راهنمایی و کرکسیون در رابطه با موضوع پایان نامه کارشناسی معماری

Parisa R

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
:cry::cry::cry::cry:

من الان در حالت دپسردگی به سر میبرم

پیگیر کار کتابخونه ملی شدم

زنگ که زدم گفتن دانشجوهای مقطع کارشناسی حق استفاده از کتابخونه رو ندارن


خوب ببین اون پایان نامه مال کدوم دانشگاهه برو خود دانشگاه بگیر !
 

Hamidreza arch

عضو جدید
سلام
بچه ها کسی درباره خانه معمار چیزی داره واسه پایان نامم میخوام
نمونه ای_مطالعاتی
 

AVINA

عضو جدید
من آبانماه گذشته دفاع داشتم
موضوعم..احیا بافت فرسوده بود
دوس داشتم موضوعی باشه که به واقعیت نزدیک باشه...
با 19.5 فارغ التحصیل شدم
همگی موفق باشیییید
 

gitimiti

عضو جدید
سلام موضوع پروژه نهایی من مرکز آموزش ونمایش های هوایی است . برای تهیه ی رساله و ارائه کمک میخواستم اگه دوستان بتونن یک نمونه پایان نامه مرکز آموزش ونمایش های هوایی به من معرفی کنن ممنون میشم .http://www.www.www.iran-eng.ir/images/smilies/icon_redface.gifاگر می تونید در این مورد به من کمک کنید .
 

noorani 2001

عضو جدید
سلام، کسی در مورد پروپوزال نویسی اطلاعاتی داره!؟
ممنون میشم راهنماییم کنین.
 

""elahe""

عضو جدید
کاربر ممتاز
یکی از دوستان من پایان نامه ش..موزه فوتبال...اطلاعاتی دارید کمک کنید؟؟
 

shina88

عضو جدید
کاربر ممتاز
سلام دوستان.موضوع پایان نامه من مدرسه راهنماییه..دنبال یه رویکرد خوب میگردم( با موضوعاتی ترجیحا اجتماعی یا فرهنگی..) مثلا ارتباط متقابل جامعه و مدرسه و استفاده بیشتر از هر کدام..ویا اینکه طراحی مدرسه باید به عنوان یک جامعه و نه فقط فضای آموزشی در نظر گرفته شود...(موضوعاتی از این قبیل).لطفا در مورد عنوان رویکرد راهنماییم کنین..مرسی.
 
آخرین ویرایش:

sky1368

عضو جدید
مرکز هنرهای نمایشی(تیاتر)

مرکز هنرهای نمایشی(تیاتر)

:cool::cool::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol:موضوع پایان نامه من درباره مرکز هنرهای نمایشی (تیاتر) است. کسی میتونه در این زمینه منو راهنمایی کنه...؟ :gol:
 

hami_sani

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
سلام
موضوع پایان نامه من مجتمع خوابگاه دانشجوییه.
میتونید کمک کنید؟
 

hami_sani

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
سلام بچه ها

موضوع پایان نامم مجتمع خوابگاهی دانشجویانه .میتونین واسه پروپوذال و مطالعات کمکم کنید
 

Parisa R

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
سلام بچه ها

موضوع پایان نامم مجتمع خوابگاهی دانشجویانه .میتونین واسه پروپوذال و مطالعات کمکم کنید

ضوابط و استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی – معماری
معماری خوابگاه دانشجویی
فضا های مورد نیاز جهت خوابگاه دانشجویی
۱) سالن ورودی
۲) اتاق نگهبان
۳)موتور خانه
۴)اتاق جهت سکونت دانشجویان
۵)نمازخانه مرکزی
۶)کتاب خانه مرکزی
۷)سالن ورزش
۸)دستشویی مرکزی
۹) حمام مرکزی
۱۰)آشپزخانه مرکزی
۱۱)بوفه دانشجویی
۲٫نور مناسب جهت فضاهای خوابگاه دانشجویی

۱)طبیعتا باید فضاهای که در خوابگاه در نظر گرفته می شود چون فضاهای عمومی می باشد لذا باید حتما نور گیری خوبی داشته باشد و امکان تهویه هوا نیز در فضا هایی مثل نماز خانه دستشویی حمام سالن ورزش نیز وجود داشته باشد لذا نورگیری فضا ها باید به شکلی باشد که هم نور غرب و هم نور شرق را به مقدار کافی داشته باشد.​
نورها در معماری به دو نوع تقسیم می شود که عبارتست از :
الف )نور درجه یک: نورهایی مثل نور روز و نور خورشید را نور درجه یک می نامند که البته این نورها اگر به صورت مستقیم به فضای مورد نظر ما بتابد جزء نور درجه اول دسته بندی می شود.
ب ) نور درجه دو: نور خورشید و نور روز جزء نور درجه دو می باشد اما با این تفاوت که این نور اگر به صورت غیر مستقیم به فضای ما بتابد جزءنور درجه دوم دسته بندی می شود مثل نوری که از یک نورگیر به فضای ما می تابد.
البته باید این را مد نظر قرار داد که نوری که باید به اتاق خواب بتابد باید در گروه دوم یعنی نور درجه دوم قرار داشته باشد اما چون طراحی خوابگاه به صورت پلان آزاد می باشد لذا در طراحی شاید نتوان تمامی اتاق ها را در معرض نور درجه دوم قرار داد اما باید سعی شود تا اتاق ها و دیگر فضاهای ما نور مناسبی را عاید خود نمایند.
اما لازم به ذکر است که خورشید هر روز از شرق طلوع و در نزدیکی غروب از غرب سرزمین ما غروب می کند و بدین جهت اگر با دید یک معمار به طلوع و غروب خورشید نگاه کنیم به این نتیجه می رسیم که خورشید ما بین صبح در قسمت شمال شرقی ساختمان ما قرار دارد و در هنگام ظهر به قسمت وسط آسمان می آید و در نزدیکی بعد از ظهر آرام آرام به سمت بدنه غربی ساختمان ما می آید تا به سمت مقصد خود رود اما لازم به ذکر است که نوری که در صبح به ساختمان ما می خورد مطمئنا به قسمت شرقی آن می تابد و بدین جهت که نور صبح برای ما ایرانیان دلنشین تر است لذا باید قسمت بدنه شرقی و شمال شرقی خوابگاه ما داری پنجره هایی با وسعت سطح بیشتری نسبت به بدنه غربی ما باشد و این طبیعی است که بدنه غربی ساختمان ما در هنگام بعد از ظهر نور مناسبی را تامین نخواهد کرد و نوری که عاید فضاهای ما می شود نوری است که قسمت زیادی از ساختمان ما را در بر می گیرد و به خصوص در تابستان بسیار برای فضاهای ما که یک خوابگاه است آزارنده خواهد بود پس با وجود توضیحات بالا لازم است که فضاهای که کاربری آنها زیاد بالا نیست مثل موتور خانه یا اتاق نگهبانی در قسمت غربی ساختمان قرار گیرند تا نور خورشید کمتر به افرادی که در خوابگاه مشغول زندگی هستند آزار برساند.
۳٫ سرانه فضاهای خوابگاه برای ۵۰ نفر
نام فضاتعداداندازه تقریبی تعداد افراد استفاده کننده
سالن ورودی۱۳۰ الی ۴۰ متر۵۰
اتاق نگهبانی ۱۱۰الی ۱۲متر۲ الی ۳ نفر
آشپزخانه مرکزی ۱ ۱۵الی ۲۰ متر کلیه دانشجویان
موتور خانه ۱ ۱۵الی ۲۰ متر ———–
نمازخانه مرکزی ۱ ۵۰ الی ۷۰متر کلیه دانشجویان
کتاب خانه مرکزی ۱ ۷۰ الی ۸۰ متر کلیه دانشجویان
سالن ورزش ۱ ۸۰ الی ۱۰۰متر کلیه دانشجویان
اتاق دانشجویان ۱۳ ۱۲ الی ۱۵ متر۴
دستشویی مرکزی ۱۰۲۰/۱الی ۵۰/۱ متر۵
حمام مرکزی۱۰۲۰/۱الی ۵۰/۱ متر۵
بوفه دانشجویی ۱ ۱۵ الی ۲۰ متر ———–
ریز فضاهای مورد نیاز برای طراحی خوابگاه:
اداری :
اتاق سرپرستی
نگهبانی
اتاق بهداشت
اتاق مشاور
رفاهی:
سالن ورزش
سالن مطالعه
نمازخانه
سالن سمعی بصری
سایت کامپیوتر
سالن سمعی بصری
سالن اجتماعات
بوفه
سالن نقشه کشی ( اگر برای دانشجویان فنی خوابگاه طراحی می کنید)
خدماتی:
آشپزخانه
سرویس بهداشتی
حمام
رختشویخانه
سلف سرویس مرکزی و سالن غذا خوری
تراس خشک کردن البسه ( البته ترجیحا به صورت جداگانه برای هر اتاق و یا سوئیت)
اقامتی:
اتاق های خواب
سوئیت دانشجویی ویژه دانشجویان ارشد یا رشته های خاص
سوئیت مهمان
سوئیت سرپرستی
سوئیت نگهبانی
توصیه های طراحی:
۱) اتاق های خواب بایستی به گونه ای طراحی شوند که همگی دارای نور طبیعی روز بوده و از لحاظ جهت گیری اقلیمی در جهت مناسب از نظر تابش خورشید و وزش باد غالب باشند
۲) از لحاظ طراحی داخلی اتاق های خواب بایستی طراحی چنان صورت گیرد که هنگام استفاده از تخت خواب نور مصنوعی موجود برای هیچکدام از ساکنین ایجاد مزاحمت نکرده و حریم خصوصی آن ها حفظ شود
۳) هنگام طراحی اتاق ها برای هر ۳-۴ اتاق یک لابی کوچک جهت نشستن و اجتماعات دوستانه ایجاد شود
۴) در ورودی اتاق های خواب به گونه ای طراحی شود که علاوه بر ایجاد فضایی ویژه کفش و تعویض لباس به گونه ای که دید نداشته باشد فضای داخلی اتاق از بیرون قابل رویت نباشد
۵) اتاق سرپرستی بایستی دید و تسلط کافی برای کنترل مجموعه را داشته باشد و تا حد امکان رفت و آمد ها را کنترل نمایید البته به گونه ای که احساس ناخوشایندی را برای ساکنان خوابگاه ایجاد نکند
۶)فضاهای رفاهی مانند سالن ورزشی که به دلیل نوع کاربری و ازدحام جمعیت استفاده کننده آلودگی صوتی بالایی دارند بایستی در مکانی طراحی شوند که برای بخش اقامتی ایجاد مزاحمت ننمایند
۷)…..

منبع: نقش نگار



دانلود ضوابط و استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی
نام فایل : ضوابط و استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی
حجم : ۵۱۷ کیلوبایت
دانلود ( لینک مستقیم )

رمز عبور : www.farsicad.com
توضیحات : این فایل در قالب پی دی اف ارائه گردیده است.




www.farsicad.com :منبع
 

Parisa R

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
:cool::cool::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol:موضوع پایان نامه من درباره مرکز هنرهای نمایشی (تیاتر) است. کسی میتونه در این زمینه منو راهنمایی کنه...؟ :gol:

مرکز هنرهای نمایشی در عمان



تاریخ : سه شنبه نوزدهم اردیبهشت 1391

نویسنده : گروه طراحی ستو

نظر دهید



در طول مراسم روز دوشنبه در پایتخت اردن برگزار شد ، عمر مانی ، شهردار امان ، با ملک عبدالله دوم از خانه فرهنگ و هنر پرده برداری کرد . مرکز فرهنگی توسط معمار زاها حدید طراحی شده که شامل یک سالن کنسرت برای 1600 نفر ، تئاتر با 400 صندلی ، مرکز آموزش ، تمرین ها و گالری های اتاقهای نمایشگاه می باشند.



پس از دستورات او شاه عبدالله دوم ابن آل حسین ، شهرداری در حال مقدمات ساخت خانه جدیدی برای هنرهای نمایشی و فرهنگ ها در مرکز شهر امان است . یک محل که در آن بحث ، تدریس ، مطالعه و بازی کنند ، خانه فرهنگ و هنر برای اولین بار در اردن است که در آن به اجرا و آموزش تئاتر ، موسیقی رقص به عنوان یک عنصر اساسی در زندگی فرهنگی می پردازد که ملت هارا گرد هم می آورد و تمام اعضای جامعه در تجربه هنر و موسیقی مشترک می کند

زاها حدید برنده رقابت بین المللی در ژوئن 2008 شد​
در این مراسم مانی عمراعلام کرده است که امضای قرارداد با معمار زاها حدید برای ساخت و ساز ساختمان در کار است که باید در اوایل سال 2012 آغاز خواهد شد.



منبع: satodesign.blogfa.com
 

M A S III

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
بچه ها موضوع منم دانشکده معماریه.....
اگه چیزی به ذهنتون میرسه یا مطلبی دارید که بتونه کمکم کنه خیلی ممنون میشم...............
مرسییییییییییییییییییی
 

sky1368

عضو جدید
برنامه فیزیکی مرکز هنرهای نمایشی(تیاتر)

برنامه فیزیکی مرکز هنرهای نمایشی(تیاتر)

:gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol:بابت راهنمایی تشکر :gol:میشه لطفا درباره برنامه فیزیکی مرکز هنرهای نمایشی(تیاتر) هم ی راهنمایی کنید سپاس
 

Parisa R

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
:gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol::gol:بابت راهنمایی تشکر :gol:میشه لطفا درباره برنامه فیزیکی مرکز هنرهای نمایشی(تیاتر) هم ی راهنمایی کنید سپاس

استانداردهای طراحی آمفی تئاتر نویسنده: ولدی - یکشنبه ۱۳۸۸/۱٢/٩
ورودی: باید طوری باشد که از تجمع افراد در پشت در جلوگیری شود و افراد بتوانند به راحتی بلیط تهیه نمایند و وارد سالن شوند. از لحاظ ابعادی در هر متر مربع حداکثر 6 نفر میتواند قرار بگیرد. اگر افراد به صورت خطی قرار بگیرند (صف) هر 4 نفر 87/1 متر بصورت طولی فضا نیاز داریم پس نتیجه میگیریم اگر افراد بخواهند وارد سالن شوند بهتر است آنها را بصورت خطی سازماندهی کنیم.


سالن انتظار (سرسرا):
بعد از ورودی ما فضای سالن انتظار (سرسرا) را داریم. اگر سالن تیاتر ما 200 نفر گنجایش دارد حال به ازای 6 نفر 1 متر مربع و به ازای 200 نفر 34 متر مربع فضا احتیاج داریم البته این در صورتی هست که افراد متراکم قرار گرفته باشند به همین منظور ما ابعاد فوق را در 3 ضرب کرده و به 102 متر مربع تبدیل میکنیم تا افراد به اندازه ی 2 نفر فضا ی آزاد داشته باشند. عنصر بعدی که در فضای سرسرا قرار می گیرد coffee break (کافی شاپ) است. برای این فضا برای هر میز 4 نفره 76/5 متر مربع فضا احتیاج داریم حال اگر در هر سانس اجرا 50 نفر بخواهند از کافی شاپ استفاده کنند ما احتیاج به 12 میز 4 نفره داریم یعنی 24/93 متر مربع فضا میخواهیم. در کنار آن 15 متر مربع فضای آشپزخانه و محل فروش می خواهیم. فضای دیگر در سرسرا سرویس های بهداشتی است و از آنجا که جز فضاهای درجه 3 می باشد نباید در دید کامل قرار گیرد البته بهتر است جایی باشد که به راحتی در دسترس باشد. زیرا جز فضاهای خدماتی است 11/29 متر مربع برای 8 توالت و دستشویی احتیاج است.
سالن اجرا:
در کل حداکثر ظرفیت قسمت تماشاگران به شکل انتخاب شده و محدودیت های صمعی و بصری بستگی دارد که شاخص آنها نوع تولید برنامه است. عوامل دیگر شامل سطوح . خط دید . آکوستیک تراکم رفت . آمد و نیز اندازه و شکل سکو (صحنه) است. طول ردیف: حداکثر 16صندلی به ازای هر راهرو. اگر برای هر 3-4 راهرو یک در خروجی جانبی به عرض۱متر در نظر گرفته شود به ازای هر راهرو 25 صندلی مجاز است. برای هر تماشاچی نشسته بایدمساحتی برابر با حداقل 0.5 متر مربع در نظر گرفت. این عدد بر گرفته از عرض صندلی ضرب در اصله ی ردیف (حداقل 0.45 مترمربع برای هر صندلی) به علاوه ی یک حداقل اضافه ی 0.9 متر ضرب در 0.5 متر یعنی حدودا 0.05 متر مربع برای هر صندلی است. حجم فضا: این حجم بر اساس شرایط آکوستیکی به این ترتیب است: تیاترها حدودا 5-4 متر مکعب برای هر تماشاچی و اپرا حدود 8-6 متر مکعب. (به دلیل تهویه ی هوا حجم نباید کمتر از این باشد)
نسبت های قسمت تماشاگران:

  1. دید مطلوب بدون حرکت اما با حرکت جزیی چشم به مقدار حدود 30 درجه
  2. دید مطلوب با حرکت جزیی سر و حرکت جزیی چشم به مقدار حدود 60 درجه
  3. حداکثر زاویه ی ادراکبدون حرکت سر حدودا 110 درجه
  4. به حرکت کامل سر و شانه ها میدان درک 360 درجه نیز امکان پزیر است.
فضاهای خدماتی پشت سن:

  • اتاق تعویض لباس: یکی از فضاهای کاربردی و اصلی سالن می باشد در طراحی این فضا باید دقت شود که این فضا به عنوان یک فضای خصوصی به حساب می آید و باید تمامی حریم های آن بخصوص برای خانم ها حفظ شود. مقدار فضای لازم برای هر نفر 5 متر مربع و برای 6 نفر با ۸ کمد 45 متر مربع می باشد. نکته ی دیگر وجود انبار لباس است که 5.7 متر مربع می باشد.
  • اتاق گریم: این فضا باید با سن در رابطه ی مستقیم عاری از صدا و دارای نور کافی باشد. محیطی که یک گریمور نیاز دارد تا بتواند به راحتی اطراف بازیگر حرکت کند و تمام کار خود را زیر نظر داشته باشد 28/2 متر مربع میباشد که با این حساب ما برای کار 3 گریمور به طور هم زمان کنار هم 72/6 متر مربع فضا می خواهیم. همچنین وجود سرویس دستشویی در این فضا ضروری می باشد.
  • اتاق نور و صدا: این فضا که بین نور پرداز و صدا بردار مشترک است باید دید مستقیم با قسمت اجرا داشته باشد که معمولا در جا نمایی این فضا آن را در قسمت پشت سالن در ارتفاع قرار می دهند همانند اتاق آپارات در سینما. حداقل فضا برای نور پرداز با دستگاه پرژکتور و ۴ نور انداز ۶ متر مربع و برای صدا بردار با دستگاه تنظیم و ضبط صدا ۵ متر مربع می باشد همچنین پلکان های ارتباطی هم باید در نظر گرفت اما یک انبار به اندازه ی ۱۲ متر مربع الزامی است.
  • اتاق کارگردان: که در کنار سن قرا می گیرد تا کارگردان در هنگام اجرا بطور مستقیم به نحوی که دیده نشود با سن در ارتباط باشد. ابعاد آن ۹ متر مربع می باشد.
  • اتاق گروه موسیقی: یکی از بخش های مهم یک کار تیاتر اجرای ملودیهای منظم در سکانسهای مختلف است. به همین منظور بهتر است کار گروه موسیقی همراه با تیاتر پیش رود برای همین ما فضایی را برای گروه موسیقی در نظر می گیریم. فضای گروه موسیقی باید بصورتی چیدمان شود که سرپرست تمام گروه را زیر نظر داشته باشد و همچنین در قسمت کم صدا قرار گیرد و حتما یک فضا برای نگهداری ساز به ابعاد ۴ متر مربع داشته باشد. ابعاد مناسب برای گرهه موسیقی ۱۶ متر مربع است.
  • اتاق استراحت گروه: فضای که گروه قبل از اجرا آنجا تمرکز و بعد از اجرا آنجا استراحت می کند. فضای کافی برای ۸ کاناپه و میز ۶ متر مربع است پس برای یک گروه ۱۶ نفره ما ۴۰ متر مربع فضا می خواهیم.
  • اتاق مطالعه: قسمتی که گروه در آن استقرار می یابد و ضمن خواندن سناریو باهم شروع به تمرین کار هم می کنند. مقدار فضای کافی برای مطالعه ی ۲۰ نفر ۴۲ متر مربع است.
  • اتاق مصاحبه: فضای لازم ۱۶ متری است که شامل ۱ میز و ۱۰ صندلی است.
قسمت اداری سالن:

  • اتاق رییس: این اتاق از لحاظ استراتژیک باید در بهترین نقطه قرار گیرد. معمولا این فضا با اتاق جلسات ترکیب می شود که ابعاد مورد نظر برای ما 35 متر مربع است که میز جلسات هم یکی از الگو های این اتاق است.
  • بخش حسابداری: ۱۶ متر مربع برای خود اتاق و یک فضای ۵ متر مربع برای بایگانی و ۱ فضای ۱۶ مترمربع برای مرکز کامپیوتر نیاز است.
  • اتاق آرشیو: ۱۶ متر مربع برای اتاق بایگانی آرشیو که ۱۵ فایل را در خودش جا می دهد و ۹ متر مربع اتاق برای مسول اتاق آرشیو و ۲۰ متر مربع هم برای مرکز اسناد سالن نیاز است.
بخش خدماتی:

  • موتورخانه: این قسمت باید در جایی باشد که بتواند به همه سالن سرویس دهد. ابعاد مورد نظر برای سالن ما ۵۰ متر مربع است.
  • انبار مرکزی: به دلیل این که معمولا هر بخش یک انبار دارد ما فضای بزرگی را برای انبار مرکزی نمی خواهیم مقدار ابعاد لازم ۲۵ متر مربع است.
  • پارکینگ: فضای لازم برای پارکینگ ۷۵۰ متر مربع برای ۴۲ خودرو سبک در ضمن اگر در زیر ساختمان قرار گرفت فضای رمپ و تهویه مناسب هم در جدول محاسبه قرار می گیرد.
  • منبع:
  • http://mihrab.blogfa.com
http://abbas-valadi.persianblog.ir

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
استانداردهای طراحی فرهنگسرا نویسنده: ولدی - دوشنبه ۱۳۸٩/۱/۱٦

فرهنگسرای خاوران (جوان)​
تعریف: فرهنگسرا ساختمانی است که در آن یک یا چند نهاد فرهنگی فعالیت دارند. در فرهنگسراها معمولاً شرایطی برای آموزش امور گوناگون فرهنگی و اجتماعی و همچنین آموزش پیشه‌ها و هنرهای گوناگون مانند نگارگری، کوزه‌گری، دوزندگی و جزاینها فراهم می‌گردد. برخی از فرهنگسراها کتابخانه و انتشارات ویژه خود را نیز دارا هستند. برخی از فرهنگسراها بجز پوشش دادن منطقه خود به فعالیت‌های فرامنطقه‌ای نیز می‌پردازند. بسیاری از فرهنگسراها ویژه‌کار (تخصصی) اند یعنی فعالیت خود را گرد یک گروه یا یک محور کاری کرده متمرکز می‌سازند.

فرهنگسراها برپایه شیوه فعالیت به یکی از محورهای سه گانه شخصیت (کیستی)، محتوا (درونمایه) و نهاد می‌پردازند: فرهنگسراهای شخصیت محور، عبارت‌اند از فرهنگسراهای کودک، نوجوان، جوان، دانشجو، دختران، بانو، و سالمند. فرهنگسراهای محتوا محور، عبارت‌اند از: اندیشه، قرآن، پایداری، هنر، ملل، قانون، تیره‌ها (اقوام)، ورزش، ماه‌ بهمن، کار، دانش‌ها، تندرستی، طبیعت، و فناوری اطلاعات. فرهنگسراهای نهاد محور، عبارت‌اند از خانواده، مدرسه، و شهر. ضوابط و معیارهای طراحی فرهنگسرا بخش های مختلف فرهنگسرا(بعضی الزامی و بعضی وابسته به نظر طراح دارد). 1-لابی وزیر مجموعه های آن شامل: فضای انتظار و نشیمن
فروش اغذیه
محل نگهداری کودکان
عناصر خدمات عمومی مانند باجه های تلفن و اینترنت
عناصر دسترسی عمودی مانند رمپ،پله وآسانسور 2-غرفه های فروش محصولات فرهنگی و هنری 3-سایت اداری شامل: اتاق کنفرانس
اتاق ریاست
دفاتر کار
بایگانی
آبدار خانه
سرویس های بهداشتی
محل انتظار ارباب رجوع و منشی 4-آمفی تئاتر و سینما5-کتابخانه6-گالری نمایش آثار هنری7-کلاس ها و آتلیه های آموزشی شامل: نقاشی
معماری
طراحی
عکاسی
مجسمه سازی
خوشنویسی لابراتوار زبان و ...
8-واحد سمعی بصری و سایت رایانه 9-رستوران یا کافی شاپ کتابخانه:
میزان فضاهای کتابخانه: عوامل موثر بر تخصیص میزان فضاهای کتابخانه عبارتند از حجم مواد و متون و بخصوص کتابها،میزان سطح که در کتابخانه اشغال م کنند و میزان جمعیت کتابخانه که از طریق میزان گردش کتابها در سال تعیین می گردد.
فضای مورد نیاز برای محاسبه ی زیر بنای یک کتابخانه طبق فرمولی بنام VSCاستانداردIFLAبه دست می آید.
(110/تعداد کتابها)+(مقدار محلهای نشستن+72/3)+(430/گردش کتابها) مثلا برای جا دادن 110کتاب،یک متر مربع در نظر گرفته می شود.محل نشستن یک خواننده 72/3متر است.
ابعاد و استاندارد های پیشخوان و برگه دان: حداکثر ارتفاع قفسه های فهرست معمولا به اندازه ی ارتفاع شش کشو است و در هر کشو نیز در حدود صد کارت جای می گیرد.فهرست معمولا در ارتباط مستقیم با میز امانت و میز اطلاعات مرجع قرار دارند و اغلب در مجاورت آنها مجموعه ای از کتابهای مرجع عمومی یا موارد استفاده ی همگانی نیز قرار می گیرند.از این رو محل قرار گیری فهرستها معمولا فضایی باز است که در نزدیک ورودی قرار دارد و بوسیله ی ردیفهایی از قفسه های فهرستها و پیشخوان بررسی و جستجو کشوها تشکیل شده است.وسعت چنین محلی برای چهار ردیف قفسه های دو طرفه در حدود 12 متر مربع برآورد می شود.
استانداردابعاد قفسه ها و عمق قفسه ها: در اغلب کتابخانه ها حداقل90%کتابها دارای عرضی کمتر از 230 میلیمتر هستند و عملا می توان قفسه های با عمق200-230میلیمتر را استاندارد فرض کرد.در صورت بکارگیری قفسه های دو طرفه با عمق 450میلیمتر حتی صرفه جویی بیشتری در فضا به عمل می آید. چنانچه نگهداری کتابهایی با ابعاد کمی بزرگتر مرد نظر باشد عمق 490میلیمترجوابگوست.طبق یک قاعده تجربی در یک کتابخانه 80%قفسه ها 200میلیمتری،15%آنها 250 میلیمتری و 5% آنها 300 میلیمتری هستند.
طول قفسه ها: طول استاندارد،سالها برابر1940میلیمتر بوده است.زیرا که پذیرفته شده بود که چشم خواننده توانایی در بر گرفتن بیش از این اندازه را در یک نگاه ندارد.مطالعات بعدی اندازه بزرگتر تا 2220 میلیمتر را نیز تایید کرد.
ارتفاع قفسه ها: ارتفاع کتابها بر فاصله ی میان طبقات و در نتیجه تعداد طبقات تاثیر می گذارد.در اکثر کتابخانه ها حداقل90% کتابها را می توان در طبقات مرکز تا مرکز 280 میلیمتر جای داد.به این ترتیب 7 طبقه و یک پا خور 150 میلیمتری مجموعا ارتفاع 2120 میلیمتر را برای قفسه ها بوجود می آورند که بالاترین قفسه در ارتفاع 1830 میلیمتری با دسترسی آسان قرار می گیرد.در مورد معلولین ارتفاع مناسب و دسترسی 1370 میلیمتر برای زنان و 1500 میلیمتر برای مردان می باشد.پایین ترین طبقه در ارتفاع 300 میلیمتری است و چهار طبقه 280 میلیمتری (300 میلیمتری)به روی آن می باشد.
استاندارد میزها: میز ها از جمله مهم ترین وسائل فضاهای مطالعه هستند.
استاندارد میز ها برای میز های مختلف به شرح زیر است: میز های 1 نفره: رقم قابل قبول برای این میزها 600×900 میلیمتر می باشد.این رقم گاهی برای راحتی بیشتر خواننده تا یک متر نیز افزایش می یابد.اگر چه جذابیت بیشتری دارند ولی جای زیادی اشغال می کنند.
میزهای 2 نفره: میزهای 2 نفره ای که از هم جدا نشده اند ظاهرا برای خوانندگانی که روبروی هم قرار می گیرند جذابیت چندانی ندارند ولی در صورت قرار گیری در یک سمت ابعاد پیشنهادی 1200×900 میلیمتر می باشد.
میزهای طولانی: میز های طولانی قابلیت جای دادن 4 تا 12 نفر را دارند.میزهای 4 نفره از بروز شلوغی جلو گیری کرده و در عین حال نحوه ی قرار گیری آنها جذاب و انعطاف پذیر است.عرض آنها نباید از 1200 میلیمتر کمتر باشد.فضای جانبی میان خوانندگان نیز لازم است حداقل 900 میلیمتر باشد.بین میزهای موازی باید حداقل 1800 میلیمتر فاصله پیش بینی شود.در عین حال نباید در انتهای این میزها محلی را برای نشستن در نظر گرفت.
نور پردازی: نور پردازی باید فضایی راحت برای مطالعه را بوجود آورد.موجب خستگی وخیرگی نشود،میزان گرما را افزایش ندهد وبه جلوه ی ساختمان بیفزاید.جهت بر آوردن موارد ذکر شده دو نوع نور وجود دارد: 1-نور مصنوعی 2-نور طبیعی. برای نور پروژه هم از نور طبیعی و هم از نور مصنوعی سقفی استفاده می شود.
روشنایی توصیه شده: اتاق ها مطالعه(روزنامه و مجلات)200
میزهای مطالعه(کتابخانه های امانی)400
میزهای مطالعه(کتابخانه های مرجع)600
پیشخوان ها 600
مخزن بسته 100
صحافی 600 فهرست بندی،طبقه بندی و اتاق های مخزن400
آکوستیک: هیچ استاندارد مشخصی در مورد آکوستیک کتابخانه وجود ندارد،اما اغلب حد تراز صداهای داخلی را 50 دسیبل(Db) تعیین می کنند.
تهویه ی مطبوع: به منظور ایجاد بهترین شرایط برای نگهداری مواد و فنون،فضا باید عاری از هر گونه گرد وغبار اعم از گاز،مایع و اسید باشد ودما و رطوبت تحت کنترل باشد،چنین شرایطی تنها با نصب دستگاه کامل تهویه مطبوع امکان پذیر است. گالری ها:
ساختار عمومی گالری ها: فضای نمایشگاه بخش مهمی در این مجموعه به شمار می رود که خصوصیات آن بر مجموعه تاثیر می گذارد.تجربه فرد از فضای سه بعدی نمایشگاه نتیجه ی یک ادراک سریع است.این ادراک در محیطی با ساختار روشن،آسان تر و با خستگی کمتر به دست می آید تا در فضائی که ترکیب ضعیف و نا خوانایی دارد.نمایشگاه نوع خاصی از فضا است که در آن علاوه بر رابطه ی انسان،فضا یک رابطه ی پیچیده بین فضا و شئ وجود دارد.در قسمتهایی از نمایشگاه که دارای مجموعه های نمایشی ثابت است.معماری را می توان تا حد امکان با اشیاء تطبیق داد،ولی در قسمتهای قابل انعطاف،این امر فقط از طریق تزئینات و تمهیدات عملی است.
ترتیب قرار گیری اشیاء: ترتیب اشیاء نمایشی به بازدیدکنندگان و خصوصیات اشیاء نمایش بستگی دارد.
رابطه ی بازدید کننده و شئ نمایشی به شرح زیر است: 1-هر چه نسبت بازدید کنندگان به اشیاء نمایشی کمتر باشد، امکان تمرکز واینکه هر بازدیدکننده بتواند آزادانه با شئ نمایشی ارتباط برقرار کند،بیشتر می شود. 2-در یک بازدید گروهی تماس نزدیک با شئ نمایشی بدون ایجاد مزاحمت برای سایر اعضاء گروه ممکن نیست. بازدیدکنندگان باید به ترتیبی گرداگرد شئ نمایشی قرار بگیرند که همگی فاصله شان تا آن مساوی باشد.
نورپردازی گالری ها: الف)نور پردازی طبیعی(نور روز): به دلایل اقتصادی،فیزیولوژیکی و تنوع،این نور پردازی هنوز بهترین وسیله ی روشنایی است و اگر مسائل حفاظتی اشیاء اجازه دهد ارجحیت،نور روز است.جهت نور ممکن است از بالا (عمودی)یا از پهلو(افقی)باشد.مدت هاست که ارزش نور پردازی از بالا در طراحی موزه ها استفاده می شود که امتیازات آن عبارتند از:
الف)نور پردازی از بالا روشی است راحت تر و ثابت تر در نور پردازی و کمتر در معرض موانع جنبی در داخل و خارج از بنا مانند ساختمانهای دیگر و درختان قرار می گیرد.
ب)نوری که از بالا به تصاویر یا سایر اشیاء به نمایش گذارده می تابد،قابل تنظیم است و تامین نور کافی و یکنواخت آن دیدی بسیار مناسب با حداقل بازتاب یا انحراف بوجود می آورد.
ج)امکان به نمایش گذاشتن اشیاء بیشتری را در فضای نمایشگاه امکان پذیر می سازد. د)با توجه به حذف پنجره ها و کاهش راههای ارتباطی،فضای نمایشگاه از امنیت بیشتری برخوردار شده و تمهیدات امنیتی نیز کاهش می یابد.
ب)نور پردازی جانبی(افقی): اینگونه نور پردازی از طریق پنجره ها و نور گیر های معمولی به اشکال و ابعاد مختلف و در مکانهای مناسب در دیوارها انجام می شود.پنجره ها و نورگیر ها معمولا یا در ارتفاعی که بازدید کننده قادر به دیدن محوطه ی بیرون باشد و یا در ارتفاعی بالاتر نصب می شود. دیوارهایی که پنجره ها با ارتفاع معمولی بر روی آنها نصب شده،غالبا بدون استفاده هستند و علاوه بر آن اشیاء نمایشی که بر روی دیوار مقابل این پنجره ها نصب شده اند نیز به خاطر وجود نور از مقابل دارای انعکاس هستند که مانع دید کامل وروشن می گزدد.با این وجود،اینگونه پنجره ها برای اشیایی که روی دیگر دیوار ها و در زاویه ای درست نسبت به منبع نور قرار دارند،نور مناسب و دلپذیر به وجود می آورند.
ج)نور پردازی مصنوعی: ملاحظات تکنیکی و مشکلات نگهداری مربوط به استفاده از نور مصنوعی از جمله عوامل موثر بر کاهش کاربرد نور مصنوعی در فضاهای نمایشگاهی بوده است.نور مصنوعی از منابع نقطه ای یا خطی تامین می گردد و از این رو چون سطوح تعدیل کننده شدت آن با نور فضا قابل مقایسه نیست،لذا دستیابی به شرایط مشابه نور روز نیز تا میزان محدودی امکان پذیر است.
حرکت و دسترسی گالری ها: حرکت و دسترسی قسمتی از امر ارائه و نمایش اشیاء وعامل مهمی در سازماندهی فضائی نمایشگاه است.زیرا بطور نظری هیچ فضایی در منطقه ی نمایش اشیاء منحصرا به رفت و آمد اختصاص نداشته و هیج راهرو یا راه پله ای نباید حرکت سیال در این منطقه را محدود کند.دستیابی به این شرایط با اجتناب از مسائل روز امکان پذیر است.
الف)اجتناب از محدودیتهای با وقفه ب)اجتناب از اختلاف سطوح زیاد
تنظیم شرایط محیطی: رطوبت،دما و نور باعث فرسایش اشیاء‌می گردند،دمای15درجه سانتیگراد و رطوبت نسبی 60%برای اکثر نمایشگاهها مناسب می باشد.رطوبت نسبی نباید کم و زیاد گردد و این مساله با اشیاء نمایشی ارتباط مستقیم دارد،ولی در کل رطوبت نسبی 50% تا 6% توصیه می گردد.
تهویه ی مطبوع: پیشرفت های علمی در امر خلق یک محیط مصنوعی،اکنون به مرحله ای رسیده است که امکان تامین مصنوعی شرایط جوی را به طور کامل فراهم ساخته است.در این شرایط ثابت،انعطاف پذیری و نظم را می توان در چهار چوب فضایی نمایشگاه تامین نمود.از جمله دیوارهای خارجی می توانند کاملا بسته بوده و به خوبی عایق شوند و در صورت وجود اشعه های نا مطلوب نوررر،می توان آنها را دقیق تر از نور روز بررسی و درمان کرد.
آکوستیک: کنترل وطراحی آکوستیک باید هماهنگ با سایر جنبه های طراحی ساختمان نمایشگاه انجام شود.برای به حداقل رساندن نو فه ای که ناشی از نواحی و وسایل پر سر و صدا و شلوغ است،موقعیت ساختمان را باید در محلی ساکت و آرام پیش بینی نمود.در صورتی که یک منبع نوفه ی جهت دار در نزدیکی ساختمان قرار گرفته باشد ،می توان از عملکرد های مقاوم تر به عنوان مانع استفاده کرد و عملکردهای حساس تر را در فاصله ی بیشتری از منبع نوفه قرار داد.هماهنگی اصول آکوستیکی با خصوصیات معماری از یک سو مربوط به سبک معماری و سازماندهی فضایی آن می باشد و از سوی دیگر نیازمند توجه به خصوصیات مربوط به طراحی فنی ساختمان نمایشگاه قرار می گیرد.
حریق: مقابله با حریق شامل مسئولیت حفظ متعلقات و حفاظت از بازدید کنندگان می باشد.بدیهی است نخستین اقدامات مقابله با آتش باید با شناخت محل،خصوصیات مصالح ساختمانی،مراقبت های لازم در بناهای مجاور،انتخاب مصالح ساختمانی مقاوم و پیشگشری لازم انجام پذیرد.بهتر است از به کار بردن هر گونه ماده قابل اشتعال به منظور تزئین و پوشاندن دیوارها خودداری شود.دقت بسیار باید به کار برد تا از اتصالات برق در سیستمهای الکتریکی خودداری شود.
ساختار عمومی فضاهای نمایشی: ساختار عمومی فضاهای نمایشی می باید بر اساس سلسله مراتبی از فضاهای عمومی(مانند کارگاههای تولید نمایش و فضای کارمندان)استوار گردد و نحوه ی دسترسی به مجموعه فضای نمایشی و تردد در فضاهای داخلی آن با توجه به حریم محدوده فضایی بخشهای مختلف آن انجام گیرد.ساختار فضایی اینگونه ساختمانها را با توجه به اصول هدایت کننده می توان به دو عرصه بیرونی و درونی تقسیم نمود:
الف)عرصه ی بیرونی فضای نمایشی:این عرصه به طور کلی ارتباط مستقیم با تماشاگران است. ب)عرصه ی درونی فضای نمایشی:این عرصه شامل کلیه ی فضاهایی است که مربوط به امور نمایشی و اداری می شوند و از این رو با کارکنان و بازیگران ارتباط مستقیم دارند.
شکل و انواع مختلف صحنه ی نمایش: الف)تئاتر های دارای صحنه ی ایوانی که اینگونه تئاتر ها امکان نمایش فیلم را دارند.
ب)0تئاتر های دارای صحنه ی میدانی که صحنه از هر سو با تماشاچیان احاطه شده در اینگونه تئاتر ها حداکثر عمق میدان تماشاگران 6تا7 ردیف است و در صورتی که جایگاه در یک سطح باشد،حداکثر تماشاگر از 300الی 400 نفر بیشتر نخواهد بود.
ج)تئاتر های دارای صحنه ی هلالی یا صحنه ی آزادجلو آمده.در این تئاتر ها صحنه به قلب جایگاه تماشاگران کشیده شده و ورودیها معمولا در پشت صحنه و یا در داخل جایگاه تماشاگران قرار دارند. د)نوع دیگر از تئاتر که ترکیبی از موارد بالاست در دوران ماصر مورد توجه طراحان بوده است.این نوع تئاتر با برخورداری از یک صحنه ی انعطاف پذیر برای تبدیل به شکلهای مختلف از خصوصیتی مستقل برخوردار است.صحنه در اینگونه از تئاتر ها می تواند با جابجایی صندلی ها و قسمتهایی از کف به صورت ایوانی-میدانی و هلالی ظاهر شود.به اینگونه صحنه ها چند شکلی می گویند.
شیب سالن نمایش: در نمایشات تئاتری زنده معمولا از فاصله ی 12 متری ،حالتهای احساسی صورت بازیگران قابل روئیت نیست و حرکت آنها نیز از فاصله ی بیشتر از 20 متر نیز به خوبی دیده نمی شود.برای تامین دید بهتر تماشاگران لازم است تا کف جایگاه شیب ملایمی داشته باشد و یا به صورت پله ای طراحی شود.میزان شیب در طبقه ی همکف جایگاه برای حفظ امنیت تماشاگران و سهولت رفت و آمد افراد معلول که با صندلی چرخ دار حرکت می کنند،حداکثر 10% است و شیب های بیشتر به صورت پله ای باید طراحی شوند که حداکثر آن 35% است.
صندلی تماشاگران: ابعاد صندلی تماشاگران طبق استاندارد ها حداقل عرض 45 سانتیمتر را باید داشته باشد و فاصله ی پشت تا پشت صندلی ها حداقل 90 سانتیمتر باشد و تا 1/1 متر نیز می تواند باشد.
حداکثر فاصله ی هر صندلی از در خروجی نباید از 15 متر بیشتر باشد و حداکثر فاصله ی هر صندلی از راهرو جانبی 450 سانتیمتر باشد و تعداد مجاز صندلی ها در هر ردیف به ازای هر راهرو 7 صندلی می باشد.بهترین چیدمان صندلی ها به صورت قوسی و اختصاص ندادن بهترین نقاط دید(مرکز)به راهرو می باشد. اتاق رختکن(تنفس بازیگران): این اتاق محل استراحت،رختکن و گریم بازیگران می باشد.در فضاهای نمایش کوچک یک اتاق 20 متر مربعی برای این منظور کافی است.ولی در فضاهای نمایش بزرگتر یک سالن غذاخوری یا آشپز خانه و محل استراحت جداگانه ای نیاز است.از این مکان یک اتاق پر و لباس،سرویس بهداشتی و آینه قدی،کمد وسایل و میز گریم برای گریم بازیگران قرار دارد.
اتاق سخنرانی: در هنگام برگزاری جلسات سخنرانی در سالن نیاز به یک اتاق جهت میهمانان سخنران وجود دارد که قبل و بعد وبین سخنرانی از سخنران پذیرایی گردد.در این فضا که مساحت آن 30 متر مربع است ،سرویس های زنانه و مردانه ،محل نشستن و استراحت و سایر وسایل مانند کمد ،رختکن و ... وجود دارد. نور پردازی صحنه: نحوه ی تابیدن منابع نورانی در بالای صحنه و پلهای صحنه و پلهای روشنایی در بالای جایگاه تماشاگران قرار دارند،معمولا تحت زاویه ای بین 55 درجه تا 40 درجه است.به طوریکه تمام صحنه را از جلو تا عقب آن توسط یکی از عناصر نورانی و یا سایر آنها،پوشش داده شود.با افزایش ارتفاع منابع نور می توان دامنه ی پوشش آنها را نیز افزایش داد.
آکوستیک: اکوستیک در هر فضای نمایشی قادر است تا انواع برنامه های نمایشی را تحت تاثیر قرار دهد و از ان جا که ایجاد تغییرات اساسی در وضعیت اکوستیک سالن های نمایش بسیار دشوار است، از این رو لازم است تا از ابتا تصمیمات لازم درباره ی خصوصیات اکوستیکی سالن های نمایشی گرفته شود .فضا های نمایشی باید در برابر کلیه نوفه های خارجی ناشی از صدای هواپیما ، ترافیک وهمهمه افراد در سالن انتظار عایق باشند و دستگاه های مکانیکی به گو.نه ای طراحی شده باشند که سطح نوفه ای که در داخل سالن نمایش ایجاد می شود از یک حد خاص تجاوز نکند . برای برنامه های نمایشی زنده در صورتی که حد اکثر تعداد تماشا گران 200 نفر باشند لزومی به استفاده از دستگاه های تقویت صدا نیست ودر صورت کاهش فاصله متوسط بین تماشاگران وبازیگران استفاده از تمهیدات اکوستیکی برای نمایشنامه های معمولی رضایت بخش می باشد . میزان شیب جایگاه همان قدر که برای شنیدن هم مهم است زیرا صدا در هنگام عبور از جایگاه به علت خاصیت جاذب بودن بدن تماشاگران ضعیف می شود ،از این رو با استفاده از باز تابنده های سقفی ،باید حد اقل شیب لازم را که مانع دیدتماشاگران نشود برای جایگاه در نظر گرفت.
ایمنی از حریق: بروز نمایش در فضا های نمایشی وخسارات وتلفات ناشی از ان اغب از عدم دقت در انتخاب وساخت موارد به کار رفته در ساختمان وتجهیزات ان ورعایت سایر پیش بینی های لازم برای جلو گیری از تو سعه ی اتش وبه خصوص ایجاد دود می باشد . به طور کلی باید در اسکلت ساختمان حد اقل دو ساعت در مقابل اتش مقاومت داشته باشد واز مواد قابل اشتعال در ساخت دکور ها وبرای پوشاندن دیوار ها وسقف استفاده نشود و مواد جاذب صدا وسایر تجهیزات اکوستیکی نیز تا حد مطلوبی در مقابل اتش مقاومت داشته باشد . درتئاترها معمولا صحنه ی نمایش مهم ترین عامل ایجاد اتشودود است . برای مقابله با حریق بر روی صحنه می بایست اتش را درون چهار دیوار برج صحنه محبوس کرد وبا استفاده از جریان قوی هوا به سمت بالا که توسط دودکش اتوماتیک در بالای برج صحنه ایجاد می شود ،حرارت ودود را از تماشا گران دور نگاه داشت . نقشه وتجهیزات مربوط به پشت صحنه نیز باید به گونه ای طراحی شده باشد که از اتش سوزی جلو گیری کند ودر صورت بروز حریق در صحنه مانع گسترش ان به پشت صحنه شود . تجهیزات اطفا حریق در فضا های نمایشی شامل کشف کننده های دود وحرارت ،شلنگ های قرقره ای ،کپسول های کربنیک و کپسول های پودری هستند. صحنه ی تئاتر هم در عین حال باید به سیستم اب پاش در بالای صحنه و بالای پرده ایمنی نیز مجهز بوده ودر ان شیر اب و سطل شن نیز پیش بینی شود . اغلب لوازم اطفا حریق در راهرو ها قرار می گیرند و اگر وجود شان در این از قبل در نظر گرفته نشده باشد ،می توانند به موانع خطر ناکی تبدیل شوند واز این رو باید محل های خاصی را برای ان ها پیش بینی نمود . استاندارد ها و ضوابط طراحی سینما:
سالن انتظار سینما: طبق استانداردها و ضوابط طراحی سینما مصوب سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور حداقل میزان سطح اشتغال سالن انتظار سینما به ازای هر نفر 35 سانتیمتر مربع و حداقل حجم سرانه سالنهای سینما 5/1متر مربع می باشد.تعداد صندلیهای سالن به ازای هر 100 نفر 10 صندلی می باشد.در صورت داشتن اختلاف سطح سالن با بیرون حداکثر شیب راهرو ورودی 8% و عرض آن حداقل 2/1 متر می باشد.حداقل عرض ورودی سالن انتظار به ازای هر 100 نفر 56 سانتیمتر می باشد.
ورودی سینما: به دلیل کار کردن سینما به مجتمع فرهنگی ، ورودی با ورودی مجتمع یکی است و فقط یک در برای ورود به سالن انتظار منظور می گردد.
گیشه بلیط فروشی: گیشه در سینما باید در مکانی باشد که دید کافی بر فضای خارج سینما داشته باشد و در جایی باشد که صف مربوط به آن فراهم گردد و مردم در معبر عمومی و همچنین مانع ورود و خروج مردم از سینما نباشد.در گیشه بهتر است به درون سالن انتظار باز گردد ، ولی این در طوری نباشد که با باز شدن آن درون گیشه مشخص گردد و سطح آن به ازای هر نفر حداقل 3 متر مربع می باشد.
راهروهای سالن نمایش: عرض راهروهای سالن را بر حسب تعداد جمعیت که از آن تخلیه می شوند محاسبه می شود.ولی نه یه این صورت که این عرض متغیر باشد.و اینگونه در نظر می گیریم که از تعداد جمعیت هر ردیف که در دو طرف آن راهرو می باشد، 60% آن از هر راهرو تخلیه می گردند.اگر عرض در خروجی سالن نمایش از عرض راهرو منتهی به آن بیشتر باشد باید حداقل فضایی برابر عرض خروجی جلوی در ورودی داشته باشد.حداکثر شیب مجاز در راهرو های سالن نمایش 8% می باشد و اگر شیب بیشتر باشد باید از پله در راهرو استفاده گردد که ارتفاع و عمق موثر پله باید طبق استاندارد ها باشد.پله ها ویا نقطه ی شروع شیب راهرو های سالن نمایش برای آگاهی تماشاگران باید با چراغ مخصوص روشن گردند.مصالح کف راهروها باید از مصالح غیر لغزنده و غیر اشتعال باشد.
صندلی تماشاگران: استاندارد های صندلی تماشاگران در جداول ضمیمه آورده شده است . جنس و مصالح به کار رفته در صندلیهای سالن نمایش باید مقاوم ،قابل شست وشو ،غیر قابل اشتعال باشد و از نظر آکوستیکی،مقدار صدائی که آن ها جذب می کنند نباید به وجود ویا عدم وجود تماشاچی در آن ها وابسته باشد . چیدن صندلیها ی سالن نمایش مانند چیدمان صندلیهای آمفی تئاتر می باشد .
ورودی ها و خروجی های سالن سینما: ورودی ها و خروجی های سالن نمایش سینما باید به گونه ای باشند که در معرض دید باشند و از ورود سر وصدا به داخل وخارج سالن جلو گیری کنند . حد اقل تعداد در خروجی سالن نمایش 2 عدد می باشد و فقط در موارد خاص مانند گنجایش سالن کمتر از 100 می تواند 1 عدد باشد . لازم به ذکر است که برای خروج از سالن نمایش بهتر از که در های سالن نمایش به طرف بیرون باز گردند . حد اقت فاصله دو در خروجی5 متر می باشد ونباید از در های یک لنگه استفاده نمود وباید از در های دو لنگه استفاده گردد . درهای سالن نمایش نباید قفل داشته باشند وبهتر است دارای ثابت کننده های فشاری باشند که با یک فشار روی آن ها،در ثابت گردد.
سرویس های بهداشتی سینما : طراحی و اجرای ساختمانی قسمت های مختلف داخل سرویس های بهداشتی باید به گونه ای باشد که شست وشو وگندز دائی مستمر تمامی دیوارها و کف های سرویس میس گردد .
اتاق پروژ کتور وملحقات آن: اتاق پروژ کتور شامل حد اقل 2 عدد پروژ کتور به ابعاد 100×60 سانتیمتر ،میز های بر گردان و باز بینی فیلم به ابعاد 80×120 سانتیمتر واتاق تقویت کننده های صدا می باشد . دستگاه هایی مانند رکتی نایر ،تابلوی اصلی برق اتاق پروژکتور ،ومسیر های نور سالن و قفسه های فلزی مخصوص نگهداری فیلم در فضاهای مستقل قرار دارند.اتاقک کوچکی جهت نگهداری باطریهای مخصوص روشنایی ایمنی سینما و سرویس بهداشتی در جنب اتاق پروژکتور قرار دارند. ابعاد اتاق پروژکتور با توجه به ابعاد پروژکتور ها ، فواصل آنها از هم و از دیوارهای جانبی ،و میز های برگردان و بازبینی فیلم و دستگاههای تقویت صدا در نظر گرفته می شود.دیوارها و کف اتاق پروژکتور باید قابلیت 2 ساعت مقاومت در مقابل آتش سوزی را داشته باشند.مصالح به کار رفته در اتاق پروژکتور جهت نازک کاری و آکو ستیک نباید قابل احتراق باشند کف اتاق پروژکتور برای انتقال کابلهای برق وصدا باید دو جداره بوده و کفپوش آن در مقابل برق عایق باشد . وجود شیر یا کبسول آتش نشانی در نزدیک اتاق پروژکتور نیز توصیه می گردد.
پرده نمایش فیلم: نوع پرده سینما با توجه به ابعاد سالن ،قدرت پروژکتور ، بهره روشنایی پرده و میزان روشنایی مطلوب پرده انتخاب می شود . اندازه پرده با توجه به عرض سالن نمایش در قسمت جلوی آن ،ارتفاع سالن ، عمق سالن ودر نظر گرفتن فضائی در دو طرف پرده برای رفت وآمد به پشت پرده و جمع شدن پرده محافظ تعیین می شود . پرده نمایش بهتر است دارای انحناء باشد :به خصوص در سالن های عریض، این انحناء کمانی از دایره به طول فاصله لنز پروژکتور از مرکز پرده می باشد . اسکلت نصب پرده ی نمایش باید بزرگتر از پرده باشد (30 سانتیمتر) تا نصب پرده آسان تر گردد واسکلت از دیوارپشت پرده باید به اندازه ای که برای نصب بلند گو ها مورد نیاز است (90 سانتیمتر) فاصله داشته باشد . وباید اشاره نمود که بهتر است دریچه های هواکش وخروجی هوا یا حتی ورود هوا ،پشت پرده تعبیه نگردد و اصولا سیستم های تاسیساتی وتهویه ی هوا به گونه ای باشند که هوا در پشت پرده چرخش نداشته باشد.


http://abbas-valadi.persianblog.ir

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
رم کولهاوس و مرکز هنر های نمایشی تايپه؛ ترکیب بندی حجم های کلاسیک
به دفتر معماران کلان شهر ( oMA ) جایزه اول رقابت طراحی برای ساخت مرکز هنرهای نمایشي تايپاي چين اعطا شده است. طرح روی یک فروشگاه مواد غذایی ساخته شده و شامل یک تیاتر 1500 صندلی و دو تیاتر با صندلی 800 تایی که به درون یک مکعب مرکزی منتهی می شوند است. ملبس با شیشه مشجر که مکانهای سن هر سه تیاتر را در یک کلیت منفرد ترکیب می کند. هر تیاتر می تواند مستقل یا بصورت ترکیبی بکار برده شود. هزینه ساختمان تقریبا با 120 میلیون USD برآورد می شود و تکمیل آن در سال 2013 تخمین زده می شود.
مرکز هنر های نمایشی تايپاي چين

مرکز هنر های نمایشی تايپاي چين

مرکز هنر های نمایشی تايپاي چين

مرکز هنر های نمایشی تايپاي چين
http://www.arash-arc.blogfa.com

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

دانلود استانداردهای طراحی سینما(مطالعات پایان نامه)

-----------------------------------------------------------------------------------------

سینما(تعریف و استانداردها و ضوابط طراحی)

--------------------------------------------------------------------------------------------

دانلود کتاب (Buildings for the Performing Arts )معماری انواع مراکز هنرهای نمایشی نویسنده: ولدی - شنبه ۱۳۸٩/۱/٢۱
سلام دوستان کتاب زیر مرجع کاملی برای طراحی معماری انواع مراکز هنرهای نمایشی که شامل دیاگرام و پلان و نقشه و نمونه های اجراشده میباشد .مطالعه یا دیدن عکس های کتاب خالی از لطف نیست امید وارم مورد استفاده دوستان عزیز قرار بگیره.
دانلود کتاب Buildings for the Performing Arts​
حجم : 16Mb​
دانلود محصول :


http://abbas-valadi.persianblog.ir
 

Parisa R

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
پریسا جان درباره هنرستان چیزی نداری خواهر؟

اینم برنامه فیزیکی هنرستان که ترم قبل باخانم مهندس کهنمویی وآفایان صادقی وملکی تکمیل نمودیم


فهرست موارد به ترتیب مطالب ارائه شده درزیر:
1.تفکیک فضاهای موردنیازسایت
2.تعداد نفرات هرکلاس
3.ابعاد کلاس های هنرستان (کارگاهی –تئوری)

4.ابعاد صندلی ها ووسائل مربوط به کلاس ها
5.تشریح کارگاه ها
6.کتابخانه ی هنرستان

7.قسمت های اداری هنرستان

8.پارکینگ که شامل پارکینگ ماشی ودوچرخه می باشد.

9.دسترسی ها وارتباط داخل با خارج وماموران اتش نشانی

10.نمایشگاه هنری

11.تحلیل سایت



تفکیک فضاهای مورد نیازسایت:

A.اداری :1.ریاست 4.دبیرخانه 7.اتاق کامپیوترمرکزی
2.معاونت 5.بایگانی
3.حراست 6.اتاق اساتید


B.آموزشی: 1.کلاس های درس تئوری برای کلیه رشته ها
2.کلاس های عملی برای کلیه رشته ها


C.کمک آموزشی:1.کتابخانه 2.سایت کامپیوتر
3.سایت اینترنت 4.اتاق سمعی وبصری


D .خدمات:1.اطلاعات 2.انتشارات
3.انبارمرکزی 4.سالن غذاخوری
5.آبدارخانه 6.نمازخانه
7.سرویس های بهداشتی 8.پارکینک
9.بوفه


E.فرهنگی :1.نمایشگاه 2.اتاق انجمن اولیاومربیان


F.ورزشی:1.سالن چند منظوره ورزشی

برنامه فیزیکی هنرستان فنی


1.برای این نوع مدارس می توان شعاع دسترسی وسیعتری درنظرگرفت.

2.حداکثرهنرجویان کلاسها بارعایت کلیه اصول آموزشی به شرح ذیل منظورمی گردد.
هنرستان-دبیرستان :حداکثر35 نفربرای کلاس های تئوری
حداقل 25 نفربرای کلاس های تئوری

حداکثر20نفربرای کلاس های عملی کلیه رشته ها
حداقل 16 نفربرای کلاس های عملی کلیه رشته ها

3.ابعاد کلاس های تئوری مربوط به رشته های موجوددرهنرستان :
a.برای کلاس هایی که ازیک طرف نورطبیعی دریافت می کنند حداکثر70/5سانتی مترمی باشد.
b.برای کلاس هایی که ازدوطرف نورطبیعی دریافت می کنند حداکثر7متر می باشد.
c.طول کلاس های درس نبایدکمتراز6متروبیشتراز9متر باشد.

4.سطح موردنظربرای هراشغال کننده درکلاس های تئوری M[SUP]2[/SUP] 4/1می باشد.

5.کلاس با48هنرجو به مساحت 85M[SUP]2 [/SUP]نیاز دارد[SUP] .[/SUP]
6.ابعاد واندازه های استانداردبرای میزوصندلی :
78سانتی متر .h ارتفاع میز
60سانتی متر b.عمق میز
48سانتی متر s.ارتفاع صندلی
40.43سانتی متر اندازه صندلی


7.کارگاهای نقشه کشی : مساحت هرکارگاه بسته به اندازه میز نقشه کشی بین 5/3تا5/4 M[SUP]2[/SUP] می باشد.
میزترسیم با ابعاد متناسب برای کاغذ Aصفر(127*92cm ) بهترین حالت می باشد.کمد های نگهداری
وسایل به میزان ارتفاع میزترسیم که ازسطح آن برای قراردادن اشیاء نیزمی توان استفاده نمود.
یک کمدکوچک ودرصورت امکان چرخ داروکشوداربرای قراردادن وسایل ترسیم .صندلی ها نیزباید
چرخ داروقابل تنظیم برای ارتفاع های مختلف باشد.درکل فضای لازم برای هرنفرباتوجه به اندازه ی
میزترسیم که دربالا به آن اشاره شد4.5m می باشد.ازآنجاکه نورپردازی طبیعی مطلوب ترین حالت
است،بنابراین کارگاه های روبه شمال می توانندنوریکنواخت وبهتری رانسبت به جهت جنوب داشته
باشد.درگارگاه ترسیم وجودیک کمدکه نقشه هارابه صورت قائم نگهداری کندمی تواندخوب باشدکه ابعاد
آن 1.00*1.3مترمی باشد.


8.استفاده ازنورطبیعی درروشنایی کارگاه موثربوده وبهتراست کارگاه ها روبه شمال ساخته شوند.

9.تابیدن نورازسمت چپ برای افرادراست دست بهتر است.

10.سمعی وبصری:هدف ایجادفضایی برای فعالیت های درسی وتبادل اطلاعات،فعالیت های آموزشی
وفوق برنامه می باشد.میزان فضای موردنیازبرای هرنفر[SUP]2[/SUP]mمیباشد.درصورت وجودفضاایجاد1انباربه
مساحت 6m[SUP]2[/SUP]می تواندمفیدواقع شود.

11.کارگاه های نقاشی ،گرافیک وطراحی :این کلاس ها بایددرصورت امکان دراتاق های زیرشیروانی
باپنجره های بزرگ وبه سمت شمال قرارگیرد.وفضای موردنیاز80تا85 M[SUP]2[/SUP]می باشد.

12.کل فضا های موردنیازبرای یک نفردرهنرستان :A.برای هنرجویان پاره وقت 10 M[SUP]2[/SUP]
B.برای هنرجویان تمام وقت 25 M[SUP]2[/SUP]

13. 10تا20درصد فضا برای ورودی ها ودست رسی های عمومی وافقی باید درنظرگرفت.


14.کتابخانه برای تمامی رشته ها برای هرنفر8/1 M[SUP]2[/SUP]وحداکثر42نفرومساحت تقریبی 100M[SUP]2[/SUP]میباشد که فضای مطالعه جدا ازابعاد موردنظرمی باشد. که فضای مطالعه 60 تا75متردرنظرگرفته شود. که سرویس های بهداشتی نیزدرآن تعبیه شود. فضاهای داخلی ازقبیل :اتاق کتاب های مرجع،سالن مطالعه مرجع ومجلات بایدتحت کنترل پذیرش کتابخانه باشند.حداقل فاصله ی بین میزهادرسالن مطالعه 60cm
می باشدواندازه ی میزبرای مطالعه ی دونفره 40/1*1مترمی باشد.درسالن مرجع یک قفسه پنج ردیفی
باارتفاع حداکثر25/2cmکه توسط پایه هایی ازسطح زمین بلندمی شوندلازم است.ابعادمحل نگهداری
کارت هاومشخصات کتاب ها به صورت سنتی07/1*1cm می باشد.

15.محل بازپس گرفتن کتاب وتحویل آن به مساحت 5 M[SUP]2[/SUP]نیازدارد.

16.برای کارکنان هنرستان نیزیک کتابخانه باسالن مطالعه 100تا105 M[SUP]2[/SUP] درنظرگرفته می شود.

17.قسمت اداری که شامل مواردزیرمی باشد که ابعادهرکدام رادرزیربرسی می کنیم :
A.اتاق ریاست B.اتاق معاونت C.بایگانی D.دبیرخانه
E.حراست F .اتاق اساتید G.انبارمرکزی H.حسابداری
M.اطلاعات N.مشاور O. استراحت کارمندان P.سرپرست کارگاه
Q.کنفرانس

18.بایگانی:بایددرجای خشک تعبیه شودودرزیرزمین وزیرشیروانی قرارنگیرد.دراتاق بایگانی باید
فضایی جداگانه برای قفسه ها وکمدها درنظرگرفت.سطح کف موردنیازبرای یک سیستم بایگانی
عمودی 2/5 M[SUP]2[/SUP]می باشد.که درکل فضایی به اندازه 15تا25 M[SUP]2[/SUP] درنظرگرفت.



19.دفتربرای مدیرومعاونت هرکدام 20تا25 M[SUP]2[/SUP] می باشد.

20.اتاقی نیزبایدبرای انجمن اولیاومربیان به ابعاد40تا45 M[SUP]2[/SUP]بایددرنظرگرفت.

21.ارقام میانگین سطح زیربنای موردنیازبرای هرایسگاه کاری وکارمندیک سازمان (شامل لوازم
اداری ومحل کاربرد آنها)بدون درنظرگرفتن مدیریت،تقریبا به صورت زیرمی باشد:

A. 6/4-6/3 M[SUP]2[/SUP] 30%
B. 00/9-00/7 M[SUP]2[/SUP] 55% (میانگین5/8 M[SUP]2[/SUP])
C. 00/15-00/9 M[SUP]2[/SUP] 15%


22.فضای چرخش آزاد باحداقل زیربنای 5/1 M[SUP]2[/SUP]برای هرکارمندوپهنای حداقل 1متردرنظرگرفته شود.

23.میانگین سطح زیربنای موردنیازبرای هرایستگاه کاری حداقل 8تا10 M[SUP]2[/SUP]وحداکثر12تا15 M[SUP]2[/SUP].

24.ارتفاع زمین تاسقف برای ساختمان های اداری برای زیربناهای مختلف به شرح زیرمی باشد:

A.تا 50 M[SUP]2[/SUP] ........................5/2متر

B.بیش از50.........................75/2متر

C.بیش از100.......................3متر

D.بیش از250تا2000.............25/3متر

25.برای اتاق اساتیددرنظرگرفتن فضای 35تا40 M[SUP]2[/SUP]درنظرگرفته شودکه سرویس بهداشتی نیزدرآن
لحاظ شود.

26.برای اتاق های دبیرخانه وحراست هرکدام 20تا25 M[SUP]2[/SUP]درنظرگرفته شود.

27.برای کامپیوترمرکزی 10تا15 M[SUP]2[/SUP] باشد کافی است.

28.عرض راهروها درقسمت اداری بایدبه گونه ای باشد که دونفربه آسانی ازکناریکدیگرعبورکنند.

29.محیط های کاری مجهزبه کامپیوتربایدحداقل دارای یک مانیتورویک صفحه کلیدباشند.دراین
محیط هااستانداردخاصی وجودندارد.



30.اطلاعات ونگهبانی هنرستان به حداقل12تا15 M[SUP]2[/SUP] فضانیازدارد.

31.سرایداری هنرستان شامل اتاق خواب ،آشپزخانه وسرویس های بهداشتی 70تا100 M[SUP]2[/SUP]می باشد.

32.زمین های بازی داخل سالن(والیبال وبسکتبال):ابعادزمین 17*20/28

33.تعبیه ی سرویس های بهداشتی حداقل 15M[SUP]2[/SUP] ووجودرختکن به ابعاد21تا30M[SUP]2[/SUP] درداخل فضای
سالن ورزشی الزامی می باشد.

34.زمین های بازی خارج سالن(فوتبال):ابعاداستاندارد زمین 18*30 می باشد.

35.دورتادورزمین فوتبال باید شانه ای نرم به اضلاع 2متردرهرطرف کافی می باشد.


36.مساحت سرویس های بهداشتی برای 500هنرجوی دختریاپسر60تا65 M[SUP]2[/SUP] می باشد.

37. کلاس ها دارای پلان بازبه عنوان سالن سخنرانی یا تالارنمایش فیلم بامساحت 100تا200 مترمربع استفاده می شوند.تجهیزات ساختمان ها اسباب واثاثیه داخل ساختمان اساسامشابه بامراکز وهنرستان عمومی ودبیرستان های عالی است .

38.مساحت تالار اجتماعات برای هرکلاس معمولی 20مترمربع است.کتابخانه ها،مراکزرسانه ها، امکانات رفاهی مرکزی ،تحویل وبازپس گرفتن کتاب یاهریک ازمکان های کاری به مساحت5متر مربع وفضای بخش راهنمایی وپذیرش20 تا25مترمربع .

39. پارکینگ ماشین، دوچرخه ومسیرهای عبوردوچرخه :ابعاد استاندارد ماشین می تواند اندازه های متفاوتی داشته باشد.اماچیزی که درایران می توان آن راملاک عمل قراردادبدین شرح است:
سواری پرایداستیشن که عرض آن برابر1.70cm وطول آن 3.40می باشد.ماشین های دیگری چون
پژو، پیکان وازاین قبیل عرض آنها 1.60تا1.85وطول 3.60تا3.95 می تواند باشد.وارتفاع آنها از
1.40تا1.48متفاوت است.اندازه لازم میان دوماشین دیگرحداقل60cmومی تواندتا105cmباشد.

حداقل درپارکینگ هنرستان بایدبرای12ال15ماشین بامشخصات بالاجافراهم شودوبرای کلی نگری
طرح دراینده حداکثر25ماشین درطرح درنظرگرفته شود.درداخل پارکینگ نیزفضای توقف خودروها
معمولاباخطوط سفیدیازرد رنگ به عرض 12تا20mmمشخص می شود.وقتی خودروروبه دیوار
توقف کند.ابن خطوط باارتفاع 1متری دردیوارنیزادامه می یابدتابهتردیده شود.درموردشیب پارکینگ
نیزنبایدبیش از15درصدودرپارکینگ های کوچک 20درصدباشد.عرض عبوری نیزبایدکمتراز2m
نباشد. مقدارفضای لازم برای دوچرخه سوار بر حسب پهنای دوچرخه 60 سانتی متر. ابعاد دوچرخه ارتفاع 100الی 125وطول آن170 *190 می باشد. دوچرخه های خمیده تا2.35مترطول ، دوچرخه های دونفره تا2.60متراست.دوچرخه هایی بااتاق یدک (بدنه) تقریبابه طول1.60متروعرض 1مترمی باشد. تا حد امکان باید توقف راحت فراهم شود . محل های باریک توقف ممکن است باعث زخمی شدن یا خسارت زدن به دوچرخه هنگام قفل کردن یا سوارشدن شودوردیف های دوطرفه به طوری که چرخ های جلوکناریکدیگرقرارگیرند،باعث صرفه جوی درفضامی شود.فضای لازم برای
دوچرخه سواربااحتساب عرض دوچرخه (60%متر) و ارتفاع لازم برای دوچرخه سواربا فضای لازم برای امکان مانوردرشرایط مختلف تعیین می شود. اگر چه حداقل عرض مسیرحرکت دوچرخه رفت وآمدبه صورت دوطرفه می باشد،عرض مناسب 1.60 الی 2مترمی باشد. باتوجه به میانگین سن هنرجویان هنرستان که بین 17تا20 ساله می باشد امکان استفاده ازموتورنیزوجود دارد که بهتراست مسیرعبورآن راازدوچرخه جداطراحی نمود.ابعاداستاندارد که طول آن برابر25/2 وارتفاع آن باسرنشین 80/1وعرض آن 75/0cm می باشد.

41.کلاس های آموزشی وکمک آموزشی بایددرقسمتی که سروصداوآلودگی صوتی کمتری باشد طراحی شودکه بهترین مکان برای ایجادکلاس های آموزشی وکمک آموزشی ضلع غربی وشمال غربی این سایت می باشدکه هم آلودگی صوتی کمتراست وهم ازنظرنورنسبت به بقیه ی جهات نور گیرمی باشد.

42.بخش اداری می توانددرطبقات قرارگیرد.برای دسترسی بهترفضا هاوارتباط آنها بادیگرقسمت ها
می توان فضاهایی مانند دبیرخانه،بایگانی و....رادرهمکف به خاطرمسائل رفت وآمدزیاددرنظرگرفت.
واتاق هایی مانند مشاوره وآرشیوکه بایددرارتباط بامحیط آموزشی باشددرطبقات بالاترقرارگیرد.

43.ضلع جنوبی این سایت به خاطرباغ گلستان دارای viewزیبایی می باشد. که می توان ازآن استفاده ی بهینه به عمل آوردکه می توان فضا هایی مانندسالن چند منظوره رادرآنجاتعبیه نمود

(البته اين درحدنظر مي باشد)

44. دسترسی های ارتباطی پله ها: پله ها مخصوصا درساختمان های چند طبقه از اهمیت خاصی
برخوردارمی باشد.زیرابایدمقاوم ترین قسمت ساختمان برای نجات ساکنان آن درموقع حوادث غیره مترقبه باشد،بدین لحاظ ممکن است پله نگاه اول ایستا به نظررسد ولی درموقع بروزحادثه این ایستایی کافی نباشد لذا باید دراجرا وطرح آن دقت لازم به عمل آید.ازجایی که پروژه موردنظرهنرستان می باشدمی توان ازمجسمه هاوحجم هایی درمحیط هنرستان استفاده کرد.راه پله ها باتوجه به محل ونوع
قرارگیری شان ابعادآن تغییرمی کند.استفاده ازراه پله های گردان برای محیط های آموزشی،درمانی
ونظیراینها نمی توانداصولی باشد.مگراینکه انداره وابعادآن رابسیارازحدمعمول قرارداد.راه پله هایی
که برای آمفی تئاتریامکان هایی که تعدادزیادی باهم وبه طورهمزمان قصداستفاده ازآن رادارندباید به


گونه ای باشدکه حداکثر2نفرباهم و1نفردرخلاف جهت آنهاعبورنمایند.اندازه ی این راه پله ها می تواند
از85/1تا20/2cm باشد.درراه پله هایی که رفت وآمددرآن به صورت تکی انجام می گیردمی توانداز
10/1تا25/1cmباشدکه دونفربه طورهمزمان ازآن استفاده کنند.

45.شیب هاوراه پله های مارپیچ:شیب هابایدبه گونه ای باشدکه استفاده کنندگان ازصندلی چرخ دارو
افرادپیرو.........به راحتی بتوانندازسطحی به سطح دیگرحرکت کنند.طبق قواعدساختمانی یک راه پله
اصلی یااصولی که قطرگشودگی آن درسقف حود210سانتی متراست(باحداقل عرض مفیدپله 80سانتی
متر)برای استفاده درخانه هاوازقطر260سانتی متربه بالا برای دیگرساختمان ها(باحداقل عرض 1متر)
مجازاست.راه پله های مارپیچ که عرض پله ی مفیدآنها کمتراز80سانتی متراست،فقط می توان به عنوان راه پله ی غیرضروری ازآن استفاده نمود.

46.آشپزخانه :ازآنجاکه درطرح مربوطه،غذاهای سنتی ورسمی سلف نمی شود،پس نیازبه آشپزخانه
های مدرن وباامکانات زیادنیازنداریم،الذابرای درست کردن غذاهایی ازقبیل پیتزا،ساندویچ و.........
نیازبه یک فضاووسایل کمی داریم که درزیربه آن اشاره می کنم.
برای حرکت راحت بین لوازم آشپزخانه پهنایی معادل 1.20مترلازم است که بااحتساب 60cm درهر
طرف عرض کل آشپزخانه 2.40مترمی رسد.حداقل فضای لازم برای اجاق 5-6m[SUP]2[/SUP] است.اجاق60
سانتی متر،فریزر60سانتی متر،ظرف شویی دوقلو150سانتی متروکمدظروف ووسائل 170 سانتی
مترمی باشد.ابعادمیزهای مورداستفاده نیزبدین صورت می باشد:

عرض عمق فضای موردنیاز
برای چهارنفر - 130cm 2.6m[SUP]2 [/SUP]
برای شش نفر 180 180cm 3.9 m[SUP]2[/SUP]
یرای هشت نفر - 260cm 5.2 m[SUP]2[/SUP]

فضای لازم بین میزغذاخوری وپیشخوان بایددرحدود95تا105cm درنظرگرفته شودوحداقل فاصله
بین میزودیوار55تا90cm که به نحوی ارائه غذابستگی داردباشد.
ارتفاع پیشخوان بوفه 85تا90cm می باشدوصفحه ای به ارتفاع 25cm نیزاگرتعبیه شودبهتراست.


47.دسترسی ماموران آتش نشانی :ازآنجا که سایت مربوطه درکناروچسپیده به آتش نشانی می باشداز
لحاظ دوری ومشکلات مشابه موردی نیست فقط درزیربه نکته های مهم توجه می شود.
تدارکات لازم برای دسترسی راحت ماموران آتش نشانی به ساختمان هنگام آتش سوزی بایددرمرحله
طراحی مدنظرقرارگیرد.علاوه براین تسهیلات لازم برای کمک به آنها به منظورحفظ جان افرادداخل
ساختمان نیزباید فراهم شود. دسترسی کافی به سایت نیزبرای خودروهای آتش نشانی باید وجود داشته
باشد.وسایل ودستگاه های اصلی مورداستفاده ماموران آتش نشانی عبارتنداز:نردبان،سکوهای هیدرولیک
ودستگاه های پمپاژ.عرض راه های دسترسی برای خودروهای آتش نشانی نبایدکمتراز3.7متروعرض
درهاکمتراز3.1نباشد.ارتفاع لازم برای استفاده ازپمپ ها3.7متراست.فضایی به عرض 5.5مترباسطح

سخت وتاحدامکان تختدرمجاورساختمان وباحریمی به عرض 2.2متربرای حرکت سکوی هیدرولیک
لازم است.

48.درکتابخانه های مدرسه ای اتاق هایی برای کتاب های مرجع وپیشخان هایی برای امانت دادن
کتاب یاقفسه هایی برای انتخاب آزاد کتاب ومجلات ،وهمچنین اتاق های مطالعه ی شخصی مجزاوجود
دارد(البته باتوجه به زیربنای دردسترس وتعیین شده)دارد.علاوه برکتاب یاقفسه هایی برای انتخاب آزاد
کتاب ومجلات تاحدامکان وسایل ارتباطی نیزبرای تبادل اطلاعات،جمع آوری شده دراختیارافراد قرار
می گیرد.حداقل عرض مسیرهای ارتباطی باید بزرگتراز1.2متروحداقل فاصله ی بین قفسه ها باید
1.3تا1.4مترباشد.میزان فضای لازم درکتابخانه ها ی مراکزآموزشی به تعدادهنرجویان موجودبستگی
دارد.علاوه برموارد الزامی در کتابخانه اتاق هایی برای مطالعه ی شخصی و کارهای شخصی لازم است. فضاهای کارتا حد امکان باید به نورطبیعی دسترسی داشته باشد.فضای لازم برای مطالعه یا کار
شخصی 2.5m[SUP]2[/SUP]وبرای کاربا رایانه وامثال ان 4 m[SUP]2[/SUP]است.

49.آزمایشگاه های زبان:که تاحدامکان بایدبافضا های اموزشی ارتباط مستقیمی داشته باشد،درنزدیکی
مرکزرسانه ها(مجلات)وکتابخانه باشدوبرای 400هنرجوحدود9کلاس آزمایشگاه زبان لازم است که
ابعادفضای آن 48تا60m[SUP]2[/SUP] می باشد.

50.سالن چند منظوره حداکثرفاصله ی هرصندلی ازدرخروجی نبایداز15متربیشترباشدوحداکثرفاصله ی هرصندلی ازراهروجانبی 450cmمی باشد.ابعاد صندلی ها طبق استاندارد حداقل به عرض 45cm وحداکثر1.1می تواندباشد.بهترین چیدمان صندلی ها به صورت قوسی می باشد.اندازه سالن برای هرتماشاچی به اندازه حدود2.00m[SUP]2[/SUP]است.درهرردیف حداقل 16صندلی اگرقرارگیرد بهتر است. نسبت محل آخرین ردیف صندلی ها به پرده آپارات باید3:2باشد.حداقل فاصله ی پرده آپارات ازدیوار 1.20cm است که این مقدارطبق اندازه تماشاخانه وسیستم بادرنظرگرفتن ترکیب صداها به 0.5 مترکاهش یابد.درصورت وجودشیب،شیب کف حداکثر8%یابااستفاده ازپله ها که ارتفاع بلندترین آنها 16cmباشد.وپهنای راهر وی اصلی2.10cmودرصورت بزرگ بودن سالن می تواندتا3مترگسترش یابد.ورودی هاوخروجی ها ی سالن باید به گونه ای باشند که درمعرض دید باشند و از ورودسر وصدا به داخل سالن جلوگیری شود.حداقل تعداددرخروجی سالن چندمنظوره 2عددمی باشدوفقط درسالن های زیر100نفرمی توان از 1دراستفاده نمود.حداقل فاصله ی دودرخروجی ازیکدیگر5مترمی باشدوهرچه این فاصله بیشتر باشد بهتراست.حداقل عرض سالن ورودی وانتظاربه ازای هر100نفر56cmمی باشد.

51.نمایشگاه هنری:موزه ها ونمایشگاه های هنری ازلحاظ نوع ساختمان وسایرمسائل مربوطه نقاط
مشترک بسیاری دارند.درمجموع اهداف اصلی آنهاجمع آوری ونگهداری ونمایش آنهاست.چون طرح
مربوطه هنرستان می باشدوچندان نمی توان برروی فضایی مانندنمایشگاه تاکیدنمودفقط بایددرجایی از
طرح مکان یابی شودکه دارای سقف وسرپوشیده باشدوهم برای دسترسی اولیادرمواقعی که کارهای
هنرجویان به معرض نمایش گذاشته شده باشد.البته نبایددرقسمتی ازطرح باشدکه زیادواردفضا های
هنرستان شود.مساحت لازم برای هرتصویر3تا5m[SUP]2[/SUP]وسطح کف برای هرتندیش6الی10m[SUP]2[/SUP]می باشد.
ارتفاع تصاویرموردنظرحداقل 13/2cmازکف زمین می باشد.

تحلیل سایت :
1.تحلیل اقلیم وآب وهوا
2.کاربری های همجوار
3.دسترسی درجه 1و2و3
4.دسترسی های مقصدی وعبوری
5.دسترسی های اصلی
6.دسترسی های سواره وپیاده
7.امکانات ورودی
8.دیدومنظرازداخل به بیرون وبلعکس


http://www.20-memar.blogfa.com


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


مطالعات،استاندارد ها و روابط در طراحی هنرستان
قسمت اول

بررسی شرایط اقلیمی :

آب و هوا:
شرايط مناسب آب و هوا متاثر از وضعيت اقليمي يعني حرارت، رطوبت و سرعت حركت هوا خواهد بود.

باد:
محيط آموزشگاه از نظر همجواري با ساير ساختمانها و عوامل جغرافيايي بايد به گونه‌‌اي باشد، كه امكان حركت و نتيجتا تهويه هوا وجود داشته باشد، ‌نحوه استقرار آن به نحوي باشد كه اثرات بادهاي مزاحم كاهش يافته و برخورداري از بادهاي مناسب افزايش يابد. به طوري كه حداكثر استفاده از جريان هواي مناسب براي تهويه طبيعي كلاس بوجود آيد.
در صورتي كه محيط آموزشگاه در معرض وزش بادهاي شديدي قرار داشته باشد بايد امكان ايجاد فضاي سبز توسط درختان و بوته ها براي مقابله با آن فراهم باشد. با توجه به جهت عمومي وزش باد در منطقه، احداث واحد آموزشي نبايد در مسير انتشار دود و بوهاي زننده كارخانجات، ‌كانالهاي روباز، عبور فاضلاب، محل زباله داني و… قرار گيرد .

تابش آفتاب:
به طور كلي جهت ساختمان مدارس بايد به گونه‌‌اي باشد كه حداكثر تابش آفتاب در كلاسها هنگام زمستان و جلوگيري از نفوذ تابش مزاحم در تابستان فراهم آيد. بر اين اساس ميزان نور گيري هر نقطه با توجه به زوايه تابش و جهت تابش مشخص مي‌گردد. همچنين بايد دقت داشت عوامل شهري و جغرافيايي نبايد در روشتايي محيط نقصان يا خللي وارد نمايد. بايد دقت داشت كه حداقل در قسمتي كه ساختمان مدرسه احداث مي‌گردد نبايد سايه عوامل فوق وجود داشته باشد. هر چند بهتر است در نواحي سردسير اصولا از سايه در محيط آموزشگاه پرهيز نمود و بالعكس در نواحي گرمسير وجود سايه در فضاهاي باز نيز مطلوب مي‌باشد.

صوت:
اصوات نامطلوب در فضاي آموزشي سه دسته اند:
الف- سرو صداي ناشي از ترافيك هوايي و زميني
ب- سر و صداي ناشي از كارگاههاي صنعتي- مراكز تجاري
ج– سر و صداي بازي بچه ها در فضاي باز و ساير كلاسها
قسمت دوم

تقسیمات فضایی :
ورودی :
ورودي اولين مكاني است كه دانش آموز به آن برخورد كرده و آخرين مكاني است كه در هنگام خروج با آن ارتباط دارد . پس يك عنصر مهم در طراحي مي‌باشد. در واقع اين مكان مرزي هم فزيكي و هم رواني ايجاد مي‌كند، ‌كه دانش آموزان را متوجه درون و بيرون مدرسه مي‌كند و آنان احساس مي‌كنند كه وارد فضايي متفاوت شده اند. در نتيجه ورودي بايد خوانا و شاخص طراحي شود. همچنين بايد داراي خاصيت دعوت كنندگي باشد .


راهرو طبقات (ارتباطی افقی) :
يك راهرو در مدرسه مي‌تواند علاوه بر عملكرد تسهيل دسترسيها ، براي كاربريهايي چون آموزشي، نمايشگاهي، ‌اجتماعي(‌مكث و صحبت كردن ) و… نيز مورد استفاده قرار گيرد. راهروها در مدارس بايد روشن و نوراني و دلباز باشند. همچنين به جاي فرمهاي ايستا براي اين فضا، ‌مي توان از فرمهاي منحني و محرك در طراحي آن استفاده نمود. تلفيق آن با فضاي باز و سبز به زنده كردن هر چه بيشتر آن مي‌انجامد. در گشادگي ها و تورفتگيهاي راهرو مي‌توان از وسايلي چون مبل، ‌قفسه لباس و وسايل، ‌تابلوي (اعلانات)‌تابلويي كه كارهاي دانش آموزان بر آن نصب مي‌شود استفاده كرد. براي رنگ آميزي ديوار راهرو مي‌توان در قسمت پائين از رنگهاي تندتر و در قسمت بالا از رنگهاي ملايم تر استفاده نمود. اين كار نه تنها باعث تنوع مسير مي‌شود. بلكه در خوانايي ميسر نيز بسيار موثر مي‌باشد. چون اين فضاها حائل ميان حياط و كلاس هستند و مكاني هستند كه دانش آموزان پس از استراحت در زنگ تفريح شاد و پر انرژي به كلاس بر مي‌گردند، بنابر اين اگر رنگ اين فضاها، ‌رنگهاي سرد و آرام باشد، ‌در كنترل هيجانات روحي آنان بسيار موثر است. حداقل عرض راهرو اگر در يك طرف آن كلاس باشد، ‌5/0 تا 5/1 متر است.
ارتفاع آن نيز حداقل 4/2 متر مي‌باشد. حداكثر فاصله هر كلاس تا خروجي ساختمان و يا راه پله حدود 30 متر مي‌باشد. نتيجتا طول هر راهرو كمتر از طول معادل سه كلاس خواهد بود.

راه پله ( ارتباطی عمودی) :
حداكثر 8 كلاس مي‌توانند از يك راه پله استفاده كنند، مشروط بر اينكه حداكثر فاصله طي شده براي رسيدن به پله توسط دانش آموز از 20 متر تجاوز نكند. چنانچه در ساختمان مدرسه از چند راه پله استفاده شده باشد راه پله‌‌اي كه جنب ورودي اصلي قرار دارد، عريض ترين انتخاب مي‌شود.
حداقل عرض راه پله ها 3/1 متر و حداكثر 8/1 متر پيش بيني مي‌شود. اگر عرض آن از 8/1 متر بيشتر باشد، ‌در هر دو طرف پله دست انداز نصب گردد.
وجود يك پاگرد به طول حداقل 40/1 متر پس از حداكثر 11 پله ضروري است. ارتفاع هر پله 15 و حداكثر 18 مي‌باشد. سرعت راه رفتن دانش آموزان در مقطع سني ابتدايي و متوسطه در پله ها 40/0 و در هنگام دويدن 10-4 متر بر ثانيه مي‌باشد.





قسمت سوم

بخش آموزشی (کلاس) :

انواع چيدمان در كلاس :

رديفي و ستوني: اين سنتي ترين وضعيت مي‌باشد. در حقيقت تا زماني پيش و شايد امروزه در بعضي مدارس، نيمكتها به شكلي به زمين متصل بودند. اين قرار گيري براي زماني مناسب است كه معلم مي‌خواهد دقت ها به چيزي متمركز شود.

فرم دايره‌‌اي شكل:
فرم‌هاي دايره‌‌اي شكل براي مباحث كلاسي و تكليف كلاسي مناسب هستند. البته اين نوع سازماندهي مشكلي كه دارد اين است كه تعدادي از دانش آموزان به ناچار يا پشت معلم يا نيمرخ او روبرو مي‌شوند و نمي توانند ارتباط بصري مناسبي با او داشته باشند.

گروهي:
نشستن گروهي در گروههاي 4 تا 6 نفري براي مباحثه گروهي و يادگيري مشاركتي و تكاليف گروهي كوچك مناسب مي‌باشد. براي نظارت بر تمام فعاليتها در چيدمان گروهي، معلم بايد قادر باشد كه ببيند در مراكز فعاليتي هر گروه چه اتفاقي مي‌افتد. بنابر اين موانع بايد كم باشد و گروهها نبايد دور از ديد باشند.]كم اثر ترين سازماندهي و مرتبط ترين آن با رفتار نامناسب هنگام مباحثه، ‌نيمكت‌هاي رديفي است. به نظر مي‌رسد كه نيمكت‌هاي رديفي بيشتر از گروهي يا دايره‌‌اي با كناره گيري دانش آموزان ارتباط دارد. بعلاوه سازماندهي دايره‌‌اي بيشتر از رديفي و گروهي با رفتار مناسب و نظريات خارج از موضوع در ارتباط است.

مكان قرار گيري کلاس :
كلاس درس بايد در آرامترين مكان قرار گيرد و از سر و صداي بيرون دور باشد. دسترسي سريع و مناسب به ساير فضاهاي آموزشي (از قبيل كتابخانه، كارگاهها، كلاسهاي ويژه و…)‌بايد براي آن فراهم شود.

فرم كلاس :
تحقيقات نشان مي‌دهد كه كلاسهاي با فرم مربع يا نزديك به مربع جوابگوي نيازهاي آموزشي مي‌باشد .

شکل :
تقلیل فاصله استاد و دانشجو به حداقل ممکن می تواند مهمترین ضابطه برای طرح اتاق درس باشد چون باعث می شود که ارتباط بین دو نفر بهتر شود,به طوریکه:
احتیاج به صدای آرام تر و فشار فیزیکی کمتر
به وسائل سمعی بصری کمتر و کوچکتر و ارزانتری نیاز است.
استانداردهای متداول جهانی برای عناصر موجود درکلاس درس,فواصل و اندازه هایی را که در ارتباط و تابعی از یکدیگر می باشند,به شرح زیر مشخص می نماید تا مد نظر طراح قرار گیرد:
میز و صندلی ها به صورت یکپارچه باشند.
فاصله از دیوار جلو تا پشت صندلی های ردیف اول m 3 باشد.

فاصله صندلی ها پشت تا پشت cm90 و با فاصله مرکز تا مرکز تا مرکز cm 60

تعداد صندلی ها در هر ردیف تابعی از زاویه مخروط دید است
عرض ردیف کمتر از 7 صندلی : عرض کل راهروهای داخل کلاسm 1.80
عرض ردیف بیش از 7 صندلی :عرض کل راهرو های داخل کلاس m 2.40.
اگر بیش از 50 صندلی در کلاس وجود داردباید درب دومی نیز وجود داشته باشد.
در مواردی که بیش از 7 صندلی در عرض و تعداد درب ها 2 می باشد,m 0.90 عرض اضافی در انتهای کلاس باید وجود داشته باشد و در غیر این صورت فاصله صندلی عقبی با دیوار بیش از m0.60 باشد.
کف کلاس بعد از ردیف هشتم باید شیب دار بوده و ارتفاع آن برای دید مناسب باشد.
میزان نور در کلاس ها باید با ابعاد و مساحت آن متناسب بوده و مصالح سقف و دیوارها و کف طوری انتخاب شود که از نظر انعکاس نور و یا صوت مشکلاتی پیش نیاید.

قسمت چهارم

محل قرارگیری :
ترجیحا باید که کلاس های درس درطبقه همکف وحداکثر تا طبقه دوم قرار گیرد,به دلایل:
1- عدم استفاده از آسانسور برای حجم بالای استفاده کنندگان( در مدت کولاهتر از min10)
2- برای کلاس ها با ظرفیت زیاد,شیبدار نمودن و یا سکو بندی کف الزامی است که سهولت اجرای آن در طبقه همکف بر این ایجاب می افزاید.

بررسي نور در كلاس :
مسائلي كه از نظر نور براي ديد و مطالعه در كلاس درس با توجه به محيط ديد سالم حائز اهميت مي‌باشد، به شرح زير است:
-تاثير نور طوري باشد كه منبع نور در حوزه ديد دانش آموز قرار نگيرد.
-به منظور ايجاد نور كافي در كلاس در صورتي كه پنجره‌هاي نورگيري در يك سمت واقع شده باشد، ‌سح كل پنجره ها نبايد از يك پنجم الي يك هفتم سطوح كلاس كمتر باشد.
-براي آنكه تاثير نور خورشيد كه منبع نور طبيعي كلاس محسوب مي‌شود، بطور مستقيم به كلاس وارد نشود، بكار بردن سايبانهاي مناسب از قبيل سايبان بالاي پنجره و يا سايبان كركره‌‌اي و جانلي توصيه مي‌شود.

براي استفاده از نور مصنوعي بايد نكات زير را در نظر داشت:
-براي روشن نمودن كلاس درسي میتوان از نور مستقيم- نيمه مستقيم و يا يكنواخت استفاده کرد.
-چراغهاي سقفي در كلاس بايد طوري نصب شود كه خيرگي ایجاد نکنند و همچنين بايد از چراغ مخصوص براي روشن كردن تخته سبز استفاده كرد.
-حداقل مقدار شدت روشنايي الكتريكي كلاس درس 200 و حداكثر 500 لوكس تعيين شده است.
تابش نور از سمت چپ برای نوشتن و از سمت راست برای طراحی و نقشه کشی

تجهیزات کلاس

شرح پشت تا پشت
(cm) محور تا محور
(cm) سطح
(m*m)
صندلی ثابت و میزچه متحرک 104 58 0.60
صندلی تئاتری (تاشو) و میزچه لولایی 104 56 0.58
صندلی تئاتری (نئاتر) وپیشخوان لولایی 91 56 0.51
پیشخوان یکپارجه ثابت و صندلی گردان 109 66 0.72
پیشخوان یکپارچه ثابت و صندلی آزاد 109 58 0.63
میز دو نفری و صندلی گردان محوری (با راهرو طولی) 91(86) 61 0.73
میز متصل با پشتی ردیف جلو و صندلی تاشو 86 53 0.45
صندلی ثابت و میزچه لولایی 99 61 0.60
پیشخوان یکپارچه و صندلی کشویی گردان 114 66 0.75
قسمت پنجم


این سرویس ها اتاق های تهیه و آماده کردن و نگهداری وسائل آزمایش مدل ها و... می باشد.که معمولا به صورت آزمایشگاه و یا کارگاه وانبار کوچک است. استانداردهای مختلف برای تعیین سطح این فضا با یکدیگر هم قول نیستند.
استاندارد سطح ارائه شده برای این فضا در ایالات متحده 0.18 -0.09 در انگلستان 0.28-0.21 و در جمهوری فدرال آلمان 0.3-0.2 متر مربع بر نفر توصیه گردیده است.


آتلیه :
این کارگاه ها شامل مکان های متعدد مورد نیاز برای دروس فنی از جمله معماری ، آکادمی های هنری شامل نقاشی و کلاس مجسمه سازی می باشند .
تجهیزات اصلی :
میز مناسب نقشه کشی با اندازه ی
A0 :92*127 cm
A1:65*90 cm
A2:47*63 cm
A3 :37*44 cm




قسمت ششم

درها :
وضعیت قرار گرفتن در های داخلی باید به گونه ای باشد که بتوان از فضای اتاق ها نهایت استفاده را برد .
یک در متعادل برای راهرو ها نیازی به وارد کردن فشار زیادی برای باز کردن ندارد . عرض در نیز به نحوه ی استفاده از آن و اتاقی که در به داخل آن باز می شود بستگی دارد. حداقل پهنه ی داخلی در 50سانتی متر و استاندارد آن 1 متر است .
حداقل ارتفاع در 185 سانتی متر و و ارتفاع معمول آن بین 195 تا 200 سانتی متر است .

پنجره ها :
زمانی که نیاز به داشتن یک اتاق روشن وجود دارد پنجره ها از اهمیت خاصی برخوردار می شوند . در تمام محیط های کاری باید پنجره ای وجود داشته باشد که افراد بتوانند از آنجا بیرون را ببینند.
در یک دفتر کار محیط پنجره ای که نور را انتقال می دهد باید 20/1 محیط سطح کف اتاق باشد. عرض کلی تمام پنجره ها باید در حدود 10/1 پهنای کلی دیوارها باشد . در اتاق های کار با ارتفاع بیش از 3.5 متر سطح پنجره های انتقال دهنده ی نور باید 30 درصد سطح دیوارهای خارجی باشد.
حداقل ارتفاع پنجره 3/1 متر و اکابه ی پنجره حدود 0.9 متر ارتفاع کلی تمام پنجره ها باید معادل 50 درصد عرض دفاتر کار باشد .

کتابخانه :
کتابخانه شامل یک کتابخانه ی معمولی برای استادان و دانشجویان بوده و دارای کتاب ، مجله ، امکانات قرض دادن کتاب و مکانی برای مطالعه و کار است .
مرکز رسانه ها بخش ضمیمه ی کتابخانه است و امکاناتی برای ضبط ، فیلم و تلوزیون را دارد مثل تجهیزات سمعی و بصری ، امکانات نرم افزاری ، میکرو فیلم و میکرو فلش .

تقسیم فضاها :
تحویل و باز پس گرفتن کتاب ، هر یک از مکان های کاری مساحت
5 متر مربع فضای بخش راهنمای پذیرش 20 تا 40 متر مربع
اطلاعات شامل مسئول کتابخانه ، مشاور رسانه تکنسین رسانه
برای هر نفر 10 تا 20 متر مربع در هر 1 متر مربع از انبارهای
فشرده ی کتاب 20 تا 30 جلد کتاب جا می گیرد .
قفسه ی کتاب ها به مساحت تقریبی 4 متر مربع دارای ورودی آزاد بوده و شامل فضای ارتباطی ، مکان مطالعه و راهنما است .
مساحت منطقه ی مطالعه برای هر 1000 جلد کتاب مرجع 20 تا 40 متر مربع است و به طور کلی هر 1000 جلد کتاب مرجع مساحتی حدود 25 متر مربع را به خود اختصاص می دهد .
در هر 2 متر مربع باید حداقل 30 مکان مطالعه وجود داشته باشد . مثلا اتاقک مطالعه ی خصوصی به مساحت 60 * 2.5 (3) متر مربع .


سالن کنفرانس :
بهتر است سالن های کنفرانس بزرگتر برای سخن رانی های اصلی ، در مجموعه های جداگانه گروه بندی شوند .
صندلی های سالن به تعداد 100 ، 150 ، 200 ، 300 ، 400 ، 600 ، 800 می باشند .
ارتفاع سقف سالن های بیش از 200 صندلی 3.5 متر است .
نهوه ی چیدن صندلی به نوع درس تعداد دانشجویان و روش تدریس بستگی دارد .
فضای لازم برای قرار دادن صندلی راحت هر دانشجو 65 * 75 سانتی متر است و هر دانشجو به 0.6 متر مربع فضا نیاز دارد .


مجموعه ورزشی :
زمین بسکتبال : 26 * 14 متر
زمین هندبال : 34 * 18 متر
زمین والیبال : 18 * 9 متر
که معمولا یزرگترین زمین را برای کل مجموعه در نظر می گیرند .






آبدار خانه :
اين فضاها ابعادي كوچك داشته و جهت پذيرايي از كاركنان استفاده مي‌شوند. براي سرويس دهي بهتر به قسمت اداري، بهتر است در نزديك آن قرار گيرند.

نمازخانه :
نماز خانه فضايي است كه نياز به سكوت دارد و اگر در محيطهاي آموزشي طوري طراحي شود كه زيبا و جذاب باشد، ‌افراد را به خود بيشتر و بهتر دعوت خواهد كرد. سالن چند منظوره مي‌تواند به عنوان نماز خانه مورد استفاده قرار گيرد. همين طور مي‌توان نماز خانه‌‌اي جداگانه داشت كه در اين حالت اگر نماز خانه به سالن چند منظور متصل باشد، در مواقع لزوم مي‌توان براي برپايي مراسم بزرگ آنها را به هم پيوسته كرد و استفاده نمود. مطلبي كه مي‌تواند در زيباتر ساختن فضاي معنوي نمازخانه به طراح كمك كند، استفاده از عنصر نور طبيعي مي‌باشد .

بوفه و سالن غذاخوری :
قفسه های فروشگاه نباید بلند تر از 1/8متر و یا کوتاهتر از 0/3 متر از سطح زمین باشد .
مراكز سرويس دهي غذايي عمدتا به دو بخش، يكي جهت سرويس دهي به مسؤولان و ديگري جهت دانش آموزان تقسيم مي‌شوند كه هريك بايد در محل مناسب خود قرار گيرند و يا اينكه مي‌توانند در تلفيق با يكديگر باشند. يك سالن غذا خوري و سلف سرويس مي‌تواند براي آنان وجود داشته باشد، ‌بهتر است اين سالن با فضاي باز و سبز درارتباط بوده و از سمت ديگر نزديك در خروجي قرا رگيرد تا دسترسي خدماتي (تهيه مواد غذايی) به آن به آساني انجام گيرد.

سرویس بهداشتی :
دسترسي آسان به اين فضا بايد ميسر باشد. معمولا سرويسهاي بهداشتي كارمندان جدا از دانش آموزان بوده و در داخل ساختمان اصلي قرار مي‌گيرد اين سرويسها بهتر است نزديك قسمت اداري باشد. محل سرويسهاي بهداشتي دانش آموزان در ساختماني جدا و در محوطه مدرسه با دسترسي نزديك به ساختمان اصلي منظور گردد در هر صورت تهويه طبيعي يا مكانيابي اين بخش بايد مورد توجه قرار گيرد. در مدارس پسرانه سرويسهاي بهداشتي به ازاي هر 40 نفر دانش آموز پسر و در مدارس دخترانه به ازاي هر 25 نفر دانش آموز دختر بايد يك چشمه توالت پيش بيني گردد. ضمنا به طور معمول به ازاي هر چشمه توالت بايد يك واحد دستشويي منظور گردد. فراموش نبايد كرد كه در زمان طراحي جهت توالت ها رو به قبله قرار نگيرد .

فضای سبز :
براي فضاي سبز مي‌توان سه نقش مهم قائل گشت:
- با توليد اكسيژن و افزايش رطوبت و كاهش گرماي تابش، هوا را لطیف کنیم و با تعيين نوع و محل گياهان مي‌توان تا ميزان تهويه ی فضاهاي داخلي را افزايش دهیم
- فضاي سبز محيط را در مقابل وزش بادهاي شديد منطقه، گرد و غبار و سرو صدا محافظت نمايد.
- از نظر جلوگيري از خميدگي نور و تامين محيط زيبا، داراي عملكرد رواني قابل توجهي مي‌باشد. به طوري كه ميزان فضاي سبز كه در فضاهاي آموزشي مورد نظر مي‌باشد، بستگي مستقيم به اقليم، موقعيت و عوامل محلي و منطقه‌‌اي دارد. (به ازاي هر نفر ، 3 تا 5 متر مربع توصيه مي‌شود. ) لازم به ذكر است كه استاندارد بين المللي، 1 متر مربع به ازاي هر نفر مي‌باشد.








مطالعات،استاندارد ها و روابط در طراحی هنرستان
كلاس درس(استاندارد ها)
کلاس درس:

تجهیزات کلاس درس :

تخته سیاه
صندلی(دانشجویان)
صندلی و میزاستاد
اسلاید
ویدئوپروژکتور

شرح
پشت تا پشت
(cm)
محور تا محور
(cm)
سطح
(m*m)
صندلی ثابت و میزچه متحرک
104
58
0.60
صندلی تئاتری (تاشو) و میزچه لولایی
104
56
0.58
صندلی تئاتری (نئاتر) وپیشخوان لولایی
91
56
0.51
پیشخوان یکپارجه ثابت و صندلی گردان
109
66
0.72
پیشخوان یکپارچه ثابت و صندلی آزاد
109
58
0.63
میز دو نفری و صندلی گردان محوری (با راهرو طولی)
91(86)
61
0.73
میز متصل با پشتی ردیف جلو و صندلی تاشو
86
53
0.45
صندلی ثابت و میزچه لولایی
99
61
0.60
پیشخوان یکپارچه و صندلی کشویی گردان
114
66
0.75
استانداردها و توصیه ها و ضوابط:

استانداردهای توصیه شده برای کلاس درس:
محل قرار گیری
طبقه همکف(حداکثر تا طبقه دوم)
بار زنده (kg/m*m)
400
نسبت ابعاد
1:1.4
ارتفاع (تابعی از نور و ... )(m)
3
حجم فضا بر نفر(متر مکعب)
2.5
مقاومت در برابر عبور صوت(db)
دیوار

45-35
کف و سقف

45
فاصله شنونده تا تخته (m)
حداقل
3
حداکثر
25(6 برابرطول پرده)
زاویه دید نسبت به تخته
≥ (3/1)tan

محل
ترجیح دارد که کلاس های درس درطبقه همکف وحداکثر تا طبقه دوم قرار گیرد,به دلایل:
1.عدم استفاده از آسانسور برای حجم بالای استفاده کنندگان( در مدت کولاهتر از min10)
2.برای کلاس ها با ظرفیت زیاد,شیبدار نمودن و یا سکو بندی کف الزامی است که سهولت اجرای آن در طبقه همکف بر این ایجاب می افزاید.

بار:
استاندارد لازم در ایران 400 کیلوگرم بر متر مربع در نظر گرفته می شود.

نور:
1.حداکثر فاصله محل کار از پنجره از دو برابر ارتفاع پنجره بیشتر نباشد.
2.برای کلاس های مجهز به وسائل سمعی و بصری امکانات تاریک کردن فضا پیش بینی شود.
3.فضاهای داری امکانات سمعی و بصری ,چنانچه گنجایش تا حدود 150 نفرباشد.استفاده از نور طبیعی مقدور و قابل قبول است.
5.برای گنجایش های بیشتر از 150 نفر باید از نور مصنوعی استفاده شود و تمهیداتی برای کنترل مقدار و شدت و ضعف آن اندیشیده شود.

نسبت ابعاد:
گرچه تناسب ابعاد یک فضا از ضابظه های مختلفی پیروی می کند ولی تناسباتی که مورد قبول استانداردهای مختلف برای حداکثر نسبت طول و عرض کتاس درست است,از3/1:1 تا 7/1:1 متغیر است .نسبتی که اکثرا با آن توافق دارند4/1:1 می باشد. a1.4
از نظر ارتفاع در بیشتر موارد 3 مترمتناسب است و نسبت حجم فضا بر نفر برای کلاس های کوچک 5/2 مترمکعب(حداقل)و برای کلاس های بزرگ 5/4 متر مکعب توصیه شده است که به طورکلی برای تامین نور طبیعی و مصنوعی,تهویه و طنین صدا اندازه مناسبی است.

صدا:
استاندارد مقاومت در مقابل عبور صدا برای دیوار های اتاق درس 45-35 db(دسی بل) و برای کف و سقف db 45 در نظر گرفته می شود.
می توان به منظور تامین یکنواختی فضا تمهیدات آکوستیکی در بدنه کلاس را مورد نظر قرار داد.
حداکثر فاصله بین سخنگو و شنونده وبدون استفاده از وسایل کمکی m 25 است.با این ترتیب که شنوندگان در داخل زاویه 140 درجه ای قرار می گیرند که راس آن محل استقرار سخنگو است.

شکل:
تقلیل فاصله استاد و دانشجو به حداقل ممکن می تواند مهمترین ضابطه برای طرح اتاق درس باشد چون باعث می شود که ارتباط بین دو نفر بهتر شود,به طوریکه:
1. احتیاج به صدای آرام تر و فشار فیزیکی کمتر
2.به وسائل سمعی بصری کمتر و کوچکتر و ارزانتری نیاز است.
- استانداردهای متداول جهانی برای عناصر موجود درکلاس درس,فواصل و اندازه هایی را که در ارتباط و تابعی از یکدیگر می باشند,به شرح زیر مشخص می نماید تا مد نظر طراح قرار گیرد:
§ میز و صندلی ها به صورت یکپارچه باشند.
§ فاصله از دیوار جلو تا پشت صندلی های ردیف اول m 3 باشد.

§ فاصله صندلی ها پشت تا پشت cm90 و با فاصله مرکز تا مرکز تا مرکزcm 60 .

§ تعداد صندلی ها در هر ردیف تابعی از زاویه مخروط دید است
§ عرض ردیف کمتر از 7 صندلی : عرض کل راهروهای داخل کلاسm 1.80 .
§ عرض ردیف بیش از 7 صندلی :عرض کل راهرو های داخل کلاس m 2.40.
§ اگر بیش از 50 صندلی در کلاس وجود داردباید درب دومی نیز وجود داشته باشد.
§ در مواردی که بیش از 7 صندلی در عرض و تعداد درب ها 2 می باشد,m 0.90 عرض اضافی در انتهای کلاس باید وجود داشته باشد و در غیر این صورت فاصله صندلی عقبی با دیوار بیش از m0.60 باشد.
§ کف کلاس بعد از ردیف هشتم باید شیب دار بوده و ارتفاع آن برای دید مناسب باشد.
§ میزان نور در کلاس ها باید با ابعاد و مساحت آن متناسب بوده و مصالح سقف و دیوارها و کف طوری انتخاب شود که از نظر انعکاس نور و یا صوت مشکلاتی پیش نیاید.
§ فاصله دورترین بیننده به طور معمول در صورت استفاده از تخته گچی یا پرده نمایش به اندازه 6 برابر طول پرده در نظر گرفته شود(فاصله اولین وآخرین ردیف از دیوار جلو تابعی از طول پرده است).
§ برای کلاس با ظرفیت بیش از 40 شاگرد سکویی به ارتفاع cm20 و عرضcm120 برای استفاده در نظر گرفته شود.
§ در صورت استقرار صندلی ها به صورتی که هر صندلی در خط میانی دو صندلی جلویی خود قرار گیرد می توان شیب کلاس را کمتر کرد.
§ زاویه دید نسبت به تخته سیاه, پرده اسلاید یا... نباید کمتر از زاویه ای با تانژانت 3/1 ,که تشخیص حروف و اشکال را مشکل می کند, باشد.
ظرفیت کلاس
90
108
126
153
تعداد ردیف
9
9
9
9
تعداد صندلی در هر ردیف
10
12
14
17
عرض صندلی(cm)
60
60
60
60
فاصله هر دو ردیف (cm)
82.5
82.5
82.5
82.5
زاویه افقی مخروط دید ( درجه)
40
45
50
55
زاویه عمودی دید ردیف جلو( درجه)
34
34
34
34
فاصله دیوار جلو از محور ردیف جلو(cm)
277.5
277.5
277.5
277.5
فاصله دیوار جلو از محور ردیف جلو و دیوارعقب با محور ردیف عقب
337.5
337.5
337.5
337.5
مورد بالا با در نظر گرفتن راهروی پشت (cm)
420
420
420
420
عرض کلاس (cm)
840
960
1080
1260
طول کلاس (cm)
1080
1080
1080
1080
سطح کلاس (m*m*m)
90.72
103
116.66
136
سطح درازائ هرنفر
1.00
0.95
0.92
0.89

سرویس ها ی ضمیمه کلاس:
این سرویس ها اتاق های تهیه و آماده کردن و نگهداری وسائل آزمایش مدل ها و... می باشد.که معمولا به صورت آزمایشگاه و یا کارگاه وانبار کوچک است. استانداردهای مختلف برای تعیین سطح این فضا با یکدیگر هم قول نیستند.
استاندارد سطح ارائه شده برای این فضا در ایالات متحده 0.18 -0.09 در انگلستان 0.28-0.21 و در جمهوری فدرال آلمان 0.3-0.2 متر مربع بر نفر توصیه گردیده است.

منبع:http://www.ncst.dmon.com/forum/32-57-1


http://http://carshiv.ir
 

elnazzzzz

عضو جدید
کاربر ممتاز
ضوابط و استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی – معماری
معماری خوابگاه دانشجویی
فضا های مورد نیاز جهت خوابگاه دانشجویی
۱) سالن ورودی
۲) اتاق نگهبان
۳)موتور خانه
۴)اتاق جهت سکونت دانشجویان
۵)نمازخانه مرکزی
۶)کتاب خانه مرکزی
۷)سالن ورزش
۸)دستشویی مرکزی
۹) حمام مرکزی
۱۰)آشپزخانه مرکزی
۱۱)بوفه دانشجویی
۲٫نور مناسب جهت فضاهای خوابگاه دانشجویی

۱)طبیعتا باید فضاهای که در خوابگاه در نظر گرفته می شود چون فضاهای عمومی می باشد لذا باید حتما نور گیری خوبی داشته باشد و امکان تهویه هوا نیز در فضا هایی مثل نماز خانه دستشویی حمام سالن ورزش نیز وجود داشته باشد لذا نورگیری فضا ها باید به شکلی باشد که هم نور غرب و هم نور شرق را به مقدار کافی داشته باشد.​
نورها در معماری به دو نوع تقسیم می شود که عبارتست از :
الف )نور درجه یک: نورهایی مثل نور روز و نور خورشید را نور درجه یک می نامند که البته این نورها اگر به صورت مستقیم به فضای مورد نظر ما بتابد جزء نور درجه اول دسته بندی می شود.
ب ) نور درجه دو: نور خورشید و نور روز جزء نور درجه دو می باشد اما با این تفاوت که این نور اگر به صورت غیر مستقیم به فضای ما بتابد جزءنور درجه دوم دسته بندی می شود مثل نوری که از یک نورگیر به فضای ما می تابد.
البته باید این را مد نظر قرار داد که نوری که باید به اتاق خواب بتابد باید در گروه دوم یعنی نور درجه دوم قرار داشته باشد اما چون طراحی خوابگاه به صورت پلان آزاد می باشد لذا در طراحی شاید نتوان تمامی اتاق ها را در معرض نور درجه دوم قرار داد اما باید سعی شود تا اتاق ها و دیگر فضاهای ما نور مناسبی را عاید خود نمایند.
اما لازم به ذکر است که خورشید هر روز از شرق طلوع و در نزدیکی غروب از غرب سرزمین ما غروب می کند و بدین جهت اگر با دید یک معمار به طلوع و غروب خورشید نگاه کنیم به این نتیجه می رسیم که خورشید ما بین صبح در قسمت شمال شرقی ساختمان ما قرار دارد و در هنگام ظهر به قسمت وسط آسمان می آید و در نزدیکی بعد از ظهر آرام آرام به سمت بدنه غربی ساختمان ما می آید تا به سمت مقصد خود رود اما لازم به ذکر است که نوری که در صبح به ساختمان ما می خورد مطمئنا به قسمت شرقی آن می تابد و بدین جهت که نور صبح برای ما ایرانیان دلنشین تر است لذا باید قسمت بدنه شرقی و شمال شرقی خوابگاه ما داری پنجره هایی با وسعت سطح بیشتری نسبت به بدنه غربی ما باشد و این طبیعی است که بدنه غربی ساختمان ما در هنگام بعد از ظهر نور مناسبی را تامین نخواهد کرد و نوری که عاید فضاهای ما می شود نوری است که قسمت زیادی از ساختمان ما را در بر می گیرد و به خصوص در تابستان بسیار برای فضاهای ما که یک خوابگاه است آزارنده خواهد بود پس با وجود توضیحات بالا لازم است که فضاهای که کاربری آنها زیاد بالا نیست مثل موتور خانه یا اتاق نگهبانی در قسمت غربی ساختمان قرار گیرند تا نور خورشید کمتر به افرادی که در خوابگاه مشغول زندگی هستند آزار برساند.
۳٫ سرانه فضاهای خوابگاه برای ۵۰ نفر
نام فضاتعداداندازه تقریبی تعداد افراد استفاده کننده
سالن ورودی۱۳۰ الی ۴۰ متر۵۰
اتاق نگهبانی ۱۱۰الی ۱۲متر۲ الی ۳ نفر
آشپزخانه مرکزی ۱ ۱۵الی ۲۰ متر کلیه دانشجویان
موتور خانه ۱ ۱۵الی ۲۰ متر ———–
نمازخانه مرکزی ۱ ۵۰ الی ۷۰متر کلیه دانشجویان
کتاب خانه مرکزی ۱ ۷۰ الی ۸۰ متر کلیه دانشجویان
سالن ورزش ۱ ۸۰ الی ۱۰۰متر کلیه دانشجویان
اتاق دانشجویان ۱۳ ۱۲ الی ۱۵ متر۴
دستشویی مرکزی ۱۰۲۰/۱الی ۵۰/۱ متر۵
حمام مرکزی۱۰۲۰/۱الی ۵۰/۱ متر۵
بوفه دانشجویی ۱ ۱۵ الی ۲۰ متر ———–
ریز فضاهای مورد نیاز برای طراحی خوابگاه:
اداری :
اتاق سرپرستی
نگهبانی
اتاق بهداشت
اتاق مشاور
رفاهی:
سالن ورزش
سالن مطالعه
نمازخانه
سالن سمعی بصری
سایت کامپیوتر
سالن سمعی بصری
سالن اجتماعات
بوفه
سالن نقشه کشی ( اگر برای دانشجویان فنی خوابگاه طراحی می کنید)
خدماتی:
آشپزخانه
سرویس بهداشتی
حمام
رختشویخانه
سلف سرویس مرکزی و سالن غذا خوری
تراس خشک کردن البسه ( البته ترجیحا به صورت جداگانه برای هر اتاق و یا سوئیت)
اقامتی:
اتاق های خواب
سوئیت دانشجویی ویژه دانشجویان ارشد یا رشته های خاص
سوئیت مهمان
سوئیت سرپرستی
سوئیت نگهبانی
توصیه های طراحی:
۱) اتاق های خواب بایستی به گونه ای طراحی شوند که همگی دارای نور طبیعی روز بوده و از لحاظ جهت گیری اقلیمی در جهت مناسب از نظر تابش خورشید و وزش باد غالب باشند
۲) از لحاظ طراحی داخلی اتاق های خواب بایستی طراحی چنان صورت گیرد که هنگام استفاده از تخت خواب نور مصنوعی موجود برای هیچکدام از ساکنین ایجاد مزاحمت نکرده و حریم خصوصی آن ها حفظ شود
۳) هنگام طراحی اتاق ها برای هر ۳-۴ اتاق یک لابی کوچک جهت نشستن و اجتماعات دوستانه ایجاد شود
۴) در ورودی اتاق های خواب به گونه ای طراحی شود که علاوه بر ایجاد فضایی ویژه کفش و تعویض لباس به گونه ای که دید نداشته باشد فضای داخلی اتاق از بیرون قابل رویت نباشد
۵) اتاق سرپرستی بایستی دید و تسلط کافی برای کنترل مجموعه را داشته باشد و تا حد امکان رفت و آمد ها را کنترل نمایید البته به گونه ای که احساس ناخوشایندی را برای ساکنان خوابگاه ایجاد نکند
۶)فضاهای رفاهی مانند سالن ورزشی که به دلیل نوع کاربری و ازدحام جمعیت استفاده کننده آلودگی صوتی بالایی دارند بایستی در مکانی طراحی شوند که برای بخش اقامتی ایجاد مزاحمت ننمایند
۷)…..

منبع: نقش نگار



دانلود ضوابط و استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی
نام فایل : ضوابط و استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی
حجم : ۵۱۷ کیلوبایت
دانلود ( لینک مستقیم )

رمز عبور : www.farsicad.com
توضیحات : این فایل در قالب پی دی اف ارائه گردیده است.




www.farsicad.com :منبع

سلام
من موضوع پایان نامم خوابگاه این مطالعات ریر فضاهارو دارم اما نمونه مشابه و 1 سری اطلاعات دیگه که برای دفترچه لازم دارم رو پیدا نمیکنم.کسی میتونه کمکم کنه؟
ممنون
راستی من مطالعات مجموعه ورزشی رو هم دارم اگر لازم داشتن بگین که بزارم
 

Parisa R

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
سلام
من موضوع پایان نامم خوابگاه این مطالعات ریر فضاهارو دارم اما نمونه مشابه و 1 سری اطلاعات دیگه که برای دفترچه لازم دارم رو پیدا نمیکنم.کسی میتونه کمکم کنه؟
ممنون
راستی من مطالعات مجموعه ورزشی رو هم دارم اگر لازم داشتن بگین که بزارم


کلّ اینها خوابگاه هستند:
http://www.mimoa.eu/browse/projects/student housing/



http://www.mazzetti.com/index.php/expertise/view/138/C10/#
 
آخرین ویرایش:

khaksarrr

عضو جدید
با سلام و خسته نباشید به کاربران سایت iran - eng
موضوع پایان نامه ( پروژه نهایی ) من آکواریوم عمومی هست . لطفا اگه کسی این موضوع رو کار کرده منو کمک کنه .
من ضوابط و لیست ریز فضاهاش رو میخوام .:(
 

khaksarrr

عضو جدید
با سلام و خسته نباشید به کاربران سایت iran - eng
موضوع پایان نامه ( پروژه نهایی ) من آکواریوم عمومی هست . لطفا اگه کسی این موضوع رو کار کرده منو کمک کنه .
من ضوابط و لیست ریز فضاهاش رو میخوام .:(
 

oyla

عضو جدید
سلام .موضوع پایان نامه من مرکز نگهداری کودکان بی سرپرست .کسی می تونه به من کمک کنه؟؟؟
نمونه خارجی ،پایان نامه یا مطالبی در این مورد اگه دارین،ممنون می شم به من کمک کنید.:cry:
 

آیسونا

عضو جدید
سلام دوستان عزیز....
من تازه عضو شدم ، موضوع پایان نامم مجتمع تفریحی اقامتی تو ی سایت کوهستانی ....:cry:
اگه کسی میتونه واسه منابع ، استانداردهای طراحی و نمونه خارجی کمکم کنه ممنون میشم......:heart:
 
آخرین ویرایش:

Parisa R

کاربر حرفه ای
کاربر ممتاز
سلام دوستان عزیز....
من تازه عضو شدم ، موضوع پایان نامم مجتمع تفریحی اقامتی تو ی سایت کوهستانی ....:cry:
اگه کسی میتونه واسه منابع ، استانداردهای طراحی و نمونه خارجی کمکم کنه ممنون میشم......:heart:

سلام .موضوع پایان نامه من مرکز نگهداری کودکان بی سرپرست .کسی می تونه به من کمک کنه؟؟؟
نمونه خارجی ،پایان نامه یا مطالبی در این مورد اگه دارین،ممنون می شم به من کمک کنید.:cry:

با سلام و خسته نباشید به کاربران سایت iran - eng
موضوع پایان نامه ( پروژه نهایی ) من آکواریوم عمومی هست . لطفا اگه کسی این موضوع رو کار کرده منو کمک کنه .
من ضوابط و لیست ریز فضاهاش رو میخوام .:(

سلام و همگی‌ خوش آمدید
بچه‌ها اول توی باشگاه رو خوب بگردید حتما مطالب خوبی‌ پیدا می‌کنید، بعد اگر مشکلی‌ داشتید بنویسید حتما همه کمک میکنند..
 

oyla

عضو جدید
سلام و همگی‌ خوش آمدید
بچه‌ها اول توی باشگاه رو خوب بگردید حتما مطالب خوبی‌ پیدا می‌کنید، بعد اگر مشکلی‌ داشتید بنویسید حتما همه کمک میکنند..

واقعا خسته نباشی،ممنون از راهنماییت:razz: اگه تو این باشگاه چیزی درباره این موضوع پیدا کرده بودم که دیگه مزاحم شما نمی شدم:eek:
 

Similar threads

بالا