتیجه گیری:
مبانی نظری:
مبانی نظری معماری:
بحران عملکردی موزه های باستان شناسی ایران
پرسش های فراروی موزه های فردا
موضوع موزه و گستره آن چیست؟
کار کرد موزه ها؟
مخاطبان موزه ها؟!
اهداف موزه؟
معماری موزه: دیروز وامروز
نگاه به موزه
معماری موزه
نمایشگاه موقت وانبار
مقدمه
نیازها وعوامل حاکم درطراحی ویترین موزه
طراحی ویترین ، نیاز فرهنگی
موزه “هوشمند” چیست ؟
پیشینه
مفاهیم معماری موزه
ارائه دو نمونه در زمینه شبکه (سازی ) داخلی
فصل اول : معرفی یک شرکت
شرکت ورنر جانسون و مشاوران
بخش چهارم
ضوابط موزه ها
۴-۱- انتخاب سایت در موزه ها
۴-۲- نورگیرهای جانبی
۴-۲-۱- نور و روشنایی از بالا
۴-۳- استفاده و تقسیم بندی فضا
فصل دوم: استانداردهای مربوطه فضاها
۴-۲-۱- بخش اداری
۴-۲-۱-۱- ساختار اداره
۴-۲-۲- مغازه و فروشگاه ها
۴-۲-۳- کارگاه های هنری و استودیوی طراحی
۴-۲-۴- اتاق هایی برای رسم، نقاشی و مدل سازی زنده
۴-۲-۵- اتاق های مجسمه سازی و سفالگری
۴-۲-۶- گالری ها
۴-۲-۷- کتابخانه ها
۴-۲-۸- استودیوهای طراحی و نقشه کشی
۴-۲-۹- تجهیزات اساسی
۴-۲-۱۰- تالارهای سخنرانی
۴-۲-۱۱- اصول آکوستیک و نورپردازی
۴-۲-۱۲- رستوران ها ، آشپزخانه های رستوران و فضاهای مورد نیاز
آشپزخانه های رستوران
۴-۲-۱۳- محاسبات : محل های کار با کامپیوتر
بخش پنجم
تحلیل نمونه های مشابه
فصل اول –موزه باستان شناسی
تصویر۵-۱-۱
تصویر۵-۲-۱
تصویر۵-۱-۳
تصویر۵-۱-۴
تصویر۵-۱-۵
تصویر۵-۱-۶
تصویر۵-۱-۷
تصویر۵-۱-۸
تصویر۵-۱-۹
فصل دوم –موزه عکس
تصویر۵-۲-۱
تصویر۵-۲-۲
تصویر۵-۲-۳
تصویر۵-۲-۴
بخش ششم
معرفی سایت طراحی وتحلیل سایت
معرفی زمین طرح:
کاربری های اطراف سایت- تصویر ۱-۶
تصویر۲-۶– دسترسی های اصلی به سایت
تصویر ۳-۶ – دید منظر اطراف سایت
بخش هفتم
بسط ایده وروند طراحی
۷-۱ فرم
۷-۲ سازمندهی فضا:
۷-۳ دید ومنظر و جهت گیری ساختمان
۷-۴ دسترسی ها
۷-۵ استفاده بهینه از عواملی اقلیمی:
۷-۶ سازه مجموعه
بخش هشتم
برنامه فیزیکی
بخش نهم
روند طراحی و ارائه نقشه های طرح
برگرفته شده از سایت :پارساکد
فهرست مطالب موزه باستان شناسی
مقدمه
هدف از انتخاب موضوع :
هدف از انتخاب سایت مورد نظر:
بخش اول
شناخت شهر دزفول
فصل اول: مطالعات شهر دزفول
روند شکل گیری شهر دزفول:
تاریخ جغرافیای دزفول:
فصل دوم
مطالعات جغرافیایی واقلیمی شهرستان دزفول
فصل دوم
مطالعات جغرافیایی واقلیمی شهرستان دزفول
۱-۲-۲ بررسی عوامل اقلیمی:
۱-۲-۲-۱- میزان بارندگی سالیانه:
۱-۲-۲-۳-رطوبت نسبی:
۱-۲-۲-۴-بادها:
۱-۲-۲-۵- تابش خورشید:
۱-۲-۲-۶ پوشش گیاهی :
نتیجه گیری از عوامل اقلیمی:
طراحی ساختمان و اقلیم:
نیازهای ساختمان در اقلیم گرم وخشک:
ساختمانهای مخصوص آب وهوای گرم و خشک:
فرم کالبدی ساختمان:
وضعیت پلان:
دیوارها و بامها:
بازشوها:
فیلترهای طبیعی:
وابط اساسی در طراحی اقلیمی:
بخش دوم
بررسی الگوهای معمارانه معماری بومی خوزستان
فصل اول: معبد چغازنبیل:
فصل دوم : کاخ شوش
معماری:
نیارش:
ارایه:
فصل سوم
معرفی اشیاء باستانی منطقه
بخش سوم
مبانی نظری
تعریف فرهنگ:
ضرورت شناخت فرهنگ:
ضرورت حفظ فرهنگ:
ضرورت رشد و اعتلای فرهنگ:
ضرورت آموزش فرهنگ:
نتیجه گیری:
مبانی نظری:
مبانی نظری معماری:
بحران عملکردی موزه های باستان شناسی ایران
پرسش های فراروی موزه های فردا
موضوع موزه و گستره آن چیست؟
کار کرد موزه ها؟
مخاطبان موزه ها؟!
اهداف موزه؟
معماری موزه: دیروز وامروز
نگاه به موزه
معماری موزه
نمایشگاه موقت وانبار
مقدمه
نیازها وعوامل حاکم درطراحی ویترین موزه
طراحی ویترین ، نیاز فرهنگی
موزه “هوشمند” چیست ؟
پیشینه
مفاهیم معماری موزه
ارائه دو نمونه در زمینه شبکه (سازی ) داخلی
فصل اول : معرفی یک شرکت
شرکت ورنر جانسون و مشاوران
بخش چهارم
ضوابط موزه ها
۴-۱- انتخاب سایت در موزه ها
۴-۲- نورگیرهای جانبی
۴-۲-۱- نور و روشنایی از بالا
۴-۳- استفاده و تقسیم بندی فضا
فصل دوم: استانداردهای مربوطه فضاها
۴-۲-۱- بخش اداری
۴-۲-۱-۱- ساختار اداره
۴-۲-۲- مغازه و فروشگاه ها
۴-۲-۳- کارگاه های هنری و استودیوی طراحی
۴-۲-۴- اتاق هایی برای رسم، نقاشی و مدل سازی زنده
۴-۲-۵- اتاق های مجسمه سازی و سفالگری
۴-۲-۶- گالری ها
۴-۲-۷- کتابخانه ها
۴-۲-۸- استودیوهای طراحی و نقشه کشی
۴-۲-۹- تجهیزات اساسی
۴-۲-۱۰- تالارهای سخنرانی
۴-۲-۱۱- اصول آکوستیک و نورپردازی
۴-۲-۱۲- رستوران ها ، آشپزخانه های رستوران و فضاهای مورد نیاز
آشپزخانه های رستوران
۴-۲-۱۳- محاسبات : محل های کار با کامپیوتر
بخش پنجم
تحلیل نمونه های مشابه
فصل اول –موزه باستان شناسی
تصویر۵-۱-۱
تصویر۵-۲-۱
تصویر۵-۱-۳
تصویر۵-۱-۴
تصویر۵-۱-۵
تصویر۵-۱-۶
تصویر۵-۱-۷
تصویر۵-۱-۸
تصویر۵-۱-۹
فصل دوم –موزه عکس
تصویر۵-۲-۱
تصویر۵-۲-۲
تصویر۵-۲-۳
تصویر۵-۲-۴
بخش ششم
معرفی سایت طراحی وتحلیل سایت
معرفی زمین طرح:
کاربری های اطراف سایت- تصویر ۱-۶
تصویر۲-۶– دسترسی های اصلی به سایت
تصویر ۳-۶ – دید منظر اطراف سایت
بخش هفتم
بسط ایده وروند طراحی
۷-۱ فرم
۷-۲ سازمندهی فضا:
۷-۳ دید ومنظر و جهت گیری ساختمان
۷-۴ دسترسی ها
۷-۵ استفاده بهینه از عواملی اقلیمی:
۷-۶ سازه مجموعه
بخش هشتم
برنامه فیزیکی
بخش نهم
روند طراحی و ارائه نقشه های طرح
برگرفته شده از سایت :پارساکد
فهرست مطالب طراحی ساخت و مدیریت پاساژ در ایران
فهرست مطالب طراحی ساخت و مدیریت پاساژ در ایران
طراحی، ساخت و مدیریت پاساژ در ایران
نقش شهرداری در ایران
پیش نیازهای طرح اصولی یک پاساژ موفق
مراکز تجـاری
در ایـران
انواع مراکز خرید
مرکز خرید محله ای (حومه ای)
مراکز خرید متوسط یا اجتماعی
مراکز خرید منطقه ای (حومه ای )
پروژه های نوسازی (مرکز شهر)
ساخت و ساز و تأمین مالی
تیم حرفه ای
بررسی اقتصادی یا تحلیل بازار
انتخاب مکان
طرح ریزی اجمالی
یکپارچگی با محیط اجتماعی
طراحی کلی و معیارهای طرح ریزی
ترکیب مستأجران
مـال ها
تسهیلات رفاهی مال
جلو فروشگاه ها و علایم و نشانه ها در مال
نماهای خارجی
خدمات رسانی
کنترل هوا
پارکینگ و ترافیک
فهرست فروشگاه ها بر اساس مکان آنها
بازار مرکزی بندرعباس
مراکز تجاری شیراز
مراکز تجاری اصفهان
بازار والنسیا، اسپانیا
مرکز خرید فونف هوف، مونیخ
مرکز خرید «مثلث»، انگلستان
مرکز خرید « دالاس گالریا » تگزاس
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب طراحی ساخت و مدیریت پاساژ در ایران
طراحی، ساخت و مدیریت پاساژ در ایران
نقش شهرداری در ایران
پیش نیازهای طرح اصولی یک پاساژ موفق
مراکز تجـاری
در ایـران
انواع مراکز خرید
مرکز خرید محله ای (حومه ای)
مراکز خرید متوسط یا اجتماعی
مراکز خرید منطقه ای (حومه ای )
پروژه های نوسازی (مرکز شهر)
ساخت و ساز و تأمین مالی
تیم حرفه ای
بررسی اقتصادی یا تحلیل بازار
انتخاب مکان
طرح ریزی اجمالی
یکپارچگی با محیط اجتماعی
طراحی کلی و معیارهای طرح ریزی
ترکیب مستأجران
مـال ها
تسهیلات رفاهی مال
جلو فروشگاه ها و علایم و نشانه ها در مال
نماهای خارجی
خدمات رسانی
کنترل هوا
پارکینگ و ترافیک
فهرست فروشگاه ها بر اساس مکان آنها
بازار مرکزی بندرعباس
مراکز تجاری شیراز
مراکز تجاری اصفهان
بازار والنسیا، اسپانیا
مرکز خرید فونف هوف، مونیخ
مرکز خرید «مثلث»، انگلستان
مرکز خرید « دالاس گالریا » تگزاس
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات ساختمان تجاری
فهرست مطالب مطالعات ساختمان تجاری
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات ساختمان تجاری
حوزه اول: بیان موضوع طراحی (paper)
بیان ضرورت مطالعه و طراحی(کمی و کیفی)
بیان هدف (ارایه تصویر کلی از محصول نهایی)
برنامه زمانبندی
منابع و مآخذ
حوزه دوم: مطالعه و تحلیل اطلاعات
بیان ضرورت مطالعه و طراحی(کمی و کیفی)
بیان هدف (ارایه تصویر کلی از محصول نهایی)
برنامه زمانبندی
منابع و مآخذ
حوزه دوم: مطالعه و تحلیل اطلاعات
مرحله اول : مطالعات پایه – زمینه
بخش اول: مطالعات پایه
فصل ۱: تعریف بازار- ادبیات بازار
۱- واژه بازار از منظر لغوی
۲- واژه بازار از منظر کالبدی
۳- واژه بازار از منظر اقتصادی
۴- واژه بازار از منظر اجتماعی
۵-تعریف امروزی بازار
فصل ۱: تعریف بازار- ادبیات بازار
۱- واژه بازار از منظر لغوی
۲- واژه بازار از منظر کالبدی
۳- واژه بازار از منظر اقتصادی
۴- واژه بازار از منظر اجتماعی
۵-تعریف امروزی بازار
فصل ۲: آشنایی با مفاهیم
۱- مفهوم کیفیت در فضای تجاری
۲- رابطه بین کیفیت و کمیت
۳- مفهوم فرهنگ شهری
۴ – بررسی اصول و معیارهای تأثیرگذار در کیفیت فضایی بازار
۲- رابطه بین کیفیت و کمیت
۳- مفهوم فرهنگ شهری
۴ – بررسی اصول و معیارهای تأثیرگذار در کیفیت فضایی بازار
بخش دوم: مطالعات تکمیلی
فصل اول: سیر تحول بازار در ایران
۱- بررسی هویت بازار در ایران
۲- معنای لغوی بازار
۳- پیدایش بازار
۳- خصوصیات فضایی و کالبدی بازارها
۱-۵- شکل بازارها
۲-۵- مصالح و فن ساختمان بازار
فصل دوم: تحولات جدید شهر بازار
۱- تحولات جدید شهر و بازار
۲- مرکز تجاری در شکل جدید
۱- بررسی هویت بازار در ایران
۲- معنای لغوی بازار
۳- پیدایش بازار
۳- خصوصیات فضایی و کالبدی بازارها
۱-۵- شکل بازارها
۲-۵- مصالح و فن ساختمان بازار
فصل دوم: تحولات جدید شهر بازار
۱- تحولات جدید شهر و بازار
۲- مرکز تجاری در شکل جدید
فصل سوم: مطالعات پایه و بنیادی در زمینه تغییر فضاهای شهری و مراکز رفع مایحتاج
۱- پیشنهادات کلی در جهت طراحی شهری
۲- ضوابط و مقررات اجرایی مجتمع‌های تجاری
بررسی‌های کلی در مقیاس شهر
۲- ضوابط و مقررات اجرایی مجتمع‌های تجاری
بررسی‌های کلی در مقیاس شهر
۱- بررسی‌های تاریخی و روند شکل‌گیری شهر
۱-۱- نقطه آغازین ۲۰۳-۹۹۵ هـ.ق
۲-۱- دوران صفویه ۹۹۵-۱۱۱۰ هـ..ق
۳-۱- دوران قاجاریه
۲- ساختار کالبدی شهر مشهد
۱-۲- توسعه شهر مشهد در دوره پهلوی اول
۲-۲- توسعه شهر در دوره پهلوی دوم
۳- جهات توسعه شهر از دیدگاه طرح جامع
۱-۳- محورهای عمده شهر
۲-۳- عناصر شاخص شهر
۳-۳- بررسی‌های جمعیتی شهر مشهد
۴- مطالعات اقلیمی و جغرافیایی
۱-۴- درجه حرارت
۲-۴- میزان بارندگی، رطوبت نسبی، تبخیر و تعرق
۳-۴- جریانهای هو
۴-۴- وزش باد
۵-۴- نتیجه‌گیری
بخش سوم: مطالعات تطبیقی
بررسی مجموعه تجاری Bercy 2- 63
طراح و آرشیتکت مجتمع تجاری الماس شرق
جهت طراحی مجموعه تجاری-تفریحی شهرستان بابل
مجتمع تجاری تفریحی ستاره فارس
مرکز تجاری اطلس
بررسی مجتمع تجاری زیست‌خاور
بخش چهارم: مطالعات زمینه
۱- مکانیابی پروژه شهر مشهد
۱-۱- بررسی تاریخی
۲-۱- بررسی تنوع فضاهای تجاری
۳-۱- بررسی کالبدی محدوده مورد نظر
۴-۱- بررسی جمعیت در محدوده مورد نظر
۵-۱- بررسی حوزه نفوذ کارکردی
۲- شناخت محدوده مورد نظر
۱-۲- شبکه شریان‌های اصلی اطراف سایت
۲-۲- کاربری اراضی
۳-۲- خصوصیات بافت کالبدی محدوده مورد مطالعات
گام سوم: تحلیل و پردازش
۱- مبانی طراحی مجتمع‌های تجاری
۲- مبانی برنامه‌ریزی فیزیکی
۳- برنامه‌ریزی فیزیکی فضاهای تجاری
۴- آنالیز محدوده اطراف سایت
۵- آنالیز و قابلیت‌سنجی سایت
۱-۵- دسترسیها
۲-۵- دید
۳-۵- اقلیم
منابع و مآخذ
مدارک مرحله اول طراحی
فهرست مطالب
حوزه اول:بیان موضوع طراحی ( paper)
۱٫ بیان ضرورت مطالعه و طراحی(کمی- کیفی)
۲٫ بیان هدف(ارایه تصویرکلی از محصول نهایی)
۳٫ منابع
حوزه دوم:مطالعات و تحلیل اطلاعات
– مرحله اول : مطالعات پایه – زمینه
* بخش ۱ : مطالعات پایه
فصل ۱ – تعریف بازار- ادبیات بازار
فصل ۲ – آشنایی با مفاهیم
فصل ۳ – پیدایش بازار
فصل ۴ – فضاهای شهری
فصل ۵ – فضاهای تجاری به عنوان فضاهای عمومی
فصل ۶ – بررسی خلاصه ای از پیشینه تجارت
فصل ۷ – شناخت فضاهای تجاری گذشته ایران و جهان
فصل ۸ – گونه شناسی بازارها
فصل ۹ – شناخت انواع مراکز تجاری
فصل ۱۰ – شناخت مراکز خرید معاصر در ایران
فصل ۱۱ – عصر پسابازار
۱-۱- نقطه آغازین ۲۰۳-۹۹۵ هـ.ق
۲-۱- دوران صفویه ۹۹۵-۱۱۱۰ هـ..ق
۳-۱- دوران قاجاریه
۲- ساختار کالبدی شهر مشهد
۱-۲- توسعه شهر مشهد در دوره پهلوی اول
۲-۲- توسعه شهر در دوره پهلوی دوم
۳- جهات توسعه شهر از دیدگاه طرح جامع
۱-۳- محورهای عمده شهر
۲-۳- عناصر شاخص شهر
۳-۳- بررسی‌های جمعیتی شهر مشهد
۴- مطالعات اقلیمی و جغرافیایی
۱-۴- درجه حرارت
۲-۴- میزان بارندگی، رطوبت نسبی، تبخیر و تعرق
۳-۴- جریانهای هو
۴-۴- وزش باد
۵-۴- نتیجه‌گیری
بخش سوم: مطالعات تطبیقی
بررسی مجموعه تجاری Bercy 2- 63
طراح و آرشیتکت مجتمع تجاری الماس شرق
جهت طراحی مجموعه تجاری-تفریحی شهرستان بابل
مجتمع تجاری تفریحی ستاره فارس
مرکز تجاری اطلس
بررسی مجتمع تجاری زیست‌خاور
بخش چهارم: مطالعات زمینه
۱- مکانیابی پروژه شهر مشهد
۱-۱- بررسی تاریخی
۲-۱- بررسی تنوع فضاهای تجاری
۳-۱- بررسی کالبدی محدوده مورد نظر
۴-۱- بررسی جمعیت در محدوده مورد نظر
۵-۱- بررسی حوزه نفوذ کارکردی
۲- شناخت محدوده مورد نظر
۱-۲- شبکه شریان‌های اصلی اطراف سایت
۲-۲- کاربری اراضی
۳-۲- خصوصیات بافت کالبدی محدوده مورد مطالعات
گام سوم: تحلیل و پردازش
۱- مبانی طراحی مجتمع‌های تجاری
۲- مبانی برنامه‌ریزی فیزیکی
۳- برنامه‌ریزی فیزیکی فضاهای تجاری
۴- آنالیز محدوده اطراف سایت
۵- آنالیز و قابلیت‌سنجی سایت
۱-۵- دسترسیها
۲-۵- دید
۳-۵- اقلیم
منابع و مآخذ
مدارک مرحله اول طراحی
فهرست مطالب
حوزه اول:بیان موضوع طراحی ( paper)
۱٫ بیان ضرورت مطالعه و طراحی(کمی- کیفی)
۲٫ بیان هدف(ارایه تصویرکلی از محصول نهایی)
۳٫ منابع
حوزه دوم:مطالعات و تحلیل اطلاعات
– مرحله اول : مطالعات پایه – زمینه
* بخش ۱ : مطالعات پایه
فصل ۱ – تعریف بازار- ادبیات بازار
فصل ۲ – آشنایی با مفاهیم
فصل ۳ – پیدایش بازار
فصل ۴ – فضاهای شهری
فصل ۵ – فضاهای تجاری به عنوان فضاهای عمومی
فصل ۶ – بررسی خلاصه ای از پیشینه تجارت
فصل ۷ – شناخت فضاهای تجاری گذشته ایران و جهان
فصل ۸ – گونه شناسی بازارها
فصل ۹ – شناخت انواع مراکز تجاری
فصل ۱۰ – شناخت مراکز خرید معاصر در ایران
فصل ۱۱ – عصر پسابازار
* بخش ۲ : مطالعات زمینه:
فصل ۱ – مکانیابی پروژه
فصل ۲ – شناخت محدوده مورد نظر(سایت آنالیز)
فصل ۳ – بررسی اجمالی بستر طرح
- مرحله دوم : مطالعات تکمیلی – تطبیقی:
* بخش ۱ : مطالعات تکمیلی:
فصل ۱ – مباحث اولیه در طراحی مراکز خرید امروزی
فصل ۲ – بررسی استانداردها و معیارهای طراحی مجتمع تجاری
فصل ۳ – استانداردهای مربوط به کاربریهای مختلف در مراکز
تجاری و تجهیرات مربوطه
فصل ۴ – مقررات ساختمانی در حوزه تجاری
فصل ۵ – شناخت انواع خدمات مجموعه تجاری
فصل ۶ – بررسی الگوهای واحدهای تجاری
فصل ۷ – مطالعات سازه و تأسیسات
فصل ۲ – شناخت محدوده مورد نظر(سایت آنالیز)
فصل ۳ – بررسی اجمالی بستر طرح
- مرحله دوم : مطالعات تکمیلی – تطبیقی:
* بخش ۱ : مطالعات تکمیلی:
فصل ۱ – مباحث اولیه در طراحی مراکز خرید امروزی
فصل ۲ – بررسی استانداردها و معیارهای طراحی مجتمع تجاری
فصل ۳ – استانداردهای مربوط به کاربریهای مختلف در مراکز
تجاری و تجهیرات مربوطه
فصل ۴ – مقررات ساختمانی در حوزه تجاری
فصل ۵ – شناخت انواع خدمات مجموعه تجاری
فصل ۶ – بررسی الگوهای واحدهای تجاری
فصل ۷ – مطالعات سازه و تأسیسات
بخش ۲ : مطالعات تطبیقی:
فصل ۱ – نمونه های داخلی
فصل ۲ – نمونه های خارجی
- مرحله سوم : تحلیل و جمع بندی اطلاعات و ارایه راهکار
فصل ۱ – جمع بندی اطلاعات
فصل ۲ – مبانی نظری عام طرح و تدوین مبانی طراحی معماری پروژه
فصل ۳ – اصول و راهبردهای طراحی
فصل ۴ – پیشنهاد سازه و تأسیسات
فصل ۲ – نمونه های خارجی
- مرحله سوم : تحلیل و جمع بندی اطلاعات و ارایه راهکار
فصل ۱ – جمع بندی اطلاعات
فصل ۲ – مبانی نظری عام طرح و تدوین مبانی طراحی معماری پروژه
فصل ۳ – اصول و راهبردهای طراحی
فصل ۴ – پیشنهاد سازه و تأسیسات
- مرحله چهارم : برنامه فیزیکی:
بخش ۱ : مبانی برنامه ریزی:
فصل ۱ – جمعیت مخاطب ( گروه هدف )
فصل ۲ – ضابطه بالادست
* بخش ۲ : طرح جامع :
فصل ۱ – بررسی کاربری های تجاری در طرح جامع
فصل ۲ – معرفی حوزه ها و ریزفضاها
فصل ۳ –خصوصیات فضاها و اجزا
فصل ۴ –ارایه جدول اعدادو ارقام
- مرحله پنجم : قابلیت سنجی اراضی:
فصل۱ – معرفی گزینه پیشنهادی
فصل ۲ – ترکیب پر و خالی ، استقرار کاربریها ، استقرار ورودی ها و معابر
حوزه سوم : طراحی و ارائه مدارک معماری
* منابع و مآخذبخش ۱ : مبانی برنامه ریزی:
فصل ۱ – جمعیت مخاطب ( گروه هدف )
فصل ۲ – ضابطه بالادست
* بخش ۲ : طرح جامع :
فصل ۱ – بررسی کاربری های تجاری در طرح جامع
فصل ۲ – معرفی حوزه ها و ریزفضاها
فصل ۳ –خصوصیات فضاها و اجزا
فصل ۴ –ارایه جدول اعدادو ارقام
- مرحله پنجم : قابلیت سنجی اراضی:
فصل۱ – معرفی گزینه پیشنهادی
فصل ۲ – ترکیب پر و خالی ، استقرار کاربریها ، استقرار ورودی ها و معابر
حوزه سوم : طراحی و ارائه مدارک معماری
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات کتابخانه
فهرست مطالب مطالعات کتابخانه
فهرست مطالب مطالعات کتابخانه
بیان ضرورت های طراحی
بیان اهـداف طراحی
تعریف فرهنگ
حوزه بنـدی فضاهای مورد نیاز و مخاطبین هر حوزه
مبانی طراحی معماری و پـروژه
بیان اهـداف طراحی
تعریف فرهنگ
حوزه بنـدی فضاهای مورد نیاز و مخاطبین هر حوزه
مبانی طراحی معماری و پـروژه
فصل اول مطالعات پایه
بخش اول : ارتباط و کتابخانه
تعریف ارتباط
ارتباط و هوشیار سازی اجتماعی
کتابخانه و فرایند ارتباط:
کتابخانه، نهادی اجتماعی
کارکردها و مسئولیت های اجتماعی کتابخانه
نقش کتابخانه در سواد آموزی
بخش دوم: فرهنگ
فرهنگ در لغت
تعریف فرهنگ
فرهنگ عمومی
اجزای فرهنگ یک جامعه و نقش کتابخانه
بخش سوم: کتاب
تعریف کتاب
پیدایش خط و چگونگی سیر تحول آن
تاریخ پیدایش خط
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش تا قبل از اختراع چاپ
۱) سنگ نبشته
۲) لوح فلزی
۳) لوح گلین
۴) لوح چوبین
۵) طومار پاپیروس
۶) طومار چربین
۷) کتاب پوستی یا کدکس
۸) کتاب کاغذی
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش از اختراع چاپ تا کنون
مواد غیر چاپی (رسانه های غیر چاپی)
تعریف کتابداری
فلسفه کتابداری
بخش چهارم : تاریخچه کتابخانه
کتابخانه های مصریان
کتابخانه های یونان
کتابخانه های روم
کتابخانه های چین باستان
دوره تحول تعلیم و تربیت و ایجاد دانشگاهها
دوره رنسانس
دوره پس از اختراع چاپ
کتابخانه های دوران معاصر
سیر تحول کتابخانه های ایران
کتابخانه های ایران باستان
کتابخانه های اسلامی
تعریف ارتباط
ارتباط و هوشیار سازی اجتماعی
کتابخانه و فرایند ارتباط:
کتابخانه، نهادی اجتماعی
کارکردها و مسئولیت های اجتماعی کتابخانه
نقش کتابخانه در سواد آموزی
بخش دوم: فرهنگ
فرهنگ در لغت
تعریف فرهنگ
فرهنگ عمومی
اجزای فرهنگ یک جامعه و نقش کتابخانه
بخش سوم: کتاب
تعریف کتاب
پیدایش خط و چگونگی سیر تحول آن
تاریخ پیدایش خط
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش تا قبل از اختراع چاپ
۱) سنگ نبشته
۲) لوح فلزی
۳) لوح گلین
۴) لوح چوبین
۵) طومار پاپیروس
۶) طومار چربین
۷) کتاب پوستی یا کدکس
۸) کتاب کاغذی
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش از اختراع چاپ تا کنون
مواد غیر چاپی (رسانه های غیر چاپی)
تعریف کتابداری
فلسفه کتابداری
بخش چهارم : تاریخچه کتابخانه
کتابخانه های مصریان
کتابخانه های یونان
کتابخانه های روم
کتابخانه های چین باستان
دوره تحول تعلیم و تربیت و ایجاد دانشگاهها
دوره رنسانس
دوره پس از اختراع چاپ
کتابخانه های دوران معاصر
سیر تحول کتابخانه های ایران
کتابخانه های ایران باستان
کتابخانه های اسلامی
فصل دوم مطالعات زمینه
کتابخانه ها در ایران
بررسی آماری کتابخانه های عمومی شهر مشهد
کتابخانه های وابسته به آستان قدس رضوی (سال ۸۰
خانه های فرهنگ شهر مشهد
اهمیت توسعه کتابخانه های عمومی در مشهد
موقعیت جغرافیایی شهر
شرایط اقلیمی
۱٫موقعیت جغرافیایی
۲٫رطوبت نسبی
۳٫میزان بارندگی
۴٫ یخبندان
۵٫ تابش خورشید
۶٫ جهت وزش باد
مشخصات ایستگاههای هواشناسی شهر مشهد
طول و عرض جغرافیایی شهر مشهد
مشهد پیش از اسلام
سابقه تاریخی شهر و بررسی روند توسعه فیزیکی
بررسی کالبدی شهر
بافت سنتی:
بافت میانی:
بافت شطرنجی:
بافت شطرنجی با تراکم زیاد:
بافت شطرنجی کم تراکم:
الگوی آپارتمانی:
بافت شطرنجی با تراکم متوسط:
مطالعات جمعیتی شهر
مساحت شهر مشهد (هکتار) ، جمعیت و تعداد ناحیه به تفکیک مناطق
بررسی جمعیت منطقه
خانوارهای معمولی در شهر مشهد
جمعیت به تفکیک جنس در شهر مشهد
بررسی آماری کتابخانه های عمومی شهر مشهد
کتابخانه های وابسته به آستان قدس رضوی (سال ۸۰
خانه های فرهنگ شهر مشهد
اهمیت توسعه کتابخانه های عمومی در مشهد
موقعیت جغرافیایی شهر
شرایط اقلیمی
۱٫موقعیت جغرافیایی
۲٫رطوبت نسبی
۳٫میزان بارندگی
۴٫ یخبندان
۵٫ تابش خورشید
۶٫ جهت وزش باد
مشخصات ایستگاههای هواشناسی شهر مشهد
طول و عرض جغرافیایی شهر مشهد
مشهد پیش از اسلام
سابقه تاریخی شهر و بررسی روند توسعه فیزیکی
بررسی کالبدی شهر
بافت سنتی:
بافت میانی:
بافت شطرنجی:
بافت شطرنجی با تراکم زیاد:
بافت شطرنجی کم تراکم:
الگوی آپارتمانی:
بافت شطرنجی با تراکم متوسط:
مطالعات جمعیتی شهر
مساحت شهر مشهد (هکتار) ، جمعیت و تعداد ناحیه به تفکیک مناطق
بررسی جمعیت منطقه
خانوارهای معمولی در شهر مشهد
جمعیت به تفکیک جنس در شهر مشهد
فصل سوم مطالعات تکمیلی
بخش اول: کتابخانـه
اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیـر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیـدگاه اسلام و قرآن
تعریف کتابخانـه
اهداف و معیارهای تفکیک انواع کتابخانـه ها
کتابخانـه ی ملی
کتابخانـه ملی جمهـوری اسلامی ایران
اهـداف کتابخانه ملی ایران
کتابخانـه ی دانشگاهی
اهداف کتابخانـه های دانشگاهی:
ارائه خدمات اطلاع رسانی مناسب در سطح دانشگاه و خارج از آن.
مجموعه منابع کتابخانـه های دانشگاهی:
کتابخانـه ی عمومی
اهداف کتابخانه عمومی:
جامعه استفاده کننـده:
نیـروی انسانی:
مجموعه کتابخانه عمـومی:
کتابخانـه های عمـومی ایران
کتابخانـه ی تخصصی
کتابخانـه ی آموزشگاهی
اهداف کتابخانـه های آموزشگاهی:
انواع دیگر کتابخانـه ها در ایران
بخش دوم : انواع خدمات کتابخانه
خدمات فنی
خدمات عمومی
اهمیت و کاربرد
نگاهی به روابط عمومی و ارتباطات
مدیریت کتابخانه
شاناساندن کتابخانه
شناخت کتابخانه های عمومی
بررسی چند نمونه ازخدمات عمومی کتابخانه ها
نشستها و همایش ها
نمایشگاه کتاب
قصه گویی و کتاب خوانی
معرفی کتاب
سخنرانی
انواع مواد دیداری – شنیداری و رایانه ای در کتابخانه ها
مواد دیداری
مواد شنیداری
مواد دیداری- شنیداری
کتابدار
کتابدار در کتابخانه های عمومی
بخش سوم : ساختار کتابخانه
معماری ساختمان کتابخانه
وظیفه وطرح
پیشرفت های تاریخی
قرون هفدهم و هجدهم
دوره جدید
اصول طراحی فضاهای داخلی کتابخانه
استانداردهای تجهیزات و وسایل فضاهای کتابخانه
اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیـر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیـدگاه اسلام و قرآن
تعریف کتابخانـه
اهداف و معیارهای تفکیک انواع کتابخانـه ها
کتابخانـه ی ملی
کتابخانـه ملی جمهـوری اسلامی ایران
اهـداف کتابخانه ملی ایران
کتابخانـه ی دانشگاهی
اهداف کتابخانـه های دانشگاهی:
ارائه خدمات اطلاع رسانی مناسب در سطح دانشگاه و خارج از آن.
مجموعه منابع کتابخانـه های دانشگاهی:
کتابخانـه ی عمومی
اهداف کتابخانه عمومی:
جامعه استفاده کننـده:
نیـروی انسانی:
مجموعه کتابخانه عمـومی:
کتابخانـه های عمـومی ایران
کتابخانـه ی تخصصی
کتابخانـه ی آموزشگاهی
اهداف کتابخانـه های آموزشگاهی:
انواع دیگر کتابخانـه ها در ایران
بخش دوم : انواع خدمات کتابخانه
خدمات فنی
خدمات عمومی
اهمیت و کاربرد
نگاهی به روابط عمومی و ارتباطات
مدیریت کتابخانه
شاناساندن کتابخانه
شناخت کتابخانه های عمومی
بررسی چند نمونه ازخدمات عمومی کتابخانه ها
نشستها و همایش ها
نمایشگاه کتاب
قصه گویی و کتاب خوانی
معرفی کتاب
سخنرانی
انواع مواد دیداری – شنیداری و رایانه ای در کتابخانه ها
مواد دیداری
مواد شنیداری
مواد دیداری- شنیداری
کتابدار
کتابدار در کتابخانه های عمومی
بخش سوم : ساختار کتابخانه
معماری ساختمان کتابخانه
وظیفه وطرح
پیشرفت های تاریخی
قرون هفدهم و هجدهم
دوره جدید
اصول طراحی فضاهای داخلی کتابخانه
استانداردهای تجهیزات و وسایل فضاهای کتابخانه
فصل چهارم مطالعات تطبیقی
بخش اول : کتابخانه عمومی یوسرا، مادرید
بخش دوم : کتابخانه مرکزی سیاتل
OMA (فتر معماری رم کولهاوس)
نتایج:
بخش سوم : کتابخانه ملی ایران (طرح مهندسان مشاور نقش جهان – پارس)
بخش چهارم : کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی
بخش های زیر مجموعه این مجموعه به ترتیب عبارتند از :
تالارهای مطالعه قفسه باز (آقایان – بانوان ) :
بخش گردش و امانت کتاب (آقایان – بانوان ) :
بخش مخزن کتاب چاپی :
تالار محققان (آقایان – بانوان ) :
تالار مرجع :
تالار قرآن ها و نفایس :
کتابخانه تخصصی هنر :
تالار تخصصی جغرافیا :
تالار مطالعه و گردش کتاب جوانان ( پسر – دختر):
تالار مطالعه و گردش کتاب نوجوانان (پسر – دختر) :
تالارهای سمعی بصری (آقایان – بانوان) :
مرکز اطلاع رسانی (آقایان – بانوان ) :
اداره اسناد و مطبوعات :
تالارهای مطالعه آزاد (آقایان – بانوان ) :
اداره خدمات کتابداری :
اداره امور عمومی :
اداره موزه ها :
بخش پنجم :جمع بندی و تحلیل نهایی اطلاعات
جمع بندی مطالعات پایه
جمع بندی مطالعات زمینه:
جمع بندی مطالعات تکمیلی
جمع بندی مطالعات تطبیقی
بخش دوم : کتابخانه مرکزی سیاتل
OMA (فتر معماری رم کولهاوس)
نتایج:
بخش سوم : کتابخانه ملی ایران (طرح مهندسان مشاور نقش جهان – پارس)
بخش چهارم : کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی
بخش های زیر مجموعه این مجموعه به ترتیب عبارتند از :
تالارهای مطالعه قفسه باز (آقایان – بانوان ) :
بخش گردش و امانت کتاب (آقایان – بانوان ) :
بخش مخزن کتاب چاپی :
تالار محققان (آقایان – بانوان ) :
تالار مرجع :
تالار قرآن ها و نفایس :
کتابخانه تخصصی هنر :
تالار تخصصی جغرافیا :
تالار مطالعه و گردش کتاب جوانان ( پسر – دختر):
تالار مطالعه و گردش کتاب نوجوانان (پسر – دختر) :
تالارهای سمعی بصری (آقایان – بانوان) :
مرکز اطلاع رسانی (آقایان – بانوان ) :
اداره اسناد و مطبوعات :
تالارهای مطالعه آزاد (آقایان – بانوان ) :
اداره خدمات کتابداری :
اداره امور عمومی :
اداره موزه ها :
بخش پنجم :جمع بندی و تحلیل نهایی اطلاعات
جمع بندی مطالعات پایه
جمع بندی مطالعات زمینه:
جمع بندی مطالعات تکمیلی
جمع بندی مطالعات تطبیقی
فصل پنجم معرفی و آنالیز سایت
به عهده دانشجو
فصل ششم مبانی برنامه فیزیکی
بخش اول: مبانی برنامه فیزیکی
جمعیت مخاطب
ضوابط ومقررات
سرانه های پیشنهادی کاربردی های اصلی (متر مربع)
کاربری های فرهنگی شهر مشهد
ضوابط و مقررات کاربری فرهنگی
مقررات محدودیت ارتفاع
ضوابط و مقررات عمومی ساختمانی
نورگیری فضاها
ضوابط زیر زمین
ضوابط پارکینگ
ضوابط پلکان
ضوابط آسانسور
ضوابط آتش نشانی
ضوابط و مقررات زلزله
ضوابط و مقررات خاص
تجزیه و تحلیل ضوابط و پیشنهاد ضابطه
طرح جامع فیزیکی
” فلو چارت برنامه فیزیکی”
- بخش مرجع
- بخش مبادله و اهداء سازی منابع کتابخانه
کتابخانه بزرگسالان :
- بخش ثبت نام
- تایپ و تکثر
- سالن های مطالعه آزاد
حوزه کتابخوانی
- سالن های مخزن باز
- فضای مطالعه
- قصه گویی
کتابخانه کودکان :
- اتاق کار عملی
- فضای اتاق کودک
- محل امانات
- اتاق مربیان
- گالری نقاشی
- انتظار والدین
حوزه اطلاع رسانی
- مرکز رسانه ها و اطلاع رسانی
- بخش سمعی بصری
- بخش نشریات
- کلاس های آموزشی
- فروشگاه کتاب
حوزه تجاری نمایشگاهی
- فروشگاه سایر محصولات
- نمایشگاه
حوزه اداری
- سالن جلسات
- بایگانی
- بخش گزینش و ارزیابی کتب
- مدیریت کتابخانه
- انتشارات
حوزه خدمات رفاهی
- کافی شاپ
- پارکینگ
- تاسیسات
- انبارها و بارانداز
- سرویس های بهداشتیه
برگرفته شده ازسایت:پارساکدفصل ششم مبانی برنامه فیزیکی
بخش اول: مبانی برنامه فیزیکی
جمعیت مخاطب
ضوابط ومقررات
سرانه های پیشنهادی کاربردی های اصلی (متر مربع)
کاربری های فرهنگی شهر مشهد
ضوابط و مقررات کاربری فرهنگی
مقررات محدودیت ارتفاع
ضوابط و مقررات عمومی ساختمانی
نورگیری فضاها
ضوابط زیر زمین
ضوابط پارکینگ
ضوابط پلکان
ضوابط آسانسور
ضوابط آتش نشانی
ضوابط و مقررات زلزله
ضوابط و مقررات خاص
تجزیه و تحلیل ضوابط و پیشنهاد ضابطه
طرح جامع فیزیکی
” فلو چارت برنامه فیزیکی”
- بخش مرجع
- بخش مبادله و اهداء سازی منابع کتابخانه
کتابخانه بزرگسالان :
- بخش ثبت نام
- تایپ و تکثر
- سالن های مطالعه آزاد
حوزه کتابخوانی
- سالن های مخزن باز
- فضای مطالعه
- قصه گویی
کتابخانه کودکان :
- اتاق کار عملی
- فضای اتاق کودک
- محل امانات
- اتاق مربیان
- گالری نقاشی
- انتظار والدین
حوزه اطلاع رسانی
- مرکز رسانه ها و اطلاع رسانی
- بخش سمعی بصری
- بخش نشریات
- کلاس های آموزشی
- فروشگاه کتاب
حوزه تجاری نمایشگاهی
- فروشگاه سایر محصولات
- نمایشگاه
حوزه اداری
- سالن جلسات
- بایگانی
- بخش گزینش و ارزیابی کتب
- مدیریت کتابخانه
- انتشارات
حوزه خدمات رفاهی
- کافی شاپ
- پارکینگ
- تاسیسات
- انبارها و بارانداز
- سرویس های بهداشتیه
فهرست مطالب مطالعات خوابگاه
فهرست مطالب مطالعات خوابگاه
اتاق خواب دانشجو
اتاق استراحت مدیریت
اتاق کمک های اولیه
اتاق فعالیت های عمومی و اجتماعی
فضای مطالعه یا کتابخانه
نماز خانه رختشور خانه
سرویس بهداشتی دانشجویان
انبار وسایل نظافت
سرویس بهداشتی کارکنان
رختکن یا محل استراحت کارکنان
اطلاعات و نگهبانی
تلفن خانه
آبدارخانه
آشپزخانه دانشجویان
انبار لوازم خوابگاه
اتاق اداری
موتورخانه
سمئی بصری
آمفی تئاتر
پذیرش سرپرستی
اتاق ملاقات
پست خانه
خشکشویی
بوفه
سوپر مارکت
ابعاد و اندازه میزهای سلف و مبلمان
فضای ورزشی
حمام و سرویس های بهداشتی
سرویس های معلولین
اندازه پله و آسانسور
اندازه و ابعاد رامپ برای معلولین
کارگاه های طراحی و نقشه کشی
پارکینگ
بایگانی
ابعاد و اندازه راهرو ها
ابعاد راه روهای معلولین
سالن سخنرانی
ابعاد و اندازه سلف آشبزخانه
ابعاد و اندازه سر خانه مواد غذایی
فضاهای سایت خوابگاه
سایت خوابگاه شامل فضاهای زیر می باشد:
۱- کتابخانه یا سالن مطالعه
۲- سالن نمایش فیلم
۳- سلف سرویس
۴- فروشگاهها
۵- فضای سبز و آزاد
۶- اوقات فراغت و کارهای دستی
۷- مخابرات (تلفن ، پست)
۸- اداری
۹- پارکنیگ
۱۰- اقامت والدین
۱۱- مسجد
۱۲- سالن ورزش
۱۳- خوابگاهها
۱۴- بهداری، اورژانس .
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات خوابگاه
اتاق خواب دانشجو
اتاق استراحت مدیریت
اتاق کمک های اولیه
اتاق فعالیت های عمومی و اجتماعی
فضای مطالعه یا کتابخانه
نماز خانه رختشور خانه
سرویس بهداشتی دانشجویان
انبار وسایل نظافت
سرویس بهداشتی کارکنان
رختکن یا محل استراحت کارکنان
اطلاعات و نگهبانی
تلفن خانه
آبدارخانه
آشپزخانه دانشجویان
انبار لوازم خوابگاه
اتاق اداری
موتورخانه
سمئی بصری
آمفی تئاتر
پذیرش سرپرستی
اتاق ملاقات
پست خانه
خشکشویی
بوفه
سوپر مارکت
ابعاد و اندازه میزهای سلف و مبلمان
فضای ورزشی
حمام و سرویس های بهداشتی
سرویس های معلولین
اندازه پله و آسانسور
اندازه و ابعاد رامپ برای معلولین
کارگاه های طراحی و نقشه کشی
پارکینگ
بایگانی
ابعاد و اندازه راهرو ها
ابعاد راه روهای معلولین
سالن سخنرانی
ابعاد و اندازه سلف آشبزخانه
ابعاد و اندازه سر خانه مواد غذایی
فضاهای سایت خوابگاه
سایت خوابگاه شامل فضاهای زیر می باشد:
۱- کتابخانه یا سالن مطالعه
۲- سالن نمایش فیلم
۳- سلف سرویس
۴- فروشگاهها
۵- فضای سبز و آزاد
۶- اوقات فراغت و کارهای دستی
۷- مخابرات (تلفن ، پست)
۸- اداری
۹- پارکنیگ
۱۰- اقامت والدین
۱۱- مسجد
۱۲- سالن ورزش
۱۳- خوابگاهها
۱۴- بهداری، اورژانس .
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مجتمع مسکونی
فهرست مطالب مطالعات مجتمع مسکونی
حریم اجتماعی و خصوصی:
مقدمه
واحد همسایگی چیست؟
حمل و نقل در خارج از بافت مسکونی:
جمعیت بهینه در واحد همسایگی
مراکز فرهنگی و آموزشی در واحد همسایگی
حدود فیزیکی واحد همسایگی
خدمات شهر
کاربریهای عمده مهم در طرح کلارنس پری واحد همسایگی
دبستان
پارکها
مغازه‌های محلی
کاربری مسکونی
خیابانها و معابر عمومی
اثرات اجتماعی و فرهنگی واحد همسایگی
هویت اجتماعی
تغییر مفهوم محله
ایجاد حس مالکیت نسبت به محله
انجمن‌های اجتماعی و تعاونی‌های اقتصادی
هم صدایی و وحدت نظر و عقیده
مکانهای مناسب برای اجرای تئوری واحدهای همسایگی
شهرسازی خوشه‌ای
رادبرن ؛ نمونه ای اجرا شده
قوانین شهرداریها:
حقوق شهری:
مقررات:
ضوابط و مقررات شهرسازی:
طرح(طرحهای اجرائی):
طرح جامع سرزمین:
طرح کالبدی ملی و منطقه ای :
طرح توسعه و عمران (جامع) ناحیه ای :
طرح مجموعه شهری :
طرح سازماندهی فضا و سکونتگاههای روستائی :
طرح جامع شهر :
طرح تفصیلی شهر:
طرح هادی شهر :
طرح بهسازی و نوسازی و بازسازی و مرمت بافتها :
طرح آماده سازی توسعه های جدید در شهرها :
طرح هادی روستا :
طرح شهرهای جدید :
طرح شهرکهای مسکونی :
طرح سایر شهرکها :
محدوده قانونی شهر :
کاربری اراضی :
قطعه زمین :
تفکیک :
تجمیع :
ساختمان :
واحد مسکونی :
سطح اشغال یا سطح احداث بنا :
سطح ناخالص طبقات :
سطح خالص طبقات :
ضریب تراکم :
عرصه:
اعیانی :
بالکن :
پیش آمدگی یا کنسول :
پیلوت :
پارکینگ :
ایوان :
پاسیو :
حیاط خلوت :
تراکم جمعیتی :
تراکم ساختمانی :
تراکم ناخالص مسکونی :
تراکم خالص مسکونی :
تعمیرات اساسی :
تعمیرات غیر اساسی :
دکوراسیون و فضاهای عمومی آپارتمان
پوشش دیوارها
کفپوش
مناسب ترین رنگ ها
نورپردازی
لوازم کاربردی ـ دکوراسیونی
عناصر دکوراسیونی
ویژگیهای طبیعی و اقلیمی و صنعتی
پیشینه ی باستانشناسی استان سمنان
پیشینه تاریخی
زمین شناسی :
زمین لرزه :
مطالعات اقلیمی منطقه:
عوامل اقلیمی
دمای هوا
رطوبت نسبی
تابش خورشید
بررسی وضعیت حرارتی در شب و روز
مفهوم سکونت
خانه؛ مفاهیم و معناها
۱- مفهوم سکونت از دیدگاه کریستین نوربرگ شولتز :
جنبه¬های مختلف سکونت در معماری
۲- مفهوم سکونت از دیدگاه گاستون بشلار :
خانه ایرانی
۱- از معماری گذشته چه درسی می‌توان گرفت؟
هادی میر میران
نادر اردلان
محمد رضا حائری
۲- ویژگیهای فضاهای سکونتی معاصر
۳- سازمان فضایی خانههای معاصر و معیارهای پیشنهادی برای طراحی خانه
خانه؛ نقش¬ها و کارکردها
۴- مسکن نیازها ، اهداف ، انواع
نیازهای پایه
نیازهای عملکردی
نیازهای ساختاری
نیازهای اجتماعی
رابطة همســایگی
حـــریم
نیازهای نمادین
هدفهای کلی مسکن :
مسکن و خانواده :
مفهوم اقتصادی :
مشارکت :
۵- انواع خانه ها
خانه تک خانواری مستقل
خانه های کم ارتفاع با دسترسی چندگانه
خانه های کم ارتفاع با دسترسی خصوصی
خط صفر مرزی (خانه هایی با دیوار مشترک)
مجموعه متراکم شهری
خانه های چند خانواری مرتفع با دسترسی چندگانه
برج ها واحدهای نقطه ای
عوامل سکونت پذیری
فعالیت ها:
عملکرد فضاهای مسکونی :
عرصه های خانه:
عرصــة مشتــرک :
عرصــة والـدیـن :
عرصــة فرزنــدان :
عـرصــة خویشاونـد
عـــرصـة مهمــان :
عرصه خدماتی
آشپزخانه :
فضاهای بهداشتی :
کمد: حفظ
فضاهای ورودی و خـروجـی :
ابعاد فضـاهـا :
تامین خلوت و انعطاف پذیری در طرح
آسایش حرارتی
گرمایش و سرمایش
ایمنی
نورپردازی : معماری بیست و چهار ساعته
اقلیم و مسکن
اثاثیه و چیدن آنها
مطالعات زمینه
مشهد از دیدگاه عام
نگاهی به مشهد از بعد تاریخی
مشهد از دید کالبدی
مشهد از دید بافت شهری
مشهد از دید بافت عملکردی
مشهد از بعد بصری
توسعه کالبدی شهر مشهد
بررسی شرایط اقلیمی شهر مشهد
طراحی اقلیمی در شهر مشهد
موقعیت فضای سبز
نکات اقلیمی خاص مجتمع مسکونی
بررسی تکنیک ساخت مسکن
ضوابط طراحی مجتمع مسکونی
فضاهای مورد نیاز
بررسی ضوابط طراحی دسترسی ها، مسیرها و پارکینگ در مجموعه مسکونی
الف – طراحی شبکه دسترسی:
طراحی پارکینگ ها:
بررسی سیستمهای مناسب تأسیساتی و سازه ای
سازه:
تأسیسات مکانیکی:
مقررات ملی و تأثیر آن در طراحی مسکن در ایران
جهت گیری ساختمان:
حجم کلی و فرم ساختمان
جانمایی فضاهای داخلی:
راه های فرار:
جدارهای نورگذر
معلولین:
معیارهای عمومی طراحی بلوکها
دسترسی و ورودی به بلوک های ساختمانی:
روابط بین واحدهای مسکونی:
تناسب و عملکرد فضاها
نما
سیمای شهری:
معرفی نمونه هایی از مجتمع های مسکونی
مجتمع مسکونی هبیتات موشه صفوی:
مطالعات سایت
موقعیت سایت در شهر:
بعد خانوار
اشتغال
نمودار فراوانی طبقات اقتصادی خانوار در محله آبکوه – سعدآباد
شناخت الگوهای رفتاری
الگوهای رفتاری در مقیاس خرد فضاها
حضور کودکان در فضاهای شهری و خیابانها
حضور زنان در فضاهای شهری و خیابان ها
ضوابط کلی کاربری اراضی و تراکم ساختمانی در طرح راهبردی نوسازی و بازسازی محله آبکوه مشهد
جمع بندی و ارائه ساختاری ارتباطی سواره و پیاده در محدوده طرح و نسبت به کل شهر
برنامه فیزیکی
ضوابط و مقررات :
در صد پیشنهادی برای سطوح عملکردی یک واحد مسکون تناسبات ابعاد فضا و ارتفاع ساختمان
چیدمان طرح
ویژگی های ساختمان
فضای باز مرکزی
فضای باز با کانون ددید
فضای باز خطی کانالیزه
فضای خطی ارگانیک یا خود جوش
شکل زمین
نوع گل و گیاه
طراحی ساختمان
فضاهای انتقالی
دیوارها
کفسازی های
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مجتمع مسکونی
حریم اجتماعی و خصوصی:
مقدمه
واحد همسایگی چیست؟
حمل و نقل در خارج از بافت مسکونی:
جمعیت بهینه در واحد همسایگی
مراکز فرهنگی و آموزشی در واحد همسایگی
حدود فیزیکی واحد همسایگی
خدمات شهر
کاربریهای عمده مهم در طرح کلارنس پری واحد همسایگی
دبستان
پارکها
مغازه‌های محلی
کاربری مسکونی
خیابانها و معابر عمومی
اثرات اجتماعی و فرهنگی واحد همسایگی
هویت اجتماعی
تغییر مفهوم محله
ایجاد حس مالکیت نسبت به محله
انجمن‌های اجتماعی و تعاونی‌های اقتصادی
هم صدایی و وحدت نظر و عقیده
مکانهای مناسب برای اجرای تئوری واحدهای همسایگی
شهرسازی خوشه‌ای
رادبرن ؛ نمونه ای اجرا شده
قوانین شهرداریها:
حقوق شهری:
مقررات:
ضوابط و مقررات شهرسازی:
طرح(طرحهای اجرائی):
طرح جامع سرزمین:
طرح کالبدی ملی و منطقه ای :
طرح توسعه و عمران (جامع) ناحیه ای :
طرح مجموعه شهری :
طرح سازماندهی فضا و سکونتگاههای روستائی :
طرح جامع شهر :
طرح تفصیلی شهر:
طرح هادی شهر :
طرح بهسازی و نوسازی و بازسازی و مرمت بافتها :
طرح آماده سازی توسعه های جدید در شهرها :
طرح هادی روستا :
طرح شهرهای جدید :
طرح شهرکهای مسکونی :
طرح سایر شهرکها :
محدوده قانونی شهر :
کاربری اراضی :
قطعه زمین :
تفکیک :
تجمیع :
ساختمان :
واحد مسکونی :
سطح اشغال یا سطح احداث بنا :
سطح ناخالص طبقات :
سطح خالص طبقات :
ضریب تراکم :
عرصه:
اعیانی :
بالکن :
پیش آمدگی یا کنسول :
پیلوت :
پارکینگ :
ایوان :
پاسیو :
حیاط خلوت :
تراکم جمعیتی :
تراکم ساختمانی :
تراکم ناخالص مسکونی :
تراکم خالص مسکونی :
تعمیرات اساسی :
تعمیرات غیر اساسی :
دکوراسیون و فضاهای عمومی آپارتمان
پوشش دیوارها
کفپوش
مناسب ترین رنگ ها
نورپردازی
لوازم کاربردی ـ دکوراسیونی
عناصر دکوراسیونی
ویژگیهای طبیعی و اقلیمی و صنعتی
پیشینه ی باستانشناسی استان سمنان
پیشینه تاریخی
زمین شناسی :
زمین لرزه :
مطالعات اقلیمی منطقه:
عوامل اقلیمی
دمای هوا
رطوبت نسبی
تابش خورشید
بررسی وضعیت حرارتی در شب و روز
مفهوم سکونت
خانه؛ مفاهیم و معناها
۱- مفهوم سکونت از دیدگاه کریستین نوربرگ شولتز :
جنبه¬های مختلف سکونت در معماری
۲- مفهوم سکونت از دیدگاه گاستون بشلار :
خانه ایرانی
۱- از معماری گذشته چه درسی می‌توان گرفت؟
هادی میر میران
نادر اردلان
محمد رضا حائری
۲- ویژگیهای فضاهای سکونتی معاصر
۳- سازمان فضایی خانههای معاصر و معیارهای پیشنهادی برای طراحی خانه
خانه؛ نقش¬ها و کارکردها
۴- مسکن نیازها ، اهداف ، انواع
نیازهای پایه
نیازهای عملکردی
نیازهای ساختاری
نیازهای اجتماعی
رابطة همســایگی
حـــریم
نیازهای نمادین
هدفهای کلی مسکن :
مسکن و خانواده :
مفهوم اقتصادی :
مشارکت :
۵- انواع خانه ها
خانه تک خانواری مستقل
خانه های کم ارتفاع با دسترسی چندگانه
خانه های کم ارتفاع با دسترسی خصوصی
خط صفر مرزی (خانه هایی با دیوار مشترک)
مجموعه متراکم شهری
خانه های چند خانواری مرتفع با دسترسی چندگانه
برج ها واحدهای نقطه ای
عوامل سکونت پذیری
فعالیت ها:
عملکرد فضاهای مسکونی :
عرصه های خانه:
عرصــة مشتــرک :
عرصــة والـدیـن :
عرصــة فرزنــدان :
عـرصــة خویشاونـد
عـــرصـة مهمــان :
عرصه خدماتی
آشپزخانه :
فضاهای بهداشتی :
کمد: حفظ
فضاهای ورودی و خـروجـی :
ابعاد فضـاهـا :
تامین خلوت و انعطاف پذیری در طرح
آسایش حرارتی
گرمایش و سرمایش
ایمنی
نورپردازی : معماری بیست و چهار ساعته
اقلیم و مسکن
اثاثیه و چیدن آنها
مطالعات زمینه
مشهد از دیدگاه عام
نگاهی به مشهد از بعد تاریخی
مشهد از دید کالبدی
مشهد از دید بافت شهری
مشهد از دید بافت عملکردی
مشهد از بعد بصری
توسعه کالبدی شهر مشهد
بررسی شرایط اقلیمی شهر مشهد
طراحی اقلیمی در شهر مشهد
موقعیت فضای سبز
نکات اقلیمی خاص مجتمع مسکونی
بررسی تکنیک ساخت مسکن
ضوابط طراحی مجتمع مسکونی
فضاهای مورد نیاز
بررسی ضوابط طراحی دسترسی ها، مسیرها و پارکینگ در مجموعه مسکونی
الف – طراحی شبکه دسترسی:
طراحی پارکینگ ها:
بررسی سیستمهای مناسب تأسیساتی و سازه ای
سازه:
تأسیسات مکانیکی:
مقررات ملی و تأثیر آن در طراحی مسکن در ایران
جهت گیری ساختمان:
حجم کلی و فرم ساختمان
جانمایی فضاهای داخلی:
راه های فرار:
جدارهای نورگذر
معلولین:
معیارهای عمومی طراحی بلوکها
دسترسی و ورودی به بلوک های ساختمانی:
روابط بین واحدهای مسکونی:
تناسب و عملکرد فضاها
نما
سیمای شهری:
معرفی نمونه هایی از مجتمع های مسکونی
مجتمع مسکونی هبیتات موشه صفوی:
مطالعات سایت
موقعیت سایت در شهر:
بعد خانوار
اشتغال
نمودار فراوانی طبقات اقتصادی خانوار در محله آبکوه – سعدآباد
شناخت الگوهای رفتاری
الگوهای رفتاری در مقیاس خرد فضاها
حضور کودکان در فضاهای شهری و خیابانها
حضور زنان در فضاهای شهری و خیابان ها
ضوابط کلی کاربری اراضی و تراکم ساختمانی در طرح راهبردی نوسازی و بازسازی محله آبکوه مشهد
جمع بندی و ارائه ساختاری ارتباطی سواره و پیاده در محدوده طرح و نسبت به کل شهر
برنامه فیزیکی
ضوابط و مقررات :
در صد پیشنهادی برای سطوح عملکردی یک واحد مسکون تناسبات ابعاد فضا و ارتفاع ساختمان
چیدمان طرح
ویژگی های ساختمان
فضای باز مرکزی
فضای باز با کانون ددید
فضای باز خطی کانالیزه
فضای خطی ارگانیک یا خود جوش
شکل زمین
نوع گل و گیاه
طراحی ساختمان
فضاهای انتقالی
دیوارها
کفسازی های
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات کلینیک تخصصی و درمانی
فهرست مطالب مطالعات کلینیک تخصصی و درمانی
بخش ویروس شناسی (ویرولوژی)
بخش سرم شناسی خون (سرلوژی)
عناصر و فضاهای تشکیل دهنده
برنامه فیزیکی
فضاهای بیماران
فضاهای آزمایشگاهی
دیاگرامها و نمونه های پیشنهادی
پشتیبانی
سیرکولاسیون در آزمایشگاه
۲- بخش کلینیک
الزامات کلی مجموعی و نمونه ها
اجزای فضایی
بخش قلب
بخش چشم پزشکی
بخش اطفال
بخش گوش و حلق و بینی
بخش بیماریهای داخلی
بخش شنوایی سنجی
بخش زنان
بخش ارتوپدی
بخش درمانگاه شبانه روزی
برنامه فیزیکی
۳- بخش تشخیصی
واژه نامه ۳۹معرفی آزمایشها و دستگاه های مرتبط با بخش تشخیصی وضوابط آنها
رادیو لوژی
ماموگرافی
سی تی اسکن
اصول مربوط به تهیه و نگهداری فیلم های رادیولوژی و تاریکخانه
دپارتمان های رادیولوژی
برنامه فیزیکی …
دیاگرام
۴- بخش دندانپزشکی
فهرست عناوین
فضاهای بخش دندان پزشکی
برنامه فیزیکی
مقررات بهداشتی
نمایش دتایلها
مصالح مناسب و کاربردی در بخش دندانپزشکی
دیاگرام ها
سیرکولاسیون
۵- بخش فضاهای جانبی
برنامه
پذیرش
هال و سرسرای انتظار
برنامه فیزیکی
صندوق
داروخانه
بخش اداری
فضاهای مرتبط با پرسنل
فضاهای خدماتی
بررسی نمونه های موجود و جمع بندی
فهرست مطالب مطالعات کلینیک تخصصی و درمانی
۱- بخش آزمایشگاه
آشنایی با عملکرد آزمایشگاه
معرفی بخش های تشخیصی
بخش بیوشیمی
بخش باکتریولوژی
بخش هموتولوژی (خون شناسی)
بخش انگل شناسی (پاراستیولوژی)
بخش آسیب شناسی (پاتولوژی) آشنایی با عملکرد آزمایشگاه
معرفی بخش های تشخیصی
بخش بیوشیمی
بخش باکتریولوژی
بخش هموتولوژی (خون شناسی)
بخش انگل شناسی (پاراستیولوژی)
بخش ویروس شناسی (ویرولوژی)
بخش سرم شناسی خون (سرلوژی)
عناصر و فضاهای تشکیل دهنده
برنامه فیزیکی
فضاهای بیماران
فضاهای آزمایشگاهی
دیاگرامها و نمونه های پیشنهادی
پشتیبانی
سیرکولاسیون در آزمایشگاه
۲- بخش کلینیک
الزامات کلی مجموعی و نمونه ها
اجزای فضایی
بخش قلب
بخش چشم پزشکی
بخش اطفال
بخش گوش و حلق و بینی
بخش بیماریهای داخلی
بخش شنوایی سنجی
بخش زنان
بخش ارتوپدی
بخش درمانگاه شبانه روزی
برنامه فیزیکی
۳- بخش تشخیصی
واژه نامه ۳۹معرفی آزمایشها و دستگاه های مرتبط با بخش تشخیصی وضوابط آنها
رادیو لوژی
ماموگرافی
سی تی اسکن
اصول مربوط به تهیه و نگهداری فیلم های رادیولوژی و تاریکخانه
دپارتمان های رادیولوژی
برنامه فیزیکی …
دیاگرام
۴- بخش دندانپزشکی
فهرست عناوین
فضاهای بخش دندان پزشکی
برنامه فیزیکی
مقررات بهداشتی
نمایش دتایلها
مصالح مناسب و کاربردی در بخش دندانپزشکی
دیاگرام ها
سیرکولاسیون
۵- بخش فضاهای جانبی
برنامه
پذیرش
هال و سرسرای انتظار
برنامه فیزیکی
صندوق
داروخانه
بخش اداری
فضاهای مرتبط با پرسنل
فضاهای خدماتی
بررسی نمونه های موجود و جمع بندی
۶- بخش تاسیسات کلینیک
معرفی و نحوه کار تجهیزات و تاسیسات مورد استفاده در کلینیک
فن کویل
دستگاه هوا ساز
چیلر
موتور خانه
تجهیزات تولید سرما (برودت)
معرفی و نحوه کار تجهیزات و تاسیسات مورد استفاده در کلینیک
فن کویل
دستگاه هوا ساز
چیلر
موتور خانه
تجهیزات تولید سرما (برودت)
۷- ترجمه فصل دوازده روشهای ساختار و سیستم ساختمانی
گرمای؛ تهویه و تهویه مطبوع
کنترل بوها
سیستم لوله کشی
گازهای پزشکی
کنترل صدا
سیستم های ارتباطی
پارتیشن ها
درها و مفاصل
سیستم های مکانیکی
جنبه های بصری
۸- بررسی نمونه ها
ارایه نمونه ها
برگرفته شده از سایت:پارساکد
گرمای؛ تهویه و تهویه مطبوع
کنترل بوها
سیستم لوله کشی
گازهای پزشکی
کنترل صدا
سیستم های ارتباطی
پارتیشن ها
درها و مفاصل
سیستم های مکانیکی
جنبه های بصری
۸- بررسی نمونه ها
ارایه نمونه ها
برگرفته شده از سایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات هتل ۵ ستاره
فهرست مطالب مطالعات هتل ۵ ستاره
پیشنهاد یا طرح اولیه تحقیق
عنوان تحقیق
بیان مسئله:
اهداف پروژه:
بخش اول : بیان موضوع پروژه
۱ـ بــیان موضــوع پـــروژه
۱-۱- عنوان پروژه
۲-۱- ضرورتهای پروژه(بیان مساله)
١-٣- اهداف پروژه
بخش دوم : مطالعات پایه
٢ـ مطالعات پایه
٢-١- شناخت موضوع
۲-۱-۱- جهانگردی
۲-۱-۱-۱- برخی تعاریف اولیه
۲-۱-۱-۲- جهانگرد را بهتر بشناسیم
۲-۱-۱-۳- حرکت های جهانگردی
۲-۱-۱-۴- نگاه کشور میزبان یا منطقه به جهانگرد
۲-۱-۱-۵ – نگاه جامعه میزبان به جهانگرد
۲-۱-۱-۶- نگاه تجار به جهانگرد
۲-۱-۱-۷- ارزش ها و اثرات جهانگردی
۲-۱-۱-۸- جهانگردی به عنوان یک صنعت
۲-۱-۱-۹ – اهداف جهانگردی
۲-۱-۱-۱۰ – اجزاء ترکیب کننده جهانگردی
۲-۱-۱-۱۱- برنامه ریزی جهانگردی.
۲-۱-۱-۱۲- مشکلات اجتماعی توسعه جهانگردی در ایران
۲-۱-۱-۱۳- مشکلات اقتصادی جهانگردی در ایران
۲-۱-۱-۱۴- بررسی مسائل و مشکلات خدماتی و اجرایی جهانگردی در ایران
۲-۱-۲- اسکان و اقامت
۲-۱-۲-۱- معانی و ریشه واژه هتل
۲-۱-۲-۱-۱- هتل داری
۲-۱-۲-۲- تاریخچه هتل
۲-۱-۲-۲-۱- سیر تحول هتل در اروپا
گراند هتل
هتل های امروزی
تاریخچه هتلداری.
۲-۱-۲-۲-۲- تاریخچه پذیرایی و هتلداری در ایران
منازل، مساجد و خانقاه های مهمان خانه ای
سرا، تیم و تیمچه
سرگذشت مهمانخانه ها
۲-۱-۲-۲-۳-تاریخچه هتل داری در ایران معاصر
۲-۱-۲-۳- انواع مکان های اقامت
۲-۱-۲-۴- تئوری های پایه در طراحی هتل
۲-۱-۲-۵- اقتصاد هتل
۲-۱-۲-۶- درجه بندی و نرخ گذاری در هتل ها
۲-۱-۲-۷- دسته بندی هتل از نظر کیفیت و طرح
-۸-۲-۱-۲ هتل آپارتمان
۲-۱-۲-۹-دسته بندی هتل آپارتمان از نظر کیفیت و طرح
۲-۱-۲-۱۱- ضوابط معماری، ساختمانی و درجه بندی هتل آپارتمانهای کشور
۲-۱-۲-۱۲-۱- طبقات اتاقهای خواب
۲-۱-۲-۱۲- اجزا و عناصر هتل به طور عام
۲-۱-۲-۱۲-۱-۱- ضوابط عام در طراحی و طبقه‌بندی اتاقهای خواب
۲-۱-۲-۱۲-۱-۲- اشکال مختلف سازماندهی پلان اتاقهای خواب
۲-۱-۲-۱۲-۱-۳- شکل وفرم معماری اتاقهای خواب
۲-۱-۲-۱۲-۱-۴- مبلمان
۲-۱-۲-۱۲-۱-۵- ابعاد و اندازه‌ها
۲-۱-۲-۱۲-۱-۶- پلان‌های مختلف اتاق خواب
۲-۱-۲-۱۲-۱-۷- سوئیت‌‌ها
۲-۱-۲-۱۲-۲- فضاهای عمومی
۲-۱-۲-۱۲-۲-۱- چیدمان فضاهای عمومی
۲-۱-۲-۱۲-۲-۲- درب‌های ورودی و دسترسی از خارج به هتل
۲-۱-۲-۱۲-۲-۳- لابی
۲-۱-۲-۱۲-۲-۴- فضاهای عرضه غذا و نوشیدنی
۲-۱-۲-۱۲-۳- فضاهای ورزشی
۲-۱-۲-۱۲-۳-۱- استخر شنا
۲-۱-۲-۱۲-۳-۲- کلوپ بدنسازی ـ ورزشی
۲-۱-۲-۱۲-۴- پارکینگ
۲-۱-۲-۱۲-۵- دفاتر اداری
۲-۱-۲-۱۲-۵-۱- پیشخوان و دفتر لابی
۲-۱-۲-۱۲-۵-۲- دفتر حسابداری
۲-۱-۲-۱۲-۵-۳- دفتر مدیر اجرائی
۲-۱-۲-۱۲-۵-۳- دفاتر فروش و تدارکات
۲-۱-۲-۱۲-۶- فضاهای خدماتی پشتیبانی (دور از دید)
۲-۱-۲-۱۲-۶-۱- فضاهای آماده سازی غذا و انبار آذوقه
۲-۱-۲-۱۲-۶-۲- نواحی و فضاهای مربوط به کارکنان
۲-۱-۲-۱۲-۶-۳- رختشویخانه و خانه‌داری
۲-۱-۲-۱۲-۶-۴- بخش مهندسی و تاسیسات مکانیکی
۲-۲- مطلالعات زمینه
۲-۲-۱- خراسان
۲-۲-۱-۱- موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان خراسان
۲-۲-۱-۲- جغرافیای طبیعی و اقلیم استان
۲-۲-۱-۳- جغرافیای تاریخی استان خراسان:
۲-۲-۱-۴- وضعیت اجتماعی و اقتصادی استان خراسان
۲-۲-۲- بررسی وضعیت وامکانات گردشگری خراسان
۲-۲-۲-۱- هتل های استان
۲-۲-۲-۲- هتل آپارتمان های استان
۲-۲-۲-۳- مهمان پذیرهای استان
۲-۲-۳- مشهد
۲-۲-۳-۱- نحوه شکل‌گیری شهر مشهد
۲-۲-۳-۱-۱- چگونگی پیدایش شهر مشهد
۲-۲-۳-۱-۲- سلسله مراتب تاریخی رشد شهر مشهد
۲-۲-۳-۲- خصوصیات شاخص شهر مشهد
۲-۲-۳-۲-۱- اهمیت مشهد به لحاظ ملی و مذهبی
۲-۲-۳-۲-۲- اهمیت بین المللی مشهد
۲-۲-۳-۳- مطالعات و بررسی جمعیتی واقتصادی
۲-۲-۳-۳-۱- تعداد جمعیت و میزان رشد آن
۲-۲-۳-۳-۲- توسعه کالبدی شهر و آثار جمعیتی آن
۲-۲-۳-۳-۳- مطالعات اقتصادی جمعیت ساکن
۲-۲-۳-۴- مطالعات و بررسی جمعیتی زائران
۲-۲-۳-۴-۱- تعداد زائرین و مسافران
۲-۲-۳-۴-۲- ترکیب شغلی زائران و مسافران
۲-۲-۳-۴-۳- وسیله مسافرت زائران و مسافران
۲-۲-۳-۴-۴- هدف از مسافرت زائران و مسافران
۲-۲-۳-۴-۵ – شرایط امکانات مورد نیاز و توانایی های مسافر شهر مشهد
۲-۲-۳-۴-۵-۱- خصوصیات مسافر
۲-۲-۳-۴-۵-۲ – علت سفر
۲-۲-۳-۴-۵-۳- بودجه مسافر
۲-۲-۳-۴-۵-۴- طریقه آشنایی با هتل:
۲-۲-۳-۴-۵-۵- موقعیت و محل قرارگیری هتل
۲-۲-۳-۴-۵-۶- امکانات مورد نیاز در اتاق
۲-۲-۳-۴-۵-۷- امکانات و فضاهای عمومی مورد توجه واستفاده مسافر
۲-۲-۳-۴-۵-۸- امکانات و خدمات جنبی مورد استفاده مسافر
۲-۲-۳-۴-۵-۹- تمایل مسافر و نحوه پاسخگویی به نیازهای خوراکی و غذایی خود
۲-۲-۳-۴-۵-۱۰- متوسط اقامت مسافر
۲-۲-۳-۵- مطالعه و بررسی فضاهای اقامتی شهر مشهد
۲-۲-۳-۵-۱- واحدهای اقامتی مجاز(دارای پروانه)
۲-۲-۳-۵-۲- واحدهای اقامتی غیرمجاز (فاقد پروانه)
۲-۲-۳-۶- بررسی شرایط اقلیمی شهر مشهد
۲-۲-۳-۶-۱- تابش خورشید و تأثیرات آن بر درجه حرارت
۲-۲-۳-۶-۲- دما، رطوبت و هوا
بخش سوم : تجزیه وتحلیل در طراحی و ارائه اصول و روند طراحی و آبوم مدارک
۳- تـجزیه و تحلیـل در طراحی و ارائـه اصـول و روند طراحی و آلبـوم مـدارک
۳-۱- معرفی سایت پروژه
۳-۱-۱- موقعیت سایت پروژه
۳-۱-۲- مشخصات فیزیکی زمین
۳-۱-۳- بررسی ضوابط، مقررات و کاربری پیش‌بینی شده‌ی سایت پروژه در طرح بالادست
۳-۲- آنالیز سایت
۳-۳- تدوین و سیاست گذاری وظایف فضاهای هتل آپارتمان مورد نظر و معیار های طراحی فضاها
۱- روابط حاکم بر قسمت پشتی هتل
دسته اول خانه داری:
دسته دوم غذا خوری
دسته سوم اداری
روابط حاکم بر قسمت جلویی هتل
دسته اول فضاهای همکف
دسته دوم، طبقات
۳-۴- ترسیم دیاگرام های بخش های مختلف هتل.
خانه‌داری
رختکن پرسنل
آشپزخانه
رستوران
دریافت انبار مواد اولیه
غذاخوری پرسنل
پذیرش
نگهبانی پرسنلی
- نگهبانی ورودی اصلی هتل
لابی
آپارتمان‌ها
پارکینگ
دیاگرام ارتباطی قسمت اداری
دیاگرام ارتباطی طبقه همکف
دیاگرام ارتباطی طبقه لژ
دیاگرام ارتباطی طبقات
دیاگرام ارتباطی زیرزمین اول
دیاگرام ارتباطی زیرمین دوم
۳-۵- طراحی (در متن موجود نیست)
بخش سوم : مطالعات تطبیقی
۳- مطالعات تطبیقی
۳-۱- بررسی دو نمونه هتل در ایران
۳-۱-۱- هتل هما(۱)
۳-۱-۲-هتل بین المللی خرم آباد
۳-۲- بررسی دو نمونه هتل در جهان
۳-۲-۱- هتل متروپلتین در لندن
the metropolitan hotel))
3-2-2- هتل مارتینسپارک(hotel martinspark)
اهمیت تأسیسات در ساختمانهای بلند :
سیستم های حرارتی و برودتی :
گرمایش متمرکز :
تأسیسات مکانهای ورزشی و تفریحی :
تأسیسات آشپزخانه :
تاسیسات رختشویخانه
حفظ امنیت در مقابل حریق:
تهویه موتور خانه :
فضای موتور خانه :
نحوه دسترسی و حمل و نقل وسائل:
سازه ساختمان
بار گذاری
محدودیت سختی و جابه جایی:
سازه های متداول برای ساختمانهای بلند :
دیوارهای باربر موازی :
هسته ها و دیوارهای باربر نمایی :
صندوقهای برخورد متکی :
بخش چهارم : تأسیسات
اهمیت تأسیسات در ساختمانهای بلند :
سیستم های حرارتی و برودتی :
گرمایش متمرکز :
تأسیسات مکانهای ورزشی و تفریحی :
تأسیسات آشپزخانه :
تاسیسات رختشویخانه
حفظ امنیت در مقابل حریق:
تهویه موتور خانه :
فضای موتور خانه :
نحوه دسترسی و حمل و نقل وسائل:
بخش پنجم : سازه
سازه ساختمان
بار گذاری
محدودیت سختی و جابه جایی:
سازه های متداول برای ساختمانهای بلند :
دیوارهای باربر موازی :
هسته ها و دیوارهای باربر نمایی :
صندوقهای برخورد متکی :
بخش ششم : جداول ضوابط سه ستاره
۶- تجزیه و تحلیل در طراحی و ارائه اصول و روند طراحی و آلبوم مدارک
۶-۱- معرفی سایت پروژه:
موقیت سایت پروژه :
مشخصات فیزیکی زمین :
۶-۲- آنالیز سایت
فهرست منابع
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات هتل ۵ ستاره
پیشنهاد یا طرح اولیه تحقیق
عنوان تحقیق
بیان مسئله:
اهداف پروژه:
بخش اول : بیان موضوع پروژه
۱ـ بــیان موضــوع پـــروژه
۱-۱- عنوان پروژه
۲-۱- ضرورتهای پروژه(بیان مساله)
١-٣- اهداف پروژه
بخش دوم : مطالعات پایه
٢ـ مطالعات پایه
٢-١- شناخت موضوع
۲-۱-۱- جهانگردی
۲-۱-۱-۱- برخی تعاریف اولیه
۲-۱-۱-۲- جهانگرد را بهتر بشناسیم
۲-۱-۱-۳- حرکت های جهانگردی
۲-۱-۱-۴- نگاه کشور میزبان یا منطقه به جهانگرد
۲-۱-۱-۵ – نگاه جامعه میزبان به جهانگرد
۲-۱-۱-۶- نگاه تجار به جهانگرد
۲-۱-۱-۷- ارزش ها و اثرات جهانگردی
۲-۱-۱-۸- جهانگردی به عنوان یک صنعت
۲-۱-۱-۹ – اهداف جهانگردی
۲-۱-۱-۱۰ – اجزاء ترکیب کننده جهانگردی
۲-۱-۱-۱۱- برنامه ریزی جهانگردی.
۲-۱-۱-۱۲- مشکلات اجتماعی توسعه جهانگردی در ایران
۲-۱-۱-۱۳- مشکلات اقتصادی جهانگردی در ایران
۲-۱-۱-۱۴- بررسی مسائل و مشکلات خدماتی و اجرایی جهانگردی در ایران
۲-۱-۲- اسکان و اقامت
۲-۱-۲-۱- معانی و ریشه واژه هتل
۲-۱-۲-۱-۱- هتل داری
۲-۱-۲-۲- تاریخچه هتل
۲-۱-۲-۲-۱- سیر تحول هتل در اروپا
گراند هتل
هتل های امروزی
تاریخچه هتلداری.
۲-۱-۲-۲-۲- تاریخچه پذیرایی و هتلداری در ایران
منازل، مساجد و خانقاه های مهمان خانه ای
سرا، تیم و تیمچه
سرگذشت مهمانخانه ها
۲-۱-۲-۲-۳-تاریخچه هتل داری در ایران معاصر
۲-۱-۲-۳- انواع مکان های اقامت
۲-۱-۲-۴- تئوری های پایه در طراحی هتل
۲-۱-۲-۵- اقتصاد هتل
۲-۱-۲-۶- درجه بندی و نرخ گذاری در هتل ها
۲-۱-۲-۷- دسته بندی هتل از نظر کیفیت و طرح
-۸-۲-۱-۲ هتل آپارتمان
۲-۱-۲-۹-دسته بندی هتل آپارتمان از نظر کیفیت و طرح
۲-۱-۲-۱۱- ضوابط معماری، ساختمانی و درجه بندی هتل آپارتمانهای کشور
۲-۱-۲-۱۲-۱- طبقات اتاقهای خواب
۲-۱-۲-۱۲- اجزا و عناصر هتل به طور عام
۲-۱-۲-۱۲-۱-۱- ضوابط عام در طراحی و طبقه‌بندی اتاقهای خواب
۲-۱-۲-۱۲-۱-۲- اشکال مختلف سازماندهی پلان اتاقهای خواب
۲-۱-۲-۱۲-۱-۳- شکل وفرم معماری اتاقهای خواب
۲-۱-۲-۱۲-۱-۴- مبلمان
۲-۱-۲-۱۲-۱-۵- ابعاد و اندازه‌ها
۲-۱-۲-۱۲-۱-۶- پلان‌های مختلف اتاق خواب
۲-۱-۲-۱۲-۱-۷- سوئیت‌‌ها
۲-۱-۲-۱۲-۲- فضاهای عمومی
۲-۱-۲-۱۲-۲-۱- چیدمان فضاهای عمومی
۲-۱-۲-۱۲-۲-۲- درب‌های ورودی و دسترسی از خارج به هتل
۲-۱-۲-۱۲-۲-۳- لابی
۲-۱-۲-۱۲-۲-۴- فضاهای عرضه غذا و نوشیدنی
۲-۱-۲-۱۲-۳- فضاهای ورزشی
۲-۱-۲-۱۲-۳-۱- استخر شنا
۲-۱-۲-۱۲-۳-۲- کلوپ بدنسازی ـ ورزشی
۲-۱-۲-۱۲-۴- پارکینگ
۲-۱-۲-۱۲-۵- دفاتر اداری
۲-۱-۲-۱۲-۵-۱- پیشخوان و دفتر لابی
۲-۱-۲-۱۲-۵-۲- دفتر حسابداری
۲-۱-۲-۱۲-۵-۳- دفتر مدیر اجرائی
۲-۱-۲-۱۲-۵-۳- دفاتر فروش و تدارکات
۲-۱-۲-۱۲-۶- فضاهای خدماتی پشتیبانی (دور از دید)
۲-۱-۲-۱۲-۶-۱- فضاهای آماده سازی غذا و انبار آذوقه
۲-۱-۲-۱۲-۶-۲- نواحی و فضاهای مربوط به کارکنان
۲-۱-۲-۱۲-۶-۳- رختشویخانه و خانه‌داری
۲-۱-۲-۱۲-۶-۴- بخش مهندسی و تاسیسات مکانیکی
۲-۲- مطلالعات زمینه
۲-۲-۱- خراسان
۲-۲-۱-۱- موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان خراسان
۲-۲-۱-۲- جغرافیای طبیعی و اقلیم استان
۲-۲-۱-۳- جغرافیای تاریخی استان خراسان:
۲-۲-۱-۴- وضعیت اجتماعی و اقتصادی استان خراسان
۲-۲-۲- بررسی وضعیت وامکانات گردشگری خراسان
۲-۲-۲-۱- هتل های استان
۲-۲-۲-۲- هتل آپارتمان های استان
۲-۲-۲-۳- مهمان پذیرهای استان
۲-۲-۳- مشهد
۲-۲-۳-۱- نحوه شکل‌گیری شهر مشهد
۲-۲-۳-۱-۱- چگونگی پیدایش شهر مشهد
۲-۲-۳-۱-۲- سلسله مراتب تاریخی رشد شهر مشهد
۲-۲-۳-۲- خصوصیات شاخص شهر مشهد
۲-۲-۳-۲-۱- اهمیت مشهد به لحاظ ملی و مذهبی
۲-۲-۳-۲-۲- اهمیت بین المللی مشهد
۲-۲-۳-۳- مطالعات و بررسی جمعیتی واقتصادی
۲-۲-۳-۳-۱- تعداد جمعیت و میزان رشد آن
۲-۲-۳-۳-۲- توسعه کالبدی شهر و آثار جمعیتی آن
۲-۲-۳-۳-۳- مطالعات اقتصادی جمعیت ساکن
۲-۲-۳-۴- مطالعات و بررسی جمعیتی زائران
۲-۲-۳-۴-۱- تعداد زائرین و مسافران
۲-۲-۳-۴-۲- ترکیب شغلی زائران و مسافران
۲-۲-۳-۴-۳- وسیله مسافرت زائران و مسافران
۲-۲-۳-۴-۴- هدف از مسافرت زائران و مسافران
۲-۲-۳-۴-۵ – شرایط امکانات مورد نیاز و توانایی های مسافر شهر مشهد
۲-۲-۳-۴-۵-۱- خصوصیات مسافر
۲-۲-۳-۴-۵-۲ – علت سفر
۲-۲-۳-۴-۵-۳- بودجه مسافر
۲-۲-۳-۴-۵-۴- طریقه آشنایی با هتل:
۲-۲-۳-۴-۵-۵- موقعیت و محل قرارگیری هتل
۲-۲-۳-۴-۵-۶- امکانات مورد نیاز در اتاق
۲-۲-۳-۴-۵-۷- امکانات و فضاهای عمومی مورد توجه واستفاده مسافر
۲-۲-۳-۴-۵-۸- امکانات و خدمات جنبی مورد استفاده مسافر
۲-۲-۳-۴-۵-۹- تمایل مسافر و نحوه پاسخگویی به نیازهای خوراکی و غذایی خود
۲-۲-۳-۴-۵-۱۰- متوسط اقامت مسافر
۲-۲-۳-۵- مطالعه و بررسی فضاهای اقامتی شهر مشهد
۲-۲-۳-۵-۱- واحدهای اقامتی مجاز(دارای پروانه)
۲-۲-۳-۵-۲- واحدهای اقامتی غیرمجاز (فاقد پروانه)
۲-۲-۳-۶- بررسی شرایط اقلیمی شهر مشهد
۲-۲-۳-۶-۱- تابش خورشید و تأثیرات آن بر درجه حرارت
۲-۲-۳-۶-۲- دما، رطوبت و هوا
بخش سوم : تجزیه وتحلیل در طراحی و ارائه اصول و روند طراحی و آبوم مدارک
۳- تـجزیه و تحلیـل در طراحی و ارائـه اصـول و روند طراحی و آلبـوم مـدارک
۳-۱- معرفی سایت پروژه
۳-۱-۱- موقعیت سایت پروژه
۳-۱-۲- مشخصات فیزیکی زمین
۳-۱-۳- بررسی ضوابط، مقررات و کاربری پیش‌بینی شده‌ی سایت پروژه در طرح بالادست
۳-۲- آنالیز سایت
۳-۳- تدوین و سیاست گذاری وظایف فضاهای هتل آپارتمان مورد نظر و معیار های طراحی فضاها
۱- روابط حاکم بر قسمت پشتی هتل
دسته اول خانه داری:
دسته دوم غذا خوری
دسته سوم اداری
روابط حاکم بر قسمت جلویی هتل
دسته اول فضاهای همکف
دسته دوم، طبقات
۳-۴- ترسیم دیاگرام های بخش های مختلف هتل.
خانه‌داری
رختکن پرسنل
آشپزخانه
رستوران
دریافت انبار مواد اولیه
غذاخوری پرسنل
پذیرش
نگهبانی پرسنلی
- نگهبانی ورودی اصلی هتل
لابی
آپارتمان‌ها
پارکینگ
دیاگرام ارتباطی قسمت اداری
دیاگرام ارتباطی طبقه همکف
دیاگرام ارتباطی طبقه لژ
دیاگرام ارتباطی طبقات
دیاگرام ارتباطی زیرزمین اول
دیاگرام ارتباطی زیرمین دوم
۳-۵- طراحی (در متن موجود نیست)
بخش سوم : مطالعات تطبیقی
۳- مطالعات تطبیقی
۳-۱- بررسی دو نمونه هتل در ایران
۳-۱-۱- هتل هما(۱)
۳-۱-۲-هتل بین المللی خرم آباد
۳-۲- بررسی دو نمونه هتل در جهان
۳-۲-۱- هتل متروپلتین در لندن
the metropolitan hotel))
3-2-2- هتل مارتینسپارک(hotel martinspark)
اهمیت تأسیسات در ساختمانهای بلند :
سیستم های حرارتی و برودتی :
گرمایش متمرکز :
تأسیسات مکانهای ورزشی و تفریحی :
تأسیسات آشپزخانه :
تاسیسات رختشویخانه
حفظ امنیت در مقابل حریق:
تهویه موتور خانه :
فضای موتور خانه :
نحوه دسترسی و حمل و نقل وسائل:
سازه ساختمان
بار گذاری
محدودیت سختی و جابه جایی:
سازه های متداول برای ساختمانهای بلند :
دیوارهای باربر موازی :
هسته ها و دیوارهای باربر نمایی :
صندوقهای برخورد متکی :
بخش چهارم : تأسیسات
اهمیت تأسیسات در ساختمانهای بلند :
سیستم های حرارتی و برودتی :
گرمایش متمرکز :
تأسیسات مکانهای ورزشی و تفریحی :
تأسیسات آشپزخانه :
تاسیسات رختشویخانه
حفظ امنیت در مقابل حریق:
تهویه موتور خانه :
فضای موتور خانه :
نحوه دسترسی و حمل و نقل وسائل:
بخش پنجم : سازه
سازه ساختمان
بار گذاری
محدودیت سختی و جابه جایی:
سازه های متداول برای ساختمانهای بلند :
دیوارهای باربر موازی :
هسته ها و دیوارهای باربر نمایی :
صندوقهای برخورد متکی :
بخش ششم : جداول ضوابط سه ستاره
۶- تجزیه و تحلیل در طراحی و ارائه اصول و روند طراحی و آلبوم مدارک
۶-۱- معرفی سایت پروژه:
موقیت سایت پروژه :
مشخصات فیزیکی زمین :
۶-۲- آنالیز سایت
فهرست منابع
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات ویلا و خانه های مسکونی
فهرست مطالب مطالعات ویلا و خانه های مسکونی
پیشگفتار:
مقدمه:
فصل اول
کلیات
۱-۱ شناخت و معرفی موضوع:
الف) عنوان طرح :
خانه من
ب) علت انتخاب موضوع :
ج) هدف و ضرورت :
۱-۲ خانه :
فصل دوم
سکونت، مسکن، خانه
۲-۱ سکونت
۲-۲ معانی واژه سکونت
۲-۳ مفهوم سکونت:
۲-۴ تاریخچه سکونت
۲-۵ فلسفه سکونت
۲-۶ مسکن
۲-۶-۱ مفهوم مسکن:
۲-۶-۲ محیط مسکونی
۲-۶-۳ مسکن مطلوب
- توجه به انسان :
ـ امنیت و ایمنی :
ـ محرمیت : ـ آرامش :
ـ خلوت :
ـ امکان ارتباط با طبیعت
ـ میانه روی
ـ احترام به خانواده
۲-۶-۳-۱ عوامل کلی مؤثر بر مطلوبیت مسکن
الف- از نظر فرهنگی
ب- از نظر اقلیم
د- از نظر امنیت
ه- از نظر زیبایی
و- از نظر تکنولوژی
ز- از نقطه نظر روانی
۲-۷ خانه
۲-۷-۱ مفهوم خانه:
۲-۷- ۲سیری در تحول مفهوم خانه از دیروز تا امروز
-شفافیت
-حیاط
-مهتابی
-آبارسیایوان
-محوریت در فضا
-سلسله مراتب در فضا
-تقارن در فضامحرمیت در فضای خانه۲-۸ فرهنگ خانه: ریشه ها، کارکردها و الگوها
۲-۹ تاثیر فرایندها و تحولات فرهنگی معــــاصر بر خـــانه و مفهوم آن
۲-۹-۱ مدرنیته و تحول فرهنگ خانه
۲-۹-۲ امروزی شدن خانه
۲-۹-۳ عقلانی شدن خانه
۲-۹-۴ جهان/محلی شدن خانه
۲-۹-۵ فردی شدن خانه
۲-۹-۶ دمکراتیک شدن خانه
۲-۹-۷ رسانه ای شدن خانه
۲-۹-۸ بوروکراتیک شدن خانه
۲-۱۰ معماری همگام با زمان
۲-۱۱مفهوم خانه از دید من:
خانه چیست؟
به ر استی خانه چیست؟
۲-۱۲ نتیجه گیری فصل دوم:
فصل سوم
سیمای کلی شهر شیراز
۳-۱ سیر تحول تاریخی شیراز
۳-۲ شیراز در دوران بعد از انقلاب اسلامی :
۳-۳ فرهنگ و بافت جمعیتی شیراز:
۳-۴ ساخت و ساز و الگوی فیزیکی شهر شیراز :
وضع عمومی ساخت و ساز در شهر شیراز :
افزایش سطح زیر بنا :
۳-۵ تراکم ساختمانی و بلند مرتبه سازی :
فصل چهارم
بررسی نمونه های موردی
۴-۱ خانه آبشار
۴-۲ ویلا ساوا
۴-۳ خانه فولر
فصل پنجم:
برنامه فیزیکی
استانداردهای طراحی ویلا
مقدمه :
نور:
شناسایی فرم:
احساس کردن فضا:
بافت:
شکل:
رنگ:
استاندارد ها
سقف:
دیوار:
سقف:
حرارت و برودت:
پنجره:
درب ورودی
کابینت :
ـ انواع کابینت :
ابعاد کابینت :
اتاق پذیرایی :.
نور اتاق پذیرایی :
ارتباط اتاق پذیرایی باقسمتهای دیگرخانه :
کف پوش اتاق پذیرایی :
تزیین فضای پذیرایی :.
اتاق نشیمن :
نور :
کف فضای نشیمن :
وسایل گرمازا:
اتاق خواب :
ارتباط اتاق خواب با فضای خانه :.
نور در اتاق خواب :
تتخواب :
کمد :
دراور:
اتاق خواب کودک:
خصوصیات کلی اتاق کودک :
غذا خوری :
طراحی فضای غذاخوری :
توالت:
تهویه مطلوب :
کاسه توالت :
تخلیه توالت :
رنگ تجهیزات توالت :
محل استقرار توالت :
ساختمان حمام :
دوش :
وان :
توالت فرنگی :
۵-۱ ورودی :
۵-۲ آشپزخانه :
۵-۳ اتاق خواب :
۵-۴ نشیمن
۵-۵ پذیرایی
۵-۶ توالت :
۵-۷ حمام :
۵-۸ حیاط:
۵-۹ پارکینگ :
۵-۱۰ انباری :
فصل ششم
مطالعات اقلیمی
۶-۱ موقعیت طبیعی جغرافیایی ایران
۶-۲ وضعیت و شرایط جغرافیایی استان فارس:
۶-۳ شرایط طبیعی استان فارس:
کوه ها:
پوشش گیاهی:
سه ناحیه اقلیمی استان فارس:
۶-۴ وضعیت و شرایط جغرافیایی شیراز:
۶-۵ شرایط طبیعی شیراز:.
کوه ها:
آبها:
زمین شناسی و زلزله :
لرزه خیزی:
خاک و پوشش گیاهی:
منطقه نیمه بیابانی :
۶-۶ ویژگی های اقلیمی شیراز:
۶-۶-۱ آب و هوا:
۶-۶-۲ تابش خورشید
۶-۶-۳ دما :
۶-۶-۴ شدت برودت هوا در شیراز:
۶-۶-۵ رطوبت نسبی :
۶-۶-۶ بارندگی:
۶-۶-۷ باد:
۶-۶-۸ جهت قبله :
۶-۷ جدول زیست اقلیمی ساختمانی و مشخصات اقلیمی شیراز :
۶-۸ ویژگی های منتج از مطالعات اقلیمی:
۶-۹ روش های کنترل حرارت خورشیدی:
فصل هفتم
تجزیه و تحلیل سایت
۷-۱ بررسی و تحلیل سایت:
معرفی مکان طرح:
۷-۲ دلیل انتخاب سایت:
۷-۳ تعیین کاربری های سایت:
۷-۴ دسترسی به سایت:
فصل هشتم
طراحی
۸-۱ معرفی طرح:
۸-۲ ایده طراحی:
-آشتی با طبیعت و دید طبیعت گرایانه .
-برداشتن مرز دیوار و درخت.
-ایجاد سرزندگی در خانه به وسیله فضای سبز.
-مرکزیت قراردادن نشیمن به عنوان قلب تپنده یک خانه.
۸-۲-۱ احکام طراحی
-پنجره های طویل و سرتاسری و از بین بردن گوشه های اتاق
-بام مسطح و باغ در بام
-عدم تقارن
-طراحی همساز با اقلیم
۸-۳ برنامه فیزیکی طرح :
پدر :
مادر:
دختر بزرگ:
دختر کوچک:
۸-۴ روند طراحی:
مقیاس انسانی :
کلیت:
ساسله مراتب:
هماهنگی:
درونگرائی:
تعادل:
مکانیابی مناسب:
۸-۵ شکل گیری خطوط اولیه
•مد نظر قرار دادن ایده طراحی
•توجه به هندسه بنا و پویایی آن
•جهت گیری اقلیمی و کشیدگی در جهت سایت و منطبق با خطوط سایت
•در نظر گرفتن عملکرد بنا
•شکل گیری ساختمان در دو بعد افقی و عمودی
•توجه به شکل زمین و خطوط سایت
۸-۶ اتود های اولیه:
۸-۷ نقشه های معماری
پلان زیرزمین
پلان همکف
پلان طبقه اول
پلان طبقه دوم
سایت پلان
نما
برش
برش A-A
برش B-B
حجم
منابع مآخذ
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات ویلا و خانه های مسکونی
پیشگفتار:
مقدمه:
فصل اول
کلیات
۱-۱ شناخت و معرفی موضوع:
الف) عنوان طرح :
خانه من
ب) علت انتخاب موضوع :
ج) هدف و ضرورت :
۱-۲ خانه :
فصل دوم
سکونت، مسکن، خانه
۲-۱ سکونت
۲-۲ معانی واژه سکونت
۲-۳ مفهوم سکونت:
۲-۴ تاریخچه سکونت
۲-۵ فلسفه سکونت
۲-۶ مسکن
۲-۶-۱ مفهوم مسکن:
۲-۶-۲ محیط مسکونی
۲-۶-۳ مسکن مطلوب
- توجه به انسان :
ـ امنیت و ایمنی :
ـ محرمیت : ـ آرامش :
ـ خلوت :
ـ امکان ارتباط با طبیعت
ـ میانه روی
ـ احترام به خانواده
۲-۶-۳-۱ عوامل کلی مؤثر بر مطلوبیت مسکن
الف- از نظر فرهنگی
ب- از نظر اقلیم
د- از نظر امنیت
ه- از نظر زیبایی
و- از نظر تکنولوژی
ز- از نقطه نظر روانی
۲-۷ خانه
۲-۷-۱ مفهوم خانه:
۲-۷- ۲سیری در تحول مفهوم خانه از دیروز تا امروز
-شفافیت
-حیاط
-مهتابی
-آبارسیایوان
-محوریت در فضا
-سلسله مراتب در فضا
-تقارن در فضامحرمیت در فضای خانه۲-۸ فرهنگ خانه: ریشه ها، کارکردها و الگوها
۲-۹ تاثیر فرایندها و تحولات فرهنگی معــــاصر بر خـــانه و مفهوم آن
۲-۹-۱ مدرنیته و تحول فرهنگ خانه
۲-۹-۲ امروزی شدن خانه
۲-۹-۳ عقلانی شدن خانه
۲-۹-۴ جهان/محلی شدن خانه
۲-۹-۵ فردی شدن خانه
۲-۹-۶ دمکراتیک شدن خانه
۲-۹-۷ رسانه ای شدن خانه
۲-۹-۸ بوروکراتیک شدن خانه
۲-۱۰ معماری همگام با زمان
۲-۱۱مفهوم خانه از دید من:
خانه چیست؟
به ر استی خانه چیست؟
۲-۱۲ نتیجه گیری فصل دوم:
فصل سوم
سیمای کلی شهر شیراز
۳-۱ سیر تحول تاریخی شیراز
۳-۲ شیراز در دوران بعد از انقلاب اسلامی :
۳-۳ فرهنگ و بافت جمعیتی شیراز:
۳-۴ ساخت و ساز و الگوی فیزیکی شهر شیراز :
وضع عمومی ساخت و ساز در شهر شیراز :
افزایش سطح زیر بنا :
۳-۵ تراکم ساختمانی و بلند مرتبه سازی :
فصل چهارم
بررسی نمونه های موردی
۴-۱ خانه آبشار
۴-۲ ویلا ساوا
۴-۳ خانه فولر
فصل پنجم:
برنامه فیزیکی
استانداردهای طراحی ویلا
مقدمه :
نور:
شناسایی فرم:
احساس کردن فضا:
بافت:
شکل:
رنگ:
استاندارد ها
سقف:
دیوار:
سقف:
حرارت و برودت:
پنجره:
درب ورودی
کابینت :
ـ انواع کابینت :
ابعاد کابینت :
اتاق پذیرایی :.
نور اتاق پذیرایی :
ارتباط اتاق پذیرایی باقسمتهای دیگرخانه :
کف پوش اتاق پذیرایی :
تزیین فضای پذیرایی :.
اتاق نشیمن :
نور :
کف فضای نشیمن :
وسایل گرمازا:
اتاق خواب :
ارتباط اتاق خواب با فضای خانه :.
نور در اتاق خواب :
تتخواب :
کمد :
دراور:
اتاق خواب کودک:
خصوصیات کلی اتاق کودک :
غذا خوری :
طراحی فضای غذاخوری :
توالت:
تهویه مطلوب :
کاسه توالت :
تخلیه توالت :
رنگ تجهیزات توالت :
محل استقرار توالت :
ساختمان حمام :
دوش :
وان :
توالت فرنگی :
۵-۱ ورودی :
۵-۲ آشپزخانه :
۵-۳ اتاق خواب :
۵-۴ نشیمن
۵-۵ پذیرایی
۵-۶ توالت :
۵-۷ حمام :
۵-۸ حیاط:
۵-۹ پارکینگ :
۵-۱۰ انباری :
فصل ششم
مطالعات اقلیمی
۶-۱ موقعیت طبیعی جغرافیایی ایران
۶-۲ وضعیت و شرایط جغرافیایی استان فارس:
۶-۳ شرایط طبیعی استان فارس:
کوه ها:
پوشش گیاهی:
سه ناحیه اقلیمی استان فارس:
۶-۴ وضعیت و شرایط جغرافیایی شیراز:
۶-۵ شرایط طبیعی شیراز:.
کوه ها:
آبها:
زمین شناسی و زلزله :
لرزه خیزی:
خاک و پوشش گیاهی:
منطقه نیمه بیابانی :
۶-۶ ویژگی های اقلیمی شیراز:
۶-۶-۱ آب و هوا:
۶-۶-۲ تابش خورشید
۶-۶-۳ دما :
۶-۶-۴ شدت برودت هوا در شیراز:
۶-۶-۵ رطوبت نسبی :
۶-۶-۶ بارندگی:
۶-۶-۷ باد:
۶-۶-۸ جهت قبله :
۶-۷ جدول زیست اقلیمی ساختمانی و مشخصات اقلیمی شیراز :
۶-۸ ویژگی های منتج از مطالعات اقلیمی:
۶-۹ روش های کنترل حرارت خورشیدی:
فصل هفتم
تجزیه و تحلیل سایت
۷-۱ بررسی و تحلیل سایت:
معرفی مکان طرح:
۷-۲ دلیل انتخاب سایت:
۷-۳ تعیین کاربری های سایت:
۷-۴ دسترسی به سایت:
فصل هشتم
طراحی
۸-۱ معرفی طرح:
۸-۲ ایده طراحی:
-آشتی با طبیعت و دید طبیعت گرایانه .
-برداشتن مرز دیوار و درخت.
-ایجاد سرزندگی در خانه به وسیله فضای سبز.
-مرکزیت قراردادن نشیمن به عنوان قلب تپنده یک خانه.
۸-۲-۱ احکام طراحی
-پنجره های طویل و سرتاسری و از بین بردن گوشه های اتاق
-بام مسطح و باغ در بام
-عدم تقارن
-طراحی همساز با اقلیم
۸-۳ برنامه فیزیکی طرح :
پدر :
مادر:
دختر بزرگ:
دختر کوچک:
۸-۴ روند طراحی:
مقیاس انسانی :
کلیت:
ساسله مراتب:
هماهنگی:
درونگرائی:
تعادل:
مکانیابی مناسب:
۸-۵ شکل گیری خطوط اولیه
•مد نظر قرار دادن ایده طراحی
•توجه به هندسه بنا و پویایی آن
•جهت گیری اقلیمی و کشیدگی در جهت سایت و منطبق با خطوط سایت
•در نظر گرفتن عملکرد بنا
•شکل گیری ساختمان در دو بعد افقی و عمودی
•توجه به شکل زمین و خطوط سایت
۸-۶ اتود های اولیه:
۸-۷ نقشه های معماری
پلان زیرزمین
پلان همکف
پلان طبقه اول
پلان طبقه دوم
سایت پلان
نما
برش
برش A-A
برش B-B
حجم
منابع مآخذ
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مدرسه معماری
فهرست مطالب مطالعات مدرسه معماری
فصل اول : بیان موضوع طراحی
۱- عنوان
۲- بیان مساله و ضرورت طراحی
۳- بیان اهداف
۴- مبانی نظری عام طرح
فصل دوم: مطالعات پایه
۱- آموزش عمومی
۱-۱- هدف از آموزش
۱-۲- تأثیر آموزش بر فرهنگ
۱-۳- تأثیر فرهنگ بر جامعه
۱-۳-۱- ارزشها و صورتهای پایدار و کهن
۱-۳-۲- ارزشها و صورتهای نیمه پایدار یا سبک
۱-۳-۳- ارزشها و صورتهای زودگذر یا مد
۱-۴- وظایف مدرسه در مقابل فرهنگ
۱-۴-۱- فهم میراث فرهنگی
۱-۴-۲- ارزش سنجی میراث فرهنگی
۱-۴-۳- توسعه و پیشرفت میراث فرهنگی
۲- آموزش و پرورش
۲-۱- تاریخچه آموزش و پرورش در ایران
۲-۱-۱- سیستم آموزشی سنتی
۲-۲- مدرسه در تاریخ معماری ایران
۲-۲-۱- قبل از ورود اسلام
۲-۲-۲- بعد از ورود اسلام
۲-۲-۲-۱- مدارس در دوران اولیه سلجوق
۲-۲-۲-۲- مدارس ایرانی در دوران ایلخانی
۲-۲-۲-۳- دوران طلایی مدارس ایرانی
۲-۲-۲-۴- مدارس دوران صفویه
۲-۲-۳- استخراج ویژگیهای برجسته معماری ایرانی در طراحی مدارس
۲-۲-۴- مدرسه در تاریخ معماری ایران
۲-۲-۴-۱- بررسی تعدادی از مدارس قدیمی ایران
۲-۲-۴-۱-۱- مدرسه دارالفنون
۲-۲-۴-۱-۲- مسجد مدرسه سپهسالار
۲-۲-۴-۱-۳- مدرسه علیا»ی تون (فردوس)
۲-۲-۴-۱-۴- مدرسه علمیه علیا
۲-۲-۴-۲- آموزش و پرورش در دوران معاصر
۲-۲-۴-۲-۱- ایجاد نوعی مقایسه بین شرایط امروز و دیروز
۲-۳- اهداف آموزش و پرورش در ایران
۲-۴- تلفیق آموزش با هنر و علمی شدن هنرها
۲-۴-۱- پیدایش اولین هنرستانها (مراکز فنی حرفه ای) در ایران
۲-۴-۲- اصول آموزش وپرورش در هنرستانها
۲-۴-۲-۱- محتوای آموزش
۲-۴-۳- اهمیت و آموزش فنی حرفه‌ای (هنرستان ها)
۲-۴-۴- اهداف آموزش فنی حرفه‌ای
۲-۵- نقد و بررسی نظامهای آموزش و پرورش
۲-۵-۱- سیستم آموزشی سنتی (معلم محور)
۲-۵-۲- سیستم آموزش رایج (موضوع محور)
۲-۵-۳- سیستم آموزشی مدرن (دانش‌آموز محور)
۲-۶- مقایسه سیستمهای آموزشی و انتخاب شیوه آموزشی مناسب
۳- هنر
۳-۱- وابستگی انسان امروز با موضوعات فرهنگی مثل هنر
۳-۱-۱- تعریف فرهنگ
۳-۱-۲- تعریف و منشا هنر
۳-۱-۳- ارتباط فرهنگ- هنر- تمدن
۳-۲- فلسفه هنر- چیستی هنر
۳-۲-۱- تعریف هنر در موضوع
۳-۳- انواع هنر
۳-۳-۱- هنرهای دیداری
۳-۳-۲- هنرهای شنیداری
۳-۳-۳- هنرهای گفتاری
۳-۳-۴- هنرهای آمیخته
۳-۴- هنر زیبا و هنر کاربردی (دوگانگی کاذب)
۳-۵- تعریف هنرهای تجسمی
۴- نوجوانی و جوانی
۴-۱- تعریف جوانی (بررسی روانشناختی گروه سنی جوان)
۴-۱-۱- مشخصه اصلی دوره جوانی
۴-۱-۲- سنین نوجوانی و جوان
۴-۲- رشد جسمی و جنسی (بلوغ)
۴-۳- رشد و تغییرات تفکر در نوجوان و جوان
۴-۴- خلاقیت ویژگی مهم نوجوانان و جوانان
۴-۴-۱- خلاقیت چیست؟
۴-۴-۱-۱- تفکر واگرا
۴-۴-۱-۲- تفکر همگرا
۴-۴-۲- ویژگیهای نوجوان خلاق
۴-۴-۳- خلاقیت و محیط اجتماعی
۴-۵- روحیات جوان
۴-۵-۱- خود و خودانگاره
۴-۵-۲- عزت نفس
۴-۵-۲-۱- تفاوت عزت نفس در دختران و پسران
۴-۵-۲-۲- عوامل موثر در عزت نفس
۴-۵-۳- شخصیت و عوامل تاثیر گذار برآن
۴-۵-۴- هویت و عوامل شکل دهنده آن
۴-۵-۴-۱- دستیابی به هویت
۴-۵-۴-۲- تعلیق هویت
۴-۵-۴-۳- توقف هویت
۴-۵-۴-۴- پراکندگی هویت
۴-۵-۵- وضعیت هویت در سنین مختلف
۴-۵-۵-۱- هویت جنسی
۴-۵-۵-۲- هویت اجتماعی و فرهنگی
۴-۶- عواطف در جوانان
۴-۷- نیازهای جوانان
۴-۷-۱- نیازهای کمبود
۴-۷-۲- نیازهای رشد
۴-۷-۳- نیازهای روانی نسل جوان و تبعات عدم ارضای آنها
۴-۸- علایق جوانان
۴-۹- نظامهای فرهنگی- اجتماعی موثر در رشد نوجوانان و جونان
۴– تاثیر شرایط اجتماعی و اقتصادی بر وضعیت نوجوانان و جوانان
۴– جایگاه جوان در جامعه
فصل سوم : مطالعات تکمیلی
۱- مقررات ساختمانی در سایت با کاربری آموزشی
۱-۱- تراکم ساختمانی در کاربری آموزشی
۱-۱-۱- مقررات ساختمانی در حوزه زمینهای آموزشی با کاربری آموزشی
۱-۱-۲- پارکینگ در کاربری آموزشی
۲- ارکان و اصول طراحی فضای آموزشی
۲-۱- مکان یابی فضای آموزشی
۲-۱-۱- کاربریهای سازگار
۲-۱-۲- کاربریهای ناسازگار
۲-۱-۳- قرارگیری مرکز آموزشی در سایت شهر با توجه به ضوابط و اولویتهای همجواری و دسترسی
۲-۱-۴- تحلیل و پیشنهادات همجواریها
۲-۱-۵- مکان یابی با توجه به فرم و شکل زمین
۲-۱-۶- شرایط محیطی
۲-۱-۷- اوضاع طبیعی زمین
۲-۲- جهت یابی فضای آموزشی
۲-۳- دسترسی به فضای آموزشی
۲-۳-۱- شعاع دسترسی
۲-۳-۲- عوامل کاهش شعاع دسترسی
۲-۴- ایمنی واحدهای آموزشی
۲-۴-۱- ایمنی در مقابل سوانح طبیعی
۲-۴-۲- ایمنی در مقابل سوانح غیر طبیعی
۲-۴-۲-۱- حریق
۲-۴-۲-۲- خطوط انتقال و توزیع برق
۲-۴-۳- ایمنی در ارتباط با حوادث داخلی مدرسه
۲-۴-۴- رعایت عقب نشینی جلوی ورودی مدارس
۲-۵- ساختار و سازمان دهی محیط در مدرسه
۲-۶- تناسبات انسانی و نقش آن در طراحی
۲-۶-۱- ابعاد و اندازه‌های وسایل مدرسه
۲-۷- خصوصیات فیزیکی مدارس
۲-۷-۱- انواع سازماندهی مدارس
۲-۷-۱-۱- سازماندهی مرکزی
۲-۷-۱-۲- سازماندهی خطی
۲-۷-۱-۳- سازماندهی شعاعی
۲-۷-۱-۴- سازماندهی مجموعه‌ای یا گروهی
۲-۷- خصوصیات فیزیکی مدرسه
۲-۷-۲- ظرفیت مدارس
۲-۷-۳- تعداد طبقات مدارس
۲-۷-۴- مساحت و حداقل سطح زیر بنای مورد نیاز
۲-۷-۶- ظرفیت و سرانه فضاها
۲-۷-۶-۱- فضاهای بسته و سرپوشیده
۲-۷-۶-۲- فضاهای محوطه
۲-۷-۷- سازمان دهی و ساخت کلاس
۲-۷-۷-۱- سازمان اجتماعی کلاس
۲-۷-۷-۲- سازمان دهی محیط فیزیکی (انواع چیدمان در کلاس)
۲-۸- خصوصیات محیط درس
۲-۸-۱- نورگیری کلاس‌ها
۲-۸-۱-۱- استفاده از نور طبیعی
۲-۸-۱-۲- استفاده از نور مصنوعی
۲-۸-۲- اهمیت عامل رنگ در فضاهای آموزشی
۲-۸-۲-۱- مبانی رنگها
۲-۸-۳- صوت
۲-۸-۳-۲- آلودگی صوتی توسط وسایل نقلیه
۲-۸-۳-۳- روشهای کنترل سر و صدا
۲-۸-۴- شرایط مناسب هوا در فضاهای داخلی
۲-۹- خروجی‌های مدارس
۲–راهروهای پله
۲– راهرو ها
۲– نرده‌های حفاظ پله
۲– درها
۲– فضاهای واحد آموزشی
۲–۱- فضاهای بسته یا سرپوشیده
۲–۲- فضاهای باز و محوطه
۲– نکاتی در طراحی فضاهای اموزشی
۲-۱۶- اصول کلی در طراحی هنرستانها
۲-۱۷- آشنایی بارشته نقشه کشی معماری
۲-۱۸- اصول مربوط به طراحی فضاهای ورزشی در مدارس
چکیده فصل سوم ( مطالعات تکمیلی )
فصل چهارم : مطالعات تطبیقی
۱- بررسی نمونه‌های داخلی
۱-۱- هنرستان دخترانه پاپلی خلعتبری، تهران
۱-۲- دانشکده هنرهای زیبا
۲- بررسی نمونه‌های خارجی
۲-۱- دانشگاه پل
۲-۲- مدرسه هنر و معماری فلوریدا
فصل پنجم : مطالعات زمینه
مطالعات زمینه
۱-۱- ویژگیهای شهر مشهد
۱-۱-۱- مطالعات جغرافیایی و اقلیمی
۱-۱-۲- خصوصیات اقلیمی
۱-۱-۳- تقسیمات اقلیمی و تیپولوژی معماری
۱-۱-۴- ویژگیهای معماری در مناطق گرم و خشک
۱-۲- اثرات اقلیمی در طراحی فضاهای آموزشی
۱-۲-۱- ضرورت توجه به بحث طراحی اقلیمی در ساختمانهای آموزشی
۱-۳- عمده‌ترین ویژگیهای اقلیمی برای ساختمانهای آموزشی در شرایط آب و هوایی مشهد
۱-۴- فرم کالبدی و سازمان دهی پلان
۱-۵- ابعاد و اندازه پنجره‌ها
۱-۶- عمق سایه بان
۱-۶-۱- ضریب سایه بان (c)
1-7- تهویه مورد نیاز
۱-۸- مصالح ساختمانی و رنگ سطوح خارجی
۱-۸-۱- تاثیر رنگ خارجی
۱-۹- گیاهان و فضای سبز
۱– پیشنهاد سیستم سرمایش و گرمایش مکانیکی مناسب
۲- مطالعات جمعیتی شهر مشهد
۲-۱- جمعیت کنونی شهر مشهد
۲-۲- جمعیت شناور شهر مشهد ۰
۲-۳- جمعیت آینده شهر مشهد ۰
فصل ششم : معرفی سایت پروژه
۱ـ عوامل مهم و تأثیر گذار در مکان یابی سایت آموزشی
۲ـ معرفی سایت
۲-۱- بررسی منطقه پروژه
۲-۱-۱- وضعیت فیزیکی زمین (ابعاد و اندازه‌های سایت)
۲-۱-۲- موقعیت مکانی به لحاظ کاربریهای اطراف
۲-۱-۳- دسترسی‌های پیرامون سایت و وضعیت ترافیکی آن
۲-۱-۴- ترافیک
۲-۱-۵- تراکم ساختمانی در محدوده سایت
۳- سایت آنالیز
۳-۱- تحلیل دسترسیها و درجه بندی معابر
۳-۲- بررسی کاربریهای اطراف و تراکم طبقاتی
۳-۳- بررسی گره‌های ترافیکی و آگوستیک
۳-۴- بررسی وضعیت تابش
۳-۵- دید و منظر از بیرون سایت به درون
۴- عکس‌های سایت
فصل هفتم : برنامه فیزیک طرح
برنامه فیزیکی طرح
فصل هشتم : مبانی طراحی معماری پروژه
۱- مبانی نظری خاص طرح
۲- روند طراحی
۲-۱- لکه های پیشنهادی
۲-۲- احجام پیشنهادی
۳- دیاگرام توجیه طرح پروژه
فصل نهم : مدارک و نقشه های طرح
مدارک و نقشه های طرح
منابع
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مدرسه معماری
فصل اول : بیان موضوع طراحی
۱- عنوان
۲- بیان مساله و ضرورت طراحی
۳- بیان اهداف
۴- مبانی نظری عام طرح
فصل دوم: مطالعات پایه
۱- آموزش عمومی
۱-۱- هدف از آموزش
۱-۲- تأثیر آموزش بر فرهنگ
۱-۳- تأثیر فرهنگ بر جامعه
۱-۳-۱- ارزشها و صورتهای پایدار و کهن
۱-۳-۲- ارزشها و صورتهای نیمه پایدار یا سبک
۱-۳-۳- ارزشها و صورتهای زودگذر یا مد
۱-۴- وظایف مدرسه در مقابل فرهنگ
۱-۴-۱- فهم میراث فرهنگی
۱-۴-۲- ارزش سنجی میراث فرهنگی
۱-۴-۳- توسعه و پیشرفت میراث فرهنگی
۲- آموزش و پرورش
۲-۱- تاریخچه آموزش و پرورش در ایران
۲-۱-۱- سیستم آموزشی سنتی
۲-۲- مدرسه در تاریخ معماری ایران
۲-۲-۱- قبل از ورود اسلام
۲-۲-۲- بعد از ورود اسلام
۲-۲-۲-۱- مدارس در دوران اولیه سلجوق
۲-۲-۲-۲- مدارس ایرانی در دوران ایلخانی
۲-۲-۲-۳- دوران طلایی مدارس ایرانی
۲-۲-۲-۴- مدارس دوران صفویه
۲-۲-۳- استخراج ویژگیهای برجسته معماری ایرانی در طراحی مدارس
۲-۲-۴- مدرسه در تاریخ معماری ایران
۲-۲-۴-۱- بررسی تعدادی از مدارس قدیمی ایران
۲-۲-۴-۱-۱- مدرسه دارالفنون
۲-۲-۴-۱-۲- مسجد مدرسه سپهسالار
۲-۲-۴-۱-۳- مدرسه علیا»ی تون (فردوس)
۲-۲-۴-۱-۴- مدرسه علمیه علیا
۲-۲-۴-۲- آموزش و پرورش در دوران معاصر
۲-۲-۴-۲-۱- ایجاد نوعی مقایسه بین شرایط امروز و دیروز
۲-۳- اهداف آموزش و پرورش در ایران
۲-۴- تلفیق آموزش با هنر و علمی شدن هنرها
۲-۴-۱- پیدایش اولین هنرستانها (مراکز فنی حرفه ای) در ایران
۲-۴-۲- اصول آموزش وپرورش در هنرستانها
۲-۴-۲-۱- محتوای آموزش
۲-۴-۳- اهمیت و آموزش فنی حرفه‌ای (هنرستان ها)
۲-۴-۴- اهداف آموزش فنی حرفه‌ای
۲-۵- نقد و بررسی نظامهای آموزش و پرورش
۲-۵-۱- سیستم آموزشی سنتی (معلم محور)
۲-۵-۲- سیستم آموزش رایج (موضوع محور)
۲-۵-۳- سیستم آموزشی مدرن (دانش‌آموز محور)
۲-۶- مقایسه سیستمهای آموزشی و انتخاب شیوه آموزشی مناسب
۳- هنر
۳-۱- وابستگی انسان امروز با موضوعات فرهنگی مثل هنر
۳-۱-۱- تعریف فرهنگ
۳-۱-۲- تعریف و منشا هنر
۳-۱-۳- ارتباط فرهنگ- هنر- تمدن
۳-۲- فلسفه هنر- چیستی هنر
۳-۲-۱- تعریف هنر در موضوع
۳-۳- انواع هنر
۳-۳-۱- هنرهای دیداری
۳-۳-۲- هنرهای شنیداری
۳-۳-۳- هنرهای گفتاری
۳-۳-۴- هنرهای آمیخته
۳-۴- هنر زیبا و هنر کاربردی (دوگانگی کاذب)
۳-۵- تعریف هنرهای تجسمی
۴- نوجوانی و جوانی
۴-۱- تعریف جوانی (بررسی روانشناختی گروه سنی جوان)
۴-۱-۱- مشخصه اصلی دوره جوانی
۴-۱-۲- سنین نوجوانی و جوان
۴-۲- رشد جسمی و جنسی (بلوغ)
۴-۳- رشد و تغییرات تفکر در نوجوان و جوان
۴-۴- خلاقیت ویژگی مهم نوجوانان و جوانان
۴-۴-۱- خلاقیت چیست؟
۴-۴-۱-۱- تفکر واگرا
۴-۴-۱-۲- تفکر همگرا
۴-۴-۲- ویژگیهای نوجوان خلاق
۴-۴-۳- خلاقیت و محیط اجتماعی
۴-۵- روحیات جوان
۴-۵-۱- خود و خودانگاره
۴-۵-۲- عزت نفس
۴-۵-۲-۱- تفاوت عزت نفس در دختران و پسران
۴-۵-۲-۲- عوامل موثر در عزت نفس
۴-۵-۳- شخصیت و عوامل تاثیر گذار برآن
۴-۵-۴- هویت و عوامل شکل دهنده آن
۴-۵-۴-۱- دستیابی به هویت
۴-۵-۴-۲- تعلیق هویت
۴-۵-۴-۳- توقف هویت
۴-۵-۴-۴- پراکندگی هویت
۴-۵-۵- وضعیت هویت در سنین مختلف
۴-۵-۵-۱- هویت جنسی
۴-۵-۵-۲- هویت اجتماعی و فرهنگی
۴-۶- عواطف در جوانان
۴-۷- نیازهای جوانان
۴-۷-۱- نیازهای کمبود
۴-۷-۲- نیازهای رشد
۴-۷-۳- نیازهای روانی نسل جوان و تبعات عدم ارضای آنها
۴-۸- علایق جوانان
۴-۹- نظامهای فرهنگی- اجتماعی موثر در رشد نوجوانان و جونان
۴– تاثیر شرایط اجتماعی و اقتصادی بر وضعیت نوجوانان و جوانان
۴– جایگاه جوان در جامعه
فصل سوم : مطالعات تکمیلی
۱- مقررات ساختمانی در سایت با کاربری آموزشی
۱-۱- تراکم ساختمانی در کاربری آموزشی
۱-۱-۱- مقررات ساختمانی در حوزه زمینهای آموزشی با کاربری آموزشی
۱-۱-۲- پارکینگ در کاربری آموزشی
۲- ارکان و اصول طراحی فضای آموزشی
۲-۱- مکان یابی فضای آموزشی
۲-۱-۱- کاربریهای سازگار
۲-۱-۲- کاربریهای ناسازگار
۲-۱-۳- قرارگیری مرکز آموزشی در سایت شهر با توجه به ضوابط و اولویتهای همجواری و دسترسی
۲-۱-۴- تحلیل و پیشنهادات همجواریها
۲-۱-۵- مکان یابی با توجه به فرم و شکل زمین
۲-۱-۶- شرایط محیطی
۲-۱-۷- اوضاع طبیعی زمین
۲-۲- جهت یابی فضای آموزشی
۲-۳- دسترسی به فضای آموزشی
۲-۳-۱- شعاع دسترسی
۲-۳-۲- عوامل کاهش شعاع دسترسی
۲-۴- ایمنی واحدهای آموزشی
۲-۴-۱- ایمنی در مقابل سوانح طبیعی
۲-۴-۲- ایمنی در مقابل سوانح غیر طبیعی
۲-۴-۲-۱- حریق
۲-۴-۲-۲- خطوط انتقال و توزیع برق
۲-۴-۳- ایمنی در ارتباط با حوادث داخلی مدرسه
۲-۴-۴- رعایت عقب نشینی جلوی ورودی مدارس
۲-۵- ساختار و سازمان دهی محیط در مدرسه
۲-۶- تناسبات انسانی و نقش آن در طراحی
۲-۶-۱- ابعاد و اندازه‌های وسایل مدرسه
۲-۷- خصوصیات فیزیکی مدارس
۲-۷-۱- انواع سازماندهی مدارس
۲-۷-۱-۱- سازماندهی مرکزی
۲-۷-۱-۲- سازماندهی خطی
۲-۷-۱-۳- سازماندهی شعاعی
۲-۷-۱-۴- سازماندهی مجموعه‌ای یا گروهی
۲-۷- خصوصیات فیزیکی مدرسه
۲-۷-۲- ظرفیت مدارس
۲-۷-۳- تعداد طبقات مدارس
۲-۷-۴- مساحت و حداقل سطح زیر بنای مورد نیاز
۲-۷-۶- ظرفیت و سرانه فضاها
۲-۷-۶-۱- فضاهای بسته و سرپوشیده
۲-۷-۶-۲- فضاهای محوطه
۲-۷-۷- سازمان دهی و ساخت کلاس
۲-۷-۷-۱- سازمان اجتماعی کلاس
۲-۷-۷-۲- سازمان دهی محیط فیزیکی (انواع چیدمان در کلاس)
۲-۸- خصوصیات محیط درس
۲-۸-۱- نورگیری کلاس‌ها
۲-۸-۱-۱- استفاده از نور طبیعی
۲-۸-۱-۲- استفاده از نور مصنوعی
۲-۸-۲- اهمیت عامل رنگ در فضاهای آموزشی
۲-۸-۲-۱- مبانی رنگها
۲-۸-۳- صوت
۲-۸-۳-۲- آلودگی صوتی توسط وسایل نقلیه
۲-۸-۳-۳- روشهای کنترل سر و صدا
۲-۸-۴- شرایط مناسب هوا در فضاهای داخلی
۲-۹- خروجی‌های مدارس
۲–راهروهای پله
۲– راهرو ها
۲– نرده‌های حفاظ پله
۲– درها
۲– فضاهای واحد آموزشی
۲–۱- فضاهای بسته یا سرپوشیده
۲–۲- فضاهای باز و محوطه
۲– نکاتی در طراحی فضاهای اموزشی
۲-۱۶- اصول کلی در طراحی هنرستانها
۲-۱۷- آشنایی بارشته نقشه کشی معماری
۲-۱۸- اصول مربوط به طراحی فضاهای ورزشی در مدارس
چکیده فصل سوم ( مطالعات تکمیلی )
فصل چهارم : مطالعات تطبیقی
۱- بررسی نمونه‌های داخلی
۱-۱- هنرستان دخترانه پاپلی خلعتبری، تهران
۱-۲- دانشکده هنرهای زیبا
۲- بررسی نمونه‌های خارجی
۲-۱- دانشگاه پل
۲-۲- مدرسه هنر و معماری فلوریدا
فصل پنجم : مطالعات زمینه
مطالعات زمینه
۱-۱- ویژگیهای شهر مشهد
۱-۱-۱- مطالعات جغرافیایی و اقلیمی
۱-۱-۲- خصوصیات اقلیمی
۱-۱-۳- تقسیمات اقلیمی و تیپولوژی معماری
۱-۱-۴- ویژگیهای معماری در مناطق گرم و خشک
۱-۲- اثرات اقلیمی در طراحی فضاهای آموزشی
۱-۲-۱- ضرورت توجه به بحث طراحی اقلیمی در ساختمانهای آموزشی
۱-۳- عمده‌ترین ویژگیهای اقلیمی برای ساختمانهای آموزشی در شرایط آب و هوایی مشهد
۱-۴- فرم کالبدی و سازمان دهی پلان
۱-۵- ابعاد و اندازه پنجره‌ها
۱-۶- عمق سایه بان
۱-۶-۱- ضریب سایه بان (c)
1-7- تهویه مورد نیاز
۱-۸- مصالح ساختمانی و رنگ سطوح خارجی
۱-۸-۱- تاثیر رنگ خارجی
۱-۹- گیاهان و فضای سبز
۱– پیشنهاد سیستم سرمایش و گرمایش مکانیکی مناسب
۲- مطالعات جمعیتی شهر مشهد
۲-۱- جمعیت کنونی شهر مشهد
۲-۲- جمعیت شناور شهر مشهد ۰
۲-۳- جمعیت آینده شهر مشهد ۰
فصل ششم : معرفی سایت پروژه
۱ـ عوامل مهم و تأثیر گذار در مکان یابی سایت آموزشی
۲ـ معرفی سایت
۲-۱- بررسی منطقه پروژه
۲-۱-۱- وضعیت فیزیکی زمین (ابعاد و اندازه‌های سایت)
۲-۱-۲- موقعیت مکانی به لحاظ کاربریهای اطراف
۲-۱-۳- دسترسی‌های پیرامون سایت و وضعیت ترافیکی آن
۲-۱-۴- ترافیک
۲-۱-۵- تراکم ساختمانی در محدوده سایت
۳- سایت آنالیز
۳-۱- تحلیل دسترسیها و درجه بندی معابر
۳-۲- بررسی کاربریهای اطراف و تراکم طبقاتی
۳-۳- بررسی گره‌های ترافیکی و آگوستیک
۳-۴- بررسی وضعیت تابش
۳-۵- دید و منظر از بیرون سایت به درون
۴- عکس‌های سایت
فصل هفتم : برنامه فیزیک طرح
برنامه فیزیکی طرح
فصل هشتم : مبانی طراحی معماری پروژه
۱- مبانی نظری خاص طرح
۲- روند طراحی
۲-۱- لکه های پیشنهادی
۲-۲- احجام پیشنهادی
۳- دیاگرام توجیه طرح پروژه
فصل نهم : مدارک و نقشه های طرح
مدارک و نقشه های طرح
منابع
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مجموعه ورزشی وکالج ورزشی
فهرست مطالب مطالعات مجموعه ورزشی وکالج ورزشی
۴-۲ فضاهای ورزشی
۴-۲-۱ خصوصیات اصلی کف های ورزشی
۴-۳ ضوابط برنامه – استانداردهای برنامه ریزی
۴-۳-۱- فضاهای ورزشی
ورزش
ملاحظات اولیه
۴-۳-۲ بازی تنیس
۴-۳-۳ بازی بسکتبال
۴-۳-۴ بازی والیبال
۴-۳-۵ تنیس روی میز
۴-۳-۶ بازی هندبال
۴-۳-۷ بازی بدمینتون
۴-۳-۸ بدنسازی
۴-۳-۹ بازی اسکواش
۴-۳-۱۰ پیست اسکیت
۴-۳-۱۱ دوچرخه سواری
۴-۳-۱۲ استخر شنا
۴-۳-۱۳ استخر آموزشی (کودکان)
۴-۳-۱۴ استخر های مسابقه
۴-۳-۱۵ استخر تفریحی
۴-۳-۱۶ سونا
۴-۵ فضاهای تفریحی
۴-۵-۱ بیلیارد
۴-۵-۲ بازیهای کامپیوتری
۴-۵-۳ سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر)
۴-۶ برنامه ریزی فضایی
۴-۶-۱ بخش ورزشی
۴-۶-۲ فضاهای فرهنگی
۴-۷ شرح خصوصیات اجزاء برنامه - خصوصیات کیفی و کمی
۴-۷-۱ سالن سرپوشیده ورزشی
۴-۷-۲ سالن ورزشهای آبی
۴-۷-۳ زمینهای روباز ورزشی
۴-۷-۴ پیست اسکیت
۴-۷-۵ جاده تندرستی
۴-۷-۶ مسیر دوچرخه سواری
۴-۷-۷ پارک بازی کودکان
۴-۷-۸ سالن بیلیارد
۴-۷-۹ بازیهای کامپیوتری و کافی نت
۴-۷-۱۰ آمفی تئاتر سرپوشیده
۴-۷-۱۱ گالری
۴-۷-۱۲ رستوران
۴-۷-۱۳ بخش مدیریتی واداری
۴-۷-۱۴ بخش تجاری
۴-۷-۱۵ پارکینگ
۴-۷-۱۶تأسیسات
۴-۷-۱۷ رفاهی – خدماتی
۴-۸ خلاصه برنامه
منابع لاتین
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
فهرست مطالب مطالعات مجموعه ورزشی وکالج ورزشی
مقدمه
تاریخ ورزش در ایران
ورزش در ایران باستان
ورزش در ایران قدیم
ورزش در ایران معاصر
توریسم
جهانگردی چیست؟
تاریخ جهانگردی
جهانگردی داخلی:
جهانگردی بین المللی:
فصل جهانگردی خارجی
جهانگردی داخلی در ایران:
تاریخ ورزش در ایران
ورزش در ایران باستان
ورزش در ایران قدیم
ورزش در ایران معاصر
توریسم
جهانگردی چیست؟
تاریخ جهانگردی
جهانگردی داخلی:
جهانگردی بین المللی:
فصل جهانگردی خارجی
جهانگردی داخلی در ایران:
فصل دوم :
تجربه ها
نمونه ها و مصادیق راه گشا:
بررسی نمونه ها
۲-۱ مجموعه تفریحی – ورزشی شرکت نفت فلات قاره…
۲-۲ مجموعه ورزشی رفسنجان
۲-۳ مجموعه ورزشی در شهر نانت فرانسه
۲-۴ استادیوم المپیک گواندنگ
۲-۵ مرکز تفریحی ورزشی ایست هامپتون
۲-۶ استخر شنای سرپوشیده بیوتی
نمونه ها و مصادیق راه گشا:
بررسی نمونه ها
۲-۱ مجموعه تفریحی – ورزشی شرکت نفت فلات قاره…
۲-۲ مجموعه ورزشی رفسنجان
۲-۳ مجموعه ورزشی در شهر نانت فرانسه
۲-۴ استادیوم المپیک گواندنگ
۲-۵ مرکز تفریحی ورزشی ایست هامپتون
۲-۶ استخر شنای سرپوشیده بیوتی
فصل سوّم :
بررسی اقلیم مورد نظر
۳-۱ میزان بارندگی
۳-۲ مطالعات زمین لرزه در یزد
۳-۳ تاریخچه و وضع موجود
۳-۴ نتیجه و پیشنهاد:
۳-۵ تأثیر عوامل اقلیمی بر معماری
۳-۶ مشکلات اقلیمی در شهر یزد:
۳-۷ مقابله با مشکلات اقلیمی در شهر یزد
۳-۸ اصول طرح ریزی در رابطه با مشکلات اقلیمی گرم و خشک
۳-۹ اشاره:
۳-۱۰ نتیجه
بررسی سایت مورد نظر:
فصل چهارم:
بررسی اقلیم مورد نظر
۳-۱ میزان بارندگی
۳-۲ مطالعات زمین لرزه در یزد
۳-۳ تاریخچه و وضع موجود
۳-۴ نتیجه و پیشنهاد:
۳-۵ تأثیر عوامل اقلیمی بر معماری
۳-۶ مشکلات اقلیمی در شهر یزد:
۳-۷ مقابله با مشکلات اقلیمی در شهر یزد
۳-۸ اصول طرح ریزی در رابطه با مشکلات اقلیمی گرم و خشک
۳-۹ اشاره:
۳-۱۰ نتیجه
بررسی سایت مورد نظر:
فصل چهارم:
ضوابط و استانداردهای طراحی
4-۱ مجموعه های ورزشی
۴-۲ فضاهای ورزشی
۴-۲-۱ خصوصیات اصلی کف های ورزشی
۴-۳ ضوابط برنامه – استانداردهای برنامه ریزی
۴-۳-۱- فضاهای ورزشی
ورزش
ملاحظات اولیه
۴-۳-۲ بازی تنیس
۴-۳-۳ بازی بسکتبال
۴-۳-۴ بازی والیبال
۴-۳-۵ تنیس روی میز
۴-۳-۶ بازی هندبال
۴-۳-۷ بازی بدمینتون
۴-۳-۸ بدنسازی
۴-۳-۹ بازی اسکواش
۴-۳-۱۰ پیست اسکیت
۴-۳-۱۱ دوچرخه سواری
۴-۳-۱۲ استخر شنا
۴-۳-۱۳ استخر آموزشی (کودکان)
۴-۳-۱۴ استخر های مسابقه
۴-۳-۱۵ استخر تفریحی
۴-۳-۱۶ سونا
۴-۵ فضاهای تفریحی
۴-۵-۱ بیلیارد
۴-۵-۲ بازیهای کامپیوتری
۴-۵-۳ سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر)
۴-۶ برنامه ریزی فضایی
۴-۶-۱ بخش ورزشی
۴-۶-۲ فضاهای فرهنگی
۴-۷ شرح خصوصیات اجزاء برنامه - خصوصیات کیفی و کمی
۴-۷-۱ سالن سرپوشیده ورزشی
۴-۷-۲ سالن ورزشهای آبی
۴-۷-۳ زمینهای روباز ورزشی
۴-۷-۴ پیست اسکیت
۴-۷-۵ جاده تندرستی
۴-۷-۶ مسیر دوچرخه سواری
۴-۷-۷ پارک بازی کودکان
۴-۷-۸ سالن بیلیارد
۴-۷-۹ بازیهای کامپیوتری و کافی نت
۴-۷-۱۰ آمفی تئاتر سرپوشیده
۴-۷-۱۱ گالری
۴-۷-۱۲ رستوران
۴-۷-۱۳ بخش مدیریتی واداری
۴-۷-۱۴ بخش تجاری
۴-۷-۱۵ پارکینگ
۴-۷-۱۶تأسیسات
۴-۷-۱۷ رفاهی – خدماتی
۴-۸ خلاصه برنامه
منابع لاتین
برگرفته شده ازسایت:پارساکد
Similar threads
Similar threads
-
-
نمونه فهرست پایان نامه های معماری کارشناسی ارشد- شروع شده توسط همراهی
- پاسخ ها: 2
-
-
-
